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      2. 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)文明教案

        時間:2022-03-25 18:48:47 教案 我要投稿

        小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)文明教案(精選5篇)

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)文明教案(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)文明教案(精選5篇)

          小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)文明教案1

          一、 歌曲導(dǎo)入:

          1. 上課之前,老師想先讓同學(xué)們欣賞一首歌曲,播放歌曲《要讓星空閃亮》。

          2.教師提問:同學(xué)們,很多人小時候都會像歌曲里唱的那樣夢想長大后飛到銀河上,去追逐藍(lán)天和太陽,摘顆星星一起飛翔,但是現(xiàn)在,很多地方我們都看不到星星了,這是為什么呢?

          3. 學(xué)生討論發(fā)言,進(jìn)入班會主題“生態(tài)文明,從我做起”。

          二、 環(huán)保知識小競答:

          本節(jié)課以小組為單位,采用小組激勵法,對各組成員各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行評價,積分進(jìn)入本組總分。

          1. 同學(xué)們,你們知道“世界環(huán)境日”是哪一天嗎? “6月5日!

          2. 那么我國今年的環(huán)境日主題是什么呢? “共建生態(tài)文明,共享未來”

          3. 誰能說說為什么我們要將環(huán)境日主題定為“共建生態(tài)文明,共享未來”呢? 同學(xué)們組內(nèi)討論之后全班交流。

          大家可能會有的答案:因為人類對環(huán)境的破壞已經(jīng)非常嚴(yán)重,例如,濫墾濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、尾氣排放??

          4. 教師小結(jié):從同學(xué)們的談話中,我們可以看到環(huán)境問題已經(jīng)刻不容緩。

          三、 保護環(huán)境,人人有責(zé):

          1. 教師配樂朗誦《人類,你將走向何方?》,學(xué)生欣賞。

          2. 學(xué)生討論交流感受。

          3. 下面我們再來聽聽一組數(shù)據(jù),請同學(xué)們聽完之后談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

          (1)10月1日,國慶節(jié)清晨,來自全國各地約11萬名群眾冒雨在天安門廣場觀看升國旗儀式。儀式結(jié)束后,廣場留下了5噸垃圾。

          (2)10月6日,黃金周第六天,北京八達(dá)嶺長城累計游客人數(shù)達(dá)35.66萬人,產(chǎn)生垃圾共計109噸。

          這些數(shù)字給大家什么啟示呢?

          學(xué)生討論交流,最后總結(jié):如果每個人都能隨手把自己的垃圾帶走,那么就不會有這驚人的數(shù)字。生態(tài)文明,不僅在大處,更在我們身邊,從小事做起,不亂丟垃圾,隨手關(guān)燈,節(jié)能減排,植樹造林??保護環(huán)境人人有責(zé)。

          四、 我們的環(huán)保宣言:

          1. 現(xiàn)在我們都已經(jīng)認(rèn)識到了環(huán)境問題的嚴(yán)峻,那么,我們應(yīng)該怎么做呢?請大家認(rèn)真思考,制作一份“綠色決心書”,寫下自己的環(huán)保誓言。

          2.師生共同評價同學(xué)制作的“綠色決心書”。

          五、課堂小結(jié):

          時間過得真快,我們的班會課就要結(jié)束了,但是生態(tài)文明活動才剛剛開始,讓我們從現(xiàn)在開始為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻(xiàn)吧!請大家將自己的“綠色決心書”,粘貼在醒目的位置,時刻提醒自己,互相監(jiān)督,做一個環(huán)保小衛(wèi)士吧!

          小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)文明教案2

          主題名稱:

          倡導(dǎo)生態(tài)文明,建設(shè)綠色家園

          活動目的:

          愛護環(huán)境,從自身做起。讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識,逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然的良好風(fēng)尚!

          活動重點:

          通過班會讓學(xué)生理解:節(jié)約資源必須從我做起,讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護的重要性,增強環(huán)保自覺性,提高環(huán)保實踐能力,增強環(huán)保責(zé)任感,激發(fā)熱愛共有家園的情感。

          活動過程:

          一、(起樂——《春天在哪里》)

          親愛的同學(xué)們:122活力中隊“倡導(dǎo)生態(tài)文明,建設(shè)綠色家園”主題隊會現(xiàn)在開始!

          二、生態(tài)要文明,環(huán)保須先行。請欣賞《環(huán)保拍手歌》。

          三、環(huán)境保護是一個響亮的口號,環(huán)境保護要從我們每個人做起。請欣賞三句半:《說環(huán)!贰

          四、你們了解環(huán)保嗎?你想知道有關(guān)環(huán)保的知識嗎?請你積極參加環(huán)保知識問答。

          1、水水水,真重要,動物植物全需要,人類生活離不了,請說說你的節(jié)水妙招 ……

          2、請看這是什么標(biāo)志?

          3、請問地球日是幾月幾日?請問環(huán)境日是幾月幾日?請問植樹節(jié)是幾月幾日?

          4、請問《小學(xué)生環(huán)境保護行為規(guī)范》第六條是?第十條是?

          5、我們要杜絕白色污染,向白色污染說BeyBey!請說說你的建議。

          五、馬兒在草原上奔馳,小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚鞭、齊頭并進(jìn),共同發(fā)揚“勤樸、堅韌、尚學(xué)、求真”的民勤精神。請欣賞二胡獨奏——《賽馬》。

          六、同學(xué)們說說,在日常生活中你或你的家人,是怎樣做到節(jié)約能耗的呢?(學(xué)生自由發(fā)言)

          同學(xué)門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護,讓我們從身邊的小事做起,珍惜資源,變廢為寶,讓我們的生活更美好。

          小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)文明教案3

          時間:

          星期二

          地點:

          三年級一班教室

          參加人:

          本班全體學(xué)生

          主持人:

          班主任

          活動目標(biāo):

          1、知道治理環(huán)境的緊迫性,懂得環(huán)保的意義。

          2、能從自身做起,踐行綠色生活,構(gòu)建環(huán)保和諧校園,共享綠色美好校園。

          3、宣傳環(huán)保,倡導(dǎo)綠色生活和節(jié)能減排,為環(huán)境保護貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

          活動過程:

          1、談話導(dǎo)入:

          同學(xué)們,我們生活在地球上,你是希望生活在花草艷麗,綠樹成蔭,到處都是鳥語花香的環(huán)境中,還是愿意生活在到處都光禿禿的、非常臟亂的環(huán)境中呢?(學(xué)生回答自己喜歡的地方)。

          2、全球的環(huán)境:

          主持人:同學(xué)們,大家都喜歡在美麗的地方生活,可是你知道嗎?我們的地球正在遭受著苦難,她正在變窮、變臟,我們要怎樣才能挽救我們的地球呢?今年的六月五日“世界環(huán)境日”,我國把主題定為“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”,這又是為什么呢?同學(xué)們談有關(guān)人類破壞環(huán)境的事例,如:濫砍濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、汽車尾氣排放等。

          3、身邊的環(huán)境:

          主持人:地球已經(jīng)危在旦夕,可人們?nèi)栽诖輾堉纳眢w,而且就在我們的身邊。在我們身邊那些破壞環(huán)境的`行為隨處可見。大家都知道我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化,走進(jìn)校園,讓人耳目一新,有一種美的享受,但校園內(nèi)卻出現(xiàn)了與環(huán)保不和諧的現(xiàn)象,破壞了我們的校園。

          同學(xué)們列舉我們校園中出現(xiàn)的種種不文明的現(xiàn)象:如在教室內(nèi),有些同學(xué)常把紙片扔在地上;在操場上,有些同學(xué)把吃完零食的包裝袋隨意亂扔等等。

          最后大家表示:從我做起,從身邊的小事做起,不亂扔垃圾,盡量不使用一次性筷子和塑料袋,注意節(jié)能減排,種樹植綠護綠。

          4、主持人:我們這次主題班會將要結(jié)束了,讓我們從小做起,為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻(xiàn)吧!為了使我們的家園更美,我們一起來制定“綠色決心書”,全體師生共同制訂倡議書,并在倡議書上鄭重地寫上自己的名字,決心互相監(jiān)督,共同保護好我們的校園。

          5、教師總結(jié):同學(xué)們,經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,今天的綠色環(huán)保主題班會取得了圓滿成功,大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識,也認(rèn)識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識,從身邊的小事做起,做一個具有良好社會公德的人。

          6、主持人宣布班會結(jié)束。

          小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)文明教案4

          活動目標(biāo)

          1、知道空氣對人類和動植物的重要性,以及空氣被污染后的各種危害。

          2、能防止空氣被污染,有一定的環(huán)保意識。

          3、對身邊的生態(tài)環(huán)境感興趣,能關(guān)心和探索。

          活動準(zhǔn)備

          1、知識準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)了解了關(guān)于人類和動、植物生存的必要條件。

          4、幼兒和教師一同有關(guān)空氣被污染的資料。

          5、配班老師與別的班的幼兒情景表演。

          活動過程

          一、教師出示地球儀,引起幼兒談話興趣:

          1、出示地球儀。

         。1)師:你們看,今天老師帶來了一個什么?(教師揭開布簾出示地球儀)

          對了,這個就是我們生活的地球?地球上都有哪些生物呢?(幼兒自由講述)

         。2)為什么我們要生活在地球上呢?而不是生活在月球上、星星上呢?(幼兒自由講述)

         。3):原來地球上有我們賴以生存的空氣。

          2、幼兒做簡單的小游戲。

         。1)師:我們離開了空氣會怎么樣呢?我們試一試不呼吸會怎么樣?(幼兒用手捏住鼻子)

          (2)不呼吸會很難受,時間長了會悶死,空氣對我們來說是十分重要的。

          二、看看講講,了解新鮮空氣的來源。

          1、師:空氣是看不見摸不著的那它是從什么地方來的呢?(請幼兒相互交流)

          2、觀看錄像。

          師:我們來看一段錄像,一起去發(fā)現(xiàn)空氣來源的奧秘。

          教師解說:這里是一片大森林,里面有許許多多的植物,這些植物寶寶的本領(lǐng)可大了,在他們的身上有許多我們眼睛看不到的小嘴巴,這些小嘴巴一張一合的把臟空氣都吸到肚子里去,經(jīng)過消化以后,再吐出干凈的空氣來。這回你們知道新鮮空氣是怎么來的了吧。

          6、:植物的綠葉能制造出新鮮空氣來。

          三、情景表演,引出長期吸進(jìn)不干凈的空氣身體會不健康。

          1、師:新鮮的空氣能使人身體健康,那么要是吸進(jìn)了不干凈的空氣會怎么樣?(情景表演)

          小猴:熊貓醫(yī)生,熊貓醫(yī)生,你給我看看病吧。

          熊貓醫(yī)生:小猴,你怎么了?

          小猴:我這幾天老是咳嗽,胸口還悶的很,你快給我看看吧!

          熊貓醫(yī)生:好!你別動,我給你檢查一下,啊,張嘴。

          小猴:怎么樣?熊貓醫(yī)生?

          熊貓醫(yī)生:你最好還是拍一張X光片子吧!

          小猴:好,只要能治好我的病,叫我干什么都行!

          熊貓醫(yī)生:那你站好了,別動。ㄐ茇堘t(yī)生給小猴拍片子)

          熊貓醫(yī)生:好了。哎呀!小猴,不得了了,你看你的肺!

          小猴:哎呀!怎么會這樣呢?我的肺怎么會變成黑的了呢?

          2、提出置疑,幼兒討論小猴的肺為什么會變成黑色的?(幼兒討論)

          3、繼續(xù)表演:

          小猴:熊貓醫(yī)生,這是怎么一回事?

          熊貓醫(yī)生:這有多種原因了,不過最主要的原因還是你吸進(jìn)了許多的受到污染的空氣。

          小猴:啊~可能是我經(jīng)常吸進(jìn)工廠排出的煙造成的吧!那我該怎么辦。

          熊貓醫(yī)生:我看你還是動一個手術(shù)吧,換一個干凈的肺,記得換好肺后要多注意保護,不要再吸煙了!

          4、:新鮮的空氣能使人身體健康,長期吸進(jìn)受污染的空氣會導(dǎo)致人生病,危害人的健康。

          四、通過錄像知道空氣被污染后的危害性。

          出示圖片等資料,幼兒講述空氣被污染的各種危害。

          五、運用已有的經(jīng)驗,討論。

          1、教師:空氣被污染了,我們的生存就受到了威脅,我們要怎么樣才能保護我們的空氣不被污染呢?(幼兒分組討論并回答)

          2、結(jié)束:我們回去再找找看,有沒有保護空氣的辦法和資料,下一次我們繼續(xù)討論

          小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)文明教案5

          【教學(xué)目的】

          科學(xué)概念:

          1、自然界里某一區(qū)域生存的生物形成一個平衡和諧的整體,叫做生物群落。

          2、了解并區(qū)分概念“生物群落”和“生態(tài)系統(tǒng)”。

          過程與方法:能夠應(yīng)用分析推理等思維形式,對沙塵暴生成的原因進(jìn)行分析。情感態(tài)度價值觀:

          1、認(rèn)識到維護生態(tài)平衡的重要性。

          2.為維護生態(tài)平衡,明確應(yīng)該做些什么和怎么做。

          【教學(xué)重點】:

          應(yīng)用已學(xué)知識解釋維護生態(tài)平衡的原理。

          【教學(xué)難點】:

          解釋并推斷破壞草原生態(tài)系統(tǒng)平衡的原因,繼而進(jìn)一步解釋并推斷我國北方頻繁引發(fā)沙塵暴的原因。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】:

          課件

          【教學(xué)過程】:

          一、圖片導(dǎo)入:

          1、今天老師為大家?guī)砹藥讖埫利惖拇蟛菰,我們一起來欣賞一下。大草原上,綠意盎然,到處都是生機,你們說說看,有哪些動物生存在這片草原上呢?預(yù)設(shè):兔、牛、羊、老鷹、禿鷲、狼

          2、嗯,有如此多的動物生活在這片草原上,我們能想象它們生活得怎么樣子?預(yù)設(shè):很快樂,很自在,很和諧,

          3、對,他們生活在同一片草原上,相互關(guān)聯(lián),已經(jīng)形成了一個平衡和諧的整體,我們把這樣的一個生物群體稱為了生物群落。Ppt出示生物群落概念。

          二、區(qū)分生態(tài)系統(tǒng)和生物群落:

          1、它和我們之前學(xué)得那個概念比較像?預(yù)設(shè):生態(tài)系統(tǒng)。

          2、好的,我們把它也請出來,一起來區(qū)分辨認(rèn)一下。生匯報:

          3、那誰包括得范圍更大呢?

          預(yù)設(shè):生態(tài)系統(tǒng)。

          三、生態(tài)失衡原因分析

          1、好的,我們繼續(xù)回到這片草原,假設(shè)這里只生存了草、兔、鷹三種生物,(板書草兔鷹),它們有什么關(guān)系呢?(食物鏈),在自然狀態(tài)下,不受人類干擾的情況下,可能鷹少了,那會發(fā)生什么現(xiàn)象呢?(兔子多了,草少了,兔子又減少了,很長一段時間后,它們又達(dá)到了平衡)同樣,如果兔子少了,會怎么樣?(一部分鷹因為吃不到食物,餓死了,而草得變多了,兔子的天敵少了,食物豐富,兔子逐漸增多,慢慢地,又達(dá)到了一個平衡,)是的,那時,它們?nèi)呖偺幵谝粋動態(tài)的平衡狀態(tài)當(dāng)中,這就是我們一直追求的生態(tài)平衡。

          2、現(xiàn)在請大家再來看一張照片,你知道她們之間的關(guān)系嗎?預(yù)設(shè):同一個地方。

          3、對,這就是這片草原的最新寫真,兔子、鷹還能很好得生存在這里嗎?現(xiàn)在幾乎連草也生活不了了。由于我們?nèi)祟悶榱搜矍暗慕疱X利益,過度開發(fā),造成了兔鷹無家可歸。那到底人類的哪些行為會導(dǎo)致草兔鷹無法生存呢?下面給大家5分鐘,請各小組討論,完成上面這個表,當(dāng)你們小組完成任務(wù)是請向老師揮手示意,如果你們聽到老師擊掌聲,不管有沒有做好,請你們坐端正等待匯報,聽清楚了嗎?好,開始。ㄕ埓蠹易⒁猓覀円业氖侨祟惖哪男┬袨閷(dǎo)致草兔鷹數(shù)量的減少)

          4、大家討論得非常激烈,下面我請第一小組來和大家分享下他們的結(jié)論。其他同學(xué)注意傾聽,要補充的請舉手等待,ok?生匯報。(注意強調(diào)過度)

          5、是的,大家都講得很好,確實存在那么多的惡劣行為,陳老師這里也帶來了幾張照片,大家一起來了解一下。PPT

          6、那我們的這些惡劣行為會造成什么嚴(yán)重后果呢?預(yù)設(shè),水土流失、泥石流,土地荒漠化,沙塵暴,

          7、看來大家的環(huán)境意識很強烈,我們的過激行為會給我們帶來很大的危害,水土流失、泥石流,土地荒漠化,典型的例子就是沙塵暴。你見過沙塵暴嗎?對沙塵暴了解嗎?

          8、下面我們在一段視頻中來認(rèn)識下沙塵暴,請大家?guī)е鴨栴}仔細(xì)聽,沙塵暴它是什么?預(yù)設(shè):生聽完,沙塵暴是惡劣天氣。

          9、剛才大家講得很好,過度開發(fā)會導(dǎo)致破壞生態(tài)系統(tǒng),那我們把一個不屬于這個生態(tài)系統(tǒng)的生物帶人原來平衡的生態(tài)系統(tǒng)中,這樣好嗎?為什么?你有好的例子嗎?

          8、資料出示:

          野兔入侵、水葫蘆、牛蛙

          四、維護生態(tài)平衡

          1、人們的種種過度行為最終得到了報應(yīng),生態(tài)在不斷的破壞,一條條鮮活的生命在離我們遠(yuǎn)去,地球媽媽已經(jīng)為我們敲響了警鐘。我們一定要行動起來,維護什么啊,生態(tài)平衡。為了維護生態(tài)平衡,我們該怎么做呢?

          2、大家說得都非常好,我們國家也行動起來了,為了保護我們的生態(tài),建立了自然保護區(qū),我們一起來看看,成效如何?Ppt

          3、好吧?同學(xué)們,為維護生態(tài)平衡,我們做的可大可小,剛剛同學(xué)們也紛紛表達(dá)了自己的看法,都說得很好,這里呢,老師也為大家羅列了一些我們現(xiàn)在就能做的事,大家一起來讀一下,好嗎?

          4、生朗讀。

          五、小結(jié)及課后鞏固

          精彩的時間總是匆匆而過,通過這節(jié)課,你有什么收獲呢?那我們來課后鞏固一下。

         。1)舟山漁場的深海中,各種魚類、蝦、藻類等生物相互制約,形成了一個平衡和諧的整體。這是(

          B)

          A.生態(tài)系統(tǒng)

          B.生物群落

         。2)東海里,各種海洋生物有的遨游在海面上,沐浴著明媚的陽光;有的潛伏在海底,吞噬著泥沙,悠閑自得,我們把這片海洋整體稱為了:

         。ˋ)A.生態(tài)系統(tǒng)

          B.生物群落

         。3)用你今天學(xué)習(xí)的知識解釋下,舟山在6月至9月實行禁漁休漁方針的科學(xué)原因。結(jié)束語:同學(xué)們,在浩瀚的宇宙中,美麗的地球是我們共同的、也是唯一的家園。本期討論雖然結(jié)束了,但“維護生態(tài)平衡、愛護地球家園”我們還有很長的路要走。

          不過,我們相信,在大家的共同努力下,我們的地球媽媽一定會重新披上綠裝,變得更美麗!

          【板書設(shè)計】:

          維護生態(tài)平衡

          草→兔→鷹

          動態(tài)平衡

          過度開發(fā)

          導(dǎo)致

          生態(tài)失衡

          外來物種入侵

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