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      2. 小班主題上幼兒園教案

        時(shí)間:2022-03-23 15:56:17 教案 我要投稿

        小班主題上幼兒園教案

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的小班主題上幼兒園教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小班主題上幼兒園教案

        小班主題上幼兒園教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、喜歡看木偶表演,愿意說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)和感受。

          2、知道要高高興興上幼兒園。

          3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小花貓、小白兔、小鴨子等手偶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示小白兔手偶,引題。

          教師出示小白兔手偶,和小朋友打招呼。

          小白兔要去哪里呢?

          2、教師表演手偶戲“高高興興上幼兒園”,小朋友觀看表演。木偶表演中有哪些小動(dòng)物高高興興上幼兒園?

          上幼兒園的路上,小白兔先碰到了誰(shuí)?后又碰到了誰(shuí)?

          3、再次表演手偶,鼓勵(lì)幼兒園學(xué)說(shuō)各種角色的對(duì)話(huà)。

          小白兔高高興興上到哪里去?后來(lái)來(lái)了哪些小動(dòng)物?它是怎么叫的?小白兔怎么說(shuō)的?小鴨子怎么回答的?他們一起怎么樣上幼兒園的?路上他們遇到了誰(shuí)?他們又是怎么問(wèn)的?小花貓?jiān)趺椿卮鸬?

          三個(gè)好朋友怎么上幼兒園的?

          4、經(jīng)驗(yàn)遷移:小動(dòng)物們開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園,我們小朋友又是怎么上幼兒園的,以后我們?cè)撛趺瓷嫌變簣@?

          5、游戲:出示幼兒園不同地方的照片,請(qǐng)幼兒相互交流。每個(gè)孩子抽一張,然后說(shuō)說(shuō)是是后面地方:請(qǐng)幼兒翻閱《小朋友的書(shū)。我上幼兒園》

          活動(dòng)反思:

          第一環(huán)節(jié):以談話(huà)的形式直接引出話(huà)題,并出示裝飾品春卷,給幼兒一種直觀的物體呈現(xiàn)。更能激發(fā)幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)。

          第二環(huán)節(jié):教師清唱歌曲一遍,讓幼兒先熟悉歌曲的旋律。

          并通過(guò)提問(wèn)的方式幫助幼兒更好地理解歌曲中的歌詞。

          第三環(huán)節(jié):對(duì)于本次活動(dòng)的難點(diǎn),利用拍手、看節(jié)奏圖的方式來(lái)進(jìn)行突破。有可能先后的順序擺放不夠妥當(dāng),幼兒對(duì)于看圖不夠理解,只知道4個(gè)叉叉,老師這里也沒(méi)具體說(shuō)明4個(gè)叉叉代表的意義。對(duì)于拍手,小朋友還是比較能接受,但是只能進(jìn)行幾遍,一直拍會(huì)失去對(duì)應(yīng)的順序。以后可以變換著方式,例拍肩,踏腳等形式。更能吸引幼兒的注意力。

        小班主題上幼兒園教案2

          設(shè)計(jì)背景

          上幼兒園啦!在家里倍受寵愛(ài)的小寶貝們,帶著許多小問(wèn)號(hào),要離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱,進(jìn)入一個(gè)全新的世界,開(kāi)始學(xué)習(xí)在集體中獨(dú)立地生活。可是,面對(duì)陌生的環(huán)境幼兒多少有些恐懼和焦慮,幫助幼兒們盡快熟悉幼兒園,適應(yīng)集體生活。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道自己長(zhǎng)大了,要上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。

          2、喜歡幼兒園,愿意來(lái)幼兒園。

          3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          喜歡上幼兒園,習(xí)慣適應(yīng)集體生活,愿意與同伴一起活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒園大門(mén)(積木拼搭)

          玩偶小兔

          活動(dòng)過(guò)程

          一、激趣導(dǎo)入

          1、教師出示玩偶小兔跟小朋友打招呼,吸引幼兒的注意與興趣。

          2、教師邊表演邊講述故事《小兔上幼兒園》

          二、知道自己長(zhǎng)大了,要像小兔一樣到幼兒園來(lái)學(xué)本領(lǐng)。

          1、提問(wèn):小兔是怎么上幼兒園的?今天我們班誰(shuí)像小兔一樣高高興興上幼兒園的?

          2、小結(jié):爸爸媽媽上班去了,我們也已經(jīng)長(zhǎng)大了,要高高興興上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。

          3、欣賞兒歌《上幼兒園》

          三、活動(dòng)延伸

          教師利用玩偶小兔,引導(dǎo)幼兒一日生活的各個(gè)方面。

          活動(dòng)反思

          通過(guò)活動(dòng)來(lái)減少新來(lái)園幼兒與父母的分離焦慮感,讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了,該學(xué)習(xí)本領(lǐng)了,在一日活動(dòng)中多讓大孩子來(lái)和他們一起活動(dòng)做游戲,讓新入園的寶寶看到哥哥姐姐的榜樣。

        小班主題上幼兒園教案3

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          剛?cè)雸@的小班新生,難免有個(gè)別幼兒哭鬧,不但自己哭得很累,而且還影響其他幼兒的情緒,所以針對(duì)這一情況,開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)讓幼兒喜愛(ài)幼兒園,體會(huì)到幼兒園的樂(lè)趣。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)并熟悉幼兒園的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)幼兒園的情感。

          2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)老師的情感,并愿意和其他小朋友友好相處。

          3、培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗,積極樂(lè)觀的性格。

          4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的.一面展現(xiàn)出來(lái)。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1. 初步感知幼兒園的環(huán)境,引發(fā)喜歡幼兒園的情感

          2.能以愉快的情感參與活動(dòng),體驗(yàn)幼兒園生活的快樂(lè)

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1, 有關(guān)《幼兒園真快樂(lè)》的視頻

          2, 好吃的餅干,好玩的各種玩具和好看的圖書(shū)

          3, 《幼兒園像我家》的音樂(lè)碟片

          活動(dòng)過(guò)程

          1.先讓幼兒觀看《幼兒園真快樂(lè).》的視頻,里面有老師和小朋友一起唱歌做游戲的畫(huà)面,還有和小朋友玩各種玩具的畫(huà)面,讓幼兒感受幼兒園的快樂(lè)!

          2.通過(guò)“開(kāi)火車(chē)”的游戲,組織幼兒參觀園內(nèi)的主要場(chǎng)所。

          (1)教師當(dāng)司機(jī),請(qǐng)幼兒坐上小火車(chē)。教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌;“小汽車(chē),笛笛笛,跑到東,跑到西,跑到各個(gè)地方玩玩去”

          (2)帶領(lǐng)幼兒開(kāi)著火車(chē),參觀園內(nèi)活動(dòng)室、舞蹈室、閱覽室、戶(hù)外操場(chǎng)等。

          a.到活動(dòng)室玩一玩有趣的玩具。

          b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起學(xué)跳舞蹈。

          c.到閱覽室看看書(shū)。

          d.到操場(chǎng)上玩玩大型玩具

          通過(guò)一系列的活動(dòng),讓小班幼兒親身感受到幼兒園是個(gè)很好玩的地方,在幼兒園生活很愉快!

          3.“我來(lái)念念,你來(lái)唱唱”—體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          (1)師:今天我們參觀了我們的幼兒園,你喜歡幼兒園嗎?為什么?

          (2)個(gè)別幼兒講述自己喜歡的理由,也可以用各種形式表現(xiàn)。

          (3)師生一起念兒歌:幼兒園朋友多,有姐姐,有哥哥。玩玩具,做游戲,大家一起真快樂(lè)!

          4.延伸活動(dòng):

          (1).表演歌曲《幼兒園像我家》

          讓幼兒跟著老師學(xué)跳舞,激發(fā)幼兒喜愛(ài)幼兒園的情感。

          (2).給幼兒發(fā)點(diǎn)小餅干,讓幼兒體會(huì)到幼兒園也有家的感覺(jué),讓他們忘卻對(duì)親人的想念。

          教學(xué)反思

          1. 每逢小班新生入園,就會(huì)有個(gè)別幼兒哭鬧,哭著要回家,而其他幼兒受其影響,也會(huì)悶悶不樂(lè)。針對(duì)這一情況,教師采用游戲的形式,讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環(huán)境,親口嘗一嘗可口的餅干,親手玩一玩好玩的玩具,親身感受一下哥哥姐姐對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。這一系列有趣的活動(dòng),吸引了幼兒的注意,使他們暫時(shí)忘掉了對(duì)家人的想念:在老師和大班哥哥姐姐的帶領(lǐng)下,他們開(kāi)始參與活動(dòng),并體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣。此時(shí),他們因?yàn)殡x開(kāi)家庭而產(chǎn)生的分離焦慮就得到了緩解。

          2. 多開(kāi)展對(duì)幼兒有吸引力的活動(dòng),活動(dòng)要豐富多彩,要讓幼兒喜愛(ài)幼兒園,并主動(dòng)愿意來(lái)園上課。

          3. 老師要熱愛(ài)每個(gè)幼兒,關(guān)心每個(gè)幼兒,如個(gè)別幼兒不聽(tīng)勸告,也不跟著老師學(xué)動(dòng)作,仍然哭鬧,老師要有耐心,不能對(duì)幼兒發(fā)脾氣,要慢慢引導(dǎo),要讓幼兒覺(jué)得老師是最親的人。

          4 .幼兒太小,有時(shí)不會(huì)控制自己的情緒,遇到一點(diǎn)不如意就用哭聲來(lái)表達(dá),老師要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)幼兒的情緒,要讓幼兒體驗(yàn)快樂(lè),逐漸培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

        小班主題上幼兒園教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、獲得聽(tīng)故事的樂(lè)趣。

          2、學(xué)習(xí)適應(yīng)集體生活。

          3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          故事:《小蝸牛上幼兒園》

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、講述故事。

          小蝸牛第一天上幼兒園發(fā)生了哪些事?

          小蝸牛遇到誰(shuí)了?

          如果你是小蝸牛,你會(huì)怎么辦?

          2、高高興興上幼兒園。

          請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)如果班上有小朋友像小蝸牛一樣害怕,應(yīng)該如

          何幫助他呢?

          3、我們一起玩。

          幼兒自由玩,鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)想媽媽的幼兒一起玩。

          活動(dòng)建議:

          1、第一次上幼兒園是一件很特別的事,可以請(qǐng)幼兒帶自己的照片和作品,或全班分組照一張像,為第一次上幼兒園留下美好的紀(jì)念。

          2、小組時(shí)間或分享時(shí)間講述有關(guān)上幼兒園經(jīng)驗(yàn)的圖畫(huà)書(shū),,減輕幼兒第一次

          上幼兒園的焦慮。

          活動(dòng)結(jié)束:聽(tīng)故事

          附:故事大意

          小蝸牛上幼兒園

          小蝸牛第一天上幼兒園的時(shí)候,幼兒園里的人他都不認(rèn)識(shí),他害怕地把手和腳都縮進(jìn)殼里。

          小青蛙、小鴨子、小雞走過(guò)來(lái),都不知道那里躺在地上的東西是什么,就在上面跳來(lái)跳去,當(dāng)鼓敲呀敲,還在上面畫(huà)畫(huà)兒呢!

          小蝸牛忍不住大哭大叫了起來(lái)。大家嚇了一跳,原來(lái)是只小蝸牛呀!小青蛙、小鴨子、小雞高興的邀請(qǐng)小蝸牛和他們一起玩,大家又唱又跳,

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            小班主題上幼兒園教案

              作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的小班主題上幼兒園教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            小班主題上幼兒園教案

            小班主題上幼兒園教案1

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、喜歡看木偶表演,愿意說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)和感受。

              2、知道要高高興興上幼兒園。

              3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

              4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

              5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              小花貓、小白兔、小鴨子等手偶。

              活動(dòng)過(guò)程:

              1、出示小白兔手偶,引題。

              教師出示小白兔手偶,和小朋友打招呼。

              小白兔要去哪里呢?

              2、教師表演手偶戲“高高興興上幼兒園”,小朋友觀看表演。木偶表演中有哪些小動(dòng)物高高興興上幼兒園?

              上幼兒園的路上,小白兔先碰到了誰(shuí)?后又碰到了誰(shuí)?

              3、再次表演手偶,鼓勵(lì)幼兒園學(xué)說(shuō)各種角色的對(duì)話(huà)。

              小白兔高高興興上到哪里去?后來(lái)來(lái)了哪些小動(dòng)物?它是怎么叫的?小白兔怎么說(shuō)的?小鴨子怎么回答的?他們一起怎么樣上幼兒園的?路上他們遇到了誰(shuí)?他們又是怎么問(wèn)的?小花貓?jiān)趺椿卮鸬?

              三個(gè)好朋友怎么上幼兒園的?

              4、經(jīng)驗(yàn)遷移:小動(dòng)物們開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園,我們小朋友又是怎么上幼兒園的,以后我們?cè)撛趺瓷嫌變簣@?

              5、游戲:出示幼兒園不同地方的照片,請(qǐng)幼兒相互交流。每個(gè)孩子抽一張,然后說(shuō)說(shuō)是是后面地方:請(qǐng)幼兒翻閱《小朋友的書(shū)。我上幼兒園》

              活動(dòng)反思:

              第一環(huán)節(jié):以談話(huà)的形式直接引出話(huà)題,并出示裝飾品春卷,給幼兒一種直觀的物體呈現(xiàn)。更能激發(fā)幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)。

              第二環(huán)節(jié):教師清唱歌曲一遍,讓幼兒先熟悉歌曲的旋律。

              并通過(guò)提問(wèn)的方式幫助幼兒更好地理解歌曲中的歌詞。

              第三環(huán)節(jié):對(duì)于本次活動(dòng)的難點(diǎn),利用拍手、看節(jié)奏圖的方式來(lái)進(jìn)行突破。有可能先后的順序擺放不夠妥當(dāng),幼兒對(duì)于看圖不夠理解,只知道4個(gè)叉叉,老師這里也沒(méi)具體說(shuō)明4個(gè)叉叉代表的意義。對(duì)于拍手,小朋友還是比較能接受,但是只能進(jìn)行幾遍,一直拍會(huì)失去對(duì)應(yīng)的順序。以后可以變換著方式,例拍肩,踏腳等形式。更能吸引幼兒的注意力。

            小班主題上幼兒園教案2

              設(shè)計(jì)背景

              上幼兒園啦!在家里倍受寵愛(ài)的小寶貝們,帶著許多小問(wèn)號(hào),要離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱,進(jìn)入一個(gè)全新的世界,開(kāi)始學(xué)習(xí)在集體中獨(dú)立地生活。可是,面對(duì)陌生的環(huán)境幼兒多少有些恐懼和焦慮,幫助幼兒們盡快熟悉幼兒園,適應(yīng)集體生活。

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、知道自己長(zhǎng)大了,要上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。

              2、喜歡幼兒園,愿意來(lái)幼兒園。

              3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

              4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

              5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

              重點(diǎn)難點(diǎn)

              喜歡上幼兒園,習(xí)慣適應(yīng)集體生活,愿意與同伴一起活動(dòng)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              幼兒園大門(mén)(積木拼搭)

              玩偶小兔

              活動(dòng)過(guò)程

              一、激趣導(dǎo)入

              1、教師出示玩偶小兔跟小朋友打招呼,吸引幼兒的注意與興趣。

              2、教師邊表演邊講述故事《小兔上幼兒園》

              二、知道自己長(zhǎng)大了,要像小兔一樣到幼兒園來(lái)學(xué)本領(lǐng)。

              1、提問(wèn):小兔是怎么上幼兒園的?今天我們班誰(shuí)像小兔一樣高高興興上幼兒園的?

              2、小結(jié):爸爸媽媽上班去了,我們也已經(jīng)長(zhǎng)大了,要高高興興上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。

              3、欣賞兒歌《上幼兒園》

              三、活動(dòng)延伸

              教師利用玩偶小兔,引導(dǎo)幼兒一日生活的各個(gè)方面。

              活動(dòng)反思

              通過(guò)活動(dòng)來(lái)減少新來(lái)園幼兒與父母的分離焦慮感,讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了,該學(xué)習(xí)本領(lǐng)了,在一日活動(dòng)中多讓大孩子來(lái)和他們一起活動(dòng)做游戲,讓新入園的寶寶看到哥哥姐姐的榜樣。

            小班主題上幼兒園教案3

              活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

              剛?cè)雸@的小班新生,難免有個(gè)別幼兒哭鬧,不但自己哭得很累,而且還影響其他幼兒的情緒,所以針對(duì)這一情況,開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)讓幼兒喜愛(ài)幼兒園,體會(huì)到幼兒園的樂(lè)趣。

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、認(rèn)識(shí)并熟悉幼兒園的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)幼兒園的情感。

              2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)老師的情感,并愿意和其他小朋友友好相處。

              3、培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗,積極樂(lè)觀的性格。

              4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的.一面展現(xiàn)出來(lái)。

              5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

              教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

              1. 初步感知幼兒園的環(huán)境,引發(fā)喜歡幼兒園的情感

              2.能以愉快的情感參與活動(dòng),體驗(yàn)幼兒園生活的快樂(lè)

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              1, 有關(guān)《幼兒園真快樂(lè)》的視頻

              2, 好吃的餅干,好玩的各種玩具和好看的圖書(shū)

              3, 《幼兒園像我家》的音樂(lè)碟片

              活動(dòng)過(guò)程

              1.先讓幼兒觀看《幼兒園真快樂(lè).》的視頻,里面有老師和小朋友一起唱歌做游戲的畫(huà)面,還有和小朋友玩各種玩具的畫(huà)面,讓幼兒感受幼兒園的快樂(lè)!

              2.通過(guò)“開(kāi)火車(chē)”的游戲,組織幼兒參觀園內(nèi)的主要場(chǎng)所。

              (1)教師當(dāng)司機(jī),請(qǐng)幼兒坐上小火車(chē)。教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌;“小汽車(chē),笛笛笛,跑到東,跑到西,跑到各個(gè)地方玩玩去”

              (2)帶領(lǐng)幼兒開(kāi)著火車(chē),參觀園內(nèi)活動(dòng)室、舞蹈室、閱覽室、戶(hù)外操場(chǎng)等。

              a.到活動(dòng)室玩一玩有趣的玩具。

              b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起學(xué)跳舞蹈。

              c.到閱覽室看看書(shū)。

              d.到操場(chǎng)上玩玩大型玩具

              通過(guò)一系列的活動(dòng),讓小班幼兒親身感受到幼兒園是個(gè)很好玩的地方,在幼兒園生活很愉快!

              3.“我來(lái)念念,你來(lái)唱唱”—體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

              (1)師:今天我們參觀了我們的幼兒園,你喜歡幼兒園嗎?為什么?

              (2)個(gè)別幼兒講述自己喜歡的理由,也可以用各種形式表現(xiàn)。

              (3)師生一起念兒歌:幼兒園朋友多,有姐姐,有哥哥。玩玩具,做游戲,大家一起真快樂(lè)!

              4.延伸活動(dòng):

              (1).表演歌曲《幼兒園像我家》

              讓幼兒跟著老師學(xué)跳舞,激發(fā)幼兒喜愛(ài)幼兒園的情感。

              (2).給幼兒發(fā)點(diǎn)小餅干,讓幼兒體會(huì)到幼兒園也有家的感覺(jué),讓他們忘卻對(duì)親人的想念。

              教學(xué)反思

              1. 每逢小班新生入園,就會(huì)有個(gè)別幼兒哭鬧,哭著要回家,而其他幼兒受其影響,也會(huì)悶悶不樂(lè)。針對(duì)這一情況,教師采用游戲的形式,讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環(huán)境,親口嘗一嘗可口的餅干,親手玩一玩好玩的玩具,親身感受一下哥哥姐姐對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。這一系列有趣的活動(dòng),吸引了幼兒的注意,使他們暫時(shí)忘掉了對(duì)家人的想念:在老師和大班哥哥姐姐的帶領(lǐng)下,他們開(kāi)始參與活動(dòng),并體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣。此時(shí),他們因?yàn)殡x開(kāi)家庭而產(chǎn)生的分離焦慮就得到了緩解。

              2. 多開(kāi)展對(duì)幼兒有吸引力的活動(dòng),活動(dòng)要豐富多彩,要讓幼兒喜愛(ài)幼兒園,并主動(dòng)愿意來(lái)園上課。

              3. 老師要熱愛(ài)每個(gè)幼兒,關(guān)心每個(gè)幼兒,如個(gè)別幼兒不聽(tīng)勸告,也不跟著老師學(xué)動(dòng)作,仍然哭鬧,老師要有耐心,不能對(duì)幼兒發(fā)脾氣,要慢慢引導(dǎo),要讓幼兒覺(jué)得老師是最親的人。

              4 .幼兒太小,有時(shí)不會(huì)控制自己的情緒,遇到一點(diǎn)不如意就用哭聲來(lái)表達(dá),老師要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)幼兒的情緒,要讓幼兒體驗(yàn)快樂(lè),逐漸培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

            小班主題上幼兒園教案4

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、獲得聽(tīng)故事的樂(lè)趣。

              2、學(xué)習(xí)適應(yīng)集體生活。

              3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

              4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

              5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              故事:《小蝸牛上幼兒園》

              活動(dòng)過(guò)程:

              1、講述故事。

              小蝸牛第一天上幼兒園發(fā)生了哪些事?

              小蝸牛遇到誰(shuí)了?

              如果你是小蝸牛,你會(huì)怎么辦?

              2、高高興興上幼兒園。

              請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)如果班上有小朋友像小蝸牛一樣害怕,應(yīng)該如

              何幫助他呢?

              3、我們一起玩。

              幼兒自由玩,鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)想媽媽的幼兒一起玩。

              活動(dòng)建議:

              1、第一次上幼兒園是一件很特別的事,可以請(qǐng)幼兒帶自己的照片和作品,或全班分組照一張像,為第一次上幼兒園留下美好的紀(jì)念。

              2、小組時(shí)間或分享時(shí)間講述有關(guān)上幼兒園經(jīng)驗(yàn)的圖畫(huà)書(shū),,減輕幼兒第一次

              上幼兒園的焦慮。

              活動(dòng)結(jié)束:聽(tīng)故事

              附:故事大意

              小蝸牛上幼兒園

              小蝸牛第一天上幼兒園的時(shí)候,幼兒園里的人他都不認(rèn)識(shí),他害怕地把手和腳都縮進(jìn)殼里。

              小青蛙、小鴨子、小雞走過(guò)來(lái),都不知道那里躺在地上的東西是什么,就在上面跳來(lái)跳去,當(dāng)鼓敲呀敲,還在上面畫(huà)畫(huà)兒呢!

              小蝸牛忍不住大哭大叫了起來(lái)。大家嚇了一跳,原來(lái)是只小蝸牛呀!小青蛙、小鴨子、小雞高興的邀請(qǐng)小蝸牛和他們一起玩,大家又唱又跳,