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      2. 中班美術(shù)教案秋天教案

        時間:2022-03-16 20:04:47 教案 我要投稿

        中班美術(shù)教案秋天教案

          作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的中班美術(shù)教案秋天教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        中班美術(shù)教案秋天教案

        中班美術(shù)教案秋天教案1

          活動目標:

          1、引導(dǎo)幼兒感知認識秋天樹的顏色形狀特征,學(xué)習(xí)運用不同的方式裝扮各種樹。

          2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。

          3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          活動準備:

          1、畫有楓樹,銀杏樹,松樹的掛圖一張。

          2、蠟筆,水粉顏料,棉簽,紙屑,固體膠。

          活動過程:

          一、引導(dǎo)幼兒討論對秋天的認識

          1、師:上星期,老師請爸爸媽媽帶小朋友觀察了秋天的樹,請你告訴大家,你都認識了那些樹?,它們由哪幾部分組成?樹干和樹葉是什么顏色的?(幼兒討論,回答)

          2、教師總結(jié)并出示掛圖:大樹由樹干樹枝和樹葉三部分組成,樹干是咖啡色的,楓樹的葉子是紅色的,銀杏樹的葉子是黃色的,松樹的葉子是綠色的……

          二、引導(dǎo)幼兒感知樹的繪畫步驟

          1、下面我要把看到的樹在紙上畫出來,(師在投影儀上操作)粗粗的身體做樹桿,細細的手臂做樹枝,肥肥的帽子做樹冠。

          2、畫完后請幼兒一起跟著講一遍繪畫步驟。

          3、師:可是怎樣才能讓大家知道我畫的是楓樹喃?(引導(dǎo)幼兒說出給它涂色)

          4、樹桿是咖啡色的(老師在投影儀上涂色,囑咐幼兒要涂均勻了)

          三、師幼討論樹冠的制作方法

          1、教師介紹樹冠的三種不同方法,引導(dǎo)幼兒討論它們的制作方法。

          師:樹冠的顏色我為小朋友準備了蠟筆,水粉顏料,有色紙屑,如果樹冠是紅的,只要選用紅色蠟筆圖色,那么紙屑和固體膠怎么用?(幼兒討論)教師簡要小結(jié)。

          水粉和棉簽怎么用?(幼兒討論)教師簡要小結(jié)。

          2、幼兒制作,教師指導(dǎo)——下面就請大家把看到的樹用自己喜歡的方法制作出來。(教師各別指導(dǎo))

          四、裝扮教室

          師請小朋友將樹帖在前面,一起欣賞。鼓勵做完的幼兒嘗試采用其它方法,然后自然結(jié)束教學(xué)活動。

          活動反思:

          在活動中,我發(fā)現(xiàn)了很多不足之處,活動準備雖然充足,但對于活動中可能會出現(xiàn)的問題沒有思考得很充分,在某些環(huán)節(jié)的處理上還不夠完善。下面我圍繞自己課堂上的表現(xiàn),進行了如下反思總結(jié)。

          1、活動前的經(jīng)驗準備不足:

          在這次活動之前,我曾進行過《樹葉貼畫》的美術(shù)活動,認為幼兒已具備對秋天的樹和樹葉的認知經(jīng)驗。在這次活動中,幼兒雖然觀察了小樹林里各種顏色的樹葉,不同形狀的`樹木,有了情感的體驗,充分感受到了秋天的美,但是在動手操作用落葉來裝飾樹干的時候,有一些幼兒把樹葉貼反了,我發(fā)現(xiàn)幼兒對樹葉的認知經(jīng)驗還有所欠缺,這方面我所忽略,需要加強。

          2、導(dǎo)入環(huán)節(jié)沒有極大地調(diào)動幼兒的興趣和積極性。

          在導(dǎo)入環(huán)節(jié)上,我出示PPT課件引導(dǎo)幼兒感知秋天的樹,雖然幼兒的興趣和積極性調(diào)動了起來,但是導(dǎo)入應(yīng)該更具趣味性,更好地激發(fā)幼兒主動的觀察和思考的興趣。在我們平時的美術(shù)活動中,很多采用PPT、圖片欣賞、情景導(dǎo)入、談話導(dǎo)入等方式激發(fā)幼兒的參與積極性。其實可以拓寬自己的思路,采取更多的形式。如:視頻的形式,讓孩子觀察秋天的風(fēng)景,發(fā)現(xiàn)秋天的色彩;用特寫的形式,欣賞不同形態(tài)的樹。即幫助幼兒發(fā)現(xiàn)秋天色彩的豐富性,感受秋天的美;發(fā)現(xiàn)樹的獨特性,又建構(gòu)了幼兒的知識經(jīng)驗,為幼兒自主動手操作做準備。

          3、游戲環(huán)節(jié)上幼兒主體性不強:

          在游戲中,可以采取多種方式讓幼兒表現(xiàn)秋天樹的形態(tài),不僅僅局限于幼兒自身的肢體形態(tài)來表現(xiàn),還可以多個幼兒共同組合進行表演,這樣充分調(diào)動了幼兒的興趣,發(fā)展幼兒肢體協(xié)調(diào)的能力,以及分享與同伴共同合作的樂趣。游戲要以幼兒為主體,讓幼兒充分發(fā)揮,自由想象。在這方面,我做得還不夠。

          4、評價活動環(huán)節(jié)上的不足:

          活動的評價是提升幼兒經(jīng)驗,在相互的學(xué)習(xí)中獲得提高。在評價活動中,我有些倉促,幼兒沒能全部欣賞、討論和評價作品。我應(yīng)該先請孩子們欣賞朋友的作品,然后說說自己喜歡的作品及理由。主要引導(dǎo)幼兒針對活動目標進行講述。提問:“你喜歡哪幅作品?喜歡它的什么?”,“哪棵樹最美?美在哪里?”。這個活動可以設(shè)計三個不同緯度的問題。如:“樹漂亮嗎?有哪些形狀?”、“哪些樹最特別?”、“哪些樹最美?”讓孩子有針對性的圍繞顏色、形狀、布局三方面講述,幫助幼兒經(jīng)驗的提煉和積累。

          在今后的美術(shù)活動中我將嘗試不同的教學(xué)方法,吃透教材,活動設(shè)計更開放,讓孩子有更多的自我表現(xiàn)的機會,同時在范例的準備上照顧到不同能力孩子的需求,特別是能力強的孩子。讓美術(shù)活動“活”起來。

        中班美術(shù)教案秋天教案2

          活動目標:

          1.在欣賞秋天果樹的造型、色彩的過程中,知道秋天果樹的特征。

          2.能流暢的線條畫出果樹的外形。

          3.培養(yǎng)對繪畫的興趣。

          活動準備:

          PPT課件、范畫、圖片、蠟筆、紙。

          活動過程:

          一、談話。

          小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié),(秋天),秋天來了,果園里的果樹上有什么?

          二、欣賞秋天的果樹圖片。

          請小朋友說說秋天有哪些果子成熟了,它們是什么顏色,什么形狀的?

          三、觀察范畫。

          小朋友看,老師畫了一幅秋天的果樹圖?纯瓷厦娑加心男┕。

          四、示范果樹的畫法。

          先畫樹干,再畫出樹冠的輪廓,在樹冠中間畫上許多漂亮的水果,用將樹冠部分涂滿。

          五、教師交代繪畫的內(nèi)容。

          秋天真美麗,今天我們就來畫一畫秋天美麗的果樹。

          六、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

          七、引導(dǎo)幼兒相互欣賞同伴的作品。

          活動延伸:

          1.在美術(shù)角為幼兒準備有關(guān)材料,引導(dǎo)幼兒用同樣的方法制作出蘋果樹、橘子樹等。

          2.幼兒的作品陳列在美術(shù)角內(nèi),供幼兒互相欣賞,體驗成功的樂趣。

          活動反思:

          我利用談話的形式開展活動,讓幼兒說一說秋天的特征,孩子們都踴躍發(fā)言,把秋天的特征描述了出來,充分調(diào)動了孩子們的興趣。接著就是教師的操作示范,在操作示范中一步步講解了作畫的步驟和要求,在這一環(huán)節(jié)也就是活動的重點,教師運用了擬人的方法講解了樹干就是小樹身體,樹枝就是小樹頭發(fā)、樹葉就是發(fā)夾,這樣的兒童語來講解示范,讓孩子們印象更深刻。因為教師的示范講解到位,所以在孩子操作中,每個孩子都能按要求畫出漂亮的樹來,我對孩子們的進步給予了充分的肯定。

        中班美術(shù)教案秋天教案3

          活動目標:

          1.讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié),感受秋天的豐富性。

          2.繼續(xù)學(xué)習(xí)用繪畫的方式,選用各種顏色大膽地表現(xiàn)秋天的色彩美。

          3.能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

          4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動重、難點:

          大膽地用色彩表現(xiàn)秋天的多姿多彩。

          活動準備:

          1.秋天的圖片制作的PPT課件。

          2.蠟筆,繪畫紙若干,記號筆。

          3.范畫兩幅。

          方法與手段:示范模仿法、視聽講結(jié)合法

          活動過程:

          一、導(dǎo)入活動

          師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你喜歡秋天嗎?為什么?

          師:秋天真美麗,秋姑娘給我們帶來了許許多多五顏六色的禮物,請你猜猜有哪些禮物呢?

          小結(jié):原來秋姑娘給我們帶來了五顏六色的果子,還有各種各樣的秋葉。

          為了感謝秋姑娘,老師想把這些禮物畫成秋天的畫送給秋姑娘,你們愿意幫助我嗎?那我們一起來畫美麗的秋天把。

          幼兒活動:幼兒結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗說出現(xiàn)在的季節(jié),并能用完整的語句說出為什么喜歡秋天。

          知道秋姑娘為我們帶來了許多禮物,有一起繪畫美麗秋天的愿望。

          二、示范指導(dǎo)。

          1.教師播放秋天的美景,幼兒初步欣賞。

          師:“現(xiàn)在請跟著老師,我們一起跟著秋姑娘去欣賞下秋天的美景把!苯處熯呌^看圖片欣賞,邊對圖片進行講解說明。

          2.欣賞完后,幼兒說出自己的感受。

          師:看了這么多美麗的秋景后,給你什么感受呢?

          3.教師邊總結(jié)邊示范畫秋天里的景色。

          師:秋天的大樹有綠顏色、黃顏色、紅顏色的葉子,真的十分神奇。秋天的花朵有菊花等非常的美麗。秋天是一個收獲的季節(jié),蘋果熟了,還有許多的種子都成熟了。教師示范畫秋天的大樹、蘋果和菊花等。

          幼兒活動:幼兒認真欣賞秋天的圖片,能初步感受對秋天的喜愛。

          能在教師的講解示范下知道秋天的美景怎么繪畫,初步了解了構(gòu)圖。

          能仔細觀看教師示范創(chuàng)作。知道秋天的葉子有綠顏色、黃顏色和紅顏色。

          三、操作指導(dǎo)。

          1.教師連續(xù)播放PPT的圖片,幼兒看著圖片進行繪畫,提醒幼兒注意畫面的合理布局。

          師:小朋友們,你們想不想和老師一起來把秋天的美景畫下來?老師現(xiàn)在給每個小朋友準備了一只記號筆、一張白紙、還有一盒蠟筆。你可以把自己眼中的秋天的美景畫出來,但是,在畫之前聽清楚我的要求,請你在創(chuàng)作的時候先想好自己想要畫的什么,然后再拿起記號筆開始創(chuàng)作好嗎?

          2.幼兒自由創(chuàng)作,教師在邊上指導(dǎo)說明,對于能力差的幼兒進行及時的幫助。

          幼兒活動:幼兒知道繪畫要求,了解繪畫布局。知道在畫之前要想清楚畫什么,然后再拿起記號筆開始創(chuàng)作。

          幼兒在創(chuàng)作中可以觀看教師事先準備好的圖片,畫出大樹、蘋果和菊花,并為它們圖上美麗的顏色。

          四、結(jié)束活動。

          1.幼兒將自己的作品送給秋姑娘,要求幼兒想秋姑娘介紹自己的作品。

          師:現(xiàn)在請你把你的作品送給秋姑娘把,送的時候請你向秋姑娘介紹一下自己的作品,說說你的作品上有什么?

          2.教師小結(jié):小朋友們!秋姑娘很喜歡大家的禮物,她說:“謝謝你們!”

          幼兒活動:幼兒將自己的作品送給秋姑娘,并向秋姑娘介紹出自己的作品上有些什么。

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