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      2. 中班主題去救小動物教案

        時間:2022-03-31 15:54:31 教案 我要投稿

        中班主題去救小動物教案

          作為一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的中班主題去救小動物教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        中班主題去救小動物教案

        中班主題去救小動物教案1

          教學目標:

          1、感知并正確認識黑,鼓勵幼兒勇敢地面對黑暗。

          2、幫助幼兒用各種方法去克服怕黑的心理障礙,培養自己在困難面前克服困難的能力。

          3、體驗救出小動物后的愉悅心情。

          4、加強幼兒的安全意識。

          5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          教學準備:

          1、 自制小山洞,小兔頭飾若干,兔媽媽的頭飾一只。

          2、 與幼兒人數相等的動物玩具

          教學過程:

          一、故事導入活動。

          1、小兔們,今天媽媽給你們講一個故事,好嗎?

          2、故事:從前,有一只可愛的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇,它看到美麗的鮮花,漂亮的蝴碟可開心了。它一會兒去聞聞鮮花,一會兒撲蝴蝶,結果找不著媽媽啦。天漸漸地黑了,小兔找不著媽媽多傷心呀,它大聲地喊:“媽媽,媽媽……”。

          二、營救小動物,鼓勵幼兒不怕黑。

          1、發現情況。

          (1)(伴隨著音樂,遠處傳來一陣陣小動物的呼救聲)教師:“咦,好象有什么人在哭,你們聽,是誰在喊救命?小兔們,你們千萬別動,媽媽去看看。

          (2)教師慢慢走到山洞口,仔細往山洞里看,說:“呀,這里有個山洞,里面很黑,什么也看不見。對,聲音就是從這里發出來的。哎呀,這個洞口這么小,我鉆也鉆不進去,怎么辦呢?里面到底發生了什么事情?這黑洞洞的山洞里到底是誰在哭呀?小兔們,你們誰愿意幫媽媽進去看看。”

          2、鼓勵幼兒克服怕黑心理,勇敢地鉆進山洞。

          (1)請膽大的幼兒做示范(3—4人),并說說自己害怕不害怕,以及自己是怎樣克服害怕的

          (2)交談,了解害怕的幼兒的心理狀況,教師對他們進行疏導討論:怎么樣才能讓自己不害怕呢?

          ①先站在洞口往里看一看,等自己的眼睛漸漸習慣了黑再慢慢走進去,一邊走,一邊摸,就不會摔跤,也不會害怕。

          ②進去的時候想想高興的事,一邊走,一邊唱唱歌,就不會害怕。

          ③你就想里面的小動物多可憐,我一定要幫助它,其它什么也別想,就不會害怕了。

          ④里面雖然黑,但沒有什么可怕的東西,慢慢走,就不會出危險,這們也不會害怕。

          (3)請愿意去救小動物的幼兒一個一個爬進山洞,每人只救一個小動物。

          (4)教師對還不敢進去的幼兒再次進行疏導,啟發他們找上好朋友一同進去救小動物。

          (5)請膽子特別小的幼兒借助一些器具(如木棍、手電筒等)和好朋友一同進山洞。

          (6)教師夸夸救小動物的幼兒,夸獎他們是勇敢的孩子,獎勵小紅花。

          三、教師幫助幼兒總結。

          幼兒在活動中所嘗試的各種克服怕黑的方法,教師:你們真厲害,遇到困難會自己想辦法,并且勇敢地克服困難,那在平時你們會遇到困難嗎?你會 遇到什么困難,是怎么解決的?使幼兒明白我們無論遇到什么樣的困難,都會有很多克服困難的方法,鼓勵幼兒平時要積極動腦。

          四、鼓勵幼兒努力養成自己獨睡的習慣。

          教師:“現在,老師要問你們一個問題,哪些小朋友在家是和爸爸媽媽睡在一個房間的?為什么不一個人睡?

          教師:“今天,我們知道了,黑房間里并沒有什么可怕的東西,我們有各種方法戰勝黑暗。你們以后敢不敢一個人睡覺啦?敢的小朋友把手舉起來!”

          教學反思:

          從活動中幼兒的表現來看,這個活動還是比較適合中班幼兒開展的,孩子們比較感興趣,基本能跟著我的口令有序的進行的活動,有靜有動的活動強度也很適合幼兒,活動的重難點目標也都在活動中突破了。

        中班主題去救小動物教案2

          教學目標:

          1、感知并正確認識黑,鼓勵幼兒勇敢地面對黑暗。

          2、幫助幼兒用各種方法去克服怕黑的心理障礙,培養自己在困難面前克服困難的能力。

          3、體驗救出小動物后的愉悅心情。

          4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

          教學準備:

          1、 自制小山洞,小兔頭飾若干,兔媽媽的頭飾一只2、 與幼兒人數相等的動物玩具教學過程:

          (一)故事導入活動1.小兔們,今天媽媽給你們講一個故事,好嗎?

          2.故事:從前,有一只可愛的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇,它看到美麗的鮮花,漂亮的蝴碟可開心了。它一會兒去聞聞鮮花,一會兒撲蝴蝶,結果找不著媽媽啦。天漸漸地黑了,小兔找不著媽媽多傷心呀,它大聲地喊:“媽媽,媽媽……”。

          (二)營救小動物,鼓勵幼兒不怕黑1.發現情況1)(伴隨著音樂,遠處傳來一陣陣小動物的呼救聲)教師:“咦,好象有什么人在哭,你們聽,是誰在喊救命?小兔們,你們千萬別動,媽媽去看看。

          2)教師慢慢走到山洞口,仔細往山洞里看,說:“呀,這里有個山洞,里面很黑,什么也看不見。對,聲音就是從這里發出來的。哎呀,這個洞口這么小,我鉆也鉆不進去,怎么辦呢?里面到底發生了什么事情?這黑洞洞的山洞里到底是誰在哭呀?小兔們,你們誰愿意幫媽媽進去看看。”

          2.鼓勵幼兒克服怕黑心理,勇敢地鉆進山洞(1)請膽大的幼兒做示范(3—4人),并說說自己害怕不害怕,以及自己是怎樣克服害怕的(2)交談,了解害怕的幼兒的心理狀況,教師對他們進行疏導討論:怎么樣才能讓自己不害怕呢?

          a.先站在洞口往里看一看,等自己的.眼睛漸漸習慣了黑再慢慢走進去,一邊走,一邊摸,就不會摔跤,也不會害怕。

          b.進去的時候想想高興的事,一邊走,一邊唱唱歌,就不會害怕。

          c.你就想里面的小動物多可憐,我一定要幫助它,其它什么也別想,就不會害怕了。

          d.里面雖然黑,但沒有什么可怕的東西,慢慢走,就不會出危險,這們也不會害怕。

          (3)請愿意去救小動物的幼兒一個一個爬進山洞,每人只救一個小動物。

          (4)教師對還不敢進去的幼兒再次進行疏導,啟發他們找上好朋友一同進去救小動物。

          (5)請膽子特別小的幼兒借助一些器具(如木棍、手電筒等)和好朋友一同進山洞。

          (6)教師夸夸救小動物的幼兒,夸獎他們是勇敢的孩子,獎勵小紅花。

          (三)、教師幫助幼兒總結幼兒在活動中所嘗試的各種克服怕黑的方法,教師:你們真厲害,遇到困難會自己想辦法,并且勇敢地克服困難,那在平時你們會遇到困難嗎?你會遇到什么困難,是怎么解決的?使幼兒明白我們無論遇到什么樣的困難,都會有很多克服困難的方法,鼓勵幼兒平時要積極動腦。

          (四)、鼓勵幼兒努力養成自己獨睡的習慣教師:“現在,老師要問你們一個問題,哪些小朋友在家是和爸爸媽媽睡在一個房間的?為什么不一個人睡?

          教師:“今天,我們知道了,黑房間里并沒有什么可怕的東西,我們有各種方法戰勝黑暗。你們以后敢不敢一個人睡覺啦?敢的小朋友把手舉起來!”

          活動反思:

          切合主題活動,創設扮演救護隊員救小動物需要學本領的情景,讓幼兒掌握了走平衡木和過河的技巧,從活動中幼兒的表現來看,這個活動還是比較適合中班幼兒開展的,孩子們比較感興趣,基本能跟著我的口令有序的進行的活動,有靜有動的活動強度也很適合幼兒,活動的重難點目標也都在活動中突破了。

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            中班主題去救小動物教案

              作為一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的中班主題去救小動物教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            中班主題去救小動物教案

            中班主題去救小動物教案1

              教學目標:

              1、感知并正確認識黑,鼓勵幼兒勇敢地面對黑暗。

              2、幫助幼兒用各種方法去克服怕黑的心理障礙,培養自己在困難面前克服困難的能力。

              3、體驗救出小動物后的愉悅心情。

              4、加強幼兒的安全意識。

              5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

              教學準備:

              1、 自制小山洞,小兔頭飾若干,兔媽媽的頭飾一只。

              2、 與幼兒人數相等的動物玩具

              教學過程:

              一、故事導入活動。

              1、小兔們,今天媽媽給你們講一個故事,好嗎?

              2、故事:從前,有一只可愛的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇,它看到美麗的鮮花,漂亮的蝴碟可開心了。它一會兒去聞聞鮮花,一會兒撲蝴蝶,結果找不著媽媽啦。天漸漸地黑了,小兔找不著媽媽多傷心呀,它大聲地喊:“媽媽,媽媽……”。

              二、營救小動物,鼓勵幼兒不怕黑。

              1、發現情況。

              (1)(伴隨著音樂,遠處傳來一陣陣小動物的呼救聲)教師:“咦,好象有什么人在哭,你們聽,是誰在喊救命?小兔們,你們千萬別動,媽媽去看看。

              (2)教師慢慢走到山洞口,仔細往山洞里看,說:“呀,這里有個山洞,里面很黑,什么也看不見。對,聲音就是從這里發出來的。哎呀,這個洞口這么小,我鉆也鉆不進去,怎么辦呢?里面到底發生了什么事情?這黑洞洞的山洞里到底是誰在哭呀?小兔們,你們誰愿意幫媽媽進去看看。”

              2、鼓勵幼兒克服怕黑心理,勇敢地鉆進山洞。

              (1)請膽大的幼兒做示范(3—4人),并說說自己害怕不害怕,以及自己是怎樣克服害怕的

              (2)交談,了解害怕的幼兒的心理狀況,教師對他們進行疏導討論:怎么樣才能讓自己不害怕呢?

              ①先站在洞口往里看一看,等自己的眼睛漸漸習慣了黑再慢慢走進去,一邊走,一邊摸,就不會摔跤,也不會害怕。

              ②進去的時候想想高興的事,一邊走,一邊唱唱歌,就不會害怕。

              ③你就想里面的小動物多可憐,我一定要幫助它,其它什么也別想,就不會害怕了。

              ④里面雖然黑,但沒有什么可怕的東西,慢慢走,就不會出危險,這們也不會害怕。

              (3)請愿意去救小動物的幼兒一個一個爬進山洞,每人只救一個小動物。

              (4)教師對還不敢進去的幼兒再次進行疏導,啟發他們找上好朋友一同進去救小動物。

              (5)請膽子特別小的幼兒借助一些器具(如木棍、手電筒等)和好朋友一同進山洞。

              (6)教師夸夸救小動物的幼兒,夸獎他們是勇敢的孩子,獎勵小紅花。

              三、教師幫助幼兒總結。

              幼兒在活動中所嘗試的各種克服怕黑的方法,教師:你們真厲害,遇到困難會自己想辦法,并且勇敢地克服困難,那在平時你們會遇到困難嗎?你會 遇到什么困難,是怎么解決的?使幼兒明白我們無論遇到什么樣的困難,都會有很多克服困難的方法,鼓勵幼兒平時要積極動腦。

              四、鼓勵幼兒努力養成自己獨睡的習慣。

              教師:“現在,老師要問你們一個問題,哪些小朋友在家是和爸爸媽媽睡在一個房間的?為什么不一個人睡?

              教師:“今天,我們知道了,黑房間里并沒有什么可怕的東西,我們有各種方法戰勝黑暗。你們以后敢不敢一個人睡覺啦?敢的小朋友把手舉起來!”

              教學反思:

              從活動中幼兒的表現來看,這個活動還是比較適合中班幼兒開展的,孩子們比較感興趣,基本能跟著我的口令有序的進行的活動,有靜有動的活動強度也很適合幼兒,活動的重難點目標也都在活動中突破了。

            中班主題去救小動物教案2

              教學目標:

              1、感知并正確認識黑,鼓勵幼兒勇敢地面對黑暗。

              2、幫助幼兒用各種方法去克服怕黑的心理障礙,培養自己在困難面前克服困難的能力。

              3、體驗救出小動物后的愉悅心情。

              4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

              5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

              教學準備:

              1、 自制小山洞,小兔頭飾若干,兔媽媽的頭飾一只2、 與幼兒人數相等的動物玩具教學過程:

              (一)故事導入活動1.小兔們,今天媽媽給你們講一個故事,好嗎?

              2.故事:從前,有一只可愛的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇,它看到美麗的鮮花,漂亮的蝴碟可開心了。它一會兒去聞聞鮮花,一會兒撲蝴蝶,結果找不著媽媽啦。天漸漸地黑了,小兔找不著媽媽多傷心呀,它大聲地喊:“媽媽,媽媽……”。

              (二)營救小動物,鼓勵幼兒不怕黑1.發現情況1)(伴隨著音樂,遠處傳來一陣陣小動物的呼救聲)教師:“咦,好象有什么人在哭,你們聽,是誰在喊救命?小兔們,你們千萬別動,媽媽去看看。

              2)教師慢慢走到山洞口,仔細往山洞里看,說:“呀,這里有個山洞,里面很黑,什么也看不見。對,聲音就是從這里發出來的。哎呀,這個洞口這么小,我鉆也鉆不進去,怎么辦呢?里面到底發生了什么事情?這黑洞洞的山洞里到底是誰在哭呀?小兔們,你們誰愿意幫媽媽進去看看。”

              2.鼓勵幼兒克服怕黑心理,勇敢地鉆進山洞(1)請膽大的幼兒做示范(3—4人),并說說自己害怕不害怕,以及自己是怎樣克服害怕的(2)交談,了解害怕的幼兒的心理狀況,教師對他們進行疏導討論:怎么樣才能讓自己不害怕呢?

              a.先站在洞口往里看一看,等自己的.眼睛漸漸習慣了黑再慢慢走進去,一邊走,一邊摸,就不會摔跤,也不會害怕。

              b.進去的時候想想高興的事,一邊走,一邊唱唱歌,就不會害怕。

              c.你就想里面的小動物多可憐,我一定要幫助它,其它什么也別想,就不會害怕了。

              d.里面雖然黑,但沒有什么可怕的東西,慢慢走,就不會出危險,這們也不會害怕。

              (3)請愿意去救小動物的幼兒一個一個爬進山洞,每人只救一個小動物。

              (4)教師對還不敢進去的幼兒再次進行疏導,啟發他們找上好朋友一同進去救小動物。

              (5)請膽子特別小的幼兒借助一些器具(如木棍、手電筒等)和好朋友一同進山洞。

              (6)教師夸夸救小動物的幼兒,夸獎他們是勇敢的孩子,獎勵小紅花。

              (三)、教師幫助幼兒總結幼兒在活動中所嘗試的各種克服怕黑的方法,教師:你們真厲害,遇到困難會自己想辦法,并且勇敢地克服困難,那在平時你們會遇到困難嗎?你會遇到什么困難,是怎么解決的?使幼兒明白我們無論遇到什么樣的困難,都會有很多克服困難的方法,鼓勵幼兒平時要積極動腦。

              (四)、鼓勵幼兒努力養成自己獨睡的習慣教師:“現在,老師要問你們一個問題,哪些小朋友在家是和爸爸媽媽睡在一個房間的?為什么不一個人睡?

              教師:“今天,我們知道了,黑房間里并沒有什么可怕的東西,我們有各種方法戰勝黑暗。你們以后敢不敢一個人睡覺啦?敢的小朋友把手舉起來!”

              活動反思:

              切合主題活動,創設扮演救護隊員救小動物需要學本領的情景,讓幼兒掌握了走平衡木和過河的技巧,從活動中幼兒的表現來看,這個活動還是比較適合中班幼兒開展的,孩子們比較感興趣,基本能跟著我的口令有序的進行的活動,有靜有動的活動強度也很適合幼兒,活動的重難點目標也都在活動中突破了。