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      2. 清明節(jié)活動(dòng)教案

        時(shí)間:2022-03-18 10:19:08 教案 我要投稿

        關(guān)于清明節(jié)活動(dòng)教案(通用10篇)

          作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于清明節(jié)活動(dòng)教案(通用10篇),歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于清明節(jié)活動(dòng)教案(通用10篇)

          清明節(jié)活動(dòng)教案1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道清明的天氣。

          2.了解清明節(jié)的習(xí)俗。

          3.體會(huì)音樂(lè)與古詩(shī)的意境,感受古詩(shī)的優(yōu)美韻律。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子對(duì)清明節(jié)有初步的概念。

          課件準(zhǔn)備:故事音頻《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》;故事插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》3張;古詩(shī)音頻及伴奏《清明》;古詩(shī)插圖《清明》。

          活動(dòng)過(guò)程

          播放故事音頻及插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)清明節(jié)。

          ——清明節(jié)是在什么季節(jié)呀?常常會(huì)是什么天氣?

          ——在清明節(jié),很多人會(huì)做什么呢?

          小結(jié):清明是我們中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里,人們懷念祖先、感受春天萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè)。

          交流討論,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出更多的清明節(jié)習(xí)俗。

          ——你們家在清明節(jié)會(huì)做什么呢?

          ——除了剛才故事里說(shuō)到的踏青、掃墓,你知道清明還有什么習(xí)俗嗎?

          小結(jié):清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣,有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風(fēng)箏等。

          播放古詩(shī)音頻《清明》,引導(dǎo)幼兒欣賞。

          ——這首詩(shī)描述了什么樣的天氣?

          ——這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的情感?

          小結(jié):這首詩(shī)描寫了在清明的微微細(xì)雨中,作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦,心里也有濃濃的憂愁。

          師幼一起朗誦古詩(shī),進(jìn)一步感受古詩(shī)的韻律美。

          1.再次播放古詩(shī)音頻《清明》。

          2.帶領(lǐng)幼兒朗誦故事,提醒幼兒注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。

          活動(dòng)延伸

          家園共育——請(qǐng)爸爸媽媽拍下孩子清明的活動(dòng),并將照片帶來(lái)幼兒園,和小朋友們分享。

          清明節(jié)活動(dòng)教案2

          活動(dòng)目的

          1、讓幼兒了解,插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習(xí)俗,并知道其由來(lái)。

          2、通過(guò)插柳活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

          3、讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          柳枝若干,小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗。

         、賳l(fā)提問(wèn):“清明時(shí)節(jié),草青樹綠,黃河口一帶的人們有一種習(xí)俗即折柳枝,這是為什么?”(人們要插柳)

         、趲煟骸靶∨笥阎绬,人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?”介紹插柳習(xí)俗的來(lái)歷:晉文公在清明節(jié)的第二天,到大臣介之推墳前祭奠時(shí),發(fā)現(xiàn)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹復(fù)活了,晉文公便掐下柳枝插在了頭上,他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說(shuō):“清明不插柳,死了變黃狗!

          2、向幼兒講解插柳的意義,激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的興趣。

          ①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛,增添節(jié)日樂(lè)趣。

         、诓辶梢跃G化周圍的環(huán)境,每到柳枝展綠的時(shí)候,它便告訴小朋友們春天已來(lái)到了。

          3、組織幼兒在院子周圍進(jìn)行插柳活動(dòng)。

         、僖螅核膫(gè)小朋友一組,其中一人用小桶提水,兩人用小鐵鏟松土,一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作,看哪一組插得好又快。

          ②方法:先用小鐵鏟松好土,然后澆水,最后插柳枝。

         、塾變簞(dòng)手插柳,教師巡回指導(dǎo)。如:松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方,松的土要稍深點(diǎn),以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多。

         、芰Σ逋旰螅處熃M織幼兒將工具放好,然后活動(dòng)的情況,表?yè)P(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的小組。

         、菀笥變好刻旖o柳枝澆水,輪流看護(hù)并管理。

          附:介之推的故事

          遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時(shí)期,晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害,長(zhǎng)期逃亡在外,一共過(guò)了19年,才回國(guó)當(dāng)上國(guó)君,這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中,多虧了一些大臣輔保,所以他即位后,馬上對(duì)隨同他一起逃亡的大臣逐個(gè)論功行賞。介之推是一位十分忠誠(chéng)的有功之臣,他跟隨晉文公在外十九年,有一次,晉文公被困在魏國(guó),吃不上飯,他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來(lái)給晉文公吃?墒,晉文公獎(jiǎng)賞大臣的時(shí)候卻把他忘了,他呢,也不爭(zhēng)功,背起母親到山西介休縣的綿山上去了。

          晉文公想起了介之推,馬上派人去他家里找,沒(méi)找到。后又找到綿山腳下,晉文公知道介之推很孝順,想放火把山燒了,以為那樣介之推就會(huì)背著母親出來(lái),可是呢,介之推和母親都寧可燒死也不下山,這樣,他母子就死在了山上。晉文公很難過(guò),也很后悔,就規(guī)定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天),家家嚴(yán)禁煙火,吃寒食,即延續(xù)為寒食節(jié)。

          清明節(jié)活動(dòng)教案3

          教育目的

          1、通過(guò)本次主題班會(huì),讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié),有所了解。

          2、悼念革命烈士,緬懷先烈的豐功偉績(jī),教育學(xué)生弘揚(yáng)民族精神。

          過(guò)程:

          一、引入投影儀《清明》引導(dǎo)齊讀

          清明

          唐—杜牧

          清明時(shí)節(jié)雨紛紛,

          路上行人欲斷魂。

          借問(wèn)酒家何處有?

          牧童遙指杏花村。

          二、清明節(jié)的由來(lái)

          教師介紹:

          清明節(jié)又叫踏青節(jié),在仲春與暮春之交,也就是冬至后的第104天,是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一,也是最重要的祭祀節(jié)日之一,是祭祖和掃墓的日子。

          中國(guó)漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,距今已有二千五百多年的歷史。受漢族文化的影響,中國(guó)的滿族、赫哲族、壯族、鄂倫春族、侗族、土家族、苗族、瑤族、黎族、水族、京族、羌族等24個(gè)少數(shù)民族,也都有過(guò)清明節(jié)的習(xí)俗。雖然各地習(xí)俗不盡相同,但掃墓祭祖、踏青郊游是基本主題。

          清明節(jié)原是指春分后十五天,1935年中華民國(guó)政府明定4月5日為國(guó)定假日清明節(jié),也叫做民族掃墓節(jié)。2006年5月20日,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),將清明節(jié)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

          三、都說(shuō)說(shuō)自己每年的清明節(jié)怎么過(guò)的。

          學(xué)生自由發(fā)言。

          四、清明節(jié)的風(fēng)俗

          1、放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié),人們不僅白天放,夜間也放。夜里在風(fēng)箏下拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,像閃爍的明星,被稱為“神燈”。過(guò)去,有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后,便剪斷牽線,任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi),給自己帶來(lái)好運(yùn)。

          這就是“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的由來(lái)。

          2、清明節(jié)除了放風(fēng)箏,還是一個(gè)紀(jì)念祖先的日子。也就是掃墓。關(guān)于掃墓你知道多少?

          讓學(xué)生自由談以前和長(zhǎng)輩掃墓的情形,用幾句話談?wù)剴吣沟慕?jīng)過(guò)。

          3、目前,掃墓的形式越來(lái)越環(huán)保,儀式也得到簡(jiǎn)化,但是,你們一定要知道為什么掃墓?(緬懷英雄品質(zhì),珍惜現(xiàn)在生活。)

          4、你知道哪些英雄故事?

          讓學(xué)生試著說(shuō)一說(shuō)。

          清明節(jié)活動(dòng)教案4

          活動(dòng)目的:

          1.讓幼兒理解掃墓的意義,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。

          2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國(guó),更加珍惜今天的幸福生活。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          白紙、線、彩筆。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓日子。

         、俳處煟好磕4月4,5或6日是清明,它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè),又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。

         、谟懻摚喝藗兪窃鯓舆^(guò)清明節(jié)的?

          2.教師解釋:

          掃墓為什么選擇清明呢?原因之一,清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;之三,為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。

          3.集體制作花圈。

          教師:無(wú)數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè),為了使小朋友都能過(guò)上今天的幸福生活,在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們,今天我們將組織為烈士掃墓活動(dòng),現(xiàn)在,先請(qǐng)小朋友和老師一起制作一個(gè)花圈。動(dòng)手制作,教師扎竹圈,寫挽聯(lián),然后把幼兒做好的小花繞在花圈上,再貼上挽聯(lián)。

          4.掃墓。

          教師講解掃墓活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)(要嚴(yán)肅,不亂講話,表示對(duì)先烈的尊重),然后由二位幼兒抬著花圈,其余幼兒排好隊(duì)出發(fā)。

          清明節(jié)活動(dòng)教案5

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)欣賞古詩(shī)《清明》,感受其古詩(shī)內(nèi)的基本內(nèi)容,初步理解古詩(shī)的內(nèi)容,想象故事內(nèi)描寫的畫面。

          2、激發(fā)幼兒對(duì)本次清明節(jié)活動(dòng)的參與興趣和學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒對(duì)吟誦古詩(shī)的興趣。

          3、通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)《清明》,了解清明節(jié)的習(xí)俗以及清明節(jié)的日期等。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、古詩(shī)《清明》

          2、清明節(jié)PPT

          3、與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片

          三、活動(dòng)過(guò)程

          1、教師播放PPT,出示第一張圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,并講述一下在圖片中你看到的景象。

          (1)教師問(wèn):剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢?

         。2)現(xiàn)在老師再請(qǐng)大家看下面一張圖,請(qǐng)告訴老師你在圖片中看到了什么?他們正在干什么?而此時(shí)的天怎么了?

         。3)幼兒答:看到了一個(gè)小女孩和一個(gè)老人家,他們?cè)趩?wèn)路在說(shuō)話,此時(shí)天上這下這雨。

          2、教師播放古詩(shī)《清明》的相關(guān)圖片,引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié),引出本次的主題,清明節(jié)。

         。1)春天到了,四處一篇綠色生機(jī),花兒開了小鳥在唱著歌,而在春天還有一個(gè)重要的節(jié)日,那就是清明節(jié)。

         。2)小朋友們你們知道人們?cè)谇迕鞴?jié)這一天要干什么嗎?

          3、在清明節(jié)這一天人們會(huì)取掃墓、踏青,在古時(shí)候詩(shī)人杜甫還寫了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩(shī),我們一起來(lái)看看吧!

          (1)教師播放古詩(shī)《清明》,幼兒安靜觀看。

         。2)老師邊播放古詩(shī),一邊講解古詩(shī)中的人物和景象,引發(fā)幼兒的回憶。

         。3)教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解。

          4、教師帶幼兒一起學(xué)習(xí)古詩(shī),從故事中了解清明節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。

          (1)教師有表情的,生動(dòng)的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事。

         。2)教師朗誦第二遍,幼兒可以小聲跟讀。

          (3)教師朗誦第三遍,請(qǐng)幼兒跟著老師一起朗誦。

          四、結(jié)束部分

          請(qǐng)小朋友回家之后將今天學(xué)習(xí)的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽。

          五、資料參考

          古詩(shī):清明(杜牧)

          清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。

          借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。

          清明節(jié)活動(dòng)教案6

          清明節(jié)又要到了,每年的清明節(jié)幼兒園都會(huì)組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓,悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩,是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活,沒(méi)有他們的珍貴付出,不會(huì)有我們今天的美好生活。通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義,讓孩子們記住清明節(jié)的具體時(shí)間。

          教案目標(biāo):

          1.讓他們初步理解古詩(shī)內(nèi)容,想象詩(shī)中描寫的景象;

          2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣,讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。

          教案準(zhǔn)備:

          畫有古詩(shī)情節(jié)的圖片一幅,VCD教材。

          教案過(guò)程:

          (一)出示圖片,引導(dǎo)觀察,講述。

          1.剛才我們看了碟片,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請(qǐng)幼兒討論。

          2.現(xiàn)在老師要請(qǐng)幼兒看一副圖片,你在圖片都看到了什么呢?(一個(gè)小孩,一個(gè)老人…)他們?cè)诟墒裁茨?(在問(wèn)路,在說(shuō)話…)天上怎么了?

          (二)幼兒觀看VCD教材,引起興趣

          1.教師講解:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì),春天到了,小鳥們都飛回來(lái)了,花兒也都開了,在春天呢,有一天就叫做清明節(jié),你們說(shuō)清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)

          2.教師總結(jié):清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子,古時(shí)候啊,有一位叫做杜牧的詩(shī)人啊,就在這天寫了一首詩(shī),讓我們一起來(lái)看一下吧,好不好?

          3.教師播放VCD,請(qǐng)幼兒觀看。

          4.教師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人,那個(gè)小孩就是牧童,剛才看的那首詩(shī)呢,就是描寫行人向牧童問(wèn)路的情節(jié)。

          (三)教師朗誦并幫助幼兒理解

          1.教師有表情,有節(jié)奏的朗誦一遍,請(qǐng)幼兒欣賞。

          2.教師朗誦第二遍,請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。

          3.教師請(qǐng)幼兒回答有沒(méi)有在詩(shī)歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請(qǐng)幼兒可以慢慢的跟讀。

          4.教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)給下面的幼兒表演,可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片。教師在一旁進(jìn)行知道提醒,可以輪流請(qǐng)幾批幼兒。

          5.請(qǐng)幼兒再一起朗誦1-2遍。

          (四)結(jié)束部分。請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在家朗誦給爸爸媽媽聽;蛘咴谟變褐g進(jìn)行交流。

          清明節(jié)活動(dòng)教案7

          活動(dòng)目的

          1、了解清明節(jié)的來(lái)歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與清明節(jié)的活

          2、使幼兒了解清明節(jié)的來(lái)歷;感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

          3、通過(guò)歷史事件、歷史人物,教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。

          4、讓幼兒理解掃墓的意義,通過(guò)聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,教育幼兒更加熱愛我們的祖國(guó),更加珍惜今天的幸福生活。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          請(qǐng)幼兒注意清明節(jié)這一天看看家人是怎樣過(guò)節(jié)的。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):自己家是怎樣過(guò)清明節(jié)的?家中是否長(zhǎng)輩(如姑姑等)來(lái)自己家,去給已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習(xí)俗。

          2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來(lái)歷。

          3、討論:你們是怎樣過(guò)清明節(jié)的?(提示:你吃過(guò)雞蛋嗎?是否同爸爸媽媽到過(guò)烈士陵園,又做了些什么?你在電視上看到過(guò)祭掃烈士嗎?……)

          4、讓幼兒知道:清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。

          教師:每年4月4日、5日或6日是清明節(jié),它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè),又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。

          教師講解:掃墓為什么要選擇清明呢?

          原因之一,清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;

          之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;

          之三,為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。

          今天,老師還請(qǐng)來(lái)了一位曾經(jīng)參加過(guò)革命戰(zhàn)斗的英雄來(lái)為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過(guò)的戰(zhàn)斗故事。

          5、請(qǐng)革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事。

          6、聽軍人講完后請(qǐng)幼兒講一講第一次參加這樣活動(dòng)的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無(wú)數(shù)的革命先烈用鮮血換來(lái)的,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,教育幼兒更加熱愛我們的祖先。

          7、教師播放清明節(jié)習(xí)俗的一些圖片,以加深幼兒對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)。

          蕩秋千:這是中國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改之為秋千。古時(shí)的秋千多用樹椏枝為架,再拴上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康,而且可以培養(yǎng)勇敢精神,至今為人們特別是兒童所喜愛。

          踏青:又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。四月清明,春回大地,自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象,正是郊游的大好時(shí)光。中國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。

          植樹:清明前后,春陽(yáng)照臨,春雨飛灑,種植樹苗成活率高,成長(zhǎng)快。因此,自古以來(lái),中國(guó)就有清明植樹的習(xí)慣。

          清明節(jié)活動(dòng)教案8

          設(shè)計(jì)意圖:

          清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,在清明節(jié)期間為幼兒設(shè)計(jì)一系列的相關(guān)活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)欣賞古詩(shī)、觀察圖片,初步了解古詩(shī)大意。

          2.能正確熟讀古詩(shī)。

          3.了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受清明節(jié)人們掃墓的心情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.古詩(shī)教學(xué)的自制PPT。

          2.幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、入場(chǎng):聽《琵琶語(yǔ)》學(xué)古人漫步進(jìn)場(chǎng),感受古曲的氣氛。

          二、了解清明節(jié)的風(fēng)俗。

          1.請(qǐng)你們回憶一下,清明節(jié)你和家人都做了些什么事情?

          2.播放“清明介紹PPT”,教師做相應(yīng)的`小結(jié)。

          3.小朋友說(shuō)了很多清明節(jié)做的事,我們看看其他人會(huì)做些什么呢?

          教師:清明節(jié)這天,路上來(lái)來(lái)往往的人們帶著悲傷的表情,手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以,清明節(jié)要去掃墓,是對(duì)已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念,也因此在清明前后,人們的心情都比較難過(guò)和悲傷。

          三、學(xué)習(xí)古詩(shī),初步了解古詩(shī)大意。

          1.完整欣賞古詩(shī)兩遍。

          2.看背景圖,初步了解古詩(shī)大意,幼兒看圖自由回答。

          3.句卡配對(duì),進(jìn)一步了解古詩(shī)大意。

         。1)出示圖卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)詩(shī)句與畫面的匹配關(guān)系

          (2)觀察圖片,幼兒為詩(shī)句匹配圖片。

          四、朗誦古詩(shī)

          1.幼兒整體誦讀。

          2.記憶大考驗(yàn)兩遍。

          3.幼兒跟讀兩遍。

          4.表演讀。

          5.古詩(shī)接龍。

          五、認(rèn)字活動(dòng):學(xué)習(xí)“明”字并講述“明”的字源故事。

          “明”在甲骨文中是由一個(gè)日和一個(gè)月組成,表示日月照耀、明亮的意思,也解釋為帶來(lái)光明。金文和小篆的名字是由月和一個(gè)窗形的結(jié)構(gòu)組成,意思是月光照進(jìn)窗內(nèi),表示光亮之意,F(xiàn)在的明字則確定為日月之明了,一般用為光亮之義。

          六、結(jié)束活動(dòng):欣賞歌曲《清明》。

          七、活動(dòng)延伸:學(xué)習(xí)歌曲《清明》。

          清明節(jié)活動(dòng)教案9

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步理解古詩(shī)內(nèi)容,想象詩(shī)中描寫的景象。

          2、激發(fā)對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣,初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。

          3、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習(xí)俗。

          4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

          5、愿意積極參加活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          畫有古詩(shī)情節(jié)的圖片一幅,VCD教材。

          活動(dòng)過(guò)程

          (一)故事導(dǎo)入,觀察講述,引起學(xué)詩(shī)興趣。

          1、教師根據(jù)古詩(shī)講述“清明”的故事。

          2、出示圖片,提問(wèn),你在剛才的故事里,這張圖片上看到了什么呢?(古時(shí)候的一個(gè)小孩,一個(gè)老人…)他們?cè)诟墒裁茨?(在問(wèn)路,在說(shuō)話…)天氣怎么了?(下雨)

          (二)觀看VCD片,觀賞體驗(yàn),感受古詩(shī)意境。

          1、教師講解:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

          在春天呢,有一天是清明節(jié),清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)

          2、教師小結(jié):清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。

          古時(shí)候,有一位杜牧的詩(shī)人,就在這天寫了一首詩(shī),讓我們一起來(lái)看一下吧!

          3、教師播放VCD,請(qǐng)幼兒觀看。

          4、問(wèn):剛才我們看了碟片,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?

          (請(qǐng)幼兒討論。)

          5、向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人,那個(gè)小孩就是牧童,剛才看的那首詩(shī)呢,就是描寫行人向牧童問(wèn)路的情節(jié)。

          (三)教師朗誦,解讀詩(shī)句,幫助幼兒理解。

          1、教師有表情,有節(jié)奏的朗誦一遍,請(qǐng)幼兒欣賞。

          2、朗誦第二遍,請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。

          3、教師請(qǐng)幼兒回答有沒(méi)有在詩(shī)歌中聽到什么?

          4、解讀其中的詩(shī)句,理解個(gè)別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”、“借問(wèn)”、“遙指”,幫助幼兒理解古詩(shī)內(nèi)容。

          (四)學(xué)習(xí)朗誦,表達(dá)感情,幼兒感受古詩(shī)意境。

          1、教師朗誦第三遍,請(qǐng)幼兒慢慢跟讀。

          2、幼兒分組學(xué)念,感受古詩(shī)意境。

          3、教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)表演,教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)提醒,注意表達(dá)合適的感情,輪流請(qǐng)幾批幼兒。

          4、請(qǐng)幼兒集體朗誦1-2遍,進(jìn)一補(bǔ)感受古詩(shī)意境。

          活動(dòng)結(jié)束

          1、評(píng)價(jià)

          2、總結(jié)

          活動(dòng)延伸

          1、請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在清明節(jié)來(lái)到時(shí)朗誦給爸爸媽媽等家人聽

          2、在圖書區(qū)添設(shè)古詩(shī)圖書,引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)感受古詩(shī)意境。

          清明節(jié)活動(dòng)教案10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能用連貫的語(yǔ)句講述自己清明節(jié)去哪里玩了,初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。

          2、知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的日子,大家都會(huì)去給祖先掃墓的,也是出游踏青的好機(jī)會(huì)。

          3、愿意積極參加活動(dòng)。

          4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          青團(tuán),圖片PPT(小朋友旅游的錄像或照片)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、4月4日清明節(jié)

          ——4月4日我們都休息在家,你知道為什么要放假嗎?(因?yàn)檫^(guò)清明節(jié))

          ——遇到節(jié)日就要放假,你還知道些什么節(jié)日呢?這些節(jié)日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來(lái),分享對(duì)節(jié)日的了解)

          ——原來(lái)我們要過(guò)這么多的節(jié)日,分一分哪些是我們中國(guó)特有的節(jié)日,哪些是外國(guó)人也過(guò)的節(jié)日?(幼兒將節(jié)日?qǐng)D示進(jìn)行分類)

          ——形成概念:中國(guó)節(jié)日、世界節(jié)日

          ——清明節(jié)是中國(guó)節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國(guó)節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別)

          2、清明節(jié)你去了哪里

          ——清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過(guò)程)

          ——看PPT你們猜猜這個(gè)小朋友清明節(jié)去了哪里?都干了些什么?

          ——分享與交流:你去上過(guò)墳嗎?記得是上誰(shuí)的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來(lái)紀(jì)念先人的節(jié)日)

          ——清明節(jié)除了紀(jì)念先人,你還可以做些什么?

         。ń涣髡掌,分享春天的各種活動(dòng),讓幼兒感知春天是踏青的最好時(shí)候)

          3、清明節(jié)的食物

          ——清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物,知道是什么嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案)

          ——請(qǐng)?jiān)谑澄飯D片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物(說(shuō)說(shuō)食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物,幼兒自由講述依然不給予正確答案)

          ——(出示遮蓋的食物):用感官體驗(yàn)一下食物的外形、軟硬程度、香味……

          ——品嘗青團(tuán),知道青團(tuán)是清明節(jié)的食物。

          ——結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

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