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      2. 太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋音樂(lè)教案

        時(shí)間:2023-11-27 12:00:49 芊喜 教案 我要投稿
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        太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋音樂(lè)教案(精選6篇)

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�?靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編幫大家整理的太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋音樂(lè)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋音樂(lè)教案 1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.欣賞四川民歌《太陽(yáng)出喜洋洋》,感受其歡快喜慶的音樂(lè)特點(diǎn);

          2.嘗試根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏自編游戲動(dòng)作,能對(duì)輸贏結(jié)果做出敏銳的反應(yīng);

          3.有兩兩合作、協(xié)商決定游戲規(guī)則和游戲玩法的意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音樂(lè)、圖片(農(nóng)夫、斧頭、狼)、籮筐實(shí)物一對(duì)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話引出活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒欣賞歌曲的興趣

          師:孩子們,你們今天的心情好嗎?你們覺(jué)得心情和天氣有關(guān)系嗎?

          1.欣賞歌曲,介紹四川民歌《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》。

          2.欣賞歌曲,用拍手的方式感受歌曲喜氣歡快的節(jié)奏和情緒。

          3.欣賞歌曲,帶著問(wèn)題:歌里唱了什么?引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作自由地表達(dá)自己對(duì)歌詞的理解(重點(diǎn)引導(dǎo)孩子用肩部和手腕動(dòng)作來(lái)感受挑籮筐晃悠悠的感覺(jué))。

          二、熟悉歌曲內(nèi)容,模仿游戲中的三個(gè)角色

          1.你聽(tīng)到歌里唱了誰(shuí)上山崗?他是怎么去的?(出示“挑扁擔(dān)的農(nóng)夫和籮筐”)誰(shuí)愿意來(lái)做一做?我們一起跟著音樂(lè)來(lái)扮演農(nóng)夫,練習(xí)挑籮筐動(dòng)作。

          2.農(nóng)夫手上拿把什么?(出示“斧頭”)斧頭的動(dòng)作怎么做?

          3.山崗上有什么?(出示“狼”)狼兇狠惡毒的樣子是怎么樣的?

          三、學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲

          1.了解角色之間的`關(guān)系,明確挑籮筐、拿斧頭等標(biāo)志性動(dòng)作。師:我們來(lái)看看農(nóng)夫、斧頭、狼,他們誰(shuí)控制誰(shuí)?

          2.老師示范講解游戲。

          游戲玩法:

          第一段:農(nóng)夫出場(chǎng)

          第二段:斧頭出場(chǎng)

          第三段:豺狼出場(chǎng)(間奏時(shí)段猜拳并進(jìn)行獎(jiǎng)懲)

          四、樂(lè)意與老師或同伴合作,體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)

          1.單人游戲(領(lǐng)隊(duì)追、輸家跑、贏家不動(dòng)、輸家可跑到贏家背后躲)。

          2.多人游戲(領(lǐng)隊(duì)追、輸家跑、贏家不動(dòng)、輸家可跑到贏家背后躲)。

          3.雙人對(duì)抗游戲(兩人協(xié)商輸贏的獎(jiǎng)懲方式)。

          4.分組對(duì)抗游戲(組內(nèi)協(xié)商出拳內(nèi)容,兩組協(xié)商輸贏的獎(jiǎng)懲方式)。

          五、放松活動(dòng),同伴間互相捶背、捏肩、撓癢、打滾等六、結(jié)束:挑著砍獲的豺狼回家咯(音樂(lè)伴隨)

          太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋音樂(lè)教案 2

          教學(xué)目的

          1、通過(guò)樂(lè)句連接的練習(xí),讓學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)的流動(dòng)與終止。

          2、能準(zhǔn)確演唱《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》的樂(lè)譜和歌詞。

          3、用清晰明亮的聲音,富有表情的演唱這首歌曲。

          4、欣賞“火車(chē)向著韶山跑”。

          教學(xué)過(guò)程

          一、組織教學(xué)

          發(fā)聲練習(xí)

          1=C2/4

          5342123453421—

          ninoninoninoni

          二、樂(lè)句連接

          1、認(rèn)唱旋律短句。

          1)請(qǐng)學(xué)生打好拍子,注意附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

          2)自己練唱,想一想如何連接比較好聽(tīng)。

          學(xué)生以小組為單位進(jìn)行演唱。

          3)把排列好的樂(lè)句來(lái)唱一唱。

          三、欣賞“火車(chē)向著韶山跑”

          1、導(dǎo)入:同學(xué)們,我們來(lái)做一個(gè)游戲,大家搭乘火車(chē),跟著音樂(lè),感受這輛火車(chē)把我們開(kāi)往那里?

          2、聽(tīng)賞音樂(lè)“火車(chē)向著韶山跑”,邊聽(tīng)邊模仿開(kāi)火車(chē)的動(dòng)作。

          3、這音樂(lè)是用什么樂(lè)器演奏的?演唱形式是什么?

          四、新授課

          1、導(dǎo)入新課

          師:火車(chē)把我們帶進(jìn)了韶山,已聽(tīng)到了各種民歌,也學(xué)唱過(guò)一些民歌,大家都知道民歌分為山歌、小調(diào)、勞動(dòng)號(hào)子。我們聽(tīng)過(guò)的《落水天》、《對(duì)鳥(niǎo)》都屬于山歌。今天老師又帶來(lái)了一首山歌,請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng),想一想,這首山歌是人們?cè)谑裁磿r(shí)候演唱的?

          2、聽(tīng)音樂(lè):指導(dǎo)學(xué)生邊聽(tīng)邊輕聲哼唱

          3、討論分析歌曲

          生:是人們上山打柴時(shí)唱的。

          師:是啊,你聽(tīng)出這首歌曲的情緒是怎么樣的?

          生:很神氣,很高興的(樂(lè)觀的)

          再次聽(tīng)音樂(lè),注意旋律

          師:你發(fā)現(xiàn)什么?

          生:有“”記號(hào)。

          老師解釋“波音”:從本音出發(fā)向上波動(dòng)一個(gè)音再回到本音。

          舉例:2——2學(xué)生唱一唱;老師指出跨小節(jié)切分音,請(qǐng)學(xué)生來(lái)想一想這個(gè)音唱幾拍?并劃拍唱一唱

          4、學(xué)唱樂(lè)譜

          1)根據(jù)音高來(lái)模唱旋律。

          2)齊聲劃拍輕聲唱旋律。

          3)師生接口唱樂(lè)譜;注意:波音的'演唱,跨小節(jié)切分音的節(jié)奏

          學(xué)生按照老師的要求準(zhǔn)確演唱樂(lè)譜。

          4)分小組來(lái)演唱歌譜,比一比賽一賽,看哪一組唱得最好!

          5、學(xué)唱歌詞

          1)先聽(tīng)音樂(lè)

          2)再跟琴輕聲演唱歌詞。注意:襯詞的演唱。

          3)學(xué)生來(lái)排練這首樂(lè)曲,可以用什么樣的演唱形式來(lái)演唱。

          提示:可采用齊唱、領(lǐng)唱、分組唱、輪唱等形式。

          4)請(qǐng)學(xué)生自己選擇演唱形式來(lái)試一試,看看表演效果如何。

          5)再在歌曲前加上引子:“23212—”太陽(yáng)出來(lái)羅

          學(xué)生自己進(jìn)行排練,并進(jìn)行表演。

          五、小結(jié)

          太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋音樂(lè)教案 3

          教學(xué)目標(biāo):

          1、聽(tīng)辨歌曲,在體驗(yàn)、實(shí)踐、創(chuàng)作中體會(huì)這首山歌的特點(diǎn)。

          2、明白五聲調(diào)式和上波音的特點(diǎn),感受四川地方語(yǔ)言,能夠有表情、有意境的演唱歌曲。

          3、透過(guò)有感情的'演唱《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》,讓學(xué)生了解民歌、喜歡民歌。

          教學(xué)重點(diǎn):

          有表情地演唱、表現(xiàn)歌曲

          教學(xué)難點(diǎn):

          怎樣有表情地演唱、表現(xiàn)歌曲

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          鋼琴、多媒體課件、大幅場(chǎng)景圖片、打擊樂(lè)(大鼓、镲、雙響筒)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入(生觀看視頻)

          呼吸練習(xí)(三慢三快)

          二、體驗(yàn)活動(dòng)

          1、有表情的喊太陽(yáng):太陽(yáng)出來(lái)了(三次)

          2、體驗(yàn)鼓、镲演奏。

          3、師范唱,生體驗(yàn)歌曲風(fēng)格,引出課題。

          1)喊太陽(yáng)→師表演唱第一段→師原速歡快演唱歌曲一二段。

          2)歌曲風(fēng)格

          3)出示課題

          三、復(fù)習(xí)、處理歌曲

          1、分析這首民歌特點(diǎn)

          1)跟鋼琴唱旋律,感受五聲調(diào)式。

          2)生跟鋼琴手劃旋律線,唱旋律,感受山歌的特點(diǎn)。

          2、歌曲語(yǔ)言特點(diǎn)?

          1)欣賞《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋、》一二段

          2)分析語(yǔ)言特點(diǎn),體驗(yàn)。

          3)有感情的完整朗讀一二段歌詞

          3、處理歌曲

          1)生跟琴完整演唱第一、二段(生雙響筒一齊伴奏)

          2)聆聽(tīng)、感受、演唱上波音,感受其特點(diǎn)及作用

          4、跟鋼琴完整演唱一、二段。

          5、深入處理歌曲

          1)人聲模仿腳步聲

          2)人生模仿砍柴聲:

          3)生同時(shí)演唱三聲部(雙響筒伴奏)

          4)三聲部及雙響筒鑼鼓隊(duì)一齊奏唱

          5)完整表演唱

          四、拓展

          1、播放視頻

          2、討論交流

          3、總結(jié)

          太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋音樂(lè)教案 4

          活動(dòng)名稱(chēng):

          太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.要求幼兒認(rèn)識(shí)大鼓、鈸,學(xué)習(xí)敲擊方法。學(xué)會(huì)用大鼓、鈸演奏歌曲第二聲部(襯詞部分)。

          2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)拍,探索鈸的止音方法。

          3.要求幼兒演奏鈸的時(shí),注意控制手臂的動(dòng)作幅度,不與同伴碰撞。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.幼兒已學(xué)會(huì)按節(jié)奏分聲部表演這首歌曲。

          2.大鼓、鈸各三個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.組織幼兒復(fù)習(xí)歌曲《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》。

          (1)幼兒集體用熱情、有力的聲音唱這首歌。

          (2)幼兒分兩個(gè)聲部唱這首歌。

          (3)幼兒分聲部表演這首歌:一聲部表演勞動(dòng)動(dòng)作;二聲部唱襯詞。

          2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)演奏打擊樂(lè)器。

          (1)認(rèn)識(shí)大鼓、學(xué)習(xí)大鼓的演奏方法。聽(tīng)辨用鼓錘敲擊鼓面和鼓邊時(shí)聲音的不同。

          (2)幾名幼兒分別認(rèn)識(shí)敲鼓的方法,其余幼兒跟做模仿動(dòng)作。

          (3)認(rèn)識(shí)鈸、學(xué)習(xí)鈸的抓握方法。

          (4)傾聽(tīng)擊鈸的'聲音、探索止音方法。(即敲擊后,自然劃圈后放在胸前衣服上)

          (5)六名幼兒,分別拿大鼓、鈸練習(xí)合奏。注意按音樂(lè)整齊的敲擊。

          (6)知道鼓、鈸合奏,聲音響亮,可以為襯詞部分歌曲伴奏。

          (7)六名幼兒分別拿大鼓、鈸敲擊歌曲襯詞部分,其余幼兒唱歌詞,在老師的指揮下完整練習(xí)。

          (8)幼兒輪流使用大鼓、鈸,在老師的指揮下完整練習(xí)。

          太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋音樂(lè)教案 5

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)唱歌曲,能用“啰嗨”的襯詞表示歌曲的歡快有力。

          2、樂(lè)意與老師、同伴合作演唱歌曲,體驗(yàn)對(duì)唱的樂(lè)趣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圖譜、音樂(lè)伴奏

          三、動(dòng)過(guò)程:

          1、練聲部分

          “小朋友們好,劉老師你好”

          歌曲:兩只小鳥(niǎo)

          2、聽(tīng)音樂(lè)感受音樂(lè)的節(jié)奏

          師:今天呀,老師給小朋友們帶來(lái)了一首新的歌曲,請(qǐng)你們的.小耳朵聽(tīng)聽(tīng)看這首歌曲和“春天”的聲音有什么不同呢?

          3、學(xué)習(xí)歌曲襯詞——啰嗨

          傾聽(tīng)音樂(lè)一遍(啰嗨的聲音響)

          根據(jù)幼兒的回答出示啰嗨符號(hào)圖片

          教師清唱,幼兒傾聽(tīng)

          教師唱歌曲的前一部分,幼兒唱“啰嗨”

          邊唱邊出示圖片

          4、學(xué)唱歌詞部分

          老師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片

          5、教師指揮,幼兒交換演唱

          6、結(jié)束部分

          太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋音樂(lè)教案 6

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、情感態(tài)度及價(jià)值觀:?jiǎn)l(fā)學(xué)生熱愛(ài)民歌,并懂得熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活,明白我們幸福的生活是要我們通過(guò)自己的雙手來(lái)創(chuàng)造的;

          2、過(guò)程與方法:通過(guò)演唱,了解民歌的風(fēng)格特點(diǎn)及演唱方法。

          3、知識(shí)與技能目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生用高亢明快的歌聲來(lái)演唱《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》,學(xué)習(xí)波音、連音的演唱方法,并了解常用的知識(shí)與技能。

          二、教學(xué)重點(diǎn):

          學(xué)會(huì)歌曲,及“波音”“連音線”這些樂(lè)理知識(shí)。

          三、教學(xué)難點(diǎn):

          學(xué)唱歌曲,并能夠運(yùn)用波音”“連音線”的演唱方法結(jié)合山歌風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行演唱。

          四、教學(xué)準(zhǔn)備:

          多媒體課件、鋼琴、鼓、雙響筒

          五、教學(xué)過(guò)程:

          一、玩音樂(lè)游戲,導(dǎo)入新課

          同學(xué)們,你們喜歡玩游戲嗎?今天,老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好玩有趣的游戲。

          1、玩音樂(lè)游戲,讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè),搶答歌名是什么?是哪里的民歌?①茉莉花(江蘇民歌)

          ②草原就是我的家(蒙古族)③鳳陽(yáng)花鼓(安徽民歌)

          2、師小結(jié),導(dǎo)入新課:同學(xué)們,剛才我們通過(guò)玩游戲,聽(tīng)了三首來(lái)自不同民族和地區(qū)好聽(tīng)的民歌。今天,老師將帶領(lǐng)大家繼續(xù)走進(jìn)多彩的鄉(xiāng)音世界,去學(xué)習(xí)其他地區(qū)的民歌。

          二、感受歌曲,了解歌曲

          1、聆聽(tīng)歌曲,思考:這首歌表現(xiàn)了什么內(nèi)容?

          2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)歌曲描繪了一個(gè)怎樣的勞動(dòng)情景?他們是帶著怎樣的心情在勞動(dòng)?你是怎么知道的?從哪里知道?

          同學(xué)們說(shuō)得真好。這首描繪了勞動(dòng)人民上山砍柴的歌曲就是我們今天要學(xué)習(xí)的四川民歌《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》。

          3、再聽(tīng)歌曲,聽(tīng)聽(tīng)老師拍手的地方歌詞有什么特點(diǎn)?

          4、學(xué)習(xí)襯詞:

         �。�1)剛才老師拍手的地方出現(xiàn)的這些詞就是歌曲的襯詞,為什么要加這些襯詞呢?(更能表現(xiàn)出喜洋洋的心情,還能表現(xiàn)出他們勞動(dòng)時(shí)有力量)

         �。�2)剛才老師介紹過(guò)這首歌曲是四川民歌,四川人民喜歡在歌曲里面加入自己的地方方言來(lái)表現(xiàn)歌曲。同學(xué)們?cè)俾?tīng)一聽(tīng),哪句襯詞是用四川方言唱的?

          學(xué)用四川方言學(xué)習(xí)襯詞“朗朗扯光扯”(可先讓學(xué)生試說(shuō))

         �。�3)聽(tīng)全曲,讓學(xué)生跟著吆喝襯詞。

          三、學(xué)習(xí)歌曲

          同學(xué)們吆喝得真好聽(tīng),下面,我們就來(lái)完整地學(xué)習(xí)這首歌曲。

          1、跟琴唱譜,認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)“連音線”和“波音”的'演唱方法。

          2、用“l(fā)u”哼唱。

          3、學(xué)唱歌詞:

         �。�1)學(xué)唱第一段。a.跟琴唱;

          b.師生接龍唱(指導(dǎo)學(xué)生用高亢明快的聲音演唱)。

          (2)繼續(xù)學(xué)習(xí)第二至五段歌詞:聆聽(tīng)全曲,心里默唱。

         �。�3)聽(tīng)范唱跟唱全曲(提醒學(xué)生唱完第三段后有一段間奏)。

         �。�4)有感情地完整演唱《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》(師在襯詞處加入擊鼓進(jìn)行伴奏)。

          四、表現(xiàn)歌曲

          同學(xué)們唱得真好聽(tīng),好多樂(lè)器都想加入你們的演唱中。大家同意嗎?

          1、師生合作依次為打擊樂(lè)(鼓、雙向筒)創(chuàng)編表現(xiàn)形式;

          2、打擊樂(lè)合奏;

          3、把學(xué)生分成三組:打擊樂(lè)組、演唱組、吆喝組;

          3、集體合作,完整展示。

          五、歌曲拓展

          親愛(ài)的同學(xué)們,你們說(shuō)山里的樵夫每天都要上山砍柴,辛苦嗎?可他們還唱著豪邁、熱情的山歌,我們可以看出樵夫們身上怎樣的品質(zhì)?(樂(lè)觀、積極的人生態(tài)度)。

          歌詞最后一句說(shuō):只要我們多勤快,不愁吃不愁穿,說(shuō)明什么?

         �。ㄎ覀兊男腋I钍且覀兺ㄟ^(guò)自己的說(shuō)手來(lái)創(chuàng)造的,培養(yǎng)學(xué)生以音樂(lè)為伍,與音樂(lè)為伴的樂(lè)觀主義精神。)

        《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋音樂(lè)教案(精選6篇).doc》
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          2. 太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋音樂(lè)教案(精選6篇)

              作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�?靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編幫大家整理的太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋音樂(lè)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

              太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋音樂(lè)教案 1

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.欣賞四川民歌《太陽(yáng)出喜洋洋》,感受其歡快喜慶的音樂(lè)特點(diǎn);

              2.嘗試根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏自編游戲動(dòng)作,能對(duì)輸贏結(jié)果做出敏銳的反應(yīng);

              3.有兩兩合作、協(xié)商決定游戲規(guī)則和游戲玩法的意識(shí)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              音樂(lè)、圖片(農(nóng)夫、斧頭、狼)、籮筐實(shí)物一對(duì)

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、談話引出活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒欣賞歌曲的興趣

              師:孩子們,你們今天的心情好嗎?你們覺(jué)得心情和天氣有關(guān)系嗎?

              1.欣賞歌曲,介紹四川民歌《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》。

              2.欣賞歌曲,用拍手的方式感受歌曲喜氣歡快的節(jié)奏和情緒。

              3.欣賞歌曲,帶著問(wèn)題:歌里唱了什么?引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作自由地表達(dá)自己對(duì)歌詞的理解(重點(diǎn)引導(dǎo)孩子用肩部和手腕動(dòng)作來(lái)感受挑籮筐晃悠悠的感覺(jué))。

              二、熟悉歌曲內(nèi)容,模仿游戲中的三個(gè)角色

              1.你聽(tīng)到歌里唱了誰(shuí)上山崗?他是怎么去的?(出示“挑扁擔(dān)的農(nóng)夫和籮筐”)誰(shuí)愿意來(lái)做一做?我們一起跟著音樂(lè)來(lái)扮演農(nóng)夫,練習(xí)挑籮筐動(dòng)作。

              2.農(nóng)夫手上拿把什么?(出示“斧頭”)斧頭的動(dòng)作怎么做?

              3.山崗上有什么?(出示“狼”)狼兇狠惡毒的樣子是怎么樣的?

              三、學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲

              1.了解角色之間的`關(guān)系,明確挑籮筐、拿斧頭等標(biāo)志性動(dòng)作。師:我們來(lái)看看農(nóng)夫、斧頭、狼,他們誰(shuí)控制誰(shuí)?

              2.老師示范講解游戲。

              游戲玩法:

              第一段:農(nóng)夫出場(chǎng)

              第二段:斧頭出場(chǎng)

              第三段:豺狼出場(chǎng)(間奏時(shí)段猜拳并進(jìn)行獎(jiǎng)懲)

              四、樂(lè)意與老師或同伴合作,體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)

              1.單人游戲(領(lǐng)隊(duì)追、輸家跑、贏家不動(dòng)、輸家可跑到贏家背后躲)。

              2.多人游戲(領(lǐng)隊(duì)追、輸家跑、贏家不動(dòng)、輸家可跑到贏家背后躲)。

              3.雙人對(duì)抗游戲(兩人協(xié)商輸贏的獎(jiǎng)懲方式)。

              4.分組對(duì)抗游戲(組內(nèi)協(xié)商出拳內(nèi)容,兩組協(xié)商輸贏的獎(jiǎng)懲方式)。

              五、放松活動(dòng),同伴間互相捶背、捏肩、撓癢、打滾等六、結(jié)束:挑著砍獲的豺狼回家咯(音樂(lè)伴隨)

              太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋音樂(lè)教案 2

              教學(xué)目的

              1、通過(guò)樂(lè)句連接的練習(xí),讓學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)的流動(dòng)與終止。

              2、能準(zhǔn)確演唱《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》的樂(lè)譜和歌詞。

              3、用清晰明亮的聲音,富有表情的演唱這首歌曲。

              4、欣賞“火車(chē)向著韶山跑”。

              教學(xué)過(guò)程

              一、組織教學(xué)

              發(fā)聲練習(xí)

              1=C2/4

              5342123453421—

              ninoninoninoni

              二、樂(lè)句連接

              1、認(rèn)唱旋律短句。

              1)請(qǐng)學(xué)生打好拍子,注意附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

              2)自己練唱,想一想如何連接比較好聽(tīng)。

              學(xué)生以小組為單位進(jìn)行演唱。

              3)把排列好的樂(lè)句來(lái)唱一唱。

              三、欣賞“火車(chē)向著韶山跑”

              1、導(dǎo)入:同學(xué)們,我們來(lái)做一個(gè)游戲,大家搭乘火車(chē),跟著音樂(lè),感受這輛火車(chē)把我們開(kāi)往那里?

              2、聽(tīng)賞音樂(lè)“火車(chē)向著韶山跑”,邊聽(tīng)邊模仿開(kāi)火車(chē)的動(dòng)作。

              3、這音樂(lè)是用什么樂(lè)器演奏的?演唱形式是什么?

              四、新授課

              1、導(dǎo)入新課

              師:火車(chē)把我們帶進(jìn)了韶山,已聽(tīng)到了各種民歌,也學(xué)唱過(guò)一些民歌,大家都知道民歌分為山歌、小調(diào)、勞動(dòng)號(hào)子。我們聽(tīng)過(guò)的《落水天》、《對(duì)鳥(niǎo)》都屬于山歌。今天老師又帶來(lái)了一首山歌,請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng),想一想,這首山歌是人們?cè)谑裁磿r(shí)候演唱的?

              2、聽(tīng)音樂(lè):指導(dǎo)學(xué)生邊聽(tīng)邊輕聲哼唱

              3、討論分析歌曲

              生:是人們上山打柴時(shí)唱的。

              師:是啊,你聽(tīng)出這首歌曲的情緒是怎么樣的?

              生:很神氣,很高興的(樂(lè)觀的)

              再次聽(tīng)音樂(lè),注意旋律

              師:你發(fā)現(xiàn)什么?

              生:有“”記號(hào)。

              老師解釋“波音”:從本音出發(fā)向上波動(dòng)一個(gè)音再回到本音。

              舉例:2——2學(xué)生唱一唱;老師指出跨小節(jié)切分音,請(qǐng)學(xué)生來(lái)想一想這個(gè)音唱幾拍?并劃拍唱一唱

              4、學(xué)唱樂(lè)譜

              1)根據(jù)音高來(lái)模唱旋律。

              2)齊聲劃拍輕聲唱旋律。

              3)師生接口唱樂(lè)譜;注意:波音的'演唱,跨小節(jié)切分音的節(jié)奏

              學(xué)生按照老師的要求準(zhǔn)確演唱樂(lè)譜。

              4)分小組來(lái)演唱歌譜,比一比賽一賽,看哪一組唱得最好!

              5、學(xué)唱歌詞

              1)先聽(tīng)音樂(lè)

              2)再跟琴輕聲演唱歌詞。注意:襯詞的演唱。

              3)學(xué)生來(lái)排練這首樂(lè)曲,可以用什么樣的演唱形式來(lái)演唱。

              提示:可采用齊唱、領(lǐng)唱、分組唱、輪唱等形式。

              4)請(qǐng)學(xué)生自己選擇演唱形式來(lái)試一試,看看表演效果如何。

              5)再在歌曲前加上引子:“23212—”太陽(yáng)出來(lái)羅

              學(xué)生自己進(jìn)行排練,并進(jìn)行表演。

              五、小結(jié)

              太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋音樂(lè)教案 3

              教學(xué)目標(biāo):

              1、聽(tīng)辨歌曲,在體驗(yàn)、實(shí)踐、創(chuàng)作中體會(huì)這首山歌的特點(diǎn)。

              2、明白五聲調(diào)式和上波音的特點(diǎn),感受四川地方語(yǔ)言,能夠有表情、有意境的演唱歌曲。

              3、透過(guò)有感情的'演唱《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》,讓學(xué)生了解民歌、喜歡民歌。

              教學(xué)重點(diǎn):

              有表情地演唱、表現(xiàn)歌曲

              教學(xué)難點(diǎn):

              怎樣有表情地演唱、表現(xiàn)歌曲

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              鋼琴、多媒體課件、大幅場(chǎng)景圖片、打擊樂(lè)(大鼓、镲、雙響筒)

              教學(xué)過(guò)程:

              一、導(dǎo)入(生觀看視頻)

              呼吸練習(xí)(三慢三快)

              二、體驗(yàn)活動(dòng)

              1、有表情的喊太陽(yáng):太陽(yáng)出來(lái)了(三次)

              2、體驗(yàn)鼓、镲演奏。

              3、師范唱,生體驗(yàn)歌曲風(fēng)格,引出課題。

              1)喊太陽(yáng)→師表演唱第一段→師原速歡快演唱歌曲一二段。

              2)歌曲風(fēng)格

              3)出示課題

              三、復(fù)習(xí)、處理歌曲

              1、分析這首民歌特點(diǎn)

              1)跟鋼琴唱旋律,感受五聲調(diào)式。

              2)生跟鋼琴手劃旋律線,唱旋律,感受山歌的特點(diǎn)。

              2、歌曲語(yǔ)言特點(diǎn)?

              1)欣賞《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋、》一二段

              2)分析語(yǔ)言特點(diǎn),體驗(yàn)。

              3)有感情的完整朗讀一二段歌詞

              3、處理歌曲

              1)生跟琴完整演唱第一、二段(生雙響筒一齊伴奏)

              2)聆聽(tīng)、感受、演唱上波音,感受其特點(diǎn)及作用

              4、跟鋼琴完整演唱一、二段。

              5、深入處理歌曲

              1)人聲模仿腳步聲

              2)人生模仿砍柴聲:

              3)生同時(shí)演唱三聲部(雙響筒伴奏)

              4)三聲部及雙響筒鑼鼓隊(duì)一齊奏唱

              5)完整表演唱

              四、拓展

              1、播放視頻

              2、討論交流

              3、總結(jié)

              太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋音樂(lè)教案 4

              活動(dòng)名稱(chēng):

              太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.要求幼兒認(rèn)識(shí)大鼓、鈸,學(xué)習(xí)敲擊方法。學(xué)會(huì)用大鼓、鈸演奏歌曲第二聲部(襯詞部分)。

              2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)拍,探索鈸的止音方法。

              3.要求幼兒演奏鈸的時(shí),注意控制手臂的動(dòng)作幅度,不與同伴碰撞。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1.幼兒已學(xué)會(huì)按節(jié)奏分聲部表演這首歌曲。

              2.大鼓、鈸各三個(gè)。

              活動(dòng)過(guò)程:

              1.組織幼兒復(fù)習(xí)歌曲《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》。

              (1)幼兒集體用熱情、有力的聲音唱這首歌。

              (2)幼兒分兩個(gè)聲部唱這首歌。

              (3)幼兒分聲部表演這首歌:一聲部表演勞動(dòng)動(dòng)作;二聲部唱襯詞。

              2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)演奏打擊樂(lè)器。

              (1)認(rèn)識(shí)大鼓、學(xué)習(xí)大鼓的演奏方法。聽(tīng)辨用鼓錘敲擊鼓面和鼓邊時(shí)聲音的不同。

              (2)幾名幼兒分別認(rèn)識(shí)敲鼓的方法,其余幼兒跟做模仿動(dòng)作。

              (3)認(rèn)識(shí)鈸、學(xué)習(xí)鈸的抓握方法。

              (4)傾聽(tīng)擊鈸的'聲音、探索止音方法。(即敲擊后,自然劃圈后放在胸前衣服上)

              (5)六名幼兒,分別拿大鼓、鈸練習(xí)合奏。注意按音樂(lè)整齊的敲擊。

              (6)知道鼓、鈸合奏,聲音響亮,可以為襯詞部分歌曲伴奏。

              (7)六名幼兒分別拿大鼓、鈸敲擊歌曲襯詞部分,其余幼兒唱歌詞,在老師的指揮下完整練習(xí)。

              (8)幼兒輪流使用大鼓、鈸,在老師的指揮下完整練習(xí)。

              太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋音樂(lè)教案 5

              一、活動(dòng)目標(biāo):

              1、學(xué)唱歌曲,能用“啰嗨”的襯詞表示歌曲的歡快有力。

              2、樂(lè)意與老師、同伴合作演唱歌曲,體驗(yàn)對(duì)唱的樂(lè)趣。

              二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

              圖譜、音樂(lè)伴奏

              三、動(dòng)過(guò)程:

              1、練聲部分

              “小朋友們好,劉老師你好”

              歌曲:兩只小鳥(niǎo)

              2、聽(tīng)音樂(lè)感受音樂(lè)的節(jié)奏

              師:今天呀,老師給小朋友們帶來(lái)了一首新的歌曲,請(qǐng)你們的.小耳朵聽(tīng)聽(tīng)看這首歌曲和“春天”的聲音有什么不同呢?

              3、學(xué)習(xí)歌曲襯詞——啰嗨

              傾聽(tīng)音樂(lè)一遍(啰嗨的聲音響)

              根據(jù)幼兒的回答出示啰嗨符號(hào)圖片

              教師清唱,幼兒傾聽(tīng)

              教師唱歌曲的前一部分,幼兒唱“啰嗨”

              邊唱邊出示圖片

              4、學(xué)唱歌詞部分

              老師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片

              5、教師指揮,幼兒交換演唱

              6、結(jié)束部分

              太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋音樂(lè)教案 6

              一、教學(xué)目標(biāo):

              1、情感態(tài)度及價(jià)值觀:?jiǎn)l(fā)學(xué)生熱愛(ài)民歌,并懂得熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活,明白我們幸福的生活是要我們通過(guò)自己的雙手來(lái)創(chuàng)造的;

              2、過(guò)程與方法:通過(guò)演唱,了解民歌的風(fēng)格特點(diǎn)及演唱方法。

              3、知識(shí)與技能目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生用高亢明快的歌聲來(lái)演唱《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》,學(xué)習(xí)波音、連音的演唱方法,并了解常用的知識(shí)與技能。

              二、教學(xué)重點(diǎn):

              學(xué)會(huì)歌曲,及“波音”“連音線”這些樂(lè)理知識(shí)。

              三、教學(xué)難點(diǎn):

              學(xué)唱歌曲,并能夠運(yùn)用波音”“連音線”的演唱方法結(jié)合山歌風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行演唱。

              四、教學(xué)準(zhǔn)備:

              多媒體課件、鋼琴、鼓、雙響筒

              五、教學(xué)過(guò)程:

              一、玩音樂(lè)游戲,導(dǎo)入新課

              同學(xué)們,你們喜歡玩游戲嗎?今天,老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好玩有趣的游戲。

              1、玩音樂(lè)游戲,讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè),搶答歌名是什么?是哪里的民歌?①茉莉花(江蘇民歌)

              ②草原就是我的家(蒙古族)③鳳陽(yáng)花鼓(安徽民歌)

              2、師小結(jié),導(dǎo)入新課:同學(xué)們,剛才我們通過(guò)玩游戲,聽(tīng)了三首來(lái)自不同民族和地區(qū)好聽(tīng)的民歌。今天,老師將帶領(lǐng)大家繼續(xù)走進(jìn)多彩的鄉(xiāng)音世界,去學(xué)習(xí)其他地區(qū)的民歌。

              二、感受歌曲,了解歌曲

              1、聆聽(tīng)歌曲,思考:這首歌表現(xiàn)了什么內(nèi)容?

              2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)歌曲描繪了一個(gè)怎樣的勞動(dòng)情景?他們是帶著怎樣的心情在勞動(dòng)?你是怎么知道的?從哪里知道?

              同學(xué)們說(shuō)得真好。這首描繪了勞動(dòng)人民上山砍柴的歌曲就是我們今天要學(xué)習(xí)的四川民歌《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》。

              3、再聽(tīng)歌曲,聽(tīng)聽(tīng)老師拍手的地方歌詞有什么特點(diǎn)?

              4、學(xué)習(xí)襯詞:

             �。�1)剛才老師拍手的地方出現(xiàn)的這些詞就是歌曲的襯詞,為什么要加這些襯詞呢?(更能表現(xiàn)出喜洋洋的心情,還能表現(xiàn)出他們勞動(dòng)時(shí)有力量)

             �。�2)剛才老師介紹過(guò)這首歌曲是四川民歌,四川人民喜歡在歌曲里面加入自己的地方方言來(lái)表現(xiàn)歌曲。同學(xué)們?cè)俾?tīng)一聽(tīng),哪句襯詞是用四川方言唱的?

              學(xué)用四川方言學(xué)習(xí)襯詞“朗朗扯光扯”(可先讓學(xué)生試說(shuō))

             �。�3)聽(tīng)全曲,讓學(xué)生跟著吆喝襯詞。

              三、學(xué)習(xí)歌曲

              同學(xué)們吆喝得真好聽(tīng),下面,我們就來(lái)完整地學(xué)習(xí)這首歌曲。

              1、跟琴唱譜,認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)“連音線”和“波音”的'演唱方法。

              2、用“l(fā)u”哼唱。

              3、學(xué)唱歌詞:

             �。�1)學(xué)唱第一段。a.跟琴唱;

              b.師生接龍唱(指導(dǎo)學(xué)生用高亢明快的聲音演唱)。

              (2)繼續(xù)學(xué)習(xí)第二至五段歌詞:聆聽(tīng)全曲,心里默唱。

             �。�3)聽(tīng)范唱跟唱全曲(提醒學(xué)生唱完第三段后有一段間奏)。

             �。�4)有感情地完整演唱《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》(師在襯詞處加入擊鼓進(jìn)行伴奏)。

              四、表現(xiàn)歌曲

              同學(xué)們唱得真好聽(tīng),好多樂(lè)器都想加入你們的演唱中。大家同意嗎?

              1、師生合作依次為打擊樂(lè)(鼓、雙向筒)創(chuàng)編表現(xiàn)形式;

              2、打擊樂(lè)合奏;

              3、把學(xué)生分成三組:打擊樂(lè)組、演唱組、吆喝組;

              3、集體合作,完整展示。

              五、歌曲拓展

              親愛(ài)的同學(xué)們,你們說(shuō)山里的樵夫每天都要上山砍柴,辛苦嗎?可他們還唱著豪邁、熱情的山歌,我們可以看出樵夫們身上怎樣的品質(zhì)?(樂(lè)觀、積極的人生態(tài)度)。

              歌詞最后一句說(shuō):只要我們多勤快,不愁吃不愁穿,說(shuō)明什么?

             �。ㄎ覀兊男腋I钍且覀兺ㄟ^(guò)自己的說(shuō)手來(lái)創(chuàng)造的,培養(yǎng)學(xué)生以音樂(lè)為伍,與音樂(lè)為伴的樂(lè)觀主義精神。)