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      2. 小班安全教育日教案

        時(shí)間:2022-03-03 09:49:51 教案 我要投稿

        小班安全教育日教案(通用17篇)

          作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的小班安全教育日教案(通用17篇),希望能夠幫助到大家。

        小班安全教育日教案(通用17篇)

          小班安全教育日教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。

          3、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè)

          活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入:幼兒觀看錄像片,交通安全引起孩子們的關(guān)注。

          提問(wèn):發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

          (二)展開(kāi):

          1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。

          2、通過(guò)游戲《猜猜看》,來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

          3、提問(wèn):如何過(guò)馬路?安全過(guò)馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

         。ㄈ┙Y(jié)束:進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》,通過(guò)游戲,進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意安全。

          活動(dòng)反思:

          圍繞目標(biāo), 在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和新學(xué)的內(nèi)容有關(guān)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展自發(fā)主動(dòng)的學(xué)習(xí)情景,讓孩子在生活或類似的情境中,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,打開(kāi)幼兒多種感官通道視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、運(yùn)動(dòng)提供全方位的感受機(jī)會(huì),讓幼兒有豐富的感受,通過(guò)實(shí)踐、讓幼兒體會(huì)和表達(dá)。

          小班安全教育日教案2

          設(shè)計(jì)意圖:放假的時(shí)候,孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo);等到回幼兒園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子"傷痕累累"為此,我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          2.通過(guò)討論,激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感,教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),堅(jiān)持自己的事情自己做。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:安全教育掛圖。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的興趣。

          1.教師:"小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

          2.教師講述"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒了解。

          二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這三天的假期。

          1.教師引導(dǎo)幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?"

          2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

          3.創(chuàng)設(shè)情境,提問(wèn)幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

          三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。

         。ㄒ唬┌踩逃

          1.不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

          2.注意交通安全,不單獨(dú)走出家門(mén)。若外出游玩時(shí),不離開(kāi)要牽著大人的手,不隨便與陌生人說(shuō)話,不要陌生人的東西。

          3.獨(dú)自在家時(shí),不爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處,把門(mén)關(guān)好,不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門(mén)。

          4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

          5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍,不做危險(xiǎn)游戲;

          6.熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。

         。ǘ┬l(wèi)生保健

          1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

          2.多喝白開(kāi)水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

          3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

          四、活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。

          小班安全教育日教案3

          活動(dòng)來(lái)源:

          小班孩子由于年齡特點(diǎn),對(duì)于保護(hù)自己,珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的,《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。我班不少家長(zhǎng)特別是爺爺奶奶反映,孩子一出幼兒園就跑開(kāi)了,玩滑梯時(shí)不會(huì)謙讓,過(guò)馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴,萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí),減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,我班開(kāi)展主題活動(dòng)《安全我知道》,幼兒在主題活動(dòng)中,學(xué)習(xí)一些安全常識(shí),保護(hù)自己。

          主題目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法。

          2、培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。

          3、了解戶外活動(dòng)時(shí)要注意的安全知識(shí)。

          4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害

          5、幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí),知道不爬陽(yáng)臺(tái),不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。

          家園共育:

          1、利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

          2、為孩子準(zhǔn)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷,和孩子一起早晚刷牙,餐后漱口。

          3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品,防止病從口入。

          4、帶孩子乘公共汽車時(shí),提醒幼兒遵守交通規(guī)則,不把頭、手伸到車廂外面,要坐好,站穩(wěn)。

          5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          1、將所有對(duì)幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如:消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時(shí),不要提供過(guò)小的珠子、豆子。

          2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳。ㄈ嘶騽(dòng)物)或箭頭標(biāo)記,提示幼兒。

          3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖,如:排隊(duì)玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開(kāi)搖動(dòng)的玩具走等等

          4、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問(wèn)題情況,提供豐富可變的材料,多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動(dòng)中去。(如:創(chuàng)設(shè)《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等,通過(guò)圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的)

          區(qū)域活動(dòng):

          在認(rèn)知區(qū),可提供一些判斷對(duì)錯(cuò)的圖片,再為幼兒準(zhǔn)備兩個(gè)分類筐(可以和幼兒一起商量,采用他們商量好的符號(hào)分別表示對(duì)錯(cuò)),引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上,進(jìn)行分類。

          活動(dòng)安排:

          活動(dòng)名稱:室內(nèi)的安全

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識(shí)。

          2、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法。

          活動(dòng)重點(diǎn):了解室內(nèi)玩時(shí)要注意的安全常識(shí)

          活動(dòng)難點(diǎn):從幼兒的錄像中找出不安全的因素

          活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒在室內(nèi)自由活動(dòng)的錄象

          課前反思:

          老師事先錄好小朋友自由活動(dòng)時(shí)的錄像,特別注意有不安全的因素,讓幼兒自己觀察,找出怎樣玩才安全,這樣會(huì)加深幼兒的理解。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、課前幾分鐘幼兒不受約束,在室內(nèi)自由活動(dòng)。

          2、幼兒有規(guī)律的坐好。

          老師說(shuō):"小朋友剛才玩的高不高興?老師已經(jīng)把小朋友玩的過(guò)程錄下來(lái)了,讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么?"

          3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時(shí)的一段錄像,幼兒觀看。

          老師提問(wèn):

          這段錄像是在什么地方錄的?

          被錄像的這幾個(gè)小朋友做的好不好?

          哪些地方做的不好?

          他這樣做會(huì)發(fā)生什么事?

          應(yīng)該怎么做?

          從幼兒"應(yīng)該怎么做?"這個(gè)問(wèn)題的回答情況引到下一個(gè)環(huán)節(jié)

          4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動(dòng)的一段錄像,幼兒觀看。并提醒和前一段進(jìn)行比較。

          老師提問(wèn):

          看了這段錄像,你感覺(jué)怎么樣?

          小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢?

          5、討論小結(jié)室內(nèi)活動(dòng)時(shí)要注意的安全事項(xiàng)

          走路要輕輕、慢慢的走,不能跑,會(huì)摔倒;

          洗手時(shí)不能把水弄到地上,會(huì)滑倒;

          上廁所要排隊(duì),不能擁擠,會(huì)摔跤;

          玩玩具時(shí)要謙讓,不能爭(zhēng)搶,不能用玩具打小朋友;

          上床和下床時(shí)都要小心,要抓穩(wěn);

          小釘子,不能碰,會(huì)扎手;

          電線插頭不能動(dòng),會(huì)觸電;

          水果刀、大剪刀不能亂動(dòng),會(huì)傷手;

          使用小剪刀姿勢(shì)要正確。

          課后反思:

          通過(guò)觀看直觀的錄像,小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為,再進(jìn)行錄像對(duì)比,孩子的印象更深,安全的意識(shí)也更濃,老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為,可以總結(jié)成兒歌,教幼兒朗誦,加深對(duì)安全的認(rèn)識(shí),一些不容易理解的,可以照成相片,讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊(duì)等。

          小班安全教育日教案4

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、教育幼兒過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線。

          2、斑馬線給人們帶來(lái)安全。

          3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

          二、教學(xué)準(zhǔn)備:斑馬線的圖片、事例1"2個(gè)

          三、教學(xué)過(guò)程:

         。ㄒ唬├蠋熌贸霭唏R線圖片供幼兒認(rèn)識(shí)。

          提問(wèn);

          1、你知道這是什么嗎?

          2、它用來(lái)干什么的呢?

          3、在什么樣的情況下用到斑馬線!

          (二)教師講解斑馬線給人帶來(lái)的重要性。

          提問(wèn):

          1、有了斑馬線會(huì)怎么樣呢?

          2、如果沒(méi)有斑馬線的話?cǎi)R路上的人又會(huì)怎么樣呢?

         。ㄈ┛偨Y(jié)以上所說(shuō)的事,進(jìn)行反思。

          活動(dòng)反思:

          這次活動(dòng)我通過(guò)講故事《過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線》并讓幼兒回答問(wèn)題,使幼兒認(rèn)識(shí)了斑馬線,明白了斑馬線對(duì)行人安全的重要,讓幼兒知道過(guò)馬路要走斑馬線。

          小班安全教育日教案5

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、教育幼兒對(duì)不認(rèn)識(shí)的人保持距離。

          2、同時(shí)不要相信不認(rèn)識(shí)的人,更不要相信對(duì)方所說(shuō)的事。

          3、要懂得如何保護(hù)自己的意識(shí)。

          二、教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、案例1"2個(gè)

          三、教學(xué)過(guò)程:

         。ㄒ唬、講述案例,供幼兒仔細(xì)聽(tīng)取。

         。ǘ咐兄v述的是什么內(nèi)容?

          提問(wèn):

          1、你在故事中聽(tīng)到了一些什么?

          2、你遇到過(guò)你不認(rèn)識(shí)的人與你打招呼嗎?

          3、如果你遇到陌生人的話你會(huì)怎樣呢?

         。ㄈ⒗蠋熆偨Y(jié):

          遇到不認(rèn)識(shí)的人不要隨意地打招呼,更不要相信別人,如果跟著陌生人走的,會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)更會(huì)傷害到自己與家人,同時(shí)更要去保護(hù)好自己。

          提問(wèn)

          1、怎樣去保護(hù)好自己呢?

          2、怎樣去拒絕陌生人?

          活動(dòng)反思:

          這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟陌生人走,跟陌生人走后會(huì)有危險(xiǎn)。所以我們通過(guò)模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)”,結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了,通過(guò)這一情境的模擬,把它拍成了視頻,事后讓幼兒自己去看,讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走,怎么保護(hù)自己。

          小班安全教育日教案6

          活動(dòng)意圖:

          《指南》中指出,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境,提供必要的保護(hù)措施,結(jié)合生活實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。隨著幼兒認(rèn)知水平的發(fā)展,和自我意識(shí)的不斷增強(qiáng),幼兒與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。但是,由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄,容易發(fā)生矛盾沖突,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)給自己的身心健康和安全造成負(fù)面影響。因此,如何引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)時(shí)有秩序,不推擠、會(huì)排隊(duì)等待,不僅能提高他們的交往能力,更能培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,避免意外帶來(lái)傷害。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.樂(lè)于參與集體活動(dòng),有良好的行為習(xí)慣和初步的自我約束意識(shí)。

          2.知道在參與活動(dòng)或公共場(chǎng)所時(shí)要主動(dòng)排隊(duì),耐心等待。

          3.活動(dòng)后能有序歸還器械并分類擺放。

          4.能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

          5.增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì)材料準(zhǔn)備:器械(樂(lè)樂(lè)魚(yú))、音樂(lè)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單動(dòng)作活動(dòng)重點(diǎn):

          懂得排隊(duì)的必要,有自主排隊(duì)的意識(shí)活動(dòng)難點(diǎn):

          有自控性為,遵守規(guī)則參與活動(dòng)活動(dòng)流程:

          一、開(kāi)始部分:

          小游戲《幸福拍拍手》

          二、基本部分:

          1.幼兒自由送小魚(yú)回家,體驗(yàn)沒(méi)有秩序帶來(lái)的危險(xiǎn)。

          (教師攝像,記錄幼兒送小魚(yú)回家的情景。)2.引導(dǎo)幼兒觀察、討論(1)觀察幼兒送小魚(yú)的的情景,啟發(fā)提問(wèn),鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的看法。

          小結(jié):剛才幼兒自由送小魚(yú)回家的過(guò)程中出現(xiàn)了擁擠、無(wú)序等現(xiàn)象,這樣很容易發(fā)生危險(xiǎn)。

         。2)討論怎樣又安全又快速的送小魚(yú)回家的方法。

          小結(jié):送小魚(yú)回家時(shí),小朋友們要一個(gè)跟著一個(gè),不推不擠不掉隊(duì),這樣就會(huì)又安全又快速的將小魚(yú)送回家。

          (3)有序取小魚(yú),并提出要求。(選擇自己喜歡的小魚(yú)的顏色,分組排隊(duì),一個(gè)接著一個(gè),有序拿小魚(yú))。

          教師引導(dǎo)幼兒比較、交流并大膽表達(dá)自己的感受,并做簡(jiǎn)單小結(jié)。

          3.聽(tīng)音樂(lè),做游戲。

          教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則(幼兒有序進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地;將小魚(yú)放在相應(yīng)的地方;隨音樂(lè)做游戲,游戲時(shí)不推不擠、不能進(jìn)入圓圈內(nèi))。

          三、結(jié)束部分:送小魚(yú)回家,幼兒依次排隊(duì)并分類擺放。

          小結(jié):當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候,只要大家守秩序,就會(huì)很快、很安全、很開(kāi)心的把事情做好。

          活動(dòng)反思

          結(jié)合我園課題《幼兒園自制體育器械在戶外活動(dòng)中的開(kāi)展》我們每天的戶外活動(dòng)豐富而精彩,孩子們也特別感興趣參與。結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒在參與活動(dòng)時(shí)的實(shí)際情況,我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。這是一節(jié)小班的健康安全常識(shí)活動(dòng),活動(dòng)的主要目標(biāo)讓幼兒知道在參與活動(dòng)或公共場(chǎng)所時(shí)要主動(dòng)排隊(duì),耐心等待,在活動(dòng)后能有序歸還器械并分類擺放。 有良好的行為習(xí)慣和初步的自我約束意識(shí)。

          小班安全教育日教案7

          活動(dòng)目標(biāo):教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來(lái)求助。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、游戲:主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會(huì) 幼兒按以下情節(jié)開(kāi)展游戲。

          兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒,自己去找水 。大灰狼出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬(wàn)分,有的哭,有的躲……這時(shí)一只小兔(開(kāi)始由老師替代)大聲喊:“媽媽 快來(lái)!來(lái)人哪!救命呀!”媽媽及時(shí)趕到,趕走了大灰狼。

          二、總結(jié):“媽媽”表?yè)P(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人 哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)

          三、提問(wèn):“小朋友,你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”

          教學(xué)反思:

          本次活動(dòng)我運(yùn)用情境游戲的方式進(jìn)行教學(xué),情境游戲?qū)τ谟變簛?lái)講是一件比較感興趣的事情。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們都非常的活躍,在老師的引導(dǎo)下,幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會(huì)勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人 哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”,從而提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          小班安全教育日教案8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。

          2、學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教師自繪《蕓蕓小腳受傷了》圖片(一)、(二)。

          2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。(一張是放在前杠上的,一張是放在后架上的)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、看圖片,討論蕓蕓小腳受傷的原因。

         。1)、小朋友,你們每天坐什么車來(lái)上幼兒園?

          (2)、有一位小朋友叫蕓蕓,他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的?墒怯幸惶焖麉s沒(méi)有到幼兒園,是怎么回事呢?我們一起來(lái)看看。(指導(dǎo)幼兒看圖片)

         。3)、看圖片(一):蕓蕓的腳怎么了?

          看圖片(二):為什么會(huì)被輪子卡住?腳受傷了會(huì)給自己帶來(lái)哪些不便?

          小結(jié):

          南南是因?yàn)閮墒譀](méi)有抓住扶把,兩腳沒(méi)有踩住踏板,坐在車上亂動(dòng)才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。

          2、請(qǐng)幼兒看掛圖《蕓蕓小腳受傷了》,并進(jìn)行討論。讓幼兒學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車,并教會(huì)幼兒自我保護(hù)的方法。

          教師推出自行車,取出兩個(gè)座椅裝好。

          怎樣坐在自行車上就不會(huì)有危險(xiǎn)呢?我們的腳應(yīng)怎么放?手應(yīng)放在哪里?身體應(yīng)怎樣?能不能坐在車上睡覺(jué)?能不能坐在車的前杠上?

          小結(jié):

          當(dāng)我們坐自行車時(shí),應(yīng)把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不能來(lái)回的轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃,不在車上睡覺(jué),不坐在前杠上,這樣坐車就不會(huì)有危險(xiǎn)了。

          活動(dòng)反思:

          《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

          小班安全教育日教案9

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道安全設(shè)施有哪些,了解其對(duì)人類的幫助。

          2、教育幼兒不玩弄危險(xiǎn)性物品。

          3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

          4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:各種安全設(shè)施的圖片,游戲場(chǎng)景、道具。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          1、激發(fā):觀察幾種生活中比較常見(jiàn)的標(biāo)志,了解其作用。

          2、認(rèn)知:

         、佟⒄(qǐng)幼兒觀察生活中比較常見(jiàn)的幾種安全設(shè)施,并展開(kāi)討論。

         、凇⒔榻B各種安全設(shè)施的用途:地道、天橋、航標(biāo)、燈塔、照明設(shè)備、防水設(shè)施、護(hù)欄、標(biāo)志等等。

          ③、提問(wèn)幼兒會(huì)在哪里看到這些設(shè)施?了解它們的功能。

         、、幼兒討論:哪些是行人專用的,哪些是車輛專用的。

          ⑤、討論不能夠玩弄哪些危險(xiǎn)性的物品。

          3、獲益:

          ①、通過(guò)討論,孩子么知道安全設(shè)施有哪些,并了解其對(duì)人類的幫助。

          ②、孩子們知道不能玩弄危險(xiǎn)性物品。

          4、快樂(lè)拓展:情景表演--在馬路上。請(qǐng)幼兒扮演小汽車和行人,游戲過(guò)程要求幼兒能夠按照自己所扮演的角色選擇安全設(shè)施。

          活動(dòng)反思:

          孩子年齡小,對(duì)任何事物都特別感興趣,不管是否有危險(xiǎn),都會(huì)去摸索。因此,在日常生活中經(jīng)常的發(fā)生幼兒劃破扎傷身體等。如何讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)且培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)?根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,特進(jìn)行"不玩危險(xiǎn)的物品"的活動(dòng),讓幼兒躲開(kāi)危險(xiǎn),遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

          這活動(dòng)我共分五方面來(lái)進(jìn)行教學(xué),首先讓幼兒觀察、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記。了解它的特征和意義。因?yàn)橛變罕旧砭陀幸欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ),而且對(duì)這些標(biāo)志比較感興趣,所以課堂秩序還是很好的。

          在翻開(kāi)活動(dòng)用書(shū)時(shí),幼兒都能積極的舉手告訴我書(shū)上圖片描述的是什么,從這里可以看出幼兒對(duì)于這些危險(xiǎn)物品還是有一定的危險(xiǎn)意識(shí);并對(duì)它們?cè)斐傻暮蠊彩潜容^了解的,大多數(shù)的幼兒一次就把所有物品的用途都說(shuō)出來(lái)了,但是對(duì)于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行概括,從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語(yǔ)言發(fā)展方面,詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。

          幼兒對(duì)"為什么這些東西是危險(xiǎn)物品",不太了解,有的幼兒說(shuō)"本來(lái)就是這樣的"有的說(shuō)"因?yàn)樗鼤?huì)個(gè)給人和事物造成傷害"……因此,在我講了以后幼兒就有了一種恍然大捂的神情,感到很高興,還不時(shí)和邊上的同伴那進(jìn)行交流。課堂的氣氛一下字就活躍了起來(lái)。

          在第四個(gè)環(huán)節(jié)中主要讓幼兒自己分辨哪些東西是危險(xiǎn)的物品,不能吃也不能玩的。幼兒都積極的舉手發(fā)言回答,總體來(lái)說(shuō)幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的,有些我也沒(méi)有馬上想到,但是幼兒一下子就聯(lián)想到了,還對(duì)我說(shuō)了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些有關(guān)于這些危險(xiǎn)物品造成的傷害,從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的,他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià),并進(jìn)行分析,了危險(xiǎn)物品對(duì)人的傷害

          最后一個(gè)環(huán)節(jié),幼兒積極討論其他孩子的回答是否正確。孩子們都非常喜歡這樣的談話方式,課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒說(shuō)的不夠準(zhǔn)確,或語(yǔ)言表達(dá)不清楚的,其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正,從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)和造成的嚴(yán)重性,活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了!

          最后我進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié),把幼兒的講述的內(nèi)容進(jìn)行了匯總,然后讓幼兒欣賞兒歌《火災(zāi)來(lái)》、交通安全歌》和《地震自救歌》,進(jìn)步一步加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          小班安全教育日教案10

          設(shè)計(jì)意圖:

          針對(duì)小班幼兒自我保護(hù)意識(shí)薄弱的特點(diǎn),我選擇了這次活動(dòng)對(duì)幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育。為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā),引導(dǎo)幼兒辨別一些行為安全與否。強(qiáng)化和鞏固日常生活中幼兒自我安全保護(hù)意識(shí)和行為,為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

          活動(dòng)名稱:社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容:《我是安全小寶貝》

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.初步辨別日常生活中一些行為安全與否。

          2.知道怎么做才是正確、安全的行為,了解一些基本自我保護(hù)常識(shí)。

          3.能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

          4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

          活動(dòng)重點(diǎn):初步辨別日常生活中一些行為安全與否。

          活動(dòng)難點(diǎn):知道怎么做才是正確、安全的行為,了解一些基本自我保護(hù)常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          安全教育視頻(上下樓梯),示范用圖片,操作單,笑臉貼紙若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一.談話導(dǎo)入,引出安全話題。

          談話:前幾天,我們班的貝貝小朋友沒(méi)坐穩(wěn)小椅子,小腦袋碰在地上,撞青了好大一塊。你們說(shuō),怎么會(huì)發(fā)生這樣的事情呀?

          師小結(jié):所以,我們坐小椅子的時(shí)候要記住"小腳不要向上蹬,椅子翹起有危險(xiǎn),身體不要向后仰,安全坐好最重要"。在幼兒園里還有哪些危險(xiǎn)的事情啊?

          二.觀看視頻,了解怎樣安全上下樓梯。

          師:今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小客人:米卡,他今天來(lái)是要讓小朋友遠(yuǎn)離危險(xiǎn),告訴我們?cè)鯓硬拍茏鰝(gè)安全小寶貝,找找誰(shuí)是安全小寶貝,我們一起來(lái)看一看米卡的故事吧。

          1、播放安全教育視頻。

          小結(jié):上下樓梯要扶好欄桿,慢慢走,不能推也不能擠。

          2、看圖片,了解安全行為圖一:這是什么地方?這樣走樓梯會(huì)發(fā)生什么事呢?看看他們是不是安全小寶貝?

          圖二:聽(tīng)了米卡的話他們也成了會(huì)上下樓梯的安全小寶貝。

          三.實(shí)踐操作,辨別安全行為,愿意做個(gè)安全小寶貝。

          師:剛才米卡告訴我們?cè)撛趺醋霾攀前踩氊,老師這里有幾張圖片,看看圖上的小朋友在干什么,有沒(méi)有注意安全。在做的對(duì)的小朋友圖片上貼上笑臉,一起來(lái)找一找誰(shuí)是安全小寶貝吧!

          幼兒每人拿一張彩色操作單,在行為安全的圖片上貼上笑臉。

          操作要求:看看圖片上哪些寶寶還沒(méi)得到笑臉貼紙,老師要請(qǐng)你們來(lái)告訴他們這樣做有什么危險(xiǎn),應(yīng)該怎么做。說(shuō)對(duì)了老師也要獎(jiǎng)勵(lì)你們笑臉貼紙哦!

          四.用兒歌的形式進(jìn)行小結(jié)。

          我們都是安全小寶貝。

          教室走路不亂跑,腳步輕輕最禮貌。

          上下樓梯不推擠,排隊(duì)慢行靠右走。

          小椅子不翹起,端端正正最漂亮。

          玩玩具不爭(zhēng)搶,大家一起來(lái)分享。

          戶外玩耍不打鬧,一起游戲笑哈哈。

          教學(xué)反思:

          此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

          小班安全教育日教案11

          設(shè)計(jì)意圖:

          城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。

          設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停、綠燈行的道理。

          2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。

          3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          形象地感知交通常識(shí)--過(guò)馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          日常生活中,較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口(有斑馬線)的圖片活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示發(fā)生車禍圖片,請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論,為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

          2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn):

         、龠@是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?

         、谏厦娴陌拙叫什么?有什么作用?

          3、出示紅綠燈圖片提問(wèn):它有什么作用呢?

          4、讓幼兒討論,如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。

          如果沒(méi)有紅綠燈,行人怎么過(guò)馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過(guò)。

          5、教師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時(shí)候要走斑馬線,如果沒(méi)有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒(méi)有車子才能過(guò),要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

          6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開(kāi),紅燈停下來(lái),如違反罰停玩游戲一次。

          教學(xué)反思:

          幼兒在活動(dòng)過(guò)程中,情緒比較高,感到特別新奇,因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中,他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,有很大的成就感,并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

          小班安全教育日教案12

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開(kāi)門(mén)、不跟陌生人走。

          3、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、圖片1幅

          2、兒歌《陌生人》

          活動(dòng)建議:

          一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容,

          提問(wèn):圖片上有誰(shuí)?

          他們?cè)诟墒裁?

          小姐姐為什么擺手?

          教師進(jìn)行小結(jié):小姐姐不要陌生人的東西,她怕陌生人會(huì)傷害她。

          二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》

          1、告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌,請(qǐng)大家一起欣賞。

          2、請(qǐng)幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌,并能把這首兒歌說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽(tīng)。

          三、引導(dǎo)幼兒討論:陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?

          引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論,讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的.,有的想騙小朋友離開(kāi)媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,而上當(dāng)受騙。

          附:兒歌: 陌生人

          陌生人給吃的,我不要

          陌生人領(lǐng)我走,我不去,

          陌生人送禮物,我不要,

          陌生人來(lái)敲們,我不開(kāi)。

          活動(dòng)反思:

          通過(guò)這堂課,使小朋友們明白了,陌生人給我們的東西千萬(wàn)不能要、東西更不能吃到嘴里、更不要隨隨便便就給陌生人開(kāi)門(mén)和跟陌生人一起回家等!陌生人都是不熟悉和不認(rèn)識(shí)的人,說(shuō)不定全是有目的性的,有的陌生人會(huì)把小朋友偷偷帶走,讓小朋友找不到自己的爸爸媽媽,有的陌生人會(huì)跑到小朋友家里去偷東西,我們可千萬(wàn)不要上了陌生人的當(dāng)!

          小班安全教育日教案13

          設(shè)計(jì)思路:

          現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì),他們應(yīng)該是活潑主動(dòng)、大膽不怕困設(shè)置各種難題,通過(guò)角色扮演,一邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,一邊隨機(jī)教育,不但要讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)的方法,而且要讓幼兒的心靈得到共鳴 ,增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。

          活動(dòng)內(nèi)容:我該怎么辦

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí),所應(yīng)該采取的措施。

          2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:警車(玩具)一輛,用椅子搭成的家,爸爸媽媽的頭飾,壞人的頭飾

          活動(dòng)流程:

          游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固實(shí)施要點(diǎn):

         。ㄒ唬┯螒?qū)?/p>

          1、教師創(chuàng)設(shè)情景指導(dǎo)語(yǔ):有一天,有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里?墒前职謰寢尪疾辉诩,就只有一個(gè)小朋友,該怎么辦?

          指導(dǎo)語(yǔ):有一天,有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園,要挾我們,怎么辦?

          2、隨著幼兒的答案,請(qǐng)個(gè)別小朋友表演。

         。ǘ┱?wù)勛h議指導(dǎo)語(yǔ):剛剛這樣子對(duì)不對(duì)?如果你遇到了這樣的情況,你會(huì)怎么辦?

          總結(jié):如果有陌生人在敲門(mén),而爸爸媽媽不在家,我們不能開(kāi)門(mén)!

          如果壞人闖進(jìn)幼兒園了,我們要安靜的想想辦法,不能害怕?梢源螂娫捛缶,也可以請(qǐng)求別人幫助我們!

         。ㄈ┯螒蜢柟谈鶕(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過(guò)程,請(qǐng)小朋友上前表演。

          活動(dòng)建議:幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時(shí),可能會(huì)說(shuō)出各種辦法,有的可能是不合理的,教師不必當(dāng)場(chǎng)反駁,可以根據(jù)幼兒的表演,來(lái)請(qǐng)小朋友談?wù)劇?/p>

          小班安全教育日教案14

          活動(dòng)目標(biāo):

          學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑滑梯。

          懂得用不正確方法玩滑滑梯造成傷害,增強(qiáng)安全意識(shí)。

          考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          ※材料配套:教育掛圖《主題活動(dòng)·小熊玩滑滑梯》。

          活動(dòng)指導(dǎo):

          1.觀看滑滑梯,介紹規(guī)則。

          ★組織幼兒仔細(xì)觀察小班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。

          ★提問(wèn):哥哥姐姐們?cè)谕媸裁?他們是怎樣玩滑滑梯的?/p>

          ★交代玩滑滑梯的規(guī)則:滑滑梯只有一座,大家要一起玩,人多時(shí)應(yīng)排好隊(duì),不擁擠,不推拉,一個(gè)跟著一個(gè)往下滑。

          2.欣賞故事,知道方法。

          ★出示教育掛圖,講述故事《小熊玩滑滑梯》。

          ·引導(dǎo)語(yǔ):滑滑梯真好玩,要怎么玩才安全呢?我們一起聽(tīng)聽(tīng)故事《小熊玩滑滑梯》。

          ★交流與討論:小熊為什么受傷?

          ·通過(guò)討論了解小熊用不正確的動(dòng)作玩滑滑梯,所以受傷了。

          ★啟發(fā)幼兒思考:怎樣玩滑滑梯才是安全的?玩滑滑梯時(shí)如果做了不正確的動(dòng)作,可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?

          ★小結(jié):玩滑滑梯時(shí),要沿著滑滑梯臺(tái)階一階一階地往上走,走到頂后坐穩(wěn),兩手扶著滑滑梯的兩邊,兩條腿并攏往下滑。如果不這樣好好玩滑滑梯,就會(huì)像小熊一樣跌跌頭或者摔斷胳膊,發(fā)生危險(xiǎn)。

          3.游戲體驗(yàn),感受快樂(lè)。

          ★提出一起到戶外玩滑滑梯的故事,知道了玩玩滑滑梯的正確方法,現(xiàn)在我們都到外面玩滑滑梯,相信大家一定能遵守紀(jì)律,注意安全,你們玩的時(shí)候老師會(huì)給大家拍照,看誰(shuí)滑得好!

          ★幼兒玩滑滑梯,教師拍照,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒按照正確的方法玩滑滑梯,表?yè)P(yáng)玩得好,玩得對(duì)的幼兒。

          活動(dòng)延伸★根據(jù)需要還可以進(jìn)行其他大型玩具正確玩法的安全教育,在活動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。

          小班安全教育日教案15

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

          2、初步樹(shù)立幼兒生活中的安全意識(shí),并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前后的良好安全習(xí)慣。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

          5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          一張邀請(qǐng)函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

          教師出示邀請(qǐng)函,讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函,他說(shuō)今天是他的生日,請(qǐng)我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在5樓,我們要經(jīng)過(guò)樓梯才能到達(dá),誰(shuí)能告訴老師:我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)該注意什么?怎樣才是安全的呢?

          二、觀察圖片,總結(jié)上下樓梯的正確方法。

          小朋友,你們可要仔細(xì)看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的,哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的?:

          1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)(教師逐一播放圖片),提問(wèn):這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認(rèn)為他們的行為不安全?

          2、播放第二組圖片,(安全上下樓梯的圖片)引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說(shuō)一說(shuō),這樣對(duì)不對(duì)?

          3、教師小結(jié):

          一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會(huì)頭碰頭。

          三、觀看課件,進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。

          提問(wèn):剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí),你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說(shuō),他們才會(huì)聽(tīng)我們的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于說(shuō)對(duì)了的小朋友,用“笑臉”來(lái)獎(jiǎng)賞,表示鼓勵(lì)。

          四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》

          1、小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,林老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽(tīng)的兒歌,我們一起來(lái)學(xué)習(xí),好嗎2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。

          3、師幼一起讀兒歌若干次。

          4、今天,小朋友可真能干,這么快就學(xué)會(huì)了兒歌,那我們就按照兒歌里說(shuō)的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

          附兒歌:

          上下樓梯不推擠,一個(gè)一個(gè)跟得齊。

          手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。

          下來(lái)還是靠右邊,一個(gè)一個(gè)有順序。

          保證安全是第一,一定一定要牢記。

          教學(xué)反思:

          我設(shè)計(jì)的這節(jié)安全活動(dòng)課很適合小班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。特別是教學(xué)活動(dòng)第三個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)時(shí)地練習(xí)通過(guò)實(shí)地反復(fù)地練習(xí),孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法,但孩子是好動(dòng)的,雖然知道正確的方法,在練習(xí)時(shí)還是有不扶扶手、蹦著下臺(tái)階、推前面小朋友的情況時(shí)有發(fā)生。在日常幼兒園活動(dòng)中,還需多進(jìn)行練習(xí),并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí),逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,幫助孩子們學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題的方法。

          小班安全教育日教案16

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

          2.通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

          3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

          4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

          5.增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:1."有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊;2.指偶:灰太狼、小老鼠;3.幼兒操作圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn):

         。1)故事里有誰(shuí)?

         。2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

         。4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

          2.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志:

          師:喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,我一起來(lái)看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

          3.誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。

         。1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))(2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。

          4.總結(jié)談話:

          教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

          活動(dòng)反思:

          小朋友們的積極性比較高,能夠比較認(rèn)真的聽(tīng)老師講故事,同時(shí)也能很好的掌握活動(dòng)內(nèi)容,能夠簡(jiǎn)單的了解開(kāi)關(guān)插座不能碰,基本認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志;顒(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。

          小班安全教育日教案17

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

          2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          3、通過(guò)表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

          4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

          5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、材料準(zhǔn)備:

          1)錄音機(jī)、磁帶。

          2)模擬大樹(shù)一棵。

          3)模擬電線桿一根、電線一條。

          4)模擬房子一座。

          5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。

          6)小兔子頭飾(若干)。

          7)籃子一個(gè)。

          8)音樂(lè)《下魚(yú)了》。

          9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

          2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          1、導(dǎo)入,今天,xxx小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

          2、躲雷雨閃電的情景。

          1) 剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))""孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲",仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

          2)雨停了,繼續(xù)走,來(lái)到了xxx的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。

          3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):

          1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

          2)今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看他是怎樣做的,好么?

          4、觀看課件《如何防雷電》

          5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。

          1)故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?

          2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

          3)小可愛(ài)、小哥哥,誰(shuí)做得對(duì)呢?

          4)教師小結(jié)。

          A)不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。

          B)不可以躲在高危的地方。

          C)不可以躲在電線桿下。

          D)不可以躲避在潮濕的地方。

          6、教念兒歌《安全避雷電》

          7、表演游戲《下雨啦》

          情景設(shè)計(jì):播放音樂(lè)《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

          8、結(jié)束。

          小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。

          附兒歌:

          安全避雷電跟著大人去郊游,開(kāi)開(kāi)心心在踏青,突然閃電又打雷,這個(gè)時(shí)候怎么辦?

          千萬(wàn)不要慌亂跑!

          安全避雷有妙計(jì):

          不能躲在大樹(shù)下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在 高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來(lái),雷電沒(méi)有再走動(dòng),定能安全回到家。

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