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      2. 幼兒園大班音樂教案《種太陽》含反思

        時間:2022-02-25 13:09:41 教案 我要投稿

        幼兒園大班音樂教案《種太陽》含反思

          作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂教案《種太陽》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園大班音樂教案《種太陽》含反思

        幼兒園大班音樂教案《種太陽》含反思1

          活動目標:

          1、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑愉快的情緒及充滿幻想的情感,并嘗試用語言進行表達。

          2、通過圖片理解歌曲內容,并能根據歌曲內容大膽地想像。

          3、激發對生命的關注和熱愛。

          4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

          5、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。

          活動準備:

          1、幼兒知道南極、北冰洋的地形及其氣候特點。

          2、幼兒用書、教學掛圖、磁帶CD

          活動過程:

          1、談話導入活動,教師調到幼兒學習興趣。

          小朋友們,你們喜歡太陽嗎?為什么?

          因為有太陽的地方就會變得溫暖和明亮,所以大家都很喜歡太陽。

          2、教師引導幼兒欣賞歌曲《種太陽》。

          教師播放磁帶,請幼兒欣賞。

          世界上有幾個太陽呢?有幾個小朋友認為一個太陽不夠,他想種太陽,為什么呢?

          我們一起來欣賞《種太陽》

          教師出示情景圖,引導幼兒探討歌曲內容。

          小朋友的愿望是什么?為什么他要播種太陽呢?他想把太陽都送給誰呢?為什么?

          教師引導幼兒再次聽歌曲,幫助幼兒感受歌曲活潑愉快的情緒及充滿幻想希望的情感。

          這首歌聽上去感覺怎么樣?請你猜一猜歌曲里的小朋友在幻想種太陽的時候,他的心情怎么樣?

          引導幼兒欣賞歌曲,并鼓勵幼兒大膽跟唱。

          3、教師鼓勵幼兒根據歌曲內容展開想象,并大膽表達。

          如果你來種太陽呢?請你用畫筆把它畫出來。

          你想把種的太陽送給誰呢》為什么?

          4、教師根據幼兒的想像,改編歌曲部分歌詞,引導幼兒欣賞。

          現在我把你們的想法唱到歌曲里,大家可以和我一起唱一唱。

          其實每個小朋友都有自己的愿望,你的愿望是什么呢?請你把它畫出來或者請爸爸媽媽幫忙記錄下來,貼到我們的愿望樹上和大家一起分享。

          活動反思:

          這首歌曲學生還是比較熟悉的,是一首久唱不衰的經典兒童歌曲。歌曲用一個課時完成有一定的難度,關鍵是不僅僅教會歌曲,還要讓學生明白其中深意,音樂教學不僅僅是歌曲教學,學生學會演唱是遠遠不夠的。音樂是一種媒介,也是一種精神的升華。我要讓我的孩子們體會音樂內涵的魅力,在歌唱中獲得情感的升華。所以多媒體是很好的教學手段。

          這堂課我注重情感的體驗和延伸。本節課,我用的是情感體驗模式,就是在將情感教學自然的融合在整節課中,最后我讓學生寫下自己愿望,帶著這個愿望完整演唱歌曲,將自己的愿望和歌曲的深意相結合,不僅理解了歌曲的思想,也升華了自己的理想。

          當然之中也發現了不足之處,如:啟發性語言還是少,開發學生自我的問題較少等。在今后的教學中我會不斷的更新自我,彌補不足,真正上好學生喜歡的音樂課。

        幼兒園大班音樂教案《種太陽》含反思2

          活動目標:

          1、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑愉快的情緒及充滿幻想的情感,并嘗試用語言進行表達。

          2、通過圖片理解歌曲內容,并能根據歌曲內容大膽地想像。

          3、激發對生命的.關注和熱愛。

          4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

          5、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。

          活動準備:

          1、幼兒知道南極、北冰洋的地形及其氣候特點。

          2、幼兒用書、教學掛圖、磁帶CD

          活動過程:

          1、談話導入活動,教師調到幼兒學習興趣。

          小朋友們,你們喜歡太陽嗎?為什么?

          因為有太陽的地方就會變得溫暖和明亮,所以大家都很喜歡太陽。

          2、教師引導幼兒欣賞歌曲《種太陽》。

          教師播放磁帶,請幼兒欣賞。

          世界上有幾個太陽呢?有幾個小朋友認為一個太陽不夠,他想種太陽,為什么呢?

          我們一起來欣賞《種太陽》

          教師出示情景圖,引導幼兒探討歌曲內容。

          小朋友的愿望是什么?為什么他要播種太陽呢?他想把太陽都送給誰呢?為什么?

          教師引導幼兒再次聽歌曲,幫助幼兒感受歌曲活潑愉快的情緒及充滿幻想希望的情感。

          這首歌聽上去感覺怎么樣?請你猜一猜歌曲里的小朋友在幻想種太陽的時候,他的心情怎么樣?

          引導幼兒欣賞歌曲,并鼓勵幼兒大膽跟唱。

          3、教師鼓勵幼兒根據歌曲內容展開想象,并大膽表達。

          如果你來種太陽呢?請你用畫筆把它畫出來。

          你想把種的太陽送給誰呢》為什么?

          4、教師根據幼兒的想像,改編歌曲部分歌詞,引導幼兒欣賞。

          現在我把你們的想法唱到歌曲里,大家可以和我一起唱一唱。

          其實每個小朋友都有自己的愿望,你的愿望是什么呢?請你把它畫出來或者請爸爸媽媽幫忙記錄下來,貼到我們的愿望樹上和大家一起分享。

          活動反思:

          歌曲《種太陽》是一首久唱不衰的經典兒童歌曲。歌曲用一個課時完成有一定的難度,關鍵是不僅僅教會歌曲,還要讓幼兒明白其中深意,音樂教學不僅僅是歌曲教學,幼兒學會演唱是遠遠不夠的。音樂是一種媒介,也是一種精神的升華。要讓孩子們體會音樂內涵的魅力,在歌唱中獲得情感的升華。所以多媒體是很好的教學手段。

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            幼兒園大班音樂教案《種太陽》含反思

              作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂教案《種太陽》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

            幼兒園大班音樂教案《種太陽》含反思

            幼兒園大班音樂教案《種太陽》含反思1

              活動目標:

              1、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑愉快的情緒及充滿幻想的情感,并嘗試用語言進行表達。

              2、通過圖片理解歌曲內容,并能根據歌曲內容大膽地想像。

              3、激發對生命的關注和熱愛。

              4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

              5、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。

              活動準備:

              1、幼兒知道南極、北冰洋的地形及其氣候特點。

              2、幼兒用書、教學掛圖、磁帶CD

              活動過程:

              1、談話導入活動,教師調到幼兒學習興趣。

              小朋友們,你們喜歡太陽嗎?為什么?

              因為有太陽的地方就會變得溫暖和明亮,所以大家都很喜歡太陽。

              2、教師引導幼兒欣賞歌曲《種太陽》。

              教師播放磁帶,請幼兒欣賞。

              世界上有幾個太陽呢?有幾個小朋友認為一個太陽不夠,他想種太陽,為什么呢?

              我們一起來欣賞《種太陽》

              教師出示情景圖,引導幼兒探討歌曲內容。

              小朋友的愿望是什么?為什么他要播種太陽呢?他想把太陽都送給誰呢?為什么?

              教師引導幼兒再次聽歌曲,幫助幼兒感受歌曲活潑愉快的情緒及充滿幻想希望的情感。

              這首歌聽上去感覺怎么樣?請你猜一猜歌曲里的小朋友在幻想種太陽的時候,他的心情怎么樣?

              引導幼兒欣賞歌曲,并鼓勵幼兒大膽跟唱。

              3、教師鼓勵幼兒根據歌曲內容展開想象,并大膽表達。

              如果你來種太陽呢?請你用畫筆把它畫出來。

              你想把種的太陽送給誰呢》為什么?

              4、教師根據幼兒的想像,改編歌曲部分歌詞,引導幼兒欣賞。

              現在我把你們的想法唱到歌曲里,大家可以和我一起唱一唱。

              其實每個小朋友都有自己的愿望,你的愿望是什么呢?請你把它畫出來或者請爸爸媽媽幫忙記錄下來,貼到我們的愿望樹上和大家一起分享。

              活動反思:

              這首歌曲學生還是比較熟悉的,是一首久唱不衰的經典兒童歌曲。歌曲用一個課時完成有一定的難度,關鍵是不僅僅教會歌曲,還要讓學生明白其中深意,音樂教學不僅僅是歌曲教學,學生學會演唱是遠遠不夠的。音樂是一種媒介,也是一種精神的升華。我要讓我的孩子們體會音樂內涵的魅力,在歌唱中獲得情感的升華。所以多媒體是很好的教學手段。

              這堂課我注重情感的體驗和延伸。本節課,我用的是情感體驗模式,就是在將情感教學自然的融合在整節課中,最后我讓學生寫下自己愿望,帶著這個愿望完整演唱歌曲,將自己的愿望和歌曲的深意相結合,不僅理解了歌曲的思想,也升華了自己的理想。

              當然之中也發現了不足之處,如:啟發性語言還是少,開發學生自我的問題較少等。在今后的教學中我會不斷的更新自我,彌補不足,真正上好學生喜歡的音樂課。

            幼兒園大班音樂教案《種太陽》含反思2

              活動目標:

              1、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑愉快的情緒及充滿幻想的情感,并嘗試用語言進行表達。

              2、通過圖片理解歌曲內容,并能根據歌曲內容大膽地想像。

              3、激發對生命的.關注和熱愛。

              4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

              5、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。

              活動準備:

              1、幼兒知道南極、北冰洋的地形及其氣候特點。

              2、幼兒用書、教學掛圖、磁帶CD

              活動過程:

              1、談話導入活動,教師調到幼兒學習興趣。

              小朋友們,你們喜歡太陽嗎?為什么?

              因為有太陽的地方就會變得溫暖和明亮,所以大家都很喜歡太陽。

              2、教師引導幼兒欣賞歌曲《種太陽》。

              教師播放磁帶,請幼兒欣賞。

              世界上有幾個太陽呢?有幾個小朋友認為一個太陽不夠,他想種太陽,為什么呢?

              我們一起來欣賞《種太陽》

              教師出示情景圖,引導幼兒探討歌曲內容。

              小朋友的愿望是什么?為什么他要播種太陽呢?他想把太陽都送給誰呢?為什么?

              教師引導幼兒再次聽歌曲,幫助幼兒感受歌曲活潑愉快的情緒及充滿幻想希望的情感。

              這首歌聽上去感覺怎么樣?請你猜一猜歌曲里的小朋友在幻想種太陽的時候,他的心情怎么樣?

              引導幼兒欣賞歌曲,并鼓勵幼兒大膽跟唱。

              3、教師鼓勵幼兒根據歌曲內容展開想象,并大膽表達。

              如果你來種太陽呢?請你用畫筆把它畫出來。

              你想把種的太陽送給誰呢》為什么?

              4、教師根據幼兒的想像,改編歌曲部分歌詞,引導幼兒欣賞。

              現在我把你們的想法唱到歌曲里,大家可以和我一起唱一唱。

              其實每個小朋友都有自己的愿望,你的愿望是什么呢?請你把它畫出來或者請爸爸媽媽幫忙記錄下來,貼到我們的愿望樹上和大家一起分享。

              活動反思:

              歌曲《種太陽》是一首久唱不衰的經典兒童歌曲。歌曲用一個課時完成有一定的難度,關鍵是不僅僅教會歌曲,還要讓幼兒明白其中深意,音樂教學不僅僅是歌曲教學,幼兒學會演唱是遠遠不夠的。音樂是一種媒介,也是一種精神的升華。要讓孩子們體會音樂內涵的魅力,在歌唱中獲得情感的升華。所以多媒體是很好的教學手段。