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      2. 小班語言分蘋果教案

        時間:2022-03-24 19:29:13 教案 我要投稿

        小班語言分蘋果教案

          在教學工作者開展教學活動前,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的小班語言分蘋果教案,歡迎大家分享。

        小班語言分蘋果教案

          設計思路:

          樂意與人交談,講話有禮貌,能清楚地說出自己想說的話,所以我選了看圖講述,鼓勵幼兒大膽,清楚地表達出自己的想法,簡單描述事件過程,另外,幼兒語言的發展與其情感,思維,社會能力有密切關聯,我發現現在幼兒大部分為獨生子女,大人對孩子太溺愛,導致孩子養成一些自私的毛病,正好,通過這樣一節課來讓幼兒體驗關心老人的樂趣,讓孩子學會尊敬老人,即上升為一個情感教育,一個社會教育,且內容貼近生活。

          活動目標:

          1、幼兒根據已有經驗,大膽想象并講述畫面故事內容。

          2、感受關心家人的愉悅,初步懂得從小要尊敬關心老人。

          3、幫助幼兒體驗和理解故事內容,嘗試講清簡單的事情。

          4、初步理解故事情節,理解故事中語言的'重復性特點。

          活動重點:

          通過故事,懂得從小要尊敬,關心老人。

          活動難點:

          用簡短的句子說出小紅分蘋果的經過。

          活動準備:

          PPT、頭飾

          活動過程:

          1、出示整體畫面(圖1)讓幼兒進行畫面描述。

          師:老師給你們帶來了什么?哇,這里面藏著一個有趣的故事,小朋友仔細看看,誰來講講?

          2、大家講的很好,故事真的是這樣嗎?讓我們看看到底是怎樣的?

          (1)圖2,星期天的下午,爸爸媽媽都在家休息爸爸在看報紙,奶奶在織毛衣……

          (2)圖3,媽媽端來了蘋果給大家吃

          (3)圖4,小紅在干嗎?他和媽媽說了什么?(媽媽,我來幫您分蘋果)。如果你是小紅,你怎樣分蘋果呢?

          (4)那么我們看看小紅是怎樣分蘋果的?小紅先把蘋果分給了誰?圖5,小紅把蘋果分給了奶奶,他如何對奶奶說?——小紅說“奶奶這個蘋果給您吃”,讓孩子和老師一起復述這句話,并讓幼兒知道,奶奶特別高興,摸著小紅的頭說“小紅真乖”

          (5)圖6小紅又拿了一個蘋果給了爸爸,對爸爸說“爸爸這個蘋果給您吃”,讓幼兒自已試著說出這句話。同樣,爸爸高興的摸著小紅的頭說“小紅真乖”

          (6)圖7同樣把蘋果給了媽媽,讓幼兒自己說出“媽媽這個蘋果給您吃”,媽媽高興的摸著小紅的頭說“小紅真乖”

          (7)圖8盤內剩一個蘋果了,給誰吃?

          (8)圖9小紅吃了盤內的最后一個蘋果。

          3、原來畫里面藏著這樣一個故事,現在我們一起跟圖講講吧,一定要把什么時間,什么地點,都有誰,他們在干什么講出來,這樣別人才能更清楚,更明白(老師引導幼兒根據畫面復述故事內容,到語言部分盡量讓幼兒說出來)

          4、老師這有一個蘋果,請小朋友把它送給你喜歡的老師,看小朋友是否已經掌握小紅的語言。

          5、小紅先把蘋果分給了誰?為什么?

          老師總結,因為爺爺奶奶年紀大了,頭發都白了,所以有好吃的先給爺爺奶奶,姥姥姥爺,我們要關心尊敬他們

          6、請孩子們當小演員,讓他們選擇自己喜歡的故事里面的人物來進行表演,其余幼兒來進行故事復述

          總結,今天我們欣賞了一幅很美的畫,聽了一個有趣的故事,還當了一次小演員,主要想通過這個故事讓小朋友們明白在生活中我們應該關心老人,尊敬老人。

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              在教學工作者開展教學活動前,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的小班語言分蘋果教案,歡迎大家分享。

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              設計思路:

              樂意與人交談,講話有禮貌,能清楚地說出自己想說的話,所以我選了看圖講述,鼓勵幼兒大膽,清楚地表達出自己的想法,簡單描述事件過程,另外,幼兒語言的發展與其情感,思維,社會能力有密切關聯,我發現現在幼兒大部分為獨生子女,大人對孩子太溺愛,導致孩子養成一些自私的毛病,正好,通過這樣一節課來讓幼兒體驗關心老人的樂趣,讓孩子學會尊敬老人,即上升為一個情感教育,一個社會教育,且內容貼近生活。

              活動目標:

              1、幼兒根據已有經驗,大膽想象并講述畫面故事內容。

              2、感受關心家人的愉悅,初步懂得從小要尊敬關心老人。

              3、幫助幼兒體驗和理解故事內容,嘗試講清簡單的事情。

              4、初步理解故事情節,理解故事中語言的'重復性特點。

              活動重點:

              通過故事,懂得從小要尊敬,關心老人。

              活動難點:

              用簡短的句子說出小紅分蘋果的經過。

              活動準備:

              PPT、頭飾

              活動過程:

              1、出示整體畫面(圖1)讓幼兒進行畫面描述。

              師:老師給你們帶來了什么?哇,這里面藏著一個有趣的故事,小朋友仔細看看,誰來講講?

              2、大家講的很好,故事真的是這樣嗎?讓我們看看到底是怎樣的?

              (1)圖2,星期天的下午,爸爸媽媽都在家休息爸爸在看報紙,奶奶在織毛衣……

              (2)圖3,媽媽端來了蘋果給大家吃

              (3)圖4,小紅在干嗎?他和媽媽說了什么?(媽媽,我來幫您分蘋果)。如果你是小紅,你怎樣分蘋果呢?

              (4)那么我們看看小紅是怎樣分蘋果的?小紅先把蘋果分給了誰?圖5,小紅把蘋果分給了奶奶,他如何對奶奶說?——小紅說“奶奶這個蘋果給您吃”,讓孩子和老師一起復述這句話,并讓幼兒知道,奶奶特別高興,摸著小紅的頭說“小紅真乖”

              (5)圖6小紅又拿了一個蘋果給了爸爸,對爸爸說“爸爸這個蘋果給您吃”,讓幼兒自已試著說出這句話。同樣,爸爸高興的摸著小紅的頭說“小紅真乖”

              (6)圖7同樣把蘋果給了媽媽,讓幼兒自己說出“媽媽這個蘋果給您吃”,媽媽高興的摸著小紅的頭說“小紅真乖”

              (7)圖8盤內剩一個蘋果了,給誰吃?

              (8)圖9小紅吃了盤內的最后一個蘋果。

              3、原來畫里面藏著這樣一個故事,現在我們一起跟圖講講吧,一定要把什么時間,什么地點,都有誰,他們在干什么講出來,這樣別人才能更清楚,更明白(老師引導幼兒根據畫面復述故事內容,到語言部分盡量讓幼兒說出來)

              4、老師這有一個蘋果,請小朋友把它送給你喜歡的老師,看小朋友是否已經掌握小紅的語言。

              5、小紅先把蘋果分給了誰?為什么?

              老師總結,因為爺爺奶奶年紀大了,頭發都白了,所以有好吃的先給爺爺奶奶,姥姥姥爺,我們要關心尊敬他們

              6、請孩子們當小演員,讓他們選擇自己喜歡的故事里面的人物來進行表演,其余幼兒來進行故事復述

              總結,今天我們欣賞了一幅很美的畫,聽了一個有趣的故事,還當了一次小演員,主要想通過這個故事讓小朋友們明白在生活中我們應該關心老人,尊敬老人。

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