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      2. 小班音樂(lè)教案《玩具兵進(jìn)行曲》及活動(dòng)反思

        時(shí)間:2022-02-08 10:01:43 教案 我要投稿

        小班音樂(lè)教案《玩具兵進(jìn)行曲》及活動(dòng)反思

          在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編精心整理的小班音樂(lè)教案《玩具兵進(jìn)行曲》及活動(dòng)反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        小班音樂(lè)教案《玩具兵進(jìn)行曲》及活動(dòng)反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、欣賞主題鮮明的音樂(lè)作品,并愿意用動(dòng)作表達(dá)感受。

          2、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

          3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          PPT課件,故事圖片,《玩具兵進(jìn)行曲》音樂(lè)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、完整欣賞樂(lè)曲,感受樂(lè)曲的鮮明性質(zhì)。

          提問(wèn):(1)你們喜歡玩具嗎?喜歡什么玩具?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)出示玩具圖片,幼兒嘗試模仿它們的動(dòng)作和神態(tài)。

          (2)教師和幼兒一起傾聽(tīng)樂(lè)曲《玩具兵進(jìn)行曲》

          師:玩具們也都喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè),它們今天為我們帶來(lái)一首好聽(tīng)的《玩具兵進(jìn)行曲》,小朋友們一起豎起耳朵仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)吧。

         。3)聽(tīng)完請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),并用動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

          師:聽(tīng)完這首樂(lè)曲,小朋友心里有什么感覺(jué)?試試用動(dòng)作表現(xiàn)一下。

          二、講述《玩具兵進(jìn)行曲》的故事,幼兒傾聽(tīng)了解樂(lè)曲內(nèi)容。

          師:這首好聽(tīng)的樂(lè)曲背后有一個(gè)很奇妙的故事,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

          三、出示故事圖片,教師講述故事內(nèi)容:

          有個(gè)可愛(ài)的男孩名叫耶賽爾,他家里有一個(gè)很大的.玩具箱,里面裝滿了玩具兵,一天晚上,耶賽爾睡著了,玩具箱里忽然響起了大鼓和號(hào)角的聲音,玩具兵們一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍從玩具箱里走出來(lái),到操場(chǎng)上操練,你看,玩具兵們多神氣呀。他們的隊(duì)伍真整齊!天快亮的時(shí)候,大鼓和號(hào)角又響起來(lái)了,操練結(jié)束了,玩具兵們排好隊(duì)伍,整齊地向玩具箱走去。耶賽爾起床之后,打開(kāi)玩具箱一看,玩具兵們正東倒西歪的躺在里面呢!他抓了抓自己的腦袋說(shuō),原來(lái)這是一場(chǎng)美麗而快樂(lè)的夢(mèng)。『髞(lái)耶賽爾長(zhǎng)大了,回憶起這個(gè)奇妙的夢(mèng),于是創(chuàng)作了這首好聽(tīng)的樂(lè)曲《玩具兵進(jìn)行曲》。

          提問(wèn):故事里有誰(shuí)?它們?cè)谧鍪裁矗?/p>

          請(qǐng)幼兒自由自愿地用動(dòng)作表達(dá)音樂(lè)作品的感受

         。1)出示圖譜,幼兒聽(tīng)音樂(lè)看圖譜,感受樂(lè)曲

          師:我們一起去看看玩具兵們是怎么操練的。

         。2)再次播放樂(lè)曲,請(qǐng)幼兒隨樂(lè)曲走一走,動(dòng)一動(dòng)。

          師:小朋友們一起來(lái)學(xué)一學(xué)玩具兵操練時(shí)候的樣子吧,音樂(lè)停止的時(shí)候玩具兵們都回到了玩具箱里,小朋友們要躲到小椅子后面。

         。3)指導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)玩具兵的動(dòng)作和神態(tài)。

          師:我們一起學(xué)習(xí)玩具兵的動(dòng)作,要和他們做得一樣整齊,有精神。

          (4)播放音樂(lè),教師和幼兒一起隨音樂(lè)做動(dòng)作,提醒幼兒要跟節(jié)拍走,感受進(jìn)行曲的特點(diǎn)。

          四、請(qǐng)幼兒邊欣賞樂(lè)曲進(jìn)行表演。

          完整播放樂(lè)曲,請(qǐng)幼兒跟隨音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲內(nèi)容,再次感受音樂(lè)歡快,活潑的特點(diǎn),并注意幾段的轉(zhuǎn)換。

          五、延伸

          師:耶賽爾的玩具兵們都很有趣,小朋友們自己也有很有趣的玩具,它們?yōu)槲覀儙?lái)許多樂(lè)趣,是我們最貼心的伙伴,我們要愛(ài)護(hù)它們。

          六、結(jié)束

          師:小玩具兵們都累了,我們一起回玩具箱里去吧!

          活動(dòng)反思:

          本節(jié)活動(dòng)幼兒通過(guò)初步傾聽(tīng)樂(lè)曲,了解樂(lè)曲的故事,進(jìn)一步感受樂(lè)曲并愿意創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲這幾部分進(jìn)行樂(lè)曲的學(xué)習(xí)。通過(guò)活動(dòng)的實(shí)施,發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)樂(lè)曲A段十分感興趣,能根據(jù)音樂(lè)自己感受并做不同動(dòng)作,對(duì)B段音樂(lè)不感興趣,而且不樂(lè)意跟著表現(xiàn)音樂(lè)。出示玩具兵的FLASH時(shí)候幼兒特別活躍,愿意模仿玩具兵們操練的情景。幼兒情緒愉快地參與到活動(dòng)中來(lái),而且氣氛非;钴S,看到孩子們生動(dòng)有趣的表演,真是讓人忍俊不禁。所以,這節(jié)活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)很適合我們的孩子。由于幼兒年齡比較小,組織活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng),個(gè)別幼兒已經(jīng)不耐煩,坐不住了,所以在積極引導(dǎo)這一塊做得不夠好。

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