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      2. 幼兒園大班語言教案《大熊的擁抱節(jié)》

        時間:2022-03-03 09:24:38 教案 我要投稿

        幼兒園大班語言教案《大熊的擁抱節(jié)》3篇

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班語言教案《大熊的擁抱節(jié)》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園大班語言教案《大熊的擁抱節(jié)》3篇

        幼兒園大班語言教案《大熊的擁抱節(jié)》1

          背景分析:

          幼兒園里常常能目睹這樣的情景:兩個孩子為了同一件玩具發(fā)生爭吵卻誰也不愿意認錯;有的孩子寧愿自己拿著玩具不玩,也不愿把它讓與別人玩。幼兒的這些行為是自我中心化的外在表現(xiàn)。

          現(xiàn)在的孩子習(xí)慣了家長的呵護,往往以自我為中心,不知道如何去關(guān)心別人,體會不到與人分享的快樂,常常看到有的孩子做錯了事情還不知悔過,從而失去更多朋友。針對幼兒這一狀況,我們著手設(shè)計一系列的教育活動,讓幼兒有機會去理解體驗不同的心理狀態(tài),特別是理解他人的心理,有同情心,設(shè)身處地能為他人著想,從而學(xué)會在不同的場合、不同情境中適當?shù)乇磉_自己的情感,調(diào)整自己的心理狀態(tài)。有良好自我調(diào)節(jié)能力的幼兒更易形成活潑、開朗、自信、進取等良好個性心理品質(zhì),從而獲得身心的和諧發(fā)展,適應(yīng)社會。為了讓孩子們學(xué)會交往、善待朋友,我設(shè)計了《大熊的擁抱節(jié)》這一活動方案,讓幼兒在欣賞故事的同時,知道霸道的行為會讓自己失去很多朋友,使幼兒領(lǐng)悟到“知錯就改”還是會得到朋友的原諒的,以此教育幼兒要珍惜友誼,與同伴友好相處。

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時,要高度重視幼兒的心理健康。

          培養(yǎng)幼兒學(xué)會認同他人是符合大班幼兒身心特點,是幼兒親社會行為的萌芽,認同他人是幼兒源于幼兒實際生活的道德學(xué)習(xí),一切心理品質(zhì)都是在學(xué)習(xí)中通過經(jīng)驗積累建構(gòu)的。

          活動目標:

          、愿意聆聽故事,并能在交流、討論的過程中逐步理解故事含義。

          、體驗朋友之間互相寬容、相互珍惜的情誼。

          活動準備:

          課件《大熊的擁抱節(jié)》。

          活動過程:

          一、了解擁抱節(jié)

          討論:猜猜什么是擁抱節(jié)?過擁抱節(jié)要做什么?代表什么意思?

          小結(jié):擁抱節(jié)是一個快樂、溫暖的,和抱一抱有關(guān)的節(jié)日。

          二、聽故事,理解故事

          、播放【第一段】。

          討論:大熊在想什么?00是什么意思?(和00個人擁抱)

          如果你來過擁抱節(jié),你想和多少個人擁抱?

          、播放【第二段】。

          討論:為什么大家不愿意和大熊擁抱?誰會愿意和你擁抱呢?

          小結(jié):擁抱是有理由的:我們是好朋友,我們是家人,等等。

          引導(dǎo)幼兒推測故事結(jié)局:大熊非常難過,孤零零的一個人跑回家了。小熊平時喜歡欺負小動物,在

          擁抱節(jié)這天小動物們會原諒大熊嗎?你認為他們會怎么做呢?

          3、播放【第三段】。

          討論:小動物們不和大熊擁抱的理由。

          4、播放【第四段】。

          討論:小動物們是否原諒了大熊?為什么?

          你有沒有和朋友發(fā)生過不愉快的事情呢?是怎么互相原諒的?

          小結(jié):每個人都可能有意無意地做對不起別人的事情,但是做了錯事要及時改正。

          5、播放【第五段】。

          討論:大熊在擁抱節(jié)的愿望實現(xiàn)了嗎?怎么實現(xiàn)的?

          小結(jié):做了錯事,自己要改正;作為朋友,也要原諒他。

          三、一起來過擁抱節(jié)

          引導(dǎo)幼兒情感遷移, 一起過擁抱節(jié),讓幼兒找到好朋友說說悄悄話,并體驗擁抱的快樂。

          可播放【背景音樂】

        幼兒園大班語言教案《大熊的擁抱節(jié)》2

          活動目標

          1、了解故事內(nèi)容,理解“擁抱、欺負、”等詞語,能用連貫的語句表達自己對作品的理解和想法。

          2、能仔細觀察,認真傾聽,生動表演。

          3、知道知錯能改,體驗朋友之間互相寬容、相互珍惜的友誼。

          重點難點重點:

          體驗大熊的情感變化過程。

          難點:體驗朋友之間互相寬容、相互珍惜的友誼。

          活動準備

          1、課件《大熊的擁抱節(jié)》。

          2、音樂

          活動過程

          一、快樂擁抱,情感導(dǎo)入。(播放歡快的音樂)

          師:這個音樂多好聽啊,老師今天特別想擁抱一下小朋友,誰愿意來和我抱一抱。

          提問:

          1、你為什么愿意和老師擁抱?擁抱的時候,你感覺怎么樣?

          2、平時你可以和老師擁抱還能和誰擁抱啊?

          二、欣賞故事,理解內(nèi)容。

          1、出示片頭

          師:森林里有個節(jié)日叫擁抱節(jié),在這個節(jié)日里會干什么呢?我們一起來看一看。

          提問:小朋友,誰也來過擁抱節(jié)?

          2、觀看第一段

          提問:

         。1)擁抱節(jié)是一個什么節(jié)日?(和誰擁抱就表示他就是你的好朋友,這就是擁抱節(jié)。)

         。2)這是什么?100是什么意思?

         。3)如果你過擁抱節(jié),你想和多少人擁抱?想想你的家人、朋友還有你的同伴。

          師:如果能擁抱這么多的人真是一件美好的事。大熊說它要和100個朋友擁

          抱,它的愿望會實現(xiàn)嗎?繼續(xù)看動畫。

          3、觀看第二段

          提問:

         。1)大熊擁抱到朋友了嗎?(沒有)

          (2)你猜猜為什么小動物都不愿意和大熊擁抱呢?

          師:因為擁抱是需要理由的,剛才小朋友說了,自己的家人還有好朋友,平時對別人做了好事情,那么這個人肯定是愿意和你擁抱的,是吧?到底是什么理由,那三個小動物都不愿意和他擁抱,繼續(xù)看。

          4、觀看第三段

          提問:

         。1)小兔是因為什么事不愿意和大熊擁抱?紅狐貍和袋鼠哥哥又是因為什么事呢

         。2)你和朋友之間做過傷害對方的事嗎?

          師:原來大熊做了傷害小動物的事,所以小動物都不愿意和他擁抱。

          5、觀看第四段

          師:小朋友,我們好像都有傷害別人的時候,可是擁抱節(jié)里很想擁抱他怎么辦呢?我們看大熊會怎么辦。

          提問:大熊做了傷害小動物的事,接下來你猜小動物會怎么樣?

          6、觀看第五段

          師:雖然大熊傷害了他的朋友,小動物們還是去看大熊了,原來,這就叫原諒。看看,是不是原諒他了。

          提問:

         。1)在這一段里,你看到了什么?

         。2)大熊又哭了,大熊第一次哭為了什么?和朋友擁抱后,大熊哭是為了什么?

         。3)原來大熊傷害了小動物,現(xiàn)在他決定改變自己,他的改變會和原來有什么不一樣呢?他會怎么和小動物相處呢?

          三、溫情擁抱,情感升華。

          師:你看,大熊和朋友擁抱的時候因為感動而哭了,小動物因為學(xué)會了寬容和原諒所以愿意和大熊擁抱,原來擁抱除了快樂還有別的意思,平時我們也做過傷害別人的事情,或者別人傷害了我們,這一次,讓我們再和你的朋友緊緊擁抱一次,在朋友的耳邊輕輕說一句悄悄話,如果你曾經(jīng)傷害了朋友,你該說什么?如果別人曾經(jīng)傷害了你,你又該說什么?你還可以和客人老師緊緊擁抱,你該說什么呢?讓我們的客人老師也緊緊地和我們的小朋友擁抱吧!來吧,擁抱節(jié)開始了。úシ疟尘耙魳罚

          活動總結(jié)

          通過這個活動,讓孩子切身體會跟別人擁抱的感覺,以及對朋友同伴以及身邊所有的親人的寬容,讓他們明白善良以及寬容。知道知錯能改,體驗朋友之間互相寬容、相互珍惜的友誼。

        幼兒園大班語言教案《大熊的擁抱節(jié)》3

          活動目標:1、欣賞故事,理解故事內(nèi)容,感受到友誼的.溫暖。

          2、學(xué)會原諒,寬容,懂得珍惜友誼。

          活動準備:繪本視頻,"抱一抱"音樂游戲,難過的大熊塑封圖一張,大熊胸飾活動過程:

          一、情景導(dǎo)入,了解擁抱,體驗相互擁抱的快樂。

          1、師:老師想和小朋友們擁抱一下,愿意的舉手?

          2、師:看來都愿意和老師擁抱的,那誰知道擁抱代表什么意思?

          3、師小結(jié):擁抱的意思就是和誰擁抱就代表愿意和誰做好朋友!讓我們聽著音樂和好朋友一起抱一抱,好嗎?

          4、在音樂聲中與同伴擁抱,感受擁抱的快樂。

          5、提問:你和誰擁抱的?擁抱在一起的時候,心里是什么感覺?(溫暖,開心,快樂,高興,舒服)師:今天也是森林城的擁抱節(jié),森林里的小動物們都找好朋友一起擁抱了,那是件很快樂的事情,可是有一只小動物卻很傷心,看看他是誰?(出示難過的大熊塑封圖)提問:大熊怎么了?大熊為什么哭了?(幼兒猜測),那大熊到底過了一個怎樣的擁抱節(jié)呢,接下來我們一起來欣賞這個故事吧!

          二、欣賞PPT《大熊的擁抱節(jié)》

          1、播放片頭說出故事的名字《大熊的擁抱節(jié)》

          2、播放故事第一段,了解大熊的想法。

          提問:1)大熊給自己定了一個什么目標?(和100個人擁抱,交100個朋友)2)如果你來過擁抱節(jié),你想和多少人擁抱呢?提示算算家里的,幼兒園的總共是幾人。

          3、播放故事第二段,理解小動物的語言。

          師:大熊想和100個人擁抱,這個美好的愿望能實現(xiàn)嗎?我們接著往下看!

          師:剛才大熊遇到了誰?(袋鼠,兔妹妹,狐貍),他們擁抱了嗎?他們是怎么說的?

          引導(dǎo)幼兒理解,表達故事中小動物的動作,語言。

          4、播放故事第三段,嘗試說出大熊的想法。

          提問:1)究竟為什么小動物們都不愿意和大熊擁抱呢?(幼兒回答)大熊做了對不起別人的事情,別人生氣了才不和他擁抱,看到底是什么令人生氣的事情呢,接著往下看!

          2)原來大熊真的做了許多錯誤的事情,都有哪些錯誤的事情?(把蘿卜拔光,揪別人尾巴)3)那小朋友之間曾經(jīng)有沒有做過對不起別人的事或是有人做了對不起你的事?(幼兒回答)4)那如果做錯了,應(yīng)該怎么補救呢?

          做錯了,除了道歉,還可以做什么事讓人重新喜歡你呢?(幼兒自由講述)5、播放故事第四段和第五段師:大熊和你們想的一樣,決定向小動物們道歉,道了歉之后小動物們會怎么做呢?你覺得小動物們會做什么?(幼兒猜想)師:最后大熊又哭了,為什么又哭了?(感動),和第一次哭有什么區(qū)別?

          師:當你和好朋友發(fā)生不愉快的事,朋友原諒你了,你的心情是怎樣的?

          6、完整地播放故事師:這真是一個令人感動的故事,讓我們一起完整地欣賞一遍吧!

          7、結(jié)束離場師:你們喜歡大熊嗎?愿意和她成為好朋友嗎?今天大熊也來了,我們一起去抱一抱大熊吧!

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