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      2. 中班繪畫教案河里的蝌蚪

        時間:2022-04-01 16:51:34 教案 我要投稿

        中班繪畫教案河里的蝌蚪

          作為一位杰出的教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹艺淼闹邪嗬L畫教案河里的蝌蚪,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        中班繪畫教案河里的蝌蚪

        中班繪畫教案河里的蝌蚪1

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫小蝌蚪的方法。

          2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)水粉平涂的技能,

          3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、自然角內(nèi)提供小蝌蚪工幼兒觀察,

          2、黑色、淡蘭色水粉顏料、油畫筆、抹布、圖畫紙。

          活動過程:

          1、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

          師:春天來了,河里的冰都融化成了又清又涼的水,小朋友我們來用顏料畫一條小河吧!

          2、幼兒用水粉平涂練習(xí)。

          引導(dǎo)幼兒觀察操作卡片的畫,在沒有荷葉、水草、蝌蚪的空白處畫上淡蘭色的河水。提醒幼兒蘸了顏料的毛筆要舔一舔,按一個方向平涂,從紙的左端涂到右端,要涂滿整張紙。(只能涂空白處)

          3、引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的基本形態(tài)。

          教師出示自然角的蝌蚪:藍(lán)藍(lán)的小河水把許多小蝌蚪吸引來了,它們是什么顏色的?長得什么樣子?它們在水中是怎么游泳的?引導(dǎo)幼兒說出小蝌蚪有圓圓的身體和細(xì)細(xì)長長的尾巴,在水里向各個方向游動。

          4、教師示范講解小蝌蚪的畫法。

          用食指的指腹在黑色顏料中輕輕蘸一下,然后把指腹按在紙上,再輕輕提起向后一拉,一只小蝌蚪就畫成了。

          5、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

          教師指導(dǎo)幼兒注意點(diǎn)畫的方法,畫出朝不同方向的小蝌蚪,鼓勵幼兒大膽細(xì)心的操作。

          6、評價和欣賞幼兒作品。

          教育幼兒要愛護(hù)小蝌蚪。

        中班繪畫教案河里的蝌蚪2

          一、設(shè)計理念:

          《綱要》對藝術(shù)活動提出的"引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的情趣。"基于這點(diǎn)要求,我通過讓幼兒在聽過故事,學(xué)過歌曲的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒注意觀察小蝌蚪的外形特征和游動姿態(tài),通過"觀察—想象—創(chuàng)作—欣賞"這一過程,進(jìn)一步豐富幼兒的情感,發(fā)展積極性思維及操作能力。另外,《綱要》還中指出:幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者,活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合。因此,正確掌握幼兒年齡階段目標(biāo)和幼兒近期發(fā)展情況,是每位教師設(shè)計和組織活動的必要前提。于是,我深刻理解和貫徹《綱要》精神,盡可能的避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果,而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。于是,我通過激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)。通過幼兒合作,使之學(xué)會謙讓和理解,共同體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。

          二、活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫小蝌蚪的方法。

          2、發(fā)展觀察力以及大膽作畫能力。

          三、活動重難點(diǎn)

          重點(diǎn):樂意參與美術(shù)活動中,體驗(yàn)手指點(diǎn)畫的無窮樂趣。

          難點(diǎn):學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫的技巧,自由表現(xiàn)春天可愛的小蝌蚪的形象。

          四、活動準(zhǔn)備:

          記號筆、黑色水粉顏料、餐巾紙、圖畫紙、青蛙圖案。

          五、活動過程:

          1、導(dǎo)入活動,引起幼兒的興趣。教師邊用語言描述邊用手指在膠片上點(diǎn)畫。

         。1)教師:小朋友,春天來了,小動物們都出來呼吸新鮮空氣了。你們猜猜是誰坐在荷葉上?咦!青蛙媽媽坐在荷葉上做什么呢?青蛙媽媽正坐在荷葉上看它的寶寶小蝌蚪游泳呢!你們喜歡青蛙媽媽和小蝌蚪嗎?我們今天就先來學(xué)畫小蝌蚪。(教師邊用優(yōu)美的話語進(jìn)行描述邊畫,既把幼兒引入了一種情境,又在不知不覺中吸引了幼兒的注意力。)

         。2)教師:小朋友,老師剛才是用什么畫出小蝌蚪的呀?(引導(dǎo)幼兒說出"手指")好,老師告訴你們:用手指畫出的畫就叫手指畫。(很自然地引出了"手指畫"的概念,讓示范與語言的敘述結(jié)合起來,使幼兒很容易就理解了"手指畫"的概念。)

          2、引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的基本形態(tài)。

          教師:"小蝌蚪們快活在水里游來游去。請小朋友們仔細(xì)觀察一下,它們游得一樣嗎?哪里不一樣?"

          3、教師示范講解小蝌蚪的畫法。

         。1)教師示范:"先用食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下,然后把指腹按在紙上,再用水彩筆畫上彎彎曲曲的尾巴,一條可愛的小蝌蚪就在游動了。"幼兒先徒手在桌上練習(xí),讓幼兒在紙上作畫時增加一次就成功的幾率。"小朋友我們畫小蝌蚪的時候可以一次多壓印幾個小蝌蚪的身體,然后在不同的`位置添畫細(xì)尾巴。這樣,這群小蝌蚪就會朝不同的方向游動了。如果能變換不同的方向壓印就更好了!"

         。2)講解尾巴的畫法。請幼兒來添畫尾巴。(這一環(huán)節(jié)的設(shè)計給幼兒提供了嘗試、探索的機(jī)會,滿足了幼兒主體需求。)教師用指側(cè)畫尾巴,引導(dǎo)幼兒觀察比較出怎樣畫出小蝌蚪細(xì)細(xì)的尾巴。(在幼兒嘗試的基礎(chǔ)上教師再示范畫,這樣更容易加深幼兒的印象。)。幼兒練習(xí)畫尾巴,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒畫好后用餐巾紙擦一下手指。(幼兒充分練習(xí),解決了活動難點(diǎn)并注意到幼兒良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。)

          4、交代要求,幼兒作業(yè),教師指導(dǎo)。

         。1)出示青蛙圖片:教師:咦!這只青蛙媽的寶寶哪兒去了?告訴你們,它們就藏在小朋友桌上的畫紙上,快,我們?nèi)颓嗤軏寢屨页鏊膶殞殹?/p>

         。2)幼兒操作,教師指導(dǎo)他們注意點(diǎn)畫方法,鼓勵幼兒變換尾巴在身體上的位置畫出不同方向游泳的小蝌蚪,鼓勵他們大膽細(xì)心地操作。(設(shè)計"給青蛙媽媽找寶寶"的環(huán)節(jié),是想激發(fā)了幼兒學(xué)畫小蝌蚪的欲望,符合幼兒的游戲心理。)

          5、評價和欣賞作品

         。1)教師:我們快把找到的小蝌蚪送到青蛙媽媽身邊吧!將幼兒作品布置到青蛙圖案旁。

         。2)引導(dǎo)幼兒觀看作品教師并給予簡單的評價。(評價時同時展示每個幼兒的作品,總評與點(diǎn)評相結(jié)合使每個幼兒都有了成功的愉悅體驗(yàn),加強(qiáng)了兒童的滿足感。)

          6、結(jié)束游戲:小蝌蚪找媽媽教師扮作青蛙媽媽,幼兒扮作小蝌蚪游戲。教師:小蝌蚪回到媽媽身邊真開心,我們一起和小蝌蚪做個找媽媽的游戲,好嗎?(游戲后,自然結(jié)束教學(xué)活動。這樣的游戲不但活躍了課堂氣氛,也消除幼兒精神上的疲勞。)

          六、活動延伸:

          回家和爸爸媽媽一起講小蝌蚪變成青蛙的故事,并和父母分享自己的作品。

          七、活動反思:

          這是一個有關(guān)"春天"的主題活動,我充分利用這次繪畫活動展示了師生共同布"小蝌蚪找媽媽"的畫面。通過引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)小蝌蚪的各種動態(tài),知道用什么方法能改變小蝌蚪游動的方向,再學(xué)習(xí)用手指壓印和添畫曲線的方法,表現(xiàn)各種動態(tài)的小蝌蚪。在幼兒作畫時,根據(jù)每個幼兒的發(fā)展情況和需要對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)來定位。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和豐富的想像力,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂。結(jié)束創(chuàng)設(shè)一個"小蝌蚪找媽媽"的游戲情景活躍氣氛和緩解幼兒疲勞。

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