節(jié)約用水班會(huì)主題教案
作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的節(jié)約用水班會(huì)主題教案，希望能夠幫助到大家。
節(jié)約用水班會(huì)主題教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。
2、搜集、制定一些節(jié)水措施。
教學(xué)過(guò)程：
一、利用謎語(yǔ)揭示課題。
主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫�？�?主持人口述謎語(yǔ)： “雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)。”
二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。
1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？
2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況�？戳诉@幅圖，你有什么想法？
3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運(yùn)用嗎？你知道有多少淡水可以拿來(lái)運(yùn)用？
4、小結(jié)過(guò)渡，導(dǎo)入“游戲”。
三、切蘋(píng)果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。
1、主持人：把蘋(píng)果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢？
2、第一次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是�。�
第二次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？（不是�。�
第三次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？（不是�。�
第四次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是�。┛粗@一片，你的心情怎樣？）
第五次切蘋(píng)果，老師切下1/16蘋(píng)果片上的蘋(píng)果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋(píng)果片上的這么一層薄薄的蘋(píng)果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。
3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。
4、認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問(wèn)題。
把蘋(píng)果皮再對(duì)切，這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。
出示：世界缺水，中國(guó)更缺水！我國(guó)工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？
四、小記者調(diào)查行動(dòng)。
學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？說(shuō)說(shuō)你的感受。
五、制定節(jié)水措施。
主持人：可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k？
討論：
1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水？
2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水？
3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水？
4、怎樣做到一水多用？
六、設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ)。
主持人：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥！讓我們一起來(lái)行動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力。
七、總結(jié)延伸。
主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。
節(jié)約用水班會(huì)主題教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，讓同學(xué)們知道水的珍貴，懂得節(jié)水的重要意義。
2、教育學(xué)生從自身做起、從小事做起，養(yǎng)成在生活中自覺(jué)節(jié)約用水的習(xí)慣，養(yǎng)成文明而環(huán)保的生活方式和道德素養(yǎng)。
3、能自覺(jué)宣傳并帶動(dòng)身邊人共同養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備課件和視頻資料、圖片，幫助學(xué)生排練情景劇
2、學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前了解水的資料、調(diào)查生活中浪費(fèi)水和節(jié)約水的現(xiàn)象。搜集、制定一些節(jié)水標(biāo)語(yǔ)。
班會(huì)流程：
一、 引入
師：孩子們，準(zhǔn)備好上課了嗎？上課！
同學(xué)們，老師給大家?guī)?lái)一則謎語(yǔ)，請(qǐng)看：它在小溪里散步，在池塘里睡覺(jué)，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。這是什么？對(duì)，是水。
水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。然而，由于各種原因，現(xiàn)在我們已經(jīng)明顯體會(huì)到水質(zhì)的變化及供水的不足，已經(jīng)感覺(jué)到水資源的嚴(yán)重危機(jī)。今天我們就來(lái)聊聊關(guān)于水的話題。
二、活動(dòng)一: 水滴演一演
師：同學(xué)們，沒(méi)有水，誰(shuí)都無(wú)法生存。它時(shí)時(shí)、處處都在為我們?nèi)祟愒旄＃?/p>
下面請(qǐng)同學(xué)們談一談，我們都用水做了什么？生說(shuō)。
師：同學(xué)們真會(huì)觀察生活，說(shuō)得真好��！水是我們?nèi)祟惿姹夭豢缮俚闹匾镔|(zhì)，是人類最寶貴的資源。大家看，小水滴來(lái)到我們中間了，它們有話要對(duì)大家說(shuō)。
小水滴扮演者講解水的作用。
師：我國(guó)水資源缺乏，已經(jīng)越來(lái)越嚴(yán)重了。2013年6月，中國(guó)長(zhǎng)江以南8個(gè)省份出現(xiàn)了歷史罕見(jiàn)的持續(xù)高溫少雨天氣，范圍特別廣，溫度異常高。請(qǐng)大家觀看有關(guān)的新聞。
首先播放視頻，然后觀看圖片。
師深情描述：
我國(guó)南方地區(qū)，是個(gè)美麗的地方，卻xx旱無(wú)情的籠罩著。在這個(gè)時(shí)候，水嚴(yán)重影響了人們的生活，它成了人們希望的來(lái)源。 師：同學(xué)們，假如真的沒(méi)有了水，地球?qū)?huì)變得怎樣呢？生想象說(shuō)。 師:沒(méi)有生命，沒(méi)有綠色，原本美麗的地球變得毫無(wú)生機(jī)。（播放課件）
三、活動(dòng)二：調(diào)查與展示現(xiàn)實(shí)中的水
師：同學(xué)們，你們知道地球上的水有多少嗎？
�。ǔ鍪菊n件說(shuō)明：雖然水資源很多，可是供人們飲用的水是少而又少。）
師：在旱區(qū)人民飽受干旱饑渴的時(shí)候，我們的現(xiàn)實(shí)生活中卻發(fā)生了許多不和諧的現(xiàn)象。課下我們班的小記者進(jìn)行了深入調(diào)查，下面有請(qǐng)他們匯報(bào)。
3名小記者分別進(jìn)行發(fā)言采訪活動(dòng)。
師：小記者們有一雙會(huì)觀察的'眼睛，謝謝你們的報(bào)道。
師：然而，在我們身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻屢禁不止。請(qǐng)欣賞小片段。
學(xué)生表演情景劇。
師：真是個(gè)不錯(cuò)的同學(xué)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤能及時(shí)改正。
四、“奇思妙想”
師：是的，同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣節(jié)水呢？都找到哪些節(jié)水妙招呢？下面讓我們進(jìn)入“奇思妙想”活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們小組交流搜集到的節(jié)水小妙招，看誰(shuí)的辦法又多又實(shí)用。
1、小組交流。
2、展示綜合后的各種妙招。
節(jié)約用水班會(huì)主題教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、了解水在生活中的重要作用,知道我們的生活離不開(kāi)水。感受水與生活的密切關(guān)系,激發(fā)學(xué)生探索水,保護(hù)水的意識(shí)。
2、通過(guò)搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然的意識(shí)。
3、能夠用多種辦法收集資料,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。
教學(xué)重點(diǎn):了解水的作用,節(jié)約用水。
教學(xué)難點(diǎn):因溫州地區(qū)水資源充足,學(xué)生難體會(huì)“缺水”。
教學(xué)時(shí)間:20XX.11.29
主持人:紀(jì)雨順
教學(xué)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
1、萬(wàn)物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云
你們知道這些美好的詞匯都是描寫(xiě)什么的嗎?
2、對(duì),水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課,我們就來(lái)聊聊節(jié)約用水的話題。
二、水的用途
1、身邊哪些地方要用到水?
2、除了在生活中離不開(kāi)水以外,水還有哪些用途?
三、水的現(xiàn)狀
1、地球上的水資源現(xiàn)狀。
地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。
2、通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)說(shuō)明地球上淡水的情況以及人類實(shí)際上可以利用的淡水資源。
3、我國(guó)以及我們身邊的水資源情況
(1)中國(guó)在水資源方面的現(xiàn)狀
a、我國(guó)的水資源也是嚴(yán)重匱乏的,人均僅擁有水資源2200立方米,人均占有量?jī)H占世界平均數(shù)的1/4,是世界最缺水的13個(gè)國(guó)家之一。
b、看一段視頻和一些圖片,來(lái)感受中國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家。
(2)我們身邊的水資源情況。板書(shū)“身邊”。
4、國(guó)家在節(jié)約用水方面的一些舉措。
四、算一算
1、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。
2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。
3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書(shū)“從小事做起”。
五、金點(diǎn)子
1、在節(jié)約用水方面,你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享?
2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開(kāi)展了哪些活動(dòng)。
六、拓展
1、增加的一個(gè)好習(xí)慣:和父母一起節(jié)約用水。
2、制作節(jié)約標(biāo)語(yǔ):節(jié)約用水,從點(diǎn)滴做起!
節(jié)約用水班會(huì)主題教案4
活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：
我們?cè)J(rèn)為，水是取之不盡，用之不竭的。而今天水已經(jīng)成為一項(xiàng)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。因此，我們要合理用水，節(jié)約用水，提高民眾的節(jié)水意識(shí)。學(xué)生是活動(dòng)的主體，要使學(xué)生通過(guò)各種方式，真正了解節(jié)約用水的重要性與浪費(fèi)水資源的嚴(yán)重性。
活動(dòng)目的：
通過(guò)隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得節(jié)水從點(diǎn)滴做起，從我做起，真正做到節(jié)約用水。使學(xué)生了解一些生活中節(jié)約用水的典型事例；水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系；認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水，通過(guò)多種形式向別人宣傳節(jié)約用水。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
干旱地區(qū)圖片、音樂(lè)、PPT、藍(lán)絲帶
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄔ诎嚓�(duì)會(huì)開(kāi)始前，讓同學(xué)們將藍(lán)絲帶系在左手腕上）
一、主持人（xx）伴隨鋼琴曲《雨的印記》出場(chǎng)。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
男：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們
合：大家下午好！
女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機(jī)，人類才有了希望。
男：正是因?yàn)橛兴�，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹(shù)， 才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種，絢麗多姿。
女：因?yàn)橛兴�，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥(niǎo)兒在樹(shù)林間歌唱。
男：水，生命之源，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請(qǐng)節(jié)約用水。
合：xx學(xué)校七（9）班節(jié)約水資源主題班會(huì)《節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起》現(xiàn)在開(kāi)始。
男：首先請(qǐng)同學(xué)們觀看3月22日節(jié)水日小資料。
二、觀看3月22日節(jié)水日小資料。
女（主持人）：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《水，生命的源泉》朗誦者徐澤霖、朱則儀
三、朗誦詩(shī)歌（徐澤霖、朱則儀）：
《節(jié)約用水小詩(shī)歌》
茫茫宇宙不經(jīng)年，小小赤球烈日炎。
氫氧親吻化清波，江河湖海何其多。
生命本自水中生，草履蟲(chóng)變鯉魚(yú)精。
頑球貪玩滄桑變。游魚(yú)無(wú)奈爬上岸。
哺乳動(dòng)物我同宗，我本演自類人猿。
滄海橫流本無(wú)事，而今成了大問(wèn)題。
圍海填湖找糧食，毀林開(kāi)荒盡牧漁。
可蛉大地魚(yú)蝦盡，猶有毒水盡情流。
縱使南水能北調(diào)，濫污狂費(fèi)濟(jì)事否？
圣水本是生命源，愛(ài)水如同愛(ài)已然
圣水本是貴資源，水缺苗枯斷炊煙。
圣水本是旅游源，山美少水興索然。
圣水本是大財(cái)源，省水就是省金錢。
全民快快齊動(dòng)員，愛(ài)水節(jié)水護(hù)水源。
為國(guó)為民為自己，福蔭子孫萬(wàn)萬(wàn)年！
男（主持人）：水與我們每個(gè)人都密切相關(guān)，但是我們身邊總有人做不到節(jié)約用水。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請(qǐng)節(jié)約用水。下面請(qǐng)看一組圖片。
四、觀看幻燈片，旱災(zāi)與洪災(zāi)地區(qū)圖片
女（主持人）：看了這個(gè)小短片同學(xué)們一定感觸萬(wàn)千，下面我們進(jìn)入問(wèn)答環(huán)節(jié)。
1．我們應(yīng)該怎么去保護(hù)水呢?
2．在某些干旱地區(qū)，水是十分珍貴的，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了排放污水的情況，對(duì)這一現(xiàn)象你怎么看?
3．水是多么寶貴呀，節(jié)約用水，保護(hù)水資源，大家有什么小竅門嗎？
五、問(wèn)答環(huán)節(jié)：
1．那我們應(yīng)該怎么去保護(hù)水呢?
�。�1）組織有關(guān)部門對(duì)我市地下水進(jìn)行抽樣檢查便于將來(lái)治污決策。
�。�2）城鎮(zhèn)要做好工業(yè)廢水化糞池及生活污水等統(tǒng)一疏通排放。
（3）開(kāi)展水資源保護(hù)教育活動(dòng)。
2.干旱地區(qū)無(wú)水可用，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了隨意排水的情況，污染了水資源，對(duì)這一現(xiàn)象你怎么看?
�。�1）這種做法既污染了環(huán)境，同時(shí)也污染了寶貴的水資源，而在干旱地區(qū)，水無(wú)疑是最寶 貴的東西，所以，我們從現(xiàn)在開(kāi)始，應(yīng)該竭盡所能，去保護(hù)珍貴的水。
（2）水是人類的生命之源，但在科技飛速發(fā)展的今天，在大城市中，水已經(jīng)變得一文不值， 人們肆意的污染水，給世界帶來(lái)了巨大的損失，在此我倡導(dǎo)人們，愛(ài)護(hù)水，保護(hù)水，為了世界的明天！
3.節(jié)約用水，應(yīng)該從我們身邊做起，大家有什么生活節(jié)水小竅門嗎？
（1）蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存 農(nóng)藥.
�。�2）淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水
（3）養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
（4）夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水
男（主持人）：同學(xué)們說(shuō)的多好��！水是人類生存的重要物質(zhì)。我們?cè)谡n后搜集了十則節(jié)水 標(biāo)語(yǔ)，我們一起來(lái)看看。
六、十則節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)，提倡同學(xué)節(jié)約用水。（PPT）
女（主持人）：水是無(wú)法替代的寶貝，大家一定要節(jié)約用水。讓我們一起來(lái)珍惜水！
七、利用幻燈片講三則有關(guān)災(zāi)區(qū)的故事。
男（主持人）：大家的節(jié)水方法可真多。讓我們寫(xiě)一份倡議書(shū)，倡議大家都來(lái)節(jié)約用水。請(qǐng)同學(xué)宣讀我們班的倡議書(shū)。
全體師生一起閱讀節(jié)約用水的倡議書(shū)。
八、播放開(kāi)場(chǎng)時(shí)的歌曲，主持人講結(jié)束語(yǔ)。
男：水，生命的載體
女：水，生命的希望
男：也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會(huì)換來(lái)一方凈土、一片藍(lán)天，將會(huì)緩解用水緊張，并由此帶來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
女： 親愛(ài)的老師、同學(xué)們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。為了我們的未來(lái)，讓我們從現(xiàn)在做起，從小處做起，共同行動(dòng)起來(lái)吧！
合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了未來(lái)，保護(hù)地球，節(jié)約水資源！班會(huì)到此結(jié)束！
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