手拉手的動物教案
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的手拉手的動物教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
手拉手的動物教案1
教學(xué)目標(biāo):
1.掌握制作手拉手的動物的設(shè)計(jì)和制作技能,設(shè)計(jì)出新穎可愛的立體造型作品。
2.通過設(shè)計(jì)和制作,培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力和動手能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握設(shè)計(jì)、描繪、剪裁、插接等制作方法。
教學(xué)難點(diǎn):
動物形象設(shè)計(jì)和插口設(shè)計(jì)。
教具準(zhǔn)備:
多種手拉手的動物、幻燈片、卡紙、剪刀、彩色筆
教學(xué)過程:
一.組織教學(xué)
安排用具。
二.引入新課
1.出示范作。欣賞,體會結(jié)構(gòu)的新奇巧妙
揭示課題——手拉手的動物
2.手拉手的動物,是一組形象重復(fù)的立體造型,由三只形象相同的動物經(jīng)立式
插接巧妙地結(jié)合在一起的整體造型作品。
三.新課教學(xué)
1.各種動物都可以制作成手拉手的動物。
2.仔細(xì)觀察單個動物的造型,特別要看清插口的設(shè)計(jì)、插口的形狀、開口的方向、插口的深度、插接方法。
3.制作方法
。1)取三張大小相同的長方形卡紙。
。2)設(shè)計(jì)動物形象,如:企鵝、熊貓等。
。3)設(shè)計(jì)立式插口。
在雙翅與身體之間畫一個垂直的十字形,在雙翅的每邊設(shè)計(jì)一個垂直插口,
開口的方向相反,一個向上,一個向下,插口畫到十字垂直線的橫線上,
這樣左右插口的`高度保持相同,插接后形體不會歪斜。
(4)剪裁。
將三張卡紙重疊在一起,一次剪出企鵝的形象,同時也剪開插合。
(5)分別描繪企鵝的形象,同時話上眼、嘴、翅。
。6)按順序插合。
四.作業(yè)
1.用卡紙制作一個手拉手的動物。
2.學(xué)生作業(yè),教師巡回輔導(dǎo)。
五.作業(yè)講評
學(xué)生作品展示,互相講評。
課后反思:
了解到動物的群居的習(xí)慣,同時培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物,愛護(hù)大自然。
手拉手的動物教案2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué),讓學(xué)生掌握制作手拉手動物的設(shè)計(jì)和制作技能,設(shè)計(jì)出新穎可愛的立體造型作品。(了解手拉手的動物)手拉手的動物(浙教版美術(shù))
2、通過設(shè)計(jì)與制作手拉手的動物,培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力和動手能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。(練習(xí))手拉手的動物(浙教版美術(shù))
二、課時安排
一課時
三、課前準(zhǔn)備
多種手拉手的動物玩具。
不同插接方法的組合作品。
四、教學(xué)建議
1、要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)興趣。
2、教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)地進(jìn)行觀察。
3、學(xué)生看清作品全貌后,教師傳授制作方法。
4、改變插接的方法,組成新的組合造型。
5、連接的方法很多,一般可分為(1)平接粘合(2)旋轉(zhuǎn)結(jié)合……
6、實(shí)際操作是工藝教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我們要細(xì)致周密地安排好這個環(huán)節(jié)。在教學(xué)中,重視示范操作的主導(dǎo)作用。如用什么原材料,如何用料,怎樣正確地使用工具,操作過程分哪幾步?都要邊講邊示范,使學(xué)生有完整直觀的印象,然后指導(dǎo)學(xué)生按步驟操作,及時巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
7、教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維。模仿是求智的初級階段,貴在創(chuàng)新。
8、保留學(xué)生的優(yōu)秀作品,供其他學(xué)生參觀欣賞。
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