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      2. 大班科學植樹節(jié)活動教案

        時間:2022-02-21 14:19:19 教案 我要投稿

        大班科學植樹節(jié)活動教案(通用9篇)

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的大班科學植樹節(jié)活動教案(通用9篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        大班科學植樹節(jié)活動教案(通用9篇)

          大班科學植樹節(jié)活動教案1

          活動名稱:

          快樂植樹節(jié)

          活動目標:

          1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

          2.了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。

          3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

          活動預備:

          1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。

          2.關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

          活動過程:

          一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

          1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

          2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

          3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

          二、分享和討論植樹節(jié)的資料

          1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

          2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

          3、幼師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

          4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

          三、以植樹為主題分組繪畫。

          1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

          2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

          延伸活動:

          組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

          詩歌

          兒歌:留住小鳥

          小鳥飛進小狗的院子里,

          小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。

          小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。

          小鳥飛進小貓的院子里,

          小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。

          小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

          小鳥飛進小兔的院子里。

          小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。

          小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。

          小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

          小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。

          瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

          大班科學植樹節(jié)活動教案2

          一、活動目標:

          3月12日是中國的植樹節(jié),大班年級植樹節(jié)活動方案快樂活動--我愛地球,綠色家園。綠化孕育了文明,人類要生存、要發(fā)展,必須不遺余力地進行生態(tài)建設,關心愛護綠色生命,保護身邊的綠化成果,廣泛開展"植綠、護綠、愛綠、興綠"文明活動,是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任,。

          為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境"對話",主動參與植樹節(jié)的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,我大班年級將組織孩子開展"為地球種上愛的種子,為大家建造美的家園"的植樹節(jié)愛樹、護樹活動。通過活動讓孩子們了解"植樹節(jié)的來歷"、"植樹與環(huán)保"、"有關植樹節(jié)的活動"等資料,向大自然學習,并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,從身邊的綠色開始,爭做綠色文明小使者,為我們的城市出自己的一份微薄之力。

          二、活動準備:

          1.小分隊的護綠口號,園提供制作好的宣標志的材料

          2.有關植樹節(jié)的相關知識。

          3.幼兒自制宣傳旗、小樹頭飾、水桶、杯子等。

          三、活動時間:

          3月11日上午

          四、參加人員:

          大班全體老師、阿姨、實習生、保安一名

          五、活動內容:

          1.介紹植樹節(jié)來歷、知識,宣傳植樹節(jié)意義。

          2.對人員進行分組。(集中操場)

          A由老師擔任小分隊隊長接隊旗。

          添綠小分隊(諸、金)

          護綠小分隊(張、姜)

          環(huán)保小分隊(陳、姚)

          文明小分隊(小張、周)

          關愛小分隊(李、俞、王)

          B隊長宣讀分隊的宣傳口號,讓孩子們了解知曉。

          (先在操場一隔一的站好隊拿好牌,聽老師宣讀倡議書,再分別請六人一組三十人到校外宣傳。)

          3.宣讀植樹節(jié)倡議書。

          4.小分隊各隊帶上自己隊的物品出發(fā)。

          (水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等)

          5.回園后不同分隊可以互相介紹下自已隊的活動情況。

          大班科學植樹節(jié)活動教案3

          活動目標

          1、激發(fā)小朋友種植植物的情感,培養(yǎng)環(huán)保意識。

          2、給予小朋友親近大自然的機會,培養(yǎng)小朋友勞動技能。

          3、鼓勵小朋友在集體勞動中學習與他人配合、協作,增強團隊意識。

          活動準備

          1、講解關于植物與環(huán)境關系以及春天特征的活動。

          2、種植工具。

          3、蒜頭。

          4、有關植樹節(jié)的CD。

          活動內容

          一、了解植樹節(jié)的意義。

          教師:小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?

          教師:你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎?

          二、觀看CD。

          教師:老師這里有一段關于植樹節(jié)的視頻片段,請小朋友仔細觀察,看完之后回答老師剛才問的問題。

          教師請小朋友回答植樹節(jié)的意義小朋友園中班植樹節(jié)方案活動方案。

          教師總結:指數造林,不僅可以綠化和美家園,同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節(jié)氣候、促進經濟發(fā)展等作用,是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。

          三、豐富植物園。

          教師:我們的小朋友還小,還不能去植樹,但是我們可以去保護小樹,愛護小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。

          教師:雖然我們不能植樹,但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物,植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點一滴做起,我們可以去種植園大蒜。

          教師講述種植的要求

          教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。

          四、總結,結束活動。

          教師再一次總結植樹節(jié)的意義,同時總結種大蒜活動。

          五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

          大班科學植樹節(jié)活動教案4

          設計意圖:

          春天到了,萬物復蘇,萬木吐春,正是植樹的時節(jié),大班植樹節(jié)活動方案。三月十二日是植樹節(jié),樹木是人類的好朋友,它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多,用途不一,但它們都有個共同的特征就是它們都承擔著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解,他們有關樹木的經驗很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹,通過植樹感受粗淺的種植知識,同時通過植樹前后的談話,讓幼兒了解樹木的種類,用途以及保護樹木的方法。

          活動目標:

          1、了解樹木的種類,用途以及保護樹木的方法。

          2、能愉快的參與植樹活動,學習粗淺的種植知識。

          3、在勞動過程中能與同伴相互合作。

          4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。

          活動準備:

          1、小樹苗若干棵,澆水工具(盆、桶、杯子)

          2、事先選擇好場地,挖好坑

          活動過程:

          一、植樹前的談話

          1、今天是幾月幾日?(三月十二日)

          2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))

          3、你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)

          4、你知道樹木有什么作用嗎?

         。ㄏ茸層變夯ハ嘤懻摚僬垈別幼兒說,教師最后作小結,告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)

          5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?

         。ㄒ龑в變河懻撝矘涞牟襟E和注意事項)

          二、帶領幼兒來到植樹地點植樹,提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進行安全教育,規(guī)劃方案《大班植樹節(jié)活動方案》。

          三、植樹后的談話(帶領幼兒回到活動室后組織)

          1、小樹栽下去了,我們應該怎樣保護它們?

          (引導幼兒相互討論后得出結論:要澆水,不搖晃......)

          2、欣賞音樂《愛護小樹苗》

          四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。

          大班科學植樹節(jié)活動教案5

          教案目標:

          1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)!薄ⅰ坝嘘P植樹節(jié)的活動”等資料;

          2、在實踐過程中每名小朋友要體現出各自自信勇敢的一面;

          3、發(fā)揮出綠色小朋友園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們銀河班的風采;

          教案準備:

          1、樹苗若干,小朋友園植樹節(jié)教案。

          2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

          3、制作植樹節(jié)版宣傳報(關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關植樹節(jié)的活動”等資料)

          4、制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

          教案過程:

          1、觀看“風沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓小朋友通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件,了解風沙對人類的危害。

          2、引導小朋友重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓小朋友得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。

          3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導小朋友了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

          4、觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處:凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。“種一棵小樹,綠一方凈土”

          植樹節(jié)活動開始儀式

          1、教師講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動開始。

          2、老師向小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。

          3、提出口號“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色小朋友園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現在做起……”。

          4、小朋友種植,老師巡回指導,幫助小朋友掌握每棵樹枝的間距。

          大班科學植樹節(jié)活動教案6

          活動目標:

          1.情感目標:在活動中,發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

          2.能力目標:在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們西二幼的風采。

          3.知識目標:了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)!、“有關植樹節(jié)的活動”等資料,向大自然學習,并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

          活動準備:

          1.每個級部制作活動宣傳版面:如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”

          2.制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

          3.大班幼兒組建“小騎士護綠隊”

          4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)!薄ⅰ坝嘘P植樹節(jié)的活動”等資料)

          5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

          6.樹苗若干。

          活動過程:

         。ㄒ唬胺N一棵小樹,綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式

          1.園長講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動開始。

          2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

          3.社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。

          4.為“小騎士護綠隊”揭牌,隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗幟,提出口號“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現在做起……”。

          (二)分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動

          1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”

          流程:給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

          2.中班家園活動主題“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”

          流程:在幼兒園種植園地,和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

          3.大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”

          流程:幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

          設計思路:

          早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了西二幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關活動,親身體驗勞動的.樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,我們將在3月9日,組織孩子們開展“種一棵小樹,綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

          大班科學植樹節(jié)活動教案7

          目標:

          1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關系。

          2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

          3.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          4.體驗明顯的季節(jié)特征。

          準備:

          1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。

          2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

          3.植樹的工具,在幼兒園內開辟種植角,備好柳樹枝段。

          設計思路:

          從小對幼兒進行環(huán)保教育,是現代幼兒教育更新的具體體現,活動設計擬在讓幼兒認識自然物,了解自然與人類的關系,頌揚人類改造自然、保護自然,通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。

          把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中,讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界,運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

          過程:

          一、講樹

          1.觀看“風沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛,讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件,了解風沙對人類的危害。

          2.引導幼兒重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。

          3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

          二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論。

          植樹對人類的益處:凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

          三、玩樹牌

          幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴,兩人一組玩樹牌。

          玩法:雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講,如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

          四、種樹

          1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶領幼兒去園內的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹”

         。1)種植工具

          (2)種植方法

          2.幼兒種植,老師巡回指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

          3.插上小標志,便于日后負責照看和護理。

          大班科學植樹節(jié)活動教案8

          教案目標:

          1、了解“植樹節(jié)來歷”、“植樹與環(huán)!、“有關植樹節(jié)活動”等資料;

          2、在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢一面;

          3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們銀河班風采;

          教案準備:

          1、樹苗若干,幼兒園植樹節(jié)教案。

          2、澆樹種樹用水桶鐵鍬等植樹工具。

          3、制作植樹節(jié)版宣傳報(關于“植樹節(jié)來歷”、“植樹與環(huán)!、“有關植樹節(jié)活動”等資料)

          4、制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

          教案過程:

          1、觀看“風沙危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙危害”,多媒體課件,了解風沙對人類危害。

          2、引導幼兒重點討論:如何來避免風沙帶來災難呢?在討論基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成災害。

          3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導幼兒了解每年3月12日定為植樹節(jié)。

          4、觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論,植樹對人類益處:凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用!胺N一棵小樹,綠一方凈土”

          植樹節(jié)活動開始儀式

          1、教師講解植樹節(jié)來歷,宣布活動開始。

          2、老師向小朋友介紹種樹意義,講解護綠愛樹重要性。

          3、提出口號“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們世界變成青青世界,從我做起,從現在做起……”。

          4、幼兒種植,老師巡回指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝間距。

          大班科學植樹節(jié)活動教案9

          活動目標:

          1、運用小樹苗裝飾活動室,感受植樹節(jié)的喜悅和春天的氣息。

          2、針對同一份材料,嘗試運用多種排序方法排列樹木,活躍思維。

          3、簡單了解植樹節(jié)節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動準備:

          1、幼兒人手一份材料:一米左右的灰色卡紙;根據排序模式準備相應的兩種樹木、膠水、紙和筆。

          2、歌曲

          活動過程

          一、引出問題

          1、師:春天到了,吳老師啊買了好多小樹苗準備種在我們大三班,現在呢請小朋友來看一看:這些樹一樣嗎?(和幼兒一起表述并且一起確定樹的名稱,一個是松樹,一個是柳樹)(怎樣提問才可以讓幼兒回答是這個是兩種不一樣的樹)

          2、師:現在啊請小朋友來幫助老師想一想這些樹怎么樣種植,怎么排列,才能讓人感覺既漂亮又整齊呢?

          (問題1:怎樣提問才可以讓幼兒的回答是一個接一個排或者是兩個兩個排?)

         。ㄓ變号e手大膽表述自己的想法,最后小結幼兒發(fā)言。)

          二、嘗試操作

          第一次操作:

          師:那現在啊就請小朋友開動自己的小腦筋把籃中的樹木排排隊,大家試試,排完之后呢,你可以和你同桌的小伙伴交流一下,你的樹是怎么排列的?(幼兒在操作臺上操作,師巡回觀察、指導、交流。)

         。▎栴}2:樹木卡片一操作,會不會就會亂套)

          2、(鼓勵幼兒運用已有經驗,嘗試運用多種方法的排序,可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA,等等)

          3、真不錯,剛才我看見有的小朋友是一棵松樹一棵柳樹的排列,也有的小朋友呢是兩棵松樹兩棵柳,還有的小朋友是松樹柳樹松樹,松樹柳樹松樹依次排列,小朋友真的是很能干。

          第二次操作:

          1、師:那現在呢再請小朋友把吳老師帶回來的小樹苗既要有規(guī)律的排隊,又要全部種完,你有辦法嗎?你有幾種辦法?把你的辦法記錄在紙上。在種樹之前,我們來數一數有幾棵松樹,幾棵柳樹,123456六棵松樹六棵柳樹,我們把松樹用△表示柳樹用○表示

          2、請幼兒舉手回答說一說你是怎么排列的?有別的小朋友和他一樣嗎?幼兒邊說老師早黑板上邊排列。

          (問題3:如果有小朋友一口氣說完怎么辦?)

          師:真不錯,小朋友真的好棒,每個人都用了好幾種排列的方法來種植樹木,那現在請小朋友再想一想如果說松樹和柳樹的數量相差一半時,就是松樹六棵,柳樹三棵時,你怎么排列呢?

         。ㄕ堄變旱胶诎迩皝砼帕,和師范幼兒一樣的舉手回答)

          A、兩種不同的樹木一樣多時的排法?(ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等)

          B、兩種不同的樹木相差一半時的排法?(AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB)

          第三次操作:

          (最后怎么說?)

          1、要求:試試你沒有排過的方法,找出一種你最喜歡排列方法,把樹木種植在泥土里。

          2、在音樂聲中,師生一起布置活動室、走廊、樓梯處、感受春天的氣息。

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