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      2. 安全教案

        時間:2022-02-20 20:55:40 教案 我要投稿

        關(guān)于安全教案集錦七篇

          作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的安全教案8篇,希望對大家有所幫助。

        關(guān)于安全教案集錦七篇

        安全教案 篇1

          【教學目標】

          讓學生知道網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界,不要在網(wǎng)絡(luò)上輕易把自己的秘密告訴網(wǎng)友。

          【教學準備】

          1、學生上網(wǎng)收集因在網(wǎng)中把秘密告訴網(wǎng)友而受到傷害的案例。

          2、老師制作課件。

          【教學過程】

          一、談話導入

          1、調(diào)查:哪些同學在家上網(wǎng)聊過天?

          2、師講述:網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界,每個人都能在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布新新。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)好的人能夠在網(wǎng)絡(luò)上得到別人的許多看似隱蔽的信息。同時,只要你上網(wǎng),你的信息就有可能被別人獲取。有些人就利用網(wǎng)絡(luò)獲取別人的信息,然后利用這些信息去要挾他人。

          二、分享事例,受到啟發(fā)

          1、分享故事一:親信網(wǎng)友被敲詐

         。1)學生自讀這個故事。

         。2)指名一學生試說故事。

         。3)學生思考:小學上網(wǎng)的時候,哪些做法是不對的?為什么?

          (4)全班交流。

          2、分享故事二:工作無著落 網(wǎng)上騙錢財

         。1)學生自讀這個故事。

          (2)指名一學生試說故事。

         。3)學生思考:小優(yōu)和小西不僅輕易地( ),還隨便與網(wǎng)友見面吃飯,并將( )。在受騙后仍沒有提高警覺,且再次( ),以致二次上當。

         。4)全班交流。

          三、拓展延伸,強化意識

          1、學生思考:在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中,你還知道類似案例嗎?

          2、小組內(nèi)交流。

          3、全班交流。

          4、師播放視頻《輕信網(wǎng)友,女童被拐騙》,學生直觀感知。

          四、教師總結(jié),深化主題

          1、安全提示:

          (1)不要輕易在網(wǎng)上透露自己的確切信息。

         。2)不要輕易相信網(wǎng)友提供的信息。

         。3)如果受到網(wǎng)友要挾、敲詐,必須及時告訴父母、老師或向公安機關(guān)求助。

          2、展示安全上網(wǎng)宣傳語,學生談?wù)J識。

         。1)網(wǎng)絡(luò)連接你我他,安全系著千萬家。

         。2)高高興興上網(wǎng),快快樂樂沖浪。

         。3)網(wǎng)上有騙子,小心不上當。

         。4)網(wǎng)絡(luò)能造就人才,也能使人走向無底深淵。

         。5)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,人生就會沒戲。遠離網(wǎng)絡(luò)游戲,演好人生這場戲。

          3、教師總結(jié):

          警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱,注意自身安全。

        安全教案 篇2

          設(shè)計思想:

          標志是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言,尤其是安全標志在生活中能對我們進行提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標志。通過活動的開展組織幼兒觀察、探索,知道自己應(yīng)該按照安全標志的要求行動,這樣才能既保護自己又不造成危害,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

          活動目標:

          1、鼓勵幼兒探索學習,使幼兒認清安全標志,教育幼兒不要玩火、電等危險物品,遵守交通規(guī)則。

          2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標志的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護意識和能力。

          3、通過幼兒自己動手制作安全標志,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。

          活動準備:

          1、交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的安全標志。

          2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標志。

          3、每幼兒一套安全標志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。

          4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

          活動過程:

          一、尋找安全標志:

          1、激發(fā)幼兒的學習興趣:教師引導幼兒觀看安全標志掛圖,就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路?

          2、提出問題,請幼兒思考:

         、艦槭裁匆羞@些安全標志,這些安全標志有什么用?

         、瞥笋R路上的安全標志,你還見過什么安全標志,在什么地方見過的,它們表示什么意思?

         、钦堄變豪^續(xù)觀看安全標志掛圖,尋找有關(guān)的安全標志。

          二、討論安全標志:

          1、幼兒嘗試從掛圖上找出安全標志,并介紹這些標志是什么意思?

          2、討論安全標志的用途:我們生活中為什么有這么多安全標志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想,如果沒有這些安全標志行不行?為什么?

          3、議一議沒有安全標志的危害:

         。1)想一想、說一說,如果沒有這些安全標志的危害。

         。2)總結(jié):每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按安全標志上的要求行動,才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會出現(xiàn)很多問題,人們的工作、生活、學習就不能正常進行。

          4、游戲:看誰找的準——教師說出一種安全標志名稱,請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標志卡片。

          三、設(shè)計安全標志:

          1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作,讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情,應(yīng)該怎樣做。

          2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標志的內(nèi)容和作用,并用簡練的語言講給大家聽。

          活動延伸:

          幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志,并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標志,嘗試理解安全標志的含義。

          活動反思:

          活動中,幼兒作為學習的主人,激發(fā)了對安全標志的興趣,引導幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的安全標志,如:嚴禁煙火以及各種交通安全標志等。這些安全標志都是小朋友們自己找到的,因此,他們參加活動的積極性也特別高。孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動,學會了學習,也學會了適應(yīng)社會、適應(yīng)集體,明白了做人的道理。(博興一小校內(nèi)園 張鵬飛)

        安全教案 篇3

          活動目標:

          1、觀察畫面內(nèi)容,分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系,能創(chuàng)編出故事的結(jié)尾。

          2、知道迷路后尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

          3、知道要理解他人的需要,學會關(guān)心、幫助他人,體驗得到幫助及別人所獲得的快樂情感。

          4、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

          5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

          活動準備:

          電腦軟件

          活動過程:

          1、老師指導幼兒觀察畫面內(nèi)容,分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系。

          “圖中的什么地方?有誰?他們在干什么?發(fā)生了什么事情?”

          2、引導幼兒學會理解他人的需要,學會關(guān)心、幫助他人。

          “小兔迷路后,心情會怎樣?我們一起幫助他吧!這是一件多好的事情呀”

          3、引導幼兒知道迷路后尋找家長的方法,鼓勵幼兒創(chuàng)編出故事的多個結(jié)尾,體驗得到幫助及別人所獲得的快樂情感。

          “小兔迷路了以后,能找到自己的家長嗎?它是怎樣找到的?請小朋友幫它想想方法!

          4、總結(jié),知道以后與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

          活動反思:

          通過該活動,我覺得孩子的收獲是很大的,以下是孩子的聲音:

          A、知道迷路后尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

          B、先在原地等一會兒,不要慌張,也許爸爸媽媽就在不遠處。

          C、如果走失的地方在商場或公園,可以找到公園的廣播室,告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名,聯(lián)絡(luò)電話等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母。

          D、要乖乖地聽工作人員的話,和他們一起等自己的父母來接你。

          小百科:迷路,漢語詞匯。1、迷失道路。2、指迷失方向感。3、.比喻錯誤的道路。4、滿路。5、方言。指霧。6、另有醫(yī)學名詞和建筑名詞中的“迷路”。

        安全教案 篇4

          班會目的:

          1、通過本次活動使學生增強安全意識。

          2、使學生知道一些簡單的安全常識。

          活動過程:

          一、活動引入

          同學們,你們好!你們是21世紀的主人、是祖國的未來、是充滿生機的新一代?墒,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。我們應(yīng)該制止這些災難的發(fā)生……

          請看小品《踢球》

         。ǹ春螅⿴焼枺骸巴瑢W們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?”

          小結(jié):是!這多危險!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。

          二、安全知識競賽

         。ㄒ唬┲R搶答

          1、每年的“中小學生安全教育日”是在幾月份?

          A、三月B、六月C、十一月

          2、坐在火車上,對面的叔叔請你喝他帶的可樂,你覺得哪種做法最妥當?

          A、向他表示感謝,但不接受他的可樂

          B、接過可樂,并說聲“謝謝”

          C、不吭聲、保持沉默

          3、放學路上如果被陌生人跟蹤,最不可取的做法是什么?

          A、跑到人多的地方B、打110報警C、趕緊跑回家

          4、下列物品在家庭中儲存時,( )火災危險性最小。

          A、汽油 B、酒精 C、花生油

          5、如果在校外有人向你勒索金錢,事后你最應(yīng)該做什么?

          A、不能讓任何人知道這件事,免得遭報復

          B、以后每天帶點錢,免得沒錢挨打

          C、盡快告訴爸爸媽媽或老師

          6、以下放學路上的哪些行為可能會給自己帶來危險?

          A、看熱鬧B、為問路的陌生人帶路C、和同學一起回家

          7、7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了,你覺得下面哪種做法可能非常危險?

          A、找馬路上的警察叔叔幫忙

          B、在原地等待

          C、跟一個說認識她的阿姨,一起去找父母

          8、油鍋著火時,正確的滅火方法是:

          A、用水澆B、用鍋蓋蓋滅C、趕快去端油鍋

          9、在火場中,充滿了各種各樣的危險:烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護措施,哪一條是不正確的?

          A、在火場中站立、直行,并大口呼吸

          B、迅速躲避在火場的下風處

          C、用濕毛巾捂住口鼻,必要時匍匐前行

          10、家中常用的以下幾種物品,哪些遇火可能爆炸?

          A、一次性打火機B、洗發(fā)水C、液化氣罐

          11、家中電視機著火了,錯誤的做法是什么?

          A、迅速拔掉電器電源插頭,切斷電源

          B、滅火器直接對著熒光屏滅火

          C、用水滅火

          12、下面的哪些做法會導致觸電?

          A、剛洗過手未來得及擦干就去拔電插頭

          B、在電線桿附近放風箏

          C、在有“高壓危險”字樣的高壓設(shè)備5米外行走

          13、我國大陸通用火警電話號碼是( )

          A、999 B、119 C、911

          14、消防車和消火栓的顏色是( )

          A、白色 B、黃色 C、紅色

          15、到床底、閣樓找東西時,應(yīng)用( )照明。

          A、手電筒 B、油燈 C、蠟燭

          16、學生外出郊游應(yīng)注意:( )

          A、聽從老師的安排,注意防火安全。

          B、護林防火期間,嚴禁到山林野炊。

          C、可以在樹林中焚燒枯枝敗葉。

         。ǘ┏WR討論

          1、為什么不能翻越護欄?

          2、乘汽車時要注意什么?

          三、看小品,議一議

          同學們都很聰明,那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭AB劇》

          師問:看了這兩個表演后,你認為哪一位同學做得對呢?對在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?

          生討論,交流

          四、詩朗誦——《安全是首詩歌》

          五、總結(jié)

          通過這次主題班會,使同學們掌握了一些安全知識,由于在座的同學積極表現(xiàn),使這次主題班會開得很有意義,很成功,希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!

        安全教案 篇5

          活動目標:

          1、認清安全標志,知道不能玩火、電等危險物品,遵守交通規(guī)則。

          2、知道應(yīng)該按照安全標志的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護意識和能力。

          3、自己動手制作安全標志,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動手制作的能力。

          4、加強幼兒的安全意識。

          5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          活動準備:

          多媒體課件:交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的`安全標志。

          活動過程:

          一 、找安全標志:

          1、激發(fā)幼兒的學習興趣:

          教師引導幼兒觀看多媒體演示,就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路?

          2、提出問題,請幼兒思考:

          (1)為什么要有這些安全標志,這些安全標志有什么用?

         。2)除了馬路上的安全標志,你還見過什么安全標志,在什么地方見過的,它們表示什么意思?

         。3)請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示,尋找有關(guān)的安全標志。

          二、議安全標志:

          1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志,并介紹這些標志是什么意思?

          2、討論安全標志的用途:我們生活中為什么有這么多安全標志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想,如果沒有這些安全標志行不行?為什么?

          3.議一議沒有安全標志的危害:

          (1)想一想、說一說,如果沒有這些安全標志的危害。

          (2)總結(jié):每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按安全標志上的要求行動,才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會出現(xiàn)很多問題,人們的工作、生活、學習就不能正常進行。

          4、游戲:看誰找的準

          教師說出一種安全標志名稱,請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標志卡片。

          三、設(shè)計安全標志:

          1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作,讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情,應(yīng)該怎樣做。

          2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標志的內(nèi)容和作用,并用簡練的語言講給大家聽。

        安全教案 篇6

          活動目的:

          1、明白各種交通信號、標志和標線的作用,明白有關(guān)的交通法規(guī),懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。

          2、明白從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動,培養(yǎng)學生尊重他人勞動,愛護交通設(shè)施的意識。

          活動過程:

          (一)、導入新課:

          提問:

          1、交通運輸業(yè)為我們的生活帶給了那些方便?

          2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?

          談話:

          交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,交通運輸為現(xiàn)代人的生活帶給了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。我們就應(yīng)發(fā)揮交通運輸用心的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。

          (二)、學生匯報:

          1、學生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

         、賹W生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

         、诓シ乓曨l“車中的危險”。

          2、學生介紹各種交通標志及相關(guān)法規(guī)。

         、賹W生用課件或圖片介紹各種交通標志。

          ②學生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

          3、學生介紹禮貌乘車方面的資料。

         、賹W生表演小品“在公共汽車上”。

         、趯W生討論。

          4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)

          5、交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

          6、學生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的狀況。

          (三)、師生小結(jié):

          提問:

          這天你學到了那些知識,透過這天的學習你有什么收獲?

          教師小結(jié);

          交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,交通運輸為現(xiàn)代人的生活帶給了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來了不幸。我們就應(yīng)遵守交通法規(guī),注意交通安全,發(fā)揮交通運輸用心的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。

        安全教案 篇7

          一、注意交通安全

          1、自覺遵守交通規(guī)則,不在公路上跑鬧、玩耍。

          2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等,不得隨意橫穿。

          3、不得在馬路上騎自行車。

          4、遵守公共秩序,排隊等車,車未停穩(wěn)不得靠近車輛,上下車時不擁擠。5、文明乘車,乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

          二、注意水的安全

          不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、釣魚等,到這些地方釣魚、捉魚等,必須有家長陪同。

          三、電的安全

          1、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。

          2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

          3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

          四、注意火的安全

          1、不準玩火,不得攜帶火種,發(fā)現(xiàn)火災不得逞能上前撲火,要及時報告大人或報警。

          2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

          3、燃放煙花爆竹時一定要注意安全,最好做到不放或在家長的指導下燃放。

          五、注意飲食安全

          1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生。

          2、購買有包裝的食品時,要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

          3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

          4、不暴飲暴食,防止消化不良。

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