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      2. 小班體育彩虹船教案

        時間:2022-03-30 16:38:39 教案 我要投稿

        小班體育彩虹船教案

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常要開展教案準備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的小班體育彩虹船教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小班體育彩虹船教案

        小班體育彩虹船教案1

          活動目標

          1.嘗試用多種材料制作各種各樣的船,提高手腦協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造能力。

          2.大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

          3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5.感受作品的美感。

          活動準備

          泥塑材料,各種大小不同的盒子。

          活動過程

          1.欣賞活動。

          引導(dǎo)幼兒欣賞紙船和船模。

          2.幼兒動手設(shè)計船。

          全班幼兒分成三組:

         、佟⒗L畫組(提供圖畫紙、油畫棒、毛筆、廣告色等。);

         、、泥工組(提供各色橡皮泥);

          ③、手工組(提供大小不同的盒子、透明膠等)。

          3.幼兒分享活動。

          讓幼兒介紹自己的作品,學(xué)習(xí)初步評價自己和別人的作品。

          活動延伸

          《我喜歡的船》

        小班體育彩虹船教案2

          活動目標

          1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩,感受大自然的美,激發(fā)涂畫彩虹的興趣。

          2、學(xué)習(xí)用紅、橙、黃、綠青、藍、紫等色彩涂畫彩虹。

          3、學(xué)習(xí)耐心、有序地進行操作,培養(yǎng)細致的工作態(tài)度。

          4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

          活動準備

          1、課件:圖片-彩虹

          2、涂色:彩虹

          3、幼兒用彩色筆

          活動過程

          一、引發(fā)興趣,啟迪思維。

          1.欣賞有關(guān)彩虹的圖片,說說在哪里見過彩虹,它是什么形狀的?

          2.引導(dǎo)幼兒想想彩虹有哪些顏色?

          請幼兒互相議論彩虹有些什么顏色。

          二、交代要求,幼兒涂畫,教師指導(dǎo)。

          1.啟發(fā)幼兒想想:

          離太陽近的用什么顏色?

          把色彩排列好,然后用一種顏色涂畫一條色環(huán)。

          2.想想怎樣可以把顏色涂得均勻,又盡量少涂出界外。

          3.鼓勵幼兒做事要耐心、認真,有始有終。

          三、評價作品

          欣賞所有作品,請涂色好的幼兒介紹自已是怎么涂畫的。

          (從方向、力度等方面引導(dǎo))

          鼓勵本次活動有進步和能耐心細致操作的幼兒。

        小班體育彩虹船教案3

          一、目標:

          1、嘗試彩虹船的多種玩法,并練習(xí)負重手腳著地屈膝爬的動作。

          2、培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和堅持性。

          3、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

          4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          二、準備:

          每人一條彩虹船、海洋球若干、籮筐四個、錄音機、磁帶(錄有所需音樂)

          三張桌子、一條長凳、墊子兩條(寬窄、形狀不一樣)

          三、過程:

          1、在音樂的伴奏下師生一起乘坐彩虹船做歡樂操。

          2、嘗試彩虹船的多種玩法

          幼兒坐在彩虹船上休息,師:“彩虹船不但可以坐,還很好玩,你們想玩嗎?請你去玩一玩,可以怎么玩?”

          (1)在音樂的伴奏下幼兒自由嘗試,探索彩虹船的多種玩法,教師啟發(fā)引導(dǎo)。

          (2)幼兒介紹自己的玩法,引出“小烏龜”爬。(把彩虹船背在背上,當(dāng)烏龜?shù)臍?

          (3)全體幼兒練習(xí)負重手腳著地爬(背著彩虹船爬)

          3、游戲“小烏龜找蛋”

          小朋友在音樂的伴奏下,背著彩虹船,學(xué)做小烏龜,鉆過山洞(桌子),爬過獨木橋(有三條獨木橋,高低、寬窄不同,幼兒根據(jù)能力自己選),然后爬到河邊去撿蛋(海洋球),撿好跑回來放到籮筐里,再去撿,撿完為止。

          4、結(jié)束活動

          小朋友們坐在彩虹船上,聽著《小白船》的音樂,搖呀搖,最后搖出活動室。

        小班體育彩虹船教案4

          活動目標:

          1、嘗試彩虹船的多種玩法,并練習(xí)負重手腳著地屈膝爬的動作。

          2、培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和堅持性。

          3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

          5、增強合作精神,提高競爭意識。

          活動準備:

          每人一條彩虹船、海洋球若干、籮筐四個、錄音機、磁帶(錄有所需音樂)

          三張桌子、一條長凳、墊子兩條(寬窄、形狀不一樣)

          活動過程:

          1、在音樂的伴奏下師生一起乘坐彩虹船做歡樂操。

          2、嘗試彩虹船的多種玩法幼兒坐在彩虹船上休息,師:“彩虹船不但可以坐,還很好玩,你們想玩嗎?請你去玩一玩,可以怎么玩?”

          (1)在音樂的伴奏下幼兒自由嘗試,探索彩虹船的多種玩法,教師啟發(fā)引導(dǎo)。

          (2)幼兒介紹自己的玩法,引出“小烏龜”爬。(把彩虹船背在背上,當(dāng)烏龜?shù)臍?

          (3)全體幼兒練習(xí)負重手腳著地爬(背著彩虹船爬)

          3、游戲“小烏龜找蛋”小朋友在音樂的伴奏下,背著彩虹船,學(xué)做小烏龜,鉆過山洞(桌子),爬過獨木橋(有三條獨木橋,高低、寬窄不同,幼兒根據(jù)能力自己選),然后爬到河邊去撿蛋(海洋球),撿好跑回來放到籮筐里,再去撿,撿完為止。

          4、結(jié)束活動

          小朋友們坐在彩虹船上,聽著《小白船》的音樂,搖呀搖,最后搖出活動室。

          活動反思:

          鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力,并促進幼兒的大腦發(fā)育。活動過程中,結(jié)合游戲進行了活動練習(xí),調(diào)動了幼兒的積極性,讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗到很多快樂。

        小班體育彩虹船教案5

          活動目標:

          1、能用手指點畫的方式表現(xiàn)彩虹糖。

          2、感知紅、黃、綠三種顏色,能選擇自己喜歡的顏色作畫。

          3、愿意參加點畫活動,體驗手指作畫的樂趣。

          4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          活動準備:

          1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙。

          2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。

          活動流程:

          引起興趣→圖形刺激→想象創(chuàng)造

          活動過程:

          一、預(yù)熱階段。

          1、創(chuàng)設(shè)小熊做客的情境,導(dǎo)入活動,激發(fā)孩子參與活動的興趣。

          教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊,鼓勵寶寶向小熊問好,并出示小熊帶來的彩虹糖。

          2、認認說說彩虹糖的'顏色、形狀,感知紅、黃、綠三種顏色。

          “看,漂亮的彩虹糖,有哪些顏色呢?”豐富詞匯:五顏六色。

          “彩虹糖是什么形狀的?”

          3、分享彩虹糖,學(xué)說短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”,鞏固對顏色的認識。

          二、圖形刺激。

          1、出示瓶狀的作業(yè)紙。

          “看,小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎?”“看,老師把彩虹糖變出來。”

          2、教師示范手指點畫彩虹糖。

          說口訣“壓壓(蘸顏料)點點(點畫)彩虹糖”,并鼓勵寶寶伸出食指,和教師一起邊說邊練習(xí)。

          三、想象創(chuàng)造。

          幼兒自由找空瓶子進行點畫,教師指導(dǎo)孩子用是指點畫,鼓勵她們用自己喜歡的顏色點畫,在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖,提醒他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦干凈。

          活動反思:

          糖果是幼兒鐘愛的食物,當(dāng)出示彩虹糖的時候就足夠的吸引兒的眼球,調(diào)動了幼兒積極性。通過認識彩虹糖的樣子。

          觀察彩虹糖的顏色進而引入手指點畫的美工活動。在操作過大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務(wù),可是有部分幼兒還是出現(xiàn)了顏色的混搭,整個彩虹糖的罐子沒有均勻的填滿。在此次的活動中,還是要重點強調(diào)活動要求力求達到活動目標。在最后一個環(huán)節(jié)作品欣賞中,沒有做到更好的評析。整節(jié)活動過程太順利,沒有難點。

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