幼兒園小班教案《甜嘴巴娃娃》含反思
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案《甜嘴巴娃娃》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo)：
1.能合理運(yùn)用基本的禮貌用語，你好、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見。
2.樂意做一個甜嘴巴娃娃。
3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4.安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
教學(xué)過程
一、問好
1.出示手偶小羊，與幼兒問好：“小朋友們，早上好！”（引導(dǎo)幼兒回應(yīng)小羊）
2.在教師的鼓勵下個別幼兒單獨(dú)與小羊握手問好。（過程中為“對不起、沒關(guān)系”創(chuàng)設(shè)情境）
小結(jié)：當(dāng)不小心傷害到別人的時候要說對不起。原諒別人的.時候要說沒關(guān)系。你們真是個有禮貌的甜嘴巴娃娃。
二、做客
師：小羊要去好朋友小貓咪家做客啦，你們想去嗎？
1.出發(fā)去小貓咪家，在路上隨意指物體，引導(dǎo)幼兒大膽問好。（鞏固‘XX，早上好’）
2.小羊和小貓咪問好談話，引導(dǎo)幼兒和小貓咪問好。
3.提問：好香的味道，小貓咪，請你給我吃一顆，好嗎?
4.教師品嘗糖果，提問：想吃嗎？要怎么跟小貓咪說呢？（引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)說：小貓咪，我能嘗嘗嗎？謝謝）
5.引導(dǎo)幼兒排隊等待，互相幫忙剝糖紙，并將垃圾扔在垃圾筒里。（引導(dǎo)幼兒互相幫忙，‘請你幫我剝一下，好嗎’）
6.提問：小貓咪家有好看的繪本呢，想看嗎？要怎么跟小貓瞇說？記住，要請你的甜嘴巴幫忙哦�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒大膽借繪本‘請你把繪本借我看一下，好嗎？’）
8.教師和幼兒一起看繪本。（根據(jù)圖片線索進(jìn)行提問小結(jié)：碰到人要問好，XX，早上好；需要幫助要說請，得到幫助說謝謝；傷害別人馬上說對不起，原諒別人就要說沒關(guān)系。）
小結(jié)：哇塞，今天我們學(xué)會了這么多甜甜的話，真是有禮貌的甜嘴巴娃娃。這些有魔法的話都記住了嗎？
9.提問：繪本看完了，怎么辦？怎么說？
10.引導(dǎo)幼兒說再見！
延伸活動：將繪本投放在主題墻上，時刻提醒幼兒要當(dāng)甜嘴巴娃娃。
教學(xué)反思：
《甜嘴巴娃娃》這首兒歌簡單易懂，也是一首朗朗上口的兒歌，內(nèi)容非常貼近幼兒生活，旨在引導(dǎo)幼兒主動與大人打招呼，樂意做個有禮貌的好娃娃。通過這個活動，鼓勵寶寶當(dāng)個甜嘴巴娃娃。寶寶學(xué)會念兒歌，懂得跟著兒歌內(nèi)容學(xué)著做，尤其是幾個比較內(nèi)向的孩子進(jìn)步非常大。我根據(jù)孩子們好動的特點(diǎn)，動靜結(jié)合，適當(dāng)?shù)貫閮焊杓由狭艘恍┖唵蔚膭幼�，孩子們學(xué)得投入，效果也不錯。孩子們也認(rèn)識到了有禮貌，會主動打招呼的小朋友是“甜嘴巴”，于是，在我們班里出現(xiàn)了越來越多的甜嘴巴。
小百科：禮貌，是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。
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