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      2. 中班美術(shù)教案帆船教案

        時間:2022-03-14 19:04:37 教案 我要投稿

        中班美術(shù)教案帆船教案

          作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案帆船教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        中班美術(shù)教案帆船教案

        中班美術(shù)教案帆船教案1

          活動目標:

          1、引導幼兒運用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。

          2、初步培養(yǎng)幼兒對色彩的感受力。

          3、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

          4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          活動準備:

          1、“大!北尘皥D一張、帆船模型若干

          2、帆船底座人手1個、用來制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒

          活動過程:

          (一)激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望

          1、(幼兒圍坐在“大海”背景旁)師:“小朋友看,這是什么地方?大海上有什么?

          2、啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船,說說帆船上少了什么?(部分船沒有帆)

          3、師:“帆船沒有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢?”

          (二)引導幼兒共同討論船帆的制作方法

          1、鼓勵幼兒自由討論船帆的制作方法。

          2、引導幼兒觀察“大!鄙献灾频姆,討論船帆是怎樣做成的。

          師:“你知道這些船帆是怎么做的嗎?”(引導幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過反復折疊而產(chǎn)生的。)

          3、給每個幼兒一張白紙,請幼兒折疊并觀察折痕。

          4、師生共同總結(jié)制作方法:將紙隨意折疊數(shù)次,注意盡量用力折疊,使折痕明顯,然后打開,用水彩筆描出折痕,最后上色,盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后,把它插在底座上。

          (三)幼兒制作,教師指導

          1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設(shè)計、裝飾。

          2、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊,建議幼兒折疊次數(shù)不要過多,鼓勵幼兒折出與別人不同的'圖案。

          3、鼓勵幼兒正反面均勻涂色。

          4、幫助幼兒將船帆插在底座上。

          (四)組織幼兒共同欣賞

          1、請幼兒將自制的帆船送到“大海”上。

          2、幼兒互相欣賞,感受帆的造型美和色彩美,體驗成功的樂趣。

          3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。

        中班美術(shù)教案帆船教案2

          一、活動名稱:美麗的帆船

          二、活動目標:

          1、引導幼兒運用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。

          2、初步培養(yǎng)幼兒對色彩的感受力。

          3、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

          三、活動準備:

          1、“大海”背景圖一張、帆船模型若干

          2、帆船底座人手1個、用來制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒

          四、活動過程:

          (一)激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望

          1、(幼兒圍坐在“大海”背景旁)師:“小朋友看,這是什么地方?大海上有什么?

          2、啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船,說說帆船上少了什么?(部分船沒有帆)

          3、師:“帆船沒有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢?”

          (二)引導幼兒共同討論船帆的制作方法

          1、鼓勵幼兒自由討論船帆的制作方法。

          2、引導幼兒觀察“大海”上自制的帆船,討論船帆是怎樣做成的。

          師:“你知道這些船帆是怎么做的嗎?”(引導幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過反復折疊而產(chǎn)生的。)

          3、給每個幼兒一張白紙,請幼兒折疊并觀察折痕。

          4、師生共同總結(jié)制作方法:將紙隨意折疊數(shù)次,注意盡量用力折疊,使折痕明

          顯,然后打開,用水彩筆描出折痕,最后上色,盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后,把它插在底座上。

          (三)幼兒制作,教師指導

          1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設(shè)計、裝飾。

          2、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊,建議幼兒折疊次數(shù)不要過多,鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。

          3、鼓勵幼兒正反面均勻涂色。

          4、幫助幼兒將船帆插在底座上。

          (四)組織幼兒共同欣賞

          1、請幼兒將自制的帆船送到“大!鄙。

          2、幼兒互相欣賞,感受帆的造型美和色彩美,體驗成功的樂趣。

          3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。

          活動反思:

          總的來說本次美術(shù)課達到了預設(shè)的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。

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