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      2. 中班益智游戲教案

        時(shí)間:2022-07-08 14:35:13 教案 我要投稿

        中班益智游戲教案(精選25篇)

          作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的中班益智游戲教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        中班益智游戲教案(精選25篇)

          中班益智游戲教案 篇1

          游戲目標(biāo):

          1、訓(xùn)練幼兒思維獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想像力。

          2、讓幼兒對常見動(dòng)物的生活場所有基本了解。

          3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          游戲準(zhǔn)備:

          1、準(zhǔn)備繪畫紙、畫筆、各種動(dòng)物的名稱字卡(沒有圖的卡片)。

          2、布置好動(dòng)物園場地(可在地上標(biāo)出樹、草地、池塘、山等)。

          游戲過程:

          1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)面對面坐好。

          2、老師給每個(gè)幼兒分發(fā)畫紙、畫筆和一張動(dòng)物的名稱卡(要求幼兒只能自己看到卡片)。

          3、幼兒根據(jù)自己卡片上的動(dòng)物名稱在畫紙上畫出動(dòng)物形象。

          4、畫好后讓對面的小朋友說出自己畫的是什么動(dòng)物。如果小朋友說對了,則該幼兒可以到布置好的動(dòng)物園把畫紙放到動(dòng)物平時(shí)的生活場所上;如果對面的小朋友沒有猜對,則該幼兒要重新完成繪畫。

          5、最先進(jìn)入動(dòng)物園并正確找到動(dòng)物生活場所的小朋友獲勝。

          中班益智游戲教案 篇2

          材料:

          方形卡片若干,青島名優(yōu)產(chǎn)品和名勝古跡的小圖片若干。

          玩法與建議:

          1.引導(dǎo)幼兒用翻牌的方式記憶青島的名優(yōu)產(chǎn)品和名勝古跡的位置,進(jìn)一步了解青島名優(yōu)產(chǎn)品和名勝古跡。

          教師與幼兒共同將名優(yōu)產(chǎn)品和名勝古跡的小圖片粘貼在方形卡片上制成牌。游戲時(shí),幼兒兩人一組,一人翻牌,另一人記憶。翻牌的幼兒任意取出4-5張牌,圖片朝上放在桌上,擺成一排,請同伴記憶牌的位置及圖片的內(nèi)容,把牌按原位置正面朝下放在桌上,請記憶的幼兒猜其中一張牌是什么內(nèi)容,猜對了便可以取走此牌,然后雙方交換角色繼續(xù)游戲,直到所有牌被取走,誰拿到的牌數(shù)量多誰獲勝。提示幼兒可先從4張牌玩起,逐漸增加到8張,擺放的方式也可以從一增加到兩排。

          中班益智游戲教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、激發(fā)幼兒的參與意識(shí),鼓勵(lì)其與同伴教師一起表演。

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍(lán)、綠顏色。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

         、偌t、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干

         、诟魃蛉舾,紅黃藍(lán)綠小筐各一,塑料錘1個(gè)。

          ③小星星的音樂

          活動(dòng)過程

          一、出示圖片,幼兒說出是什么顏色,鞏固對紅、黃、藍(lán)、綠顏色的認(rèn)識(shí)

          二、送球?qū)殞毣丶遥?/p>

          "顏色寶寶到處藏,藏到小球上,把小球變得五顏六色了,小球高興得飛起來了"教師把球?yàn)⑾蛴變,讓幼兒撿球?quot;星寶寶要找球了,咱們幫她把球送回家吧"幼兒把球放到相應(yīng)的筐子里。

          三:找顏色"顏色寶寶真頑皮,它又藏起來了"咱們一起去找找它好嗎?",引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找出各種顏色寶寶,找到后用手拍打并說出是什么顏色。

          四、表演《小星星》

          "太陽下山了,星寶寶出來了,滿天都是漂亮的星寶寶,小朋友,快點(diǎn)摘下兩個(gè)相同顏色的星寶寶,跟我們一起跳舞吧!"幼兒找到顏色相同的星寶寶,并說出是什么顏色的,找對的幼兒跟老師一起表演。"星寶寶你在哪里?快點(diǎn)回家了"幼兒把星寶寶送回自己的家。

          五、送自己回家"我們都是顏色寶寶,我們玩了很長時(shí)間都累了,快點(diǎn)回家吧!"教師:"我是紅色寶寶,我的家在這里!"幼兒身上貼著各種顏色,分別找到相應(yīng)的家,游戲結(jié)束

          中班益智游戲教案 篇4

          材料:

          圖釘和紙盒制作的釘板若干,各色橡皮筋若干,畫有不同圖形、圖案的提示卡若干。

          考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

          玩法與建議:

          1.鼓勵(lì)幼兒用橡皮筋創(chuàng)造性地在釘板上創(chuàng)作圖形畫,感受創(chuàng)意皮筋畫的樂趣。

          2.指導(dǎo)幼兒按提示卡所示,在釘板相應(yīng)位置按上圖釘,用橡皮筋拉出圖形或圖畫。提示卡應(yīng)由易到難,先形狀,后圖畫。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒自己構(gòu)思,創(chuàng)造性地構(gòu)圖,可以自制提示卡與同伴分享。

          3.發(fā)現(xiàn)幼兒拉橡皮筋的技能掌握得不好,可提示幼兒先套住兩個(gè)釘,再慢慢拉成自己喜歡的圖形。

          中班益智游戲教案 篇5

          材料:

          同等大小的雪糕棍若干、白膠、膠帶(或美紋紙)、卡通動(dòng)物圖片。

          玩法與建議:

          1、將10根雪糕棍排成一排,然后用膠帶將其臨時(shí)固定。(雪糕棍的數(shù)量可根據(jù)教學(xué)目標(biāo)變更)

          2、在雪糕棍的另一面上涂上一層薄薄的白膠。

          3、將圖片粘在雪糕棍上。

          4、用記號(hào)筆在雪糕棍底端的部分寫數(shù)字1-10。

          5、等膠水完全干后,將雪糕棍背面的膠帶取下來。然后把雪糕棍一個(gè)個(gè)劃開。

          6.然后讓孩子根據(jù)數(shù)字排列將圖片拼接完整,或通過圖片的拼接來認(rèn)知數(shù)字。

          7.為了增加游戲難度以適應(yīng)不同水平的幼兒,可以在制作雪糕棍時(shí),除了按照從小到大的順序設(shè)計(jì)之外,還可以按相反的順序(從大到小)設(shè)計(jì)數(shù)字。

          中班益智游戲教案 篇6

          材料:

          各種帶數(shù)字的物品的卡片,服裝的標(biāo)簽鞋碼等卡片,兒童響聲玩具,小星星。

          玩法與建議:

          1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)所提供的物品的卡片迅速找出相應(yīng)的數(shù)字,發(fā)展幼兒思維的敏捷性。

          2.鼓勵(lì)幼兒合作玩游戲,一個(gè)幼兒出示物品卡片,另一個(gè)幼兒快速找出相應(yīng)的價(jià)格標(biāo)簽或者數(shù)量卡片。

          3為増加游戲的趣味性,也可以3人或者多人玩游戲,中間放一個(gè)有響聲的小玩具作為搶答器,一個(gè)幼兒舉牌,其他幼兒搶答,誰先按響小玩具誰答題,答對得1顆小星星,誰得的星星多誰獲勝。

          中班益智游戲教案 篇7

          【游戲目的】

          發(fā)展幼兒的比較能力,促進(jìn)思維的發(fā)展。

          愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

          遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

          【準(zhǔn)備材料】

          大小不同的圈個(gè)、底柱個(gè)。

          【游戲步驟】

          成人先將個(gè)圈按大小順序放在底柱旁,引導(dǎo)幼兒把圈套在柱子上,大的在上面,小的在下面,依次套。

          將圈任意混放在桌上,引導(dǎo)幼兒依次套在柱子上,從大到小、從小到大均可。

          也可將圈依次疊高。

          【游戲提示】

          底柱應(yīng)穩(wěn)定地放在桌上。開始游戲時(shí),可用上下有粗細(xì)的柱子,以便讓幼兒知道是否放得對,以后改用上下一樣粗細(xì)的柱子。

          游戲中成人可適當(dāng)提示。

          教學(xué)反思:

          愛游戲是孩子的天性,選擇孩子喜歡的內(nèi)容,讓孩子通過自己喜歡的方式進(jìn)行活動(dòng),是一個(gè)活動(dòng)成功的基礎(chǔ)。給孩子展示的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),讓每個(gè)孩子都能自信地在集體面前表演,讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到成功,是這個(gè)活動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)。在這個(gè)過程中,孩子一開始的以自我為中心的情況慢慢減少,取而代之是同伴之間的互相協(xié)調(diào)和合作。孩子出現(xiàn)了問題,不是教師指出的,是同伴指出的;不是惡意指出的,而是善意指出的,這對于孩子來說感受是完全不同的。這是一種同伴之間的資源利用,一種同伴間的互動(dòng)。通過互相的提醒,孩子們不斷地調(diào)整自己的行為,在不知不覺中學(xué)到了很多很多。

          中班益智游戲教案 篇8

          游戲目標(biāo):

          1.能正確區(qū)分10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。

          2.培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和敏捷性。

          3.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

          4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          游戲準(zhǔn)備:

          1~10的數(shù)字頭飾每人一個(gè)。

          游戲玩法:

          1.幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察,知道自己是幾號(hào)數(shù)字娃娃。

          2.以數(shù)字娃娃5為例:幼兒拉手圍成圓圈,老師按一個(gè)固定位置點(diǎn)數(shù):"一、二、三",被點(diǎn)到"三"的數(shù)字娃娃5,立即跑到圓心處站好并拍手,其他幼兒按順時(shí)針方向邊走邊朗誦兒歌:"一二三.我是5;一二三四五六七,我的朋友在哪里?"朗誦完畢,數(shù)字娃娃4和6迅速跑到圓內(nèi).并拍手一起說兩遍兒歌:"三二一,我是4(6);七六五四三二一,我是你的小(大)朋友。"

          3.游戲可反復(fù)進(jìn)行。

          游戲規(guī)則:

          必須是被老師點(diǎn)到"三"的數(shù)字娃娃才可以跑到圓心處。

          教學(xué)反思:

          游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

          中班益智游戲教案 篇9

          材料:

          1.玻璃球若干,玻璃球跳棋4副。

          2.活動(dòng)前請幼兒閱讀《快樂總動(dòng)員》第10頁,了解玻璃球的多種玩法。

          玩法與建議:

          1.鼓助幼兒分享自己了解的玻璃球的玩法,與同伴合作探究玻璃球的不同。

          2.啟發(fā)幼兒在室內(nèi)探究玻璃球的不同玩法,如單人或多人彈著玩、準(zhǔn)擊物、下棋等。

          3.在室外可引導(dǎo)幼兒嘗試單人或多人彈射進(jìn)坑、追逐滾動(dòng)的玻璃球、沙池藏玻璃球等玩法。

          4.鼓勵(lì)幼兒在家與爸爸一起玩彈玻璃球、瞄準(zhǔn)擊物等游戲,利用班級(jí)微信群、QQ群等交流各自的玩法?梢越M織“玻璃珠彈射比賽”,邀請爸爸與幼兒一起參與比賽,體驗(yàn)親子游戲的樂趣。

          中班益智游戲教案 篇10

          材料:

          1.登山棋棋盤,比賽記錄表,棋子(可用扣子、瓶蓋等代替),3組數(shù)字(1、4、7,3、6、9,2、5、8),9個(gè)玻璃球(可用扣子、石子兒等代替)。

          2.“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《快樂總動(dòng)員》。

          玩法與建議:

          1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)所出玻璃球的數(shù)量找出對應(yīng)的數(shù)字,確定走棋的人,步步推進(jìn)棋子,體驗(yàn)勝利登頂?shù)南矏偂?/p>

          2.請幼兒閱讀《快樂總動(dòng)員》第11頁,了解游戲的玩法。玩法:幼幾3個(gè)人組,每人自主選擇一個(gè)起點(diǎn)(分別將棋子放上)、一組數(shù)字,每人3個(gè)玻璃球。游戲開始,幼兒暗中將玻璃球放在手中,數(shù)量自定,也可以不放(若3個(gè)人都不放,則重新出球),然后同時(shí)伸出手,3個(gè)人手中玻璃球的總數(shù)與誰的數(shù)字相同,誰的橫子前進(jìn)一步。先到達(dá)頂端者勝。

          3.指導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴玩游戲,協(xié)商選擇數(shù)字和起點(diǎn),提幼兒遵守游戲規(guī)則在比賽記錄表中記錄勝負(fù)。

          4.鼓勵(lì)幼兒在家與父母一起玩登山棋,體驗(yàn)親子游戲的快樂。

          中班益智游戲教案 篇11

          材料:

          撲克牌1副(去掉“J”、“Q”、“K"、大小王,剩下“A"-10的牌,共40張,“A”代1),小臺(tái)歷2~3個(gè)。

          玩法與建議:

          1.指導(dǎo)幼兒快速找出1-10的數(shù)字的相鄰數(shù),鞏固數(shù)的概念。

          2.組織幼兒玩“紙牌找朋友”游戲。

          (1)將牌背面向上,洗好牌,兩個(gè)幼兒輪流摸牌,每人摸5張。一個(gè)幼兒先出一張牌,另一個(gè)幼兒出這張牌的相鄰數(shù)牌。例如:一個(gè)幼兒出“6”,另一個(gè)幼兒手中有5“7”,就可以出;如果“5”和“7“都有,可以兩張牌同時(shí)出,但是要選擇其中一張牌放在上面。先出牌的幼兒接著出最上面一張牌的相鄰數(shù)。雙方輪流出牌,若一方?jīng)]有合適的牌出,則雙方再次摸牌,將手中的牌補(bǔ)齊5張,然后繼續(xù)出牌。

          (2)幼兒初次游戲時(shí)可減少紙牌的數(shù)量,如只選擇牌面為1-5的紙牌,待幼兒熟悉游戲規(guī)則后再逐漸增加紙牌數(shù)量,提高游戲難度。

          (3)收集臺(tái)歷,將臺(tái)歷上的畫面用彩色紙住,剪成3份,分別寫上1-10的數(shù)字(如圖),引導(dǎo)幼兒翻頁尋找中間數(shù)字的相鄰數(shù)。

          中班益智游戲教案 篇12

          材料:

          幼兒學(xué)習(xí)材料”一一《我的想象》,“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一操作材料④。

          使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          玩法與建議:

          1.引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)七巧板(操作材料④),嘗試拼擺、組合平面幾何圖形創(chuàng)造出不同的圖形、圖案,在動(dòng)手動(dòng)腦的過程中感受拼圖的樂趣。

          2.請幼兒閱讀《我的想象》第28頁,大膽嘗試用七巧板進(jìn)行拼擺,可以拼圖形,如用一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形拼成梯形,也可以依照范例拼圖案,還可以結(jié)合自己的想象進(jìn)行創(chuàng)作并為自己的作品命名。

          3.鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新七巧板的玩法。例如:在觀察、比較七巧板形狀、顏色的基礎(chǔ)上,嘗試排除顏色、大小的干擾,按照形狀進(jìn)行分類。

          中班益智游戲教案 篇13

          游戲目的:

          1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義;

          2、訓(xùn)練幼兒的聽覺能力、反應(yīng)能力、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

          3、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

          4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

          游戲內(nèi)容:

          1、家長準(zhǔn)備小貓、小狗、小羊卡片各一張(可自選)。

          2、家長先拿出小貓卡片說"你們是小貓,先叫以下(幼兒會(huì)叫"喵、喵")現(xiàn)在我們做游戲。我說小貓叫一聲,你就叫"喵"我說小貓叫2聲,你就叫"喵、喵"依次說到4聲。做完游戲后,家長和幼兒對換角色繼續(xù)下去。

          說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲,直到幼兒熟練掌握。

          游戲指導(dǎo):

          1、游戲時(shí),幼兒叫聲不對,家長可以引導(dǎo)幼兒。不能直接叫所要的聲數(shù)。

          2、此游戲可以多個(gè)小朋友一同進(jìn)行。四、《小貓釣魚》

          游戲目的:

          (1、)訓(xùn)練幼兒點(diǎn)數(shù)的能力以及知道在1的基礎(chǔ)上添上1是2,再添上1是3,再添上1是4;

          (2)訓(xùn)練幼兒的觀察力、注意力以及準(zhǔn)確的判斷力。

          游戲內(nèi)容:

          1、家長先要準(zhǔn)備好小貓釣魚的玩具一套。

          2、家長告訴幼兒。"你今天扮演小貓,看看你能釣多少條魚?"幼兒拿起釣桿開始釣魚(這種玩具是一直轉(zhuǎn)動(dòng)的,而且魚的嘴巴一張一合,可以鍛煉幼兒)當(dāng)幼兒釣到一條時(shí),家長就問"釣到幾條?"幼兒會(huì)回答"1"條。當(dāng)幼兒再釣到一條魚時(shí),家長說"一條與再添上一條魚是幾條?"幼兒回答"2條"。第三條時(shí)引導(dǎo)幼兒說出"2條魚再添上一條魚是3條魚"當(dāng)幼兒釣到第4條魚時(shí),家長問幼兒:一共釣了幾條魚?并且讓幼兒仔細(xì)數(shù)釣到魚的個(gè)數(shù),說出總數(shù),"3條魚加上1條魚是4條魚"。

          游戲指導(dǎo):

          1、幼兒釣魚時(shí),家長要鼓勵(lì)幼兒不慌不忙的釣魚,鍛煉耐心,對于釣不到魚的家長,家長可以手把手的'幫助。

          2、幼兒在達(dá)到游戲目標(biāo)時(shí),若有興趣,把魚放在里面重新進(jìn)行。

          活動(dòng)反思:

          本節(jié)課幼兒的情緒高昂,不僅得到了體能上的鍛煉,而且也得到了情感上的愉快感受,也基本達(dá)到了我預(yù)先制定的目標(biāo),相對來說,是一節(jié)較為成功的體育活動(dòng)課。在接下去的活動(dòng)中,還可以增加跳格子的難度,再幼兒再次練習(xí),把這一傳統(tǒng)游戲流傳下去。

          中班益智游戲教案 篇14

          材料:

          1.不同種類的玩具若干,眼罩若干。

          2.“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《快樂總動(dòng)員》。

          玩法與建議:

          1.引導(dǎo)幼兒在游戲中認(rèn)真觀察,發(fā)現(xiàn)并說出變化的玩具的名稱,鍛煉瞬間記憶能力。

          2.請幼兒閱讀《快樂總動(dòng)員》第9頁,了解游戲的玩法。玩法:幼兒兩人一組,一個(gè)藏,一個(gè)猜。游戲開始,將6個(gè)以內(nèi)的玩具(或三類玩具各3個(gè))在桌上擺成一排,猜者觀察后戴上眼罩,藏者將1-2個(gè)玩具藏起或調(diào)換位置,猜者摘下眼罩,說出什么玩具不見了或位置變了。提示幼兒可互換角色,多次游戲。

          3.指導(dǎo)幼兒自主確定藏者與猜者,采用循序漸進(jìn)的方式玩游戲,如逐漸增加玩具個(gè)數(shù)或者類別等,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

          中班益智游戲教案 篇15

          目標(biāo)

          1.比較、觀察撲克牌上圖案排列不同。

          2.能根據(jù)撲克牌上的圖案顏色排列順序,快速排列杯子。

          3.體驗(yàn)2人對抗游戲的樂趣。

          4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5.主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

          材料投放

          紙杯橘黃、紫色、綠色、藍(lán)色、玫紅每色2個(gè)、叮鐘一個(gè)、自制紙牌20張,紙牌上的圖案為新年吉祥物。

          玩法及指導(dǎo)建議

          1.兩人對抗玩,一人5個(gè)不同顏色的杯子,然后把杯子平放在桌面上,再按照卡牌上的圖案開始迅速擺放杯子。誰先擺好杯子,誰按叮鐘,如果擺放正確,此牌歸該幼兒。

          2.幼兒翻看紙牌,根據(jù)紙牌上的圖案迅速思考:卡牌上面的圖案是垂直還是水平。

          3.所有紙牌分完后,點(diǎn)數(shù)誰的紙牌數(shù)量多,誰獲勝。

          教學(xué)反思:

          此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

          中班益智游戲教案 篇16

          【材料】

          數(shù)字卡片若干,不同數(shù)量的紫藤花的圖片若干,不同數(shù)量的黃胸木蜂的圖片若干,小鈴鐺,小星星

          發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

          培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

          【玩法與建議】

          1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)紫藤花圖片上紫藤花的數(shù)量快速找出相應(yīng)的數(shù)字卡片或者找出同樣數(shù)量的黃胸木蜂,發(fā)展幼兒思維的敏捷性。

          2.鼓勵(lì)幼兒合作玩游戲,一個(gè)幼兒出示紫藤花卡片,另一個(gè)幼兒快速找出相應(yīng)的數(shù)字卡片或者黃胸木蜂卡片。

          3.可以3人或者多人玩游戲,中間放好一個(gè)小鈴鐺作為搶答器。一個(gè)幼兒舉牌,其他幼兒搶答,誰先搖響小鈴鐺誰答題,答對得一顆小星星,誰得的星星多誰獲勝。

          中班益智游戲教案 篇17

          準(zhǔn)備材料:

          米口袋提圈2個(gè)、黃綢緞或布?jí)Kl塊、軟泡沫若干、小橡皮筋3根。

          制作方法:

          1.取廢棄茶葉盒中黃色綢緞,將綢緞中央部分填充入軟泡沫,用2根小橡皮筋分別在軟泡沫兩側(cè)將綢緞扎出魚的兩個(gè)眼球。

          2.拆開“提圈”固定在兩魚眼下方,作為魚身體部分,同時(shí)向身體部分填充軟泡沫,將“提圈”合攏固定。

          3.用l根橡皮筋扎緊“提圈”下面散開的黃綢緞,身下則露出飄逸的飛魚尾部。

          游戲方法:

          1.健康活動(dòng)

          (1)幼兒手持“提圈飛魚”向前、向上、向后練習(xí)定向投擲;或兩人一組對拋、對接,練習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力。

          (2)將“提圈飛魚”頂在頭頂進(jìn)行壹走、繞物走等平衡練習(xí)。

          (3)兩人一組雙腳夾飛魚,彈跳拋出飛魚,練習(xí)彈跳技能。

          (4)雙膝夾飛魚,連續(xù)兔跳,練習(xí)跳的技能。

          2.角色活動(dòng):用作動(dòng)物園內(nèi)魚池的成品材料。

          3.表演區(qū)活動(dòng):作為孩子們進(jìn)行“金魚與農(nóng)夫”木偶故事表演的道具。

          4.計(jì)算區(qū)域活動(dòng):用飛魚進(jìn)行點(diǎn)數(shù)與分類練習(xí)。

          中班益智游戲教案 篇18

          準(zhǔn)備材料:

          米口袋提圈1個(gè),長塑辯吸管1個(gè)、毛線8根、硬卡紙l張。

          制作方法:

          1.拆開“米袋提圈”,只取上半部分有孔的待用,隨后在提圈四周有孔處加入毛線飾物并固定。

          2.將“米袋提圈”中部加入一塊硬紙,再在硬紙中央部分串入一根塑料吸管固定。

          3.將拆分開的上下“米袋提圈”合二為一即成。

          游戲方法:

          1.健康活動(dòng):雙手用勁搓塑料吸管,當(dāng)“提圈飛碟”飛快旋轉(zhuǎn)起來時(shí),雙手順勢往前方猛地伸出,并同時(shí)放手,“提圈飛碟”就會(huì)旋轉(zhuǎn)著向前、向上飛去?蓡稳送、也可雙人一組玩、還可以進(jìn)行接力活動(dòng)。

          2.建筑活動(dòng):可以用于游樂園“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”的修建。在毛線尾端系上小筐,變成成品材料投放到建筑活動(dòng)中。將“小人”或“小動(dòng)物”放入筐中,進(jìn)行“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”的修建與游樂。

          中班益智游戲教案 篇19

          準(zhǔn)備材料:

          米口袋提圈lO個(gè)、寬松緊帶20根、彩色卡紙。

          制作方法:

          取2個(gè)米袋提圈,將2根寬松緊帶連接米袋提圈,形成一個(gè)拉力器。

          游戲方法:

          1.健康活動(dòng):

          (1)兒童自由用雙臂使用拉力器,進(jìn)行擴(kuò)胸活動(dòng)。

          (2)將提圈拉力器一頭固定在活動(dòng)場地的柱子上,進(jìn)行單臂射箭活動(dòng),或一腳踩住拉力器一端,一手使勁往肩上拉,練習(xí)單臂肌肉。

          (3)兩人一組玩開火車的游戲。

          (4)將拉力器橫放于地面,充當(dāng)小河等障礙物,進(jìn)行單腿或雙腿跳的練習(xí)。

          2.思維訓(xùn)練活動(dòng):

          (1)將各色提圈拉力器懸空掛成一排。

          (2)幼兒蹦跳觸物,并根據(jù)相應(yīng)色彩模仿動(dòng)物的聲音或動(dòng)植物的形態(tài)。如觸摸到黑和白的掛飾,可模仿奶牛一邊叫一邊走回來,或模仿斑馬噠噠地跑回來;如果觸摸到綠色的提圈掛飾,可模仿柳枝飄回來;如果觸摸到紅色的提圈掛飾,可模仿花朵,唱著紅花的歌走回來……

          3.建構(gòu)活動(dòng):作為馬路的隔離帶或圍合動(dòng)物園的成品材料使用。

          中班益智游戲教案 篇20

          制作方法:

          1.將兩個(gè)米口袋提圈上部分保留,并用膠布粘上,做房頂、房屋備用。

          2.其余提圈一律只留提圈部分,進(jìn)行自由組合。

          游戲方法:

          1.建構(gòu)活動(dòng):

          將半成品材料組合成房間、房頂,再用單純的提圈圍合即成水晶房。

          2.思維活動(dòng):

          孩子們按提圈的顏色,進(jìn)行有規(guī)律的拼圖。鍛煉思維靈活性、創(chuàng)造性。

          3.手工活動(dòng):

          (1)用提圈進(jìn)行繞毛線的手工活動(dòng),鍛煉孩子們小肌肉群的靈活性。

          (2)將提圈拆開,粘貼在自紙上,再在提圈周圍進(jìn)行添畫活動(dòng)。

          中班益智游戲教案 篇21

          目標(biāo):

          1、樂于在集體面前大膽地講述,感受游戲的愉快。

          2、學(xué)會(huì)與集體協(xié)調(diào)動(dòng)作,并隨兒歌輪流交流角色進(jìn)行問答游戲。

          3、快速地接說游戲兒歌,并能認(rèn)識(shí)、了解各城市的名稱。

          品德及習(xí)慣:

          能夠注意傾聽對方講話。

          重點(diǎn):

          指導(dǎo)幼兒有問有答進(jìn)行游戲。

          難點(diǎn):

          指導(dǎo)幼兒快速有節(jié)奏地接說兒歌。

          指導(dǎo):

          1、老師通過提問,引出主題。

          出示天安門的圖片,提問:這是什么?天安門在哪里?你想去北京嗎?怎樣才能到北京?

          啟發(fā)幼兒說出乘坐火車,告訴幼兒今天我們要玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫“開火車”。

          2、講解游戲規(guī)則。

          答:嘿嘿,我的火車馬上就要開。

          問:往哪開?

          答:**開。

          問:誰來開?

          答:**請你快來開。

          叫到名字的幼兒,繼續(xù)上面的游戲。

          3、老師分別于集體或個(gè)別幼兒一起進(jìn)行“開火車”游戲活動(dòng),練習(xí)游戲中的對話,訓(xùn)練幼兒的聽說能力。

          4、老師引導(dǎo)幼兒將開往全國各地,豐富游戲的內(nèi)容。

          5、老師在游戲活動(dòng)總,鼓勵(lì)幼兒將火車開往各地地方,提醒幼兒注意傾聽別人的講話,較快地進(jìn)行對答。

          6、活動(dòng)小結(jié)。

          中班益智游戲教案 篇22

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能隨音樂創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作并進(jìn)行游戲。

          2.在游戲活動(dòng)中鍛煉自我控制能力。

          3.遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圖譜一副,瑪麗、小怪獸、烏龜、蘑菇單獨(dú)的圖片若干及音樂準(zhǔn)備和前期的知識(shí)鋪墊。

          活動(dòng)過程:

          一、師幼入場

          1、播放音樂入場

          師:孩子們,準(zhǔn)備好了嗎?讓我們跟著音樂一起快樂的跳舞。幼兒和教師一起隨音樂入場。

          二、幼兒理解音樂,感受音樂歡快的情緒。

          1、情境導(dǎo)入,引發(fā)興趣

          (1)出示瑪麗圖片,幼兒觀察

          師:看看這是誰?瑪麗喜歡做什么?游戲中除了瑪麗還有誰?他們有什么本領(lǐng)?

          (2)幼兒第一次傾聽音樂

          師:瑪麗要進(jìn)行闖關(guān)了,在闖關(guān)的時(shí)候還有一個(gè)好聽的音樂我們來聽一聽。

          2、出示圖譜,創(chuàng)編動(dòng)作

          (1)出示圖譜,幼兒觀察理解圖譜內(nèi)容

          師:今天我?guī)砹爽旣愱J關(guān)的路線圖,看看瑪麗究竟遇到了誰。

          幼兒完整聽音樂。

          (2)聽第一小節(jié)音樂,熟悉圖譜

          師:請你觀察圖譜,看看瑪麗遇見了幾次小怪獸?

          師:你會(huì)用什么方法戰(zhàn)勝小怪獸。

          師:瑪麗遇見了幾次小怪獸?我們一起來試一試,請你在遇見怪獸的時(shí)候,跳起來踩它。

          小結(jié):遇見小怪獸,我們要雙腳跳起來踩它,這樣才能消滅小怪獸。

          (3)幼兒聽第二小節(jié)音樂理解內(nèi)容

          1.師:再來看第二條路線,瑪麗遇見了誰?烏龜。烏龜?shù)谋绢I(lǐng)是什么?瑪麗遇見它會(huì)怎么辦?誰能來做一做保護(hù)自己的動(dòng)作?

          2.師:那我們來聽一聽瑪麗在這段音樂中是怎樣闖關(guān)的?

          3.再次傾聽音樂,感受音樂節(jié)奏

          4.現(xiàn)在老師扮演小烏龜,你們聽到小烏龜出現(xiàn)一定要定住了,像木頭人一樣,我會(huì)去抓你們。

          小結(jié):遇到烏龜一定要定住。

          (4)感受理解第三小節(jié)音樂

          1.師:瑪麗吃完蘑菇還要繼續(xù)闖關(guān),我們來聽一聽,瑪麗遇見了誰?

          師:你怎么知道遇見的是小怪獸?遇見小怪獸怎么樣?因?yàn)榈谝欢我魳泛瓦@一段音樂一樣,所以知道遇見的是小怪獸。

          2.根據(jù)圖譜做動(dòng)作,熟悉音樂的結(jié)構(gòu)。

          我們聽著音樂試一試。

          (5)感受理解第四小節(jié)音樂

          1.聽一聽誰來了?蘑菇有什么樣的本領(lǐng)?你會(huì)做長大的動(dòng)作嗎

          2.一起跟著音樂試一試。

          三、完整感受音樂,遵守游戲規(guī)則

          1.回憶闖關(guān)方法,完整傾聽音樂。

          師:現(xiàn)在我們跟著音樂,看著路線圖再試一試(教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正孩子)

          2.在路線上做游戲,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

          師:剛才我們已經(jīng)知道瑪麗闖關(guān)的路線了,F(xiàn)在就變成小瑪麗來闖關(guān)。

          一起來到闖關(guān)路線上,注意不要走到路線外面,很容易被其它怪獸抓到的,一起闖關(guān)吧!

          老師扮演小烏龜,

          四、延伸活動(dòng),請幼兒扮演角色。

          有沒有誰想扮演小烏龜?瑪麗們不要被烏龜抓到呀。

          五、結(jié)束部分

          師:游戲好玩嗎?你們剛剛的表現(xiàn)特別的棒。尤其在遇到困難的時(shí)候沒有退縮,很勇敢。老師這里還有很多闖關(guān)游戲,一起繼續(xù)闖關(guān)吧!

          中班益智游戲教案 篇23

          【設(shè)計(jì)意圖】

          大班幼兒隨著年齡的增長,對戶外游戲活動(dòng)的興趣越來越濃,特別是對有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時(shí)捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)之后,設(shè)計(jì)本次戶外游戲活動(dòng),培養(yǎng)孩子在游戲中的合作意識(shí)及合作能力,讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、訓(xùn)練幼兒快跑中身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及躲閃的動(dòng)作的靈活性,發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

          2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力,讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】 彩色布條 平整的場地 音樂光盤

          【活動(dòng)過程】

          一、幼兒聽音樂《歡樂小兵》做熱身運(yùn)動(dòng)。

          二、游戲開始:

          1、幼兒想想怎樣玩布條。

          幼兒自由找朋友,分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          2、教師請幼兒示范玩法,把布條塞進(jìn)褲腰,讓對方揪出布條。

          3、教師講解玩法規(guī)則:幼兒自由分組,5----6人為一組,教師數(shù)“一二三”,幼兒開始在指定的范圍內(nèi)四散跑開瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對方揪尾巴,但不得推拉,先揪下對方尾巴為勝,幼兒進(jìn)行游戲。

          4、教師提問:怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體靈活動(dòng)作要快。

          三、自由玩布條

          1、幼兒探索布條的新玩法

          2、教師提問:你們知道,布條除了有這些玩法,還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。

          3、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

          【延伸活動(dòng)】

          將幼兒探索的新玩法揪尾巴的游戲,回家后請家長與幼兒一起玩,共同體驗(yàn)游戲的快樂。

          【活動(dòng)反思】

          《揪尾巴》這個(gè)游戲活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒快跑活動(dòng)中身體的靈活性和快速躲閃動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。通過本次活動(dòng)的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂

          中班益智游戲教案 篇24

          目的

          1.知道一樣或者互補(bǔ)圖案的蓋子可以碰在一起。

          2.能夠迅速記憶相同圖案的位置,根據(jù)記憶翻蓋子。

          3.體驗(yàn)記憶游戲的樂趣。

          4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          材料投放

          游戲木質(zhì)底座一個(gè)、蓋子16個(gè)、游戲卡片10張(雙面)、10s沙漏一個(gè)。

          玩法及指導(dǎo)建議

          1.游戲開始,將游戲卡放置到底座上,用沙漏開始計(jì)時(shí),幼兒開始記憶圖片,直到沙漏中的沙漏完2次,用蓋子將所有圖片蓋上。

          2.幼兒根據(jù)之前的記憶一次揭開2個(gè)蓋子,如果兩張圖片一樣或者互補(bǔ),就獲得兩個(gè)蓋子,如果兩張圖片不一樣或者不互補(bǔ),那就將蓋子重新蓋上,由另一幼兒揭蓋子,輪流揭蓋子,直到全被圖片被配對完。

          3.游戲卡片可以自制,根據(jù)主題繪制相關(guān)內(nèi)容。

          中班益智游戲教案 篇25

          目的:

          認(rèn)識(shí)數(shù)目;比較數(shù)量的多、少、相等;培養(yǎng)記憶力。

          玩法:

          1、爸爸(媽媽)和孩子一起擺牌,把撲克牌都反扣在桌上,一行一行對齊。

          2、爸爸(媽媽)和孩子輪流翻牌,每次只能翻兩張牌,可以同時(shí)翻兩張,也可以先翻一張,再翻一張。

          3、翻出的兩張牌若是相同數(shù)目的,如都是8,翻牌的人就可以取出來,配成一對,歸自己所有。

          4、若翻出的兩張牌不是相同數(shù)目的,如一張是4,一張是7,就不能取來配對,而是仍翻轉(zhuǎn)回原處。

          5、如此輪流翻牌,直到把桌上的撲克牌都配成對子取走。最后比一比,誰配成的對子多,誰就贏了。

          提示:當(dāng)翻出來的牌不能配對時(shí),提示孩子記住牌的數(shù)目和所在位置,逐漸能有目的地尋找。

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