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大班社會活動過春節(jié)教案(通用11篇)
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要用到教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的大班社會活動過春節(jié)教案(通用11篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大班社會活動過春節(jié)教案 1
活動目標(biāo)
1、了解一些國家慶祝新年的方式,感受新年帶給人們的快樂。
2、了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來,知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。
3、在游戲和操作的過程中,感受中國新年的愉快。
4、引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己新年的愿望。
5、鼓勵(lì)家長與幼兒共同制作許愿卡。
教學(xué)重點(diǎn):
1、幼兒能夠在家長和老師的幫助下,進(jìn)一步的了解我國的春節(jié),讓孩子在歡聲笑語中體會快樂;
2、讓孩子自己動手操作,來鍛煉了孩子的自立能力,培養(yǎng)了孩子的合作精神和競爭意識。
教學(xué)難點(diǎn):
幼兒能把看到的有關(guān)新年的事件說給大人聽,并能自己制作一張完整的新年卡片。
活動準(zhǔn)備
1、各國慶祝新年的錄像;
2、大掛歷一本、小年歷片若干;
3、邀請家長來園參加活動;
4、各種繪畫材料和制作工具等;
5、事先與一名幼兒和家長做好發(fā)言的準(zhǔn)備;
6、制作一棵許愿樹。
活動過程
首先,觀看各國的新年慶典及歡樂的場面。特別是中國的春節(jié),春節(jié)是中國特有的節(jié)日,也是最熱鬧的節(jié)日。
一、交流各自在元旦假期中自己做些什么?
二、交流生活經(jīng)驗(yàn)
1、(聽鞭炮的聲音),這是什么聲音?什么時(shí)候要放鞭炮?
2、(出示紅包袋),這是什么?什么時(shí)候會拿紅包?
三、看媒體,了解過年的由來。
1、年是什么?
2、老爺爺想了什么辦法?
四、游戲:“年”來了
游戲方法:幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組,看到媒體上出現(xiàn)怪獸時(shí),幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮(一串上有九個(gè)小鞭炮)和一副對聯(lián)(按提供的`字,按順序貼成對聯(lián))。
看哪組先完成哪組勝利。
五、布置教室
1、貼春聯(lián)——材料提供:祝福的話原句;大長條紅紙和紅色底板的字卡若干(按原句尋找字卡并拼貼)
2、龍——材料提供:紙盒、彩帶;粘貼工具。
3、有趣的年歷——(制作掛歷)材料提供:月歷若干(在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片,并將月歷整理,制作一本大掛歷)
六、制作許愿卡、許愿樹
1、說說今明兩年是什么年?說說今年我們的國家(自己)有什么高興的事?
2、請家長和幼兒說說新年的愿望。
3、教師介紹活動的內(nèi)容并提出活動的要求:以幼兒動手操作為主,家長幫助完成。
4、將制作的許愿卡掛在許愿樹上。
延伸活動:
1、幼兒可以在家長的幫助下,查閱關(guān)于“新年”的資料,增長幼兒的見識;
2、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”,并送上真摯的祝福。
小結(jié):今天,孩子們玩得都很開心,比預(yù)想的效果要好很多,真心的感謝各位家長的大力支持,今后,希望這類活動的機(jī)會越多越好!
大班社會活動過春節(jié)教案 2
一、活動目標(biāo)
1、理解歌謠的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。
2、感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
3、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
二、活動準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備:熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音;配樂兒歌朗誦;各種小動物角色圖片。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解我國民間過春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。
3、幼兒用書
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。
2、活動難點(diǎn):感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
3、指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒通過傾聽、觀察理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
四、活動過程
1、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣(遠(yuǎn)處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:"是什么事那么熱鬧。"教師小結(jié):春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。
2、聽聽、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容
。1)出示掛圖讓幼兒觀察:小動物準(zhǔn)備過什么節(jié)日?有哪些動物在迎接春節(jié)?它們是怎樣迎接的?
。2)欣賞歌謠。
。1)老師以開心的心情、歡快的節(jié)奏來進(jìn)行示范朗讀提問:歌謠的'名稱叫做什么?聽了這首兒歌,感覺怎樣?
(3)再次欣賞兒歌。
提問:小動物分別是怎樣過春節(jié)的?(教師逐一出示兒歌中的動物角色,與幼兒一起說說、學(xué)學(xué)小動物所做的事,并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié)。)
3、學(xué)習(xí)朗讀兒歌
。1)引導(dǎo)幼兒看著動物角色練習(xí)朗讀兒歌,(2)邊讀邊模仿角色的動作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。
。3)模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。
討論:我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動物們過年時(shí)開心的感覺讀出來呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小動物的表情,并請一些幼兒進(jìn)行朗讀。)教師以兩種不同的對比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷,找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法。
。3)在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀,充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
(4)分組比賽等多種形式朗誦兒歌,并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評價(jià)。
4、集體完整朗誦兒歌。
評價(jià)要素
幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容,是否感受到過年的熱鬧和喜慶。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。
六、活動建議
1、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,既可提高朗讀時(shí)的趣味性,又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評價(jià)自我提高朗讀的技巧。
2、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書:《過新年》。
大班社會活動過春節(jié)教案 3
活動設(shè)計(jì)背景
1、客觀因素:再有一個(gè)學(xué)期大班的同學(xué)就要升入小學(xué),為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象,特組織開展這個(gè)活動。
2、時(shí)間因素:元旦期間
3、能力因素:大班學(xué)生思維活躍,動手能力強(qiáng),有一定的創(chuàng)新能力,也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒充分體會傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,使春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展。
2、幼兒在家長的指導(dǎo)和幫助下和家長合作,完成一至兩道簡單的菜肴,體驗(yàn)春節(jié)的樂趣。
3、學(xué)會分享、交流、合作,好東西要和朋友一起分享,同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理,和同伴合作解決。
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。與老師與家長共同歡度佳節(jié)。
5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性。
教學(xué)難點(diǎn):理解春節(jié)這類傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據(jù)的重要地位,樹立繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的.理想。
活動準(zhǔn)備
1、物品準(zhǔn)備:春聯(lián)、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室布置;
2、素材準(zhǔn)備:喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂和春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或PPT;制作餃子的材料;
3、節(jié)目準(zhǔn)備:師幼精心準(zhǔn)備的各類節(jié)目;部分幼兒家長蒞臨。
活動過程
1、大家一起貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠,感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍;觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目,了解各地春節(jié)不同的風(fēng)俗。
2、師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會,譬如樂器演奏、朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等,老師、幼兒、家長共同聯(lián)歡。
3、在老師和家長的指導(dǎo)下,讓幼兒體驗(yàn)了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂趣,知道餃子可以有很多種餡,每種餡都有各自的營養(yǎng),不可以挑食。
4、幼兒園和家長緊密配合,請每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴,在活動當(dāng)天帶來幼兒園,和小朋友、家長、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂。
教學(xué)反思
1、對大班幼兒的反思:
大班是幼兒園的最后一年,這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期。第一,自我意識有所發(fā)展,對自己有了更全面的認(rèn)識,更要注重孩子的個(gè)體教育;第二,情感的穩(wěn)定性和有意性在增長,借此時(shí)機(jī)向幼兒灌輸優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有利于幼兒加深對祖國的熱愛和身為中國人的自豪感;第三,合作意識逐漸增強(qiáng),也懂得好東西和同伴分享,比如在排演聯(lián)歡會的節(jié)目時(shí)就能協(xié)調(diào)合作,帶來的菜肴也會和大家分享;第四,愛學(xué)、好問,有強(qiáng)烈的求知欲,教師就應(yīng)該結(jié)合幼兒感興趣的內(nèi)容開展教學(xué)活動,引發(fā)幼兒探索、創(chuàng)造的興趣。
2、對活動過程的反思:
這不僅是一堂簡單的教學(xué)活動課,這也是一個(gè)非常好的社會素材課程,對于即將進(jìn)入小學(xué)的孩子們而言,又多了一份生活體驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得,他們也許在活動中動作不夠敏捷、反應(yīng)不過迅速,但是他們通過這個(gè)活動培養(yǎng)了愛父母、愛勞動、珍惜勞動成果的良好品質(zhì),體會了在家不曾有過的過大年的樂趣,這就是最大的收獲。當(dāng)然,活動可能更多的偏重于娛樂部分,應(yīng)該注意加重活動主旨——介紹中華民族傳統(tǒng)文化的比重。
大班社會活動過春節(jié)教案 4
設(shè)計(jì)意圖:
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié),也是孩子們最期待和最喜歡過的節(jié)日。正值春節(jié)即將來臨之際,為了讓幼兒了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗,加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識,能向同伴或長輩表達(dá)新年的祝福。結(jié)合《指南》社會領(lǐng)域,我設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動《歡歡喜喜過春節(jié)》,鼓勵(lì)幼兒在濃郁的節(jié)日氛圍中對春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解和認(rèn)識,激發(fā)幼兒樂于對同伴、對長輩表達(dá)新年的美好祝福,感受春節(jié)帶來的歡樂。
活動目標(biāo):
1、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的`認(rèn)識和了解。
2、學(xué)會向同伴或長輩表達(dá)新年的祝福,體驗(yàn)春節(jié)給人帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備:
儒靈童教學(xué)軟件;
音樂:《春節(jié)序曲》、《辭舊迎新拜大年》、《琵琶語》;
燈籠、春聯(lián)、壓歲包、鞭炮、窗花、喜慶的服飾、糖果等物品;
面巾紙、顏料、濕巾。
活動過程:
一、開始部分
導(dǎo)入活動:談話,感受春節(jié)的濃郁氛圍。
1我們的好朋友儒靈童也來跟大家一起過年了,讓我們一起動、跳起來吧。向孔夫子問好!
二、基本部分
環(huán)節(jié)一:聽故事《河馬先生過春節(jié)》了解春節(jié)的習(xí)俗。
河馬先生和小朋友們是怎樣過春節(jié)的?
小結(jié):過春節(jié)有不同的習(xí)俗,全家人一起貼春聯(lián)、吃餃子、放煙花、看春節(jié)聯(lián)歡晚會,有的地方吃湯圓、吃年糕,感受春節(jié)的快樂。
環(huán)節(jié)二:看動畫,學(xué)會說春節(jié)祝福
師:寶寶是怎樣給爺爺奶奶拜年的?
原來拜年是有講究的,要說吉祥話,你們會拜年了嗎?讓我們一起去拜年吧。ò殡S音樂對現(xiàn)場的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師拜年,說吉祥話)。
小結(jié):過春節(jié)代表小朋友又長大了一歲,我們要更加講文明懂禮貌,自己在新的一年里越來越棒!
環(huán)節(jié)三:有節(jié)奏地朗讀兒歌,感受兒歌中表現(xiàn)出過新年的歡快氣氛。
鞭炮響鑼鼓喧,貼福字掛春聯(lián)。
訪親友去拜年,敬長輩,過大年。
師:古代的時(shí)候,人們把過年寫成一首詩了,楊老師給你們說出來聽哦:爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇!ㄔ眨
環(huán)節(jié)四:扎染窗花,鞏固對春節(jié)的認(rèn)識。
1、示范制作方法
師:看看老師是怎樣變魔術(shù)的?折紙、扎染。
2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
小朋友,你們的小手真能干,制作的窗花可真美呀!快來讓客人老師也看看好不好看。我們帶著美麗的窗花趕緊去裝扮我們教室吧!
大班社會活動過春節(jié)教案 5
活動目標(biāo):
1、了解過春節(jié)的多種風(fēng)俗習(xí)慣,運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作,感受合作的的快樂。
2、體驗(yàn)過節(jié)的喜慶氛圍。
環(huán)境布置:
活動室布置成喜慶的氛圍(鞭炮、燈籠、春聯(lián)等)
孩子們收集的各種有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的資料
主題來源:
寒假剛結(jié)束,孩子們還沉浸在過新年的氣氛中,有的孩子一來幼兒園就說,“老師,媽媽帶我上超市去,超市里真熱鬧,都吊滿了鞭炮”
有的說,“我媽媽給我買了新衣服!庇械恼f:“有許多客人到我家做客!彪S著他們的話題,另外的孩子參與了話題討論,我想,我們剛過完一個(gè)春節(jié),春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,在我們周圍也到處是喜氣洋洋。對孩子來說也是非常熟悉,來源于他們的生活經(jīng)驗(yàn)。
于是我就從孩子對生活的感受和體驗(yàn)切入,和他們一起去探究身邊的事物和現(xiàn)象,同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展,形成積極的情感態(tài)度,讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂,知道自己又大一歲了,所以預(yù)設(shè)了“喜氣洋洋過春節(jié)”這一主題活動。在活動的過程中,我主要從介紹自己收集有關(guān)春節(jié)的資料、小制作、分享交流等環(huán)節(jié)入手,來加深幼兒對春節(jié)的認(rèn)識與了解,感受過春節(jié)的喜悅。
主題小結(jié):
春節(jié)是小朋友最開心、最快樂的時(shí)刻,也是我國人民最喜慶的日子。本次活動來自于幼兒的`興趣與需要。通過活動讓孩子們了解了人們怎樣歡度新春,充分挖掘了春節(jié)歡慶活動的多樣化,讓孩子們體驗(yàn)到了新春的快樂,擴(kuò)展了他們的知識范疇。
在活動“春節(jié)歌謠”中,孩子們帶來了春節(jié)里各種喜慶用品,如:春聯(lián)、中國結(jié)、福字等,并且交流了春節(jié)里最高興、最難忘的事情;元宵節(jié)是春節(jié)過后的又一個(gè)民間節(jié)日,又叫燈節(jié),在元宵節(jié)有許多習(xí)俗,如:家家要點(diǎn)燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝,表示大家過好年要同心協(xié)力加油工作了。于是我們利用事先準(zhǔn)備好的材料制作了各種各樣的燈籠,有魚燈、兔子燈、狗燈,一時(shí)間教室里掛滿了燈籠,漂亮極了。
春節(jié)里還有形式多樣的慶祝表演,舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍,然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾,一個(gè)接著一個(gè),在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下,不斷地改變舞龍的姿勢,親身感受到春節(jié)熱鬧的氣氛。
另外,家長資源的開發(fā)和利用是實(shí)施高質(zhì)量幼兒教育的保證,充分利用和開發(fā)家長資源,在課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)家園互動。本次活動中我請家長參與我們的活動,和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來燈謎等,在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。
在主題活動實(shí)施過程中,我們始終貫徹課改理念:活動中教師是體驗(yàn)孩子需要的支持者,在活動中既做到適時(shí)提升總結(jié),又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅。
大班社會活動過春節(jié)教案 6
一、設(shè)計(jì)背景
1、客觀因素:
再有一個(gè)學(xué)期大班的同學(xué)就要升入小學(xué),為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象,特組織開展這個(gè)活動。
2、時(shí)間因素:
元旦期間
3、能力因素:
大班學(xué)生思維活躍,動手能力強(qiáng),有一定的創(chuàng)新能力,也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。
二、活動目標(biāo)
1、充分體會傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,使春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展。
2、在家長的指導(dǎo)和幫助下和家長合作,完成一至兩道簡單的菜肴,體驗(yàn)春節(jié)的樂趣。
3、學(xué)會分享、交流、合作,好東西要和朋友一起分享,同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理,和同伴合作解決。
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。與老師與家長共同歡度佳節(jié)。
三、活動重難點(diǎn)
1、重點(diǎn):加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性。
2、難點(diǎn):理解春節(jié)這類傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據(jù)的重要地位,樹立繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的理想。
四、活動準(zhǔn)備
1、物品準(zhǔn)備:春聯(lián)、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室布置、橡皮泥;
2、素材準(zhǔn)備:喜慶的`傳統(tǒng)春節(jié)音樂和春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或PPT;制作餃子的材料;
3、節(jié)目準(zhǔn)備:師幼精心準(zhǔn)備的各類節(jié)目;部分幼兒家長蒞臨。
五、活動過程
。ㄒ唬┰掝}討論導(dǎo)入
1、什么節(jié)日要貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠?
2、什么節(jié)日,大家可以聚在一起玩,可以拿到壓歲錢?
(二)了解春節(jié)的習(xí)俗
1、大家一起貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠,感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍;觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目,了解各地春節(jié)不同的風(fēng)俗。
2、師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會,譬如樂器演奏、朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等,老師、幼兒、家長共同聯(lián)歡。
3、在老師指導(dǎo)下,讓幼兒體驗(yàn)了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂趣,知道餃子可以有很多種餡,每種餡都有各自的營養(yǎng),不可以挑食。
4、老師發(fā)橡皮泥,幼兒操作。
。ㄈ┭由
幼兒園和家長緊密配合,請每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴,在活動當(dāng)天帶來幼兒園,和小朋友、家長、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂。
六、活動結(jié)束
1、評價(jià)
2、總結(jié)
大班社會活動過春節(jié)教案 7
一、教學(xué)內(nèi)容:
第十九課《過春節(jié)》。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、顯性內(nèi)容與目標(biāo):
㈠了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史,欣賞不同地域的不同春節(jié)習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活,體會美好的生活情趣。
、嬉龑(dǎo)學(xué)生合作、探究,采用多種材料和工具來制作春節(jié)的禮物,表達(dá)美好的心愿。將記憶中春節(jié)的美好的場景用繪畫的方法表現(xiàn)出來,畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛和熱鬧的場面。
2、隱性內(nèi)容與目標(biāo):
使學(xué)生簡要的了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗,了解民族的傳統(tǒng)文化,啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍的生活中美好的事物,從而體驗(yàn)到生活的樂趣。通過生動有趣的教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
1、重點(diǎn):通過了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗,加深對民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己春節(jié)美好生活的獨(dú)特感受;用
不同的材料制作各種小禮物,來表達(dá)自己節(jié)日的愉快心情和對他人的美好祝愿。
2、難點(diǎn):繪畫要表現(xiàn)出歡樂的場面,畫出生動、有趣的畫面。工藝制作時(shí)各種材料的選擇、作品的設(shè)計(jì)、制作要體現(xiàn)出學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
教具:多媒體課件、不同形式的裝飾設(shè)計(jì)、春節(jié)手工禮物作品、民間手工藝作品(如:年畫、門神、對聯(lián)等。)
學(xué)具:彩筆、油畫棒、作業(yè)紙、各種彩紙、色卡及費(fèi)舊物品、剪刀、膠水、雙面膠等。
五、教學(xué)過程:
一、組織教學(xué),師生問好。
二、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
。ㄕn前將教室簡單布置的有喜慶氣氛。)(播放歡慶春節(jié)喜慶場面的錄像)
師:錄像中人們在慶祝什么節(jié)日呀?
生:春節(jié)。
師:快要過春節(jié)了,按照中國人過節(jié)的習(xí)俗,不管離家多遠(yuǎn)都要回家過年,可是有些人卻以為各種原因不能回家和家人團(tuán)聚,讓我們用自己靈巧的雙手做一些新年禮物,為他們送上我們的一片愛心好嗎?(板書課題:過春節(jié))。
生:好!
二、探討發(fā)現(xiàn),了解春節(jié)的文化。
師:春節(jié)是我國最隆重、最熱鬧的一個(gè)節(jié)日,我們家鄉(xiāng)都有哪些過年的習(xí)俗呢?
生:包餃子、貼春聯(lián)、放煙花、拜年、走親戚??
師:春節(jié)的習(xí)俗可真多,讓我們來了解以下春節(jié)的文化好嗎?(課件出示:衣文化、食文化、住文化、行文化四方面的春節(jié)文化。)
生:好!
1、了解春節(jié)的衣文化。
師:那我們就先來看看過春節(jié)穿衣有那些文化吧!
師:中國有許多民族,人們總是在節(jié)日里穿上最漂亮的衣服。請同學(xué)們說一說,我們家鄉(xiāng)過春節(jié)時(shí)人們穿的怎樣?
生:穿的'新衣服都很漂亮,小孩的衣服顏色很鮮艷,樣式也很好看。
師:今年過春節(jié)買衣服時(shí),你會選擇什么顏色,什么樣子的衣服呢?(課件出示:兒童服裝。)
生:我喜歡桔黃色的??
2、了解春節(jié)的食文化。
師:穿上漂亮的衣服,還有好多好吃的在等著我們呢!趕快去看一看。(課件出示:餃子圖。)吃餃子一定是少不了的。同學(xué)們可以去發(fā)現(xiàn)餃子里的精彩故事。
師:吃了餃子,豐盛的年夜飯可別錯(cuò)過呀!老師想請一位同學(xué)來給大家介紹介紹這年夜飯里到底有哪些文化,誰來?
生:老師,我、老師,我??
生:我國民間在除夕有守歲的習(xí)慣,守歲從吃年夜飯開始,這頓飯要慢慢地吃,有的人家一直吃到深夜。據(jù)史書記載,至少在南北朝時(shí)已有吃年夜飯的習(xí)俗。(課件出示:吃年夜飯的圖片和文字。)
師:各地的廟會小吃也很有特色。各種小吃不光好吃、好看有的還帶有美好的祝愿呢!聽一聽,這首歌是怎么唱的。來大家一起隨著唱一唱。(播放歌曲《冰糖葫蘆》的片段。)
生:都說冰糖葫蘆酸??
。▽W(xué)生紛紛隨著唱起來,并做著吃糖葫蘆的動作。)
3、了解春節(jié)的住文化。
師:過年我們總要清掃、裝飾以下我們的環(huán)境。每年的農(nóng)歷臘月二十三到除夕,我國民間把這段時(shí)間叫做“迎春日”或“掃塵日”。每逢春節(jié)來臨,家家戶戶打掃環(huán)境衛(wèi)生,到處洋溢著歡歡喜喜掃衛(wèi)生,干干凈凈迎新春的氣氛。請同學(xué)們說說你都幫助家長做了什么?(課件出示:每年的農(nóng)歷臘月二十三到除夕,我國民間把這段時(shí)間叫做“迎春日”或“掃塵日”。每逢春節(jié)來臨,家家戶戶打掃環(huán)境衛(wèi)生,到處洋溢著歡歡喜喜掃衛(wèi)生,干干凈凈迎新春的氣氛。)
生:我?guī)椭议L掃地、貼春聯(lián)、掛燈籠??
師:過年人們除了貼春聯(lián)、煎窗花、掛福字,還喜歡在客廳和臥室里貼上年畫,一張張年畫給家家戶戶平添了歡樂的節(jié)日氣氛。(課件出示:剪窗花、寫對聯(lián)的圖片和文字。)誰來給大家介紹福字的含義?
生:老師,我來、老師,我來。
生:春節(jié)貼“!弊,是我國民間由來一久的風(fēng)俗!案!弊脂F(xiàn)在的意思是“幸!,而在過去則指“福氣”、“福運(yùn)”。它寄托了人們對幸福生活的向往。民間為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝福,干脆將“!弊值惯^來貼,表示“福氣已到”、“幸福已到”。(課件出示:春節(jié)貼“!弊郑俏覈耖g由來一久的風(fēng)俗!案!弊脂F(xiàn)在的意思是“幸!,而在過去則指“福氣”、“福運(yùn)”。它寄托了人們對幸福生活的向往。民間為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝福,干脆將“!弊值惯^來貼,表示“福氣已到”、“幸福已到”。)
師:“!边有這么大的學(xué)問,讓我們再來看看年畫吧!年畫是我國的一種古老的民間藝術(shù),它寄托著人們對未來的希望和祝福。(課件出示:年畫作品和文字。)
師:仔細(xì)觀察這兩幅年畫,畫中除了可愛的娃娃,還有哪些形象?(課件出示:兩幅年畫。)
生:畫面上還有魚和荷花。
師:趕快和同學(xué)討論以下這里面有什么秘密。
生:紛紛討論。
師:誰來說?
生:(各自說出了自己的看法。)
師:請看答案:蓮花代表連年、年年、每一年。魚代表富裕、生活有余、日子過的好。合在一起就是:連年有余、年年有余。
4、了解春節(jié)的行文化。
師:瞧!小朋友在給大家拜年呢!我們也互相拜個(gè)年吧。ㄕn件出示:拜年圖。)
生:(學(xué)生在笑聲中互相拜年。)
師:這拜年還有一個(gè)有趣的由來呢。ㄕn件出示:拜年的民間傳說。)生:(聽錄音:關(guān)于拜年習(xí)俗的由來:傳說在遠(yuǎn)古時(shí)代有一種怪獸,頭頂長獨(dú)角,口似血盆,人們叫它“年”。每逢臘月三十晚上,它便竄出山林吃人害人。人們只好準(zhǔn)備些肉全放在門外,然后把大門關(guān)上,躲在家里,直到初一早晨“年”飽餐后揚(yáng)長而去,人們才開門相見,作揖道喜,相互祝賀。而現(xiàn)在人們拜年中寄托了對新年美好的祝福。
師:原來拜年是這樣來的!那就讓我們到各地看看人們是怎樣慶祝新年的。(課件出示:各地祝賀新年的圖片。有舞龍、舞獅、踩高蹺、陜北腰鼓等。)
師:春節(jié)看大戲也是大家比不可少的慶祝活動。我們這里有什么地方戲呀?生:呂劇。
師:大年除夕的爆竹聲也是辭舊迎新的標(biāo)志,喜慶心情的流露。(課件出示:燃放爆竹、禮花的圖片。)
三、探究感知,理解春節(jié)的美術(shù)知識。
師:春節(jié)里的新鮮事可真多!過春節(jié)可離不開我們的美術(shù)呀!
1、發(fā)現(xiàn)春節(jié)的色彩:
師:你認(rèn)為中國人在春節(jié)期間經(jīng)常使用哪一種顏色?請同學(xué)們選擇。(課件出示:以喜慶的春節(jié)場面為背景,動畫出示黃、藍(lán)、紫、紅、綠等幾種顏色。)
生:我選紅色。
師:說說你的理由。
生:在過春節(jié)時(shí)看到最多的紅色,紅色的衣服、紅色的圍巾、紅色的對聯(lián)、燈籠??
師:紅色是中國人的傳統(tǒng)喜慶顏色,它鮮艷、熱烈,代表紅紅火火、吉祥如意!在過春節(jié)時(shí)總少不了紅色。ㄕn件出示:紅色的象征意義。)
2、探究春節(jié)的禮物的制作:
師:春節(jié)快到了今天老師也給大家?guī)砹撕枚嗑碌男《Y物,想不想看一看?
生:想!
師:(逐個(gè)展示手工作品。有:燈籠、)我把這些作品分給每個(gè)小組大家一起來研究研究它們是怎樣做出來的好嗎?(分發(fā)作品。)
生:好!(學(xué)生分組探究制作方法。)
師:我要請幾個(gè)小老師到前面來給大家展示一下你們的成果。
生:(到前面介紹方法。)
師:你們說的真好!請大家看屏幕。(出示:各種不同形式的手工作品引導(dǎo)學(xué)生欣賞。)想一想,還有什么樣的禮物能把節(jié)日裝扮的更喜慶?
生:我想做一個(gè)漂亮的燈籠、我想做一個(gè)好看的吊飾、我想??
3、欣賞繪畫作品拓展思路:
師:請大家再仔細(xì)看一看這些小朋友們的畫,你最喜歡哪一幅?把畫的優(yōu)點(diǎn)介紹給大家。
生:(欣賞各種表現(xiàn)春節(jié)的繪畫作品,并發(fā)表自己的看法。)
師:這兩幅畫表現(xiàn)了春節(jié)廟會的什么活動?小畫家是用什么方法畫的呢?(課件出示:表現(xiàn)春節(jié)廟會的國畫作品。引導(dǎo)學(xué)生簡單認(rèn)識國畫這種繪畫形式。)
生:畫面表現(xiàn)了春節(jié)廟會時(shí)
大班社會活動過春節(jié)教案 8
春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接春節(jié)做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過春節(jié)的快樂,知道自己又大一歲了,特意設(shè)計(jì)小班綜合活動——快樂的春節(jié)。
活動目標(biāo):
1、通過談話了解人們過春節(jié)的習(xí)俗。
2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話,發(fā)展口語表達(dá)能力。
3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。
活動準(zhǔn)備:
新年視頻、紅包、菜、鞭炮、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。
活動重難點(diǎn):
我把重點(diǎn)放在春節(jié)的習(xí)俗上,難點(diǎn)放在放鞭炮的游戲上,嘗試從多方面著手,使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛,培養(yǎng)幼兒對民俗節(jié)慶的喜愛。
活動過程:
一、經(jīng)驗(yàn)交流
1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時(shí)會和爸爸媽媽做些什么事情呢?
2、老師根據(jù)孩子說出的開心事,點(diǎn)擊課件圖片,并展開討論:
如:
放鞭炮:放鞭炮有什么聲音嗎?我們一起來放鞭炮。
年糕:你知道過年為什么要吃年糕?年年高,一年比一年高。
貼春聯(lián):你們會不會貼春聯(lián)呀?我們一起來貼貼看,這邊貼貼,那邊貼貼,橫著貼貼,你們看,這里要請你來貼春聯(lián)了,誰來試試?念念春聯(lián)。
壓歲錢:傳說在正月初一,會出現(xiàn)一個(gè)叫歲的鬼怪,為了趕走這個(gè)鬼怪,家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢,以后就有了壓歲錢。
吃湯圓:湯圓是什么樣子的.?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓。
穿新衣服:過年都會穿新衣服,預(yù)示著新的一年,你們的新衣服買好了嗎?你們喜歡什么新衣服?
小結(jié):
過新年的時(shí)候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺得非常高興。
3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲,怎么樣?《恭喜恭喜》
二、新年愿望:
馬上要過年了,我們都長大一歲了,有沒有什么新年愿望呀?說說你的新年愿望。
三、玩鞭炮游戲(鞭炮音樂)
過年,你們最開心的事情是什么?放鞭炮,那我們一起來放鞭炮,好不好?
先是請孩子們把椅子下面的鞭炮請出來,戴在頭上,現(xiàn)在你們都是一個(gè)個(gè)的小鞭炮。
兒歌:
新年好,真熱鬧,大家都來放鞭炮,小鞭炮,走走走,走成一個(gè)長鞭炮。
點(diǎn)火,呲呲呲~
一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮,換一頭先放鞭炮,我們換一種新鞭炮,新年好,真熱鬧,大家都來放鞭炮,小鞭炮,卷卷卷,卷成一個(gè)圓鞭炮,點(diǎn)火,呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮。
四、過春節(jié),吃湯圓(放吃湯圓音樂)
放鞭炮開心嗎?你們看,阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了,讓我們一起吃湯圓吧!你吃到的是什么餡的?豆沙的還是芝麻的?
五、發(fā)紅包:
吃好湯圓,我要發(fā)紅包嘍!誰想要的?要拿我的紅包的小朋友,要對我說一句好聽的話、吉祥的話,好嗎?
大班社會活動過春節(jié)教案 9
活動目標(biāo):
1 通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。
2 引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
幼兒春節(jié)活動的照片。
活動過程:
1教師與幼兒互相問春節(jié)好。
師:你是在哪里過春節(jié)的?
春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的
看到了什么?
春節(jié)你吃過什么好吃的東西?
2有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)
3 幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。
4 現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的.照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
延伸活動:
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。
效果分析:
通過寶寶過春節(jié)的活動,仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開心氛圍中去了,一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過活動的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí),我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。
大班社會活動過春節(jié)教案 10
教學(xué)目的
1、 了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史,欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。
2、 嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物,表達(dá)自己美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的'品德情操。
3、 將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達(dá)出來,畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氛圍和熱鬧場面。
教學(xué)重點(diǎn)了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化習(xí)俗,加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。
教學(xué)難點(diǎn)用不同的材料制作各種小禮物。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
把學(xué)生帶到事先布置好的教室里,請學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品,觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場面,各地不同習(xí)俗的錄像。
提問:
、俅汗(jié)有關(guān)知識。
、诖汗(jié)有關(guān)習(xí)俗。
學(xué)生討論
二、講授新課
(一)提問:
1、 你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場面有哪些?
2、 你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、、歡樂喜慶場面?
(二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。
書中的圖給你什么啟示
(三)學(xué)生對示范作業(yè)進(jìn)行評價(jià):
這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的?
(四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。
欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗(yàn)。
三、學(xué)生創(chuàng)作
1、 可采用多種繪畫形式。
2、 可以組為單位畫一幅長卷。
四、展評交流
學(xué)生互評、教師點(diǎn)評。
哪些作品內(nèi)容豐富多彩,形象生動,色彩鮮艷?
五、擴(kuò)展延伸
你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識?
大班社會活動過春節(jié)教案 11
【教學(xué)目標(biāo)】
1.了解過春節(jié)的有關(guān)常識和傳統(tǒng)風(fēng)俗。
2.體會和感受春節(jié)的熱鬧和歡樂。
3.喜歡過春節(jié),并在春節(jié)活動中過得快樂、文明、安全。
4.對春節(jié)中的一些現(xiàn)象和習(xí)俗產(chǎn)生探究的愿望和初步行為。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1.在家長幫助下收集有關(guān)春節(jié)的年畫、對聯(lián)、年歷畫、小燈籠、過年買的小玩具、裝壓歲錢的紅包、過年拍的照片……上課時(shí)帶來。
2.查詢、回憶春節(jié)有哪些與平時(shí)不同的活動;在春節(jié)活動中發(fā)生過哪些事故。
【教學(xué)過程】
2課時(shí)
第一課時(shí) 春節(jié)的知識、習(xí)俗
活動一:春節(jié)物品展示會
1.學(xué)生把收集到的物品擺放在“展臺”上。
。ㄕ古_由課桌拼搭而成,根據(jù)物品多少、大小而定“展臺”大小。)
2.由提供物品的同學(xué)進(jìn)行介紹、說明,可以是物品的來歷、收集的方法與經(jīng)過,物品的用途、含義等。如果提供人介紹不清,可以由其他人或老師代為補(bǔ)充說明。對收集得好、介紹得清的同學(xué)要及時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)和夸贊,特別對那些收集方法奇妙的同學(xué)更要如此。
。ㄗⅲ航ㄗh教師做好充分的課前準(zhǔn)備,爭取能開設(shè)自己專門的展臺。)
活動二:春節(jié)探秘
1.探究關(guān)于春節(jié)的時(shí)間。同學(xué)匯報(bào)、教師板書:春節(jié)──正月初一
(注:學(xué)生匯報(bào)時(shí)要說明掌握、了解到這個(gè)時(shí)間的'方法、途徑,有必要的還可以出示物證,如歷書等,教師也應(yīng)做相應(yīng)準(zhǔn)備。)
2.了解關(guān)于春節(jié)的傳說。以開故事會或聽故事錄音的方式進(jìn)行。要努力讓學(xué)生把搜集、查詢到的有關(guān)年的傳說介紹出來,越多越好。
3.關(guān)于年的探究。比如,讓學(xué)生探究為什么元旦叫過年,春節(jié)也叫過年?元旦是哪一天,春節(jié)又是哪一天?
4.自由談:“我愛過春節(jié)”。同座或小組交流、全班匯報(bào):愛不愛過年?為什么愛過年?你過年最盼望什么?
5.結(jié)束語:過年真好,小朋友們都盼望著過年的那一天早點(diǎn)到來。你們可以把掛歷上注明春節(jié)的那一天做上記號,天天看一看、數(shù)一數(shù):還有幾天就該過年啦。還有,請小朋友回家去問一問、查一查:春節(jié)前要做哪些準(zhǔn)備活動,春節(jié)后又有哪些活動?在過春節(jié)時(shí)我們要注意些什么?下節(jié)課我們將與大家討論這些話題。
第二課時(shí) 春節(jié)活動和注意事項(xiàng)
活動一:討論交流、春節(jié)期間有哪些活動
1.可以分節(jié)前和節(jié)后,著重說春節(jié)所獨(dú)有的和自己最喜歡的活動。
。ㄈ,節(jié)前:熬糖、煮酒、殺豬、腌魚肉、腌雞鴨、灌香腸、打年糕、打掃衛(wèi)生、買年畫、寫春聯(lián)、購買衣服和玩具;節(jié)中:貼春聯(lián)和年畫、吃團(tuán)圓飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會、發(fā)壓歲錢、給親友和鄰居拜年;節(jié)后:走親戚、拜年、耍龍燈、舞獅子、撐旱船、看戲、逛街、趕集等。)
2.選代表匯報(bào)、教師邊聽邊把圖片或板書隨機(jī)張貼或板書出來。
3.最后小結(jié)瀏覽一遍。
活動二:模擬拜年
1.對傳統(tǒng)的拜年動作、語言的模擬。
(模擬拜年時(shí)老師要組織學(xué)生引導(dǎo)、討論,確定文明、得體的動作和靈活、多變的祝福語。)
2.新式拜年方法的表演,如利用打電話、寫信、利用電腦發(fā)郵件等。
活動三:情境研討──我有好辦法
(一)出示若干情境,組織學(xué)生研討
情境1
過春節(jié)雖然熱鬧、快樂,可是也有煩人的事。過春節(jié)的前一天,明明跟著爸爸上街趕集。集市上真熱鬧,人太多,貨也太多,明明跟著爸爸
買這買那,看這看那。一個(gè)沒留神,他與爸爸走散了。這可怎么辦呢?請大家?guī)兔髅飨胂牒棉k法,怎樣才能讓他不著急?
情境2
正月初二,小紅跟著哥哥去外公家拜年,搭車的人非常多,大家拼命地?cái)D上擠下,小紅該怎么辦?
情境3
大年三十那天,是個(gè)晴天,有點(diǎn)風(fēng)。小丁吵著要玩爆竹,爸爸就給了小丁一封小鞭炮。小丁放鞭炮時(shí)要注意些什么?
。ǘ┙處熜〗Y(jié)
春節(jié)期間,雖然喜慶熱鬧,卻有“四多”:
。1)走親訪友的人多,車上非常擁擠,造成的交通事故多。
(2)大家燒紙、點(diǎn)蠟燭、放鞭炮、放銃,引發(fā)的火災(zāi)多。
(3)因?yàn)樽、看戲、放鞭炮,小學(xué)生受傷害的事故多。
。4)春節(jié)好吃的東西多、作客多,容易多吃多喝,所以得腸胃病的多。
我們要特別注意安全,防止“四多”災(zāi)難的發(fā)生。
。垡陨蠑M設(shè)情景可增可減,視時(shí)而定。]
全課小結(jié)
春節(jié)是中華民族最盛大、最喜慶、最歡樂的節(jié)日。我們放假以后,很快就到春節(jié)了,希望同學(xué)們把在春節(jié)中看到的新鮮事,參加的有趣活動牢牢地記在心里,開學(xué)時(shí)告訴同學(xué)和老師。同時(shí),老師也衷心祝愿小朋友在過一個(gè)快樂、吉祥、安全的春節(jié)!
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