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      2. 中班美術(shù)教案

        時(shí)間:2022-03-05 16:42:22 教案 我要投稿

        中班美術(shù)教案模板集錦8篇

          作為一位杰出的教職工,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的中班美術(shù)教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        中班美術(shù)教案模板集錦8篇

        中班美術(shù)教案 篇1

          活動(dòng)名稱:會變的顏色

          活動(dòng)領(lǐng)域:美術(shù)

          活動(dòng)班級:中班

          活動(dòng)教師:通榆縣幼兒園 王廣源

          一,設(shè)計(jì)意圖

          幼兒都比較喜歡漂亮的顏色,中班幼兒在認(rèn)知能力方面比較差,不能夠清楚地了解各種顏色的特點(diǎn),于是我選擇了最基本的紅黃藍(lán)三種顏色,以發(fā)展幼兒探究事物的能力。

          二,活動(dòng)目標(biāo)

          1通過幼兒動(dòng)手操作,使他們知道我們周圍有許多漂亮的顏色,并了解兩種以上的顏色混合起來會變成另外一種顏色。

          2豐富詞匯,顏色,混合,發(fā)展幼兒觀察能力和分析能力。初步了解紅黃藍(lán)為三原色。

          三,活動(dòng)準(zhǔn)備

          1,物質(zhì)準(zhǔn)備,:紅。黃。藍(lán)三種顏色若干,調(diào)色盤若干,每人一張圖畫紙,一塊舊毛巾,教室內(nèi)增加各種顏色的花盆。有紅黃藍(lán)三種顏色的絲巾一條

          2,經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,了解常見的顏色。

          四,教學(xué)方法,講授法,操作法,實(shí)驗(yàn)法,總結(jié)法

          五,教學(xué)過程

         。ㄒ唬┱n前觀色

          教師組織幼兒互相觀察幼兒身上穿的是什么顏色的衣服,同時(shí)看看教室里增添了什么?(幼兒隨意說)

          (二)課堂講授

          1。教師佩戴絲巾,引起幼兒的好奇心,讓幼兒找一找教師跟剛才有什么不一樣?(多了一條絲巾)再講小朋友找一找就是這條絲巾上是什么顏色的?(紅。黃。藍(lán)三種顏色)

          2。教師出示裝有紅,黃,藍(lán)三種顏色的瓶子讓兩幼兒觀察,教師把其中兩種顏色混合在一起請幼兒仔細(xì)觀察,到底是哪兩種顏色混合在一起就變成了另外一種顏色?(如同色和黃色混合在一起變成橘黃色,紅色和藍(lán)色混合在一起就成了紫色,藍(lán)色和黃色混合在一起就成了綠色)

          3。幼兒自己動(dòng)手操作,觀察自己變出的顏色,同時(shí)能說出哪兩種顏色混合在一起,變出的是什么顏色?

          4。要求幼兒找出自己生活中哪些是橘黃色,紫色,綠色。

          5。教師小結(jié),紅黃藍(lán)為三原色,用這三種顏色可以調(diào)出很多色彩,工人師傅利用顏色變化的原理,為我們制造出各種顏色的玩具,桌椅等等我們長大了,學(xué)會了更多的本領(lǐng)就把我們的生活裝扮得更加美麗。

          6幼兒操作

          幼兒棉簽畫:剛才我們學(xué)習(xí)了把兩種顏色合在一起變成了另外一種顏色,現(xiàn)在小朋友們把這些漂亮的顏色畫成一幅美麗的畫。幼兒繪畫時(shí),教師提醒幼兒合理布置畫面,一根棉簽蘸一種顏色,重點(diǎn)輔導(dǎo)能力差的幼兒,鼓勵(lì)他們大膽作畫正確使用顏色,作畫完成后,小朋友互相欣賞作品,并向同伴介紹自己的作品。(教師為幼兒提供幼兒互相交往和口語表達(dá)能力的氛圍)

          六,活動(dòng)延伸

          幼兒在生活中繼續(xù)找顏色,繼續(xù)用棉簽作畫學(xué)會調(diào)色,學(xué)會使用顏色

        中班美術(shù)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo)

         。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)用搓、壓橡皮泥等方法制作手表

         。ǘ芬庥眯A點(diǎn)、小線條裝飾手表,感受細(xì)心創(chuàng)作的樂趣。

          活動(dòng)重難點(diǎn)

          重點(diǎn):學(xué)習(xí)用搓、壓橡皮泥等方法制作手表并樂意用小圓點(diǎn)、小線條裝飾手表,感受細(xì)心創(chuàng)作的樂趣。

          難點(diǎn):萌生守時(shí)的意識。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          物質(zhì)準(zhǔn)備:橡皮泥人手一份,手表圖案。

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解手表的的基本特征。

          活動(dòng)過程

          (一)好孩子要守時(shí)

          1.教師出示范例。

          師;今天老師做了一只手表,你們喜歡嗎?它跟平時(shí)看到的手表有什么不同?

          幼:用橡皮泥制作,紅色愛心形狀。

          2.幼兒欣賞各種手表的圖片,知道手表由表和表帶組成。表面上有指針和表示數(shù)字的小點(diǎn),表帶有小圓洞。

          師:手表可以有各種顏色、形狀,你想設(shè)計(jì)一只什么形狀、什么顏色的手表呢?

          (二)做只手表戴一戴

          1.教師示范、講解做圓形手表的方法。

          2.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,細(xì)心裝飾。

         。ㄈ┐魃鲜直碜鲇螒

          1.幼兒互相幫助戴上手表,教師幫助個(gè)別有困難的幼兒。

          2.幼兒互相欣賞和交流自己制作的手表。

          3.教師帶幼兒做“好孩子,好孩子,幾點(diǎn)鐘”的游戲“好孩子,好孩子,幾點(diǎn)了?”幼兒看一下手表答:“7點(diǎn)鐘!苯處熣f:“上幼兒園了!庇變毫⒓醋龀錾嫌變簣@的動(dòng)作。依此類推。

        中班美術(shù)教案 篇3

          設(shè)計(jì)意圖:

          最近,我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對顏色比較感興趣,經(jīng)常聽到幾個(gè)小朋友聚在一起議論各種顏色,為了引導(dǎo)幼兒大膽探索感受顏色變化的美妙與神奇,根據(jù)中班幼兒的年齡特征,結(jié)合主題活動(dòng),我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.大膽探索感受顏色美妙與神奇,并從中體驗(yàn)成功的快樂。

          2.會在記錄表上記錄自己的涂色過程。

          3.學(xué)習(xí)與同伴合作使用作畫工具。

          4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          “五彩鳥”課件,示范用品一份,紅、黃、藍(lán)、綠顏料,棉簽,白紙若干。

          活動(dòng)過程:

          一、談話活動(dòng),引起幼兒的興趣。

          1.請幼兒介紹自己身上的衣服顏色。

          師:“還有誰的顏色跟他一樣的?”

          二、故事“五彩鳥”引出課題

         。.師邊操作課件邊講述故事。

          2.提問:“這只五彩鳥開始是什么顏色?它也想和小朋友一樣漂亮,

          它就飛呀飛,飛到一顆長著紅色、黃色、藍(lán)色果子的樹上,吃了一顆什么顏色的果子?奇妙的事情發(fā)生了,它的身上怎么樣?” (長出了紅色、黃色、藍(lán)色的羽毛)

          三、玩變色游戲,講解操作、記錄方法

          1.師生共同制作奇妙的畫,引發(fā)幼兒對玩色彩的興趣。

          出示沒有顏色的鳥的圖片,問:“這只小鳥是什么顏色的?”(白色)

          它也想變得非常漂亮,怎么辦呢?”“給它吃顏料。”

          問:“你想給它吃什么顏色的顏料呢?”

          2.一起做做涂色的小游戲。

          出示記錄紙,介紹記錄紙的記錄方法,老師示范操作。

          ——小白鳥我請你吃一些紅(黃、藍(lán))顏料,(師和一名幼兒一起用棉

          簽將紅(黃、藍(lán))顏料先在記錄紙上涂一下,然后再涂在鳥的身上)

          ——欣賞示范品,師:“瞧,這只小白鳥也成了五彩鳥了。白鳥吃了紅、

          黃、藍(lán)色的顏料,成了五彩鳥,它的變化可真神奇呀!

          示范講述:我現(xiàn)給小白鳥吃了XX顏色,小鳥變成xx顏色。了

          “這邊還有許多白色的小鳥,它們也想變得非常漂亮,我們一起來幫它們變一變吧!

          3.講解操作規(guī)則

          (1)每只棉簽都有自己的家,用玩要把它送回自己的家,不要讓它走

          錯(cuò)家。

         。2)顏料是給小鳥吃的,不能給自己的手、衣服吃。

         。3)給每只小鳥吃顏料之前,要先在記錄紙上記下來。

          4、幼兒操作

          提醒幼兒:一邊操作,一邊告訴小鳥:我給你吃了什么顏色的顏料。你

          現(xiàn)在變成了什么顏色。

          四、展示評價(jià)

          讓吃飽顏料的小鳥帶著記錄紙飛到前面來,說說自己給小白鳥吃了什么顏色的顏料,五彩鳥變出了什么顏色?

          五、欣賞故事后半段,理解什么是五彩鳥。

          活動(dòng)反思:

          最近,我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對顏色比較感興趣,經(jīng)常聽到幾個(gè)小朋友聚在一起議論各種顏色,為了引導(dǎo)幼兒大膽探索感受顏色變化的美妙與神奇,根據(jù)中班幼兒的年齡特征,結(jié)合主題活動(dòng),我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。,教學(xué)目標(biāo)基本完成,幼兒參與度較高,完成“五彩鳥”色彩鮮艷,課堂效果比較好!

          但是在課中由于緊張,將示范與出示示范作品顛倒,以后課中一定要注意,而在創(chuàng)新性中,放手這個(gè)度上也要有更好的把握。

        中班美術(shù)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo)

          教幼兒練習(xí)使用畫筆的正確方法,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)游戲的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、大白紙若干張,上面用線條勾畫出了許多害蟲形象(如:蚊子、蟑螂等)

          2、蠟筆若干

          3、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

          4、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

          5、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。

          活動(dòng)過程

          1、教師將大白紙貼在教師的墻上,布置成一個(gè)害蟲的王國。

          2、游戲的口吻向幼兒介紹游戲的玩法,激發(fā)幼兒游戲的欲望。

          教師告訴幼兒:“教室里來了許多的害蟲,有吸血的蚊子,散布細(xì)菌病毒的蒼蠅……,它們都停在我們的墻上,讓我們把它們都消滅掉吧!”

          請小朋友把花送到自己認(rèn)為進(jìn)餐好的小朋友。

          教師示范使用蠟筆的正確方法,帶領(lǐng)幼兒在畫上的害蟲身上來回畫線涂色,將它們都“消滅”。

          幼兒“殺”害蟲。

          活動(dòng)反思

          整個(gè)活動(dòng)下來,自我感覺幼兒對此活動(dòng)非常得感興趣,教師帶動(dòng)起幼兒,使幼兒參與活動(dòng)的積極很濃厚,這是非常開心的,每個(gè)環(huán)節(jié)也初步達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。在活動(dòng)中,通過看一看、說一說、做一做等各種體驗(yàn),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱情,在操作探索中發(fā)現(xiàn)顏色的.神秘,感受顏色的樂趣,從而完成預(yù)設(shè)目標(biāo)的要求。

        中班美術(shù)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏等方法制作水果——香蕉。

          2、能用完整的語言講述香蕉的特征。

          3、喜歡泥工活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、彩泥。

          2、情景布置“水果店”,張貼各種水果圖片,實(shí)物香蕉若干。

          活動(dòng)過程:

          一、情景表演:水果店。

          師:小朋友看,這是哪里?我們的水果店今天又要開張營業(yè)了,可是一早老師發(fā)現(xiàn),水果都賣完了。請你們看,什么水果沒有了?(香蕉)香蕉都賣光了,怎么辦呢?(幼兒幫忙想辦法)師:今天,老師要教小朋友用彩泥來做一些香蕉,你們想來試一試嗎?

          二、欣賞實(shí)物香蕉,觀察香蕉的外形特征,討論制作方法。

          師:看,老師這里有一只香蕉,我們來看看它是什么樣子的?什么顏色的?長的像什么?

          師:香蕉是彎彎的、粗粗的,有的是黃黃的,有的是綠綠的,有的是黑黑的。

          三、幼兒嘗試制作香蕉。

          1、香蕉怎么做呢?(自由討論)

          2、教師示范教師以兒歌的方式示范。

          教師邊念兒歌邊做香蕉:小泥團(tuán),手中拿,團(tuán)一團(tuán),變圓球,搓一搓,變小棒,彎一彎,變小橋,捏個(gè)柄,變香蕉。

          2、幼兒嘗試制作香蕉,教師觀察幼兒活動(dòng)情況,并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

          3、幼兒交流制作的過程,請制作成功的幼兒介紹制作方法,鼓勵(lì)幼兒大膽講述制作的方法。

          師:你們做成功了嗎?誰來介紹一下。

          4、再次觀察實(shí)物香蕉與泥工香蕉進(jìn)行對比,幼兒修改自己的香蕉。

          四、展示作品:送到水果店。

          師:我們的香蕉做好了,讓我們一起把香蕉送到水果店吧。

          五、游戲:買水果,水果品嘗會,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

          師:水果店又可以開張營業(yè)了,讓我們一起去買水果吧!

        中班美術(shù)教案 篇6

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、嘗試用所提供的材料(絨條棉簽樹葉彩紙)為大獅子設(shè)計(jì)發(fā)型。

          2、體驗(yàn)自主表現(xiàn),創(chuàng)造的快樂。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、PPT圖片

          2、幼兒操作所需材料(絨條棉簽樹葉彩紙)

          3、背景音樂(幼兒動(dòng)手操作)

          【活動(dòng)過程】

          一、情景導(dǎo)入

          1、森林里一只小鸚鵡新開了一家理發(fā)店,你們?nèi)ミ^理發(fā)店嗎?理發(fā)店是用來做什么的?你們平時(shí)見過哪些發(fā)型?

          2、出示圖片1(小刺猬)這是誰呀?

          小鸚鵡幫她設(shè)計(jì)了一個(gè)什么發(fā)型?

          3、出示圖片2(小綿羊)我們來看一下下一位又是誰來了?

          觀察一下她現(xiàn)在是一個(gè)什么新發(fā)型?

          4、出示圖片3(大獅子)第三位顧客呀不滿意小鸚鵡設(shè)計(jì)的發(fā)型,想請我們班的小朋友幫他設(shè)計(jì)一個(gè)新穎的發(fā)型。

          如果請你幫大獅子設(shè)計(jì)的話,你會設(shè)計(jì)一個(gè)什么發(fā)型?(幼兒自由回答)

          二、講解示范

          1、今天老師也幫你們帶來了一些材料,我們先來看一下有哪些(教師一一做介紹)

          2、出示獅子頭(看一下,老師幫你們在盤子的周圍打了很多小孔,如果是你,你會利用桌上的哪些材料穿過這個(gè)小孔幫它設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的發(fā)型),請一個(gè)幼兒上來嘗試一下。

          3、出示幾張獅子頭像,請個(gè)別幼兒自由選材,上來做小老師示范一下。(樹葉貼畫,棉簽作畫,撕紙貼畫)

          小結(jié):剛才這幾位小朋友設(shè)計(jì)了幾種發(fā)型,都很棒,大獅子很滿意,請老師謝謝你們。

          三、幼兒動(dòng)手操作:

          1、現(xiàn)在就請小朋友們選擇你喜歡的材料,為大獅子設(shè)計(jì)一款發(fā)型。

          2、教師提要求:

          小朋友在你們畫之前我們的獅子王還有幾句話要老師轉(zhuǎn)告你們:我可是森林里的百獸之王,你們可別把我畫成了小病貓。我的頭發(fā)可多了可多了。

          3、幼兒選擇自己喜歡的顏色作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          4、重點(diǎn)提醒幼兒注意畫頭發(fā)時(shí)線條應(yīng)多而密。

          四、展示欣賞,評價(jià)幼兒作品。

          大獅子說謝謝你們,謝謝你們?yōu)樗O(shè)計(jì)了這么美麗的頭發(fā)。

        中班美術(shù)教案 篇7

          教學(xué)目標(biāo):

          1 、認(rèn)識與了解動(dòng)物的基本特征。

          2 、用橡皮泥抓住動(dòng)物的特征做自己喜歡的動(dòng)物,進(jìn)一步掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

          3 、培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力。

          4 、激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物的情感與團(tuán)結(jié)合作的精神。

          5 、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

          教學(xué)重點(diǎn):用橡皮泥做自己喜歡的動(dòng)物。

          教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)物的特征

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情景,認(rèn)知體驗(yàn)

          1 、幾位頭戴動(dòng)物頭飾的學(xué)生出來進(jìn)行角色表演。

          師:今天老師請來了幾位好朋友,看!是誰呀,它們有什么特征?

          2 、教師播放課件,學(xué)生觀看有關(guān)動(dòng)物的影片。教師板書課題:動(dòng)物

          二、師生互動(dòng),深入體驗(yàn)

          師:你們看了這些動(dòng)物,最喜歡哪一種動(dòng)物,它有什么特征?

          1 、學(xué)生分別描述一下自己喜歡的動(dòng)物有哪些特征。

          2 、教師出示用橡皮泥做的動(dòng)物,板書課題:捏泥動(dòng)物

          三、表現(xiàn)

          1、你們知道老師是怎樣做出來的嗎?

          2、小組合作探討制作的過程:

          ①構(gòu)思你要作什么動(dòng)物

          ②用捏、揉方法做動(dòng)物的身體與頭部

         、凵蟿(dòng)物的細(xì)部特征,加上裝飾,使動(dòng)物更生動(dòng)

          師:大家能動(dòng)腦總結(jié)做動(dòng)物的步驟,一年級我們學(xué)過什么方法來做食品?

          3 、復(fù)習(xí)舊知識:搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能

          教師用較快的速度示范動(dòng)物的制作過程與方法

          四、創(chuàng)作體驗(yàn):展示作業(yè)要求:用橡皮泥捏一只你喜歡的動(dòng)物,與小組成員合作完成小小動(dòng)物園。教師巡視指導(dǎo)鼓勵(lì)。

          五、作品展示,角色表演

          小組交叉參觀交流,互相評價(jià)小小動(dòng)物園。請小組代表手拿著作品上臺表演。

          六、回味體驗(yàn),課外延伸。師生總結(jié)全課,談?wù)勛约旱氖斋@或感受。動(dòng)物是人類的好朋友,與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān),大家都要關(guān)心自然,愛護(hù)動(dòng)物,共同保護(hù)環(huán)境。

        中班美術(shù)教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、觀察高腳杯的基本結(jié)構(gòu)特征,并把看到的高腳杯畫下來。

          2、大膽地刻畫高腳杯,把自己看到的用勾線筆畫下來。

          3、對美術(shù)活動(dòng)感興趣,喜歡畫畫。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、高腳杯一只

          2、PPT

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入

          你們看,今天老師給你們帶來了什么?(杯子)

          這個(gè)杯子有什么作用?

          :這種杯子叫做高腳杯,是拿來喝紅酒時(shí)用的杯子。

          二、整體觀察

          這個(gè)高腳杯它是由哪幾部分組成的?每部分長什么樣,像什么?

          :這個(gè)高腳杯是由杯口、杯肚、杯莖、杯座4個(gè)部分組成的。

          三、局部觀察

          老師這里還有很多不一樣的高腳杯,請你來說說看你最喜歡哪一個(gè)高腳杯,為什么?(出示各種形狀的高腳杯)

          四、示范點(diǎn)撥

          今天我們就要來畫一畫高腳杯,先看看老師是怎么畫的:先用勾線筆畫出一個(gè)葉子形狀的杯口,在杯口的兩端畫出一個(gè)橢圓形的杯肚,然后畫上長長的杯莖,最后畫上一個(gè)扇形的底座。

          五、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)

          要求:

          1、把你看到的高腳杯大膽畫下來。

          2、保持良好的作畫習(xí)慣,不吵鬧,畫好后好畫具。

          六、

          1、自評

          誰愿意來介紹一下自己的高腳杯是什么樣的?

          2、他評

          你最喜歡誰的作品,為什么?

          3、師評(選取獨(dú)特的作品)

          我覺得XXX的作品很有意思,因?yàn)椤?/p>

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