1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 谷雨節(jié)氣的幼兒園教案

        時間:2022-04-01 18:31:48 教案 我要投稿

        關(guān)于谷雨節(jié)氣的幼兒園教案

          作為一名教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于谷雨節(jié)氣的幼兒園教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于谷雨節(jié)氣的幼兒園教案

          谷雨節(jié)氣的幼兒園教案1

          設(shè)計意圖

          “趣玩二十四節(jié)氣”課程的內(nèi)容選擇,遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識,精心選取每個節(jié)氣最重要的物候特點、節(jié)氣習(xí)俗等,采用幼兒喜聞樂見的活動形式,如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗、游戲探究,帶領(lǐng)幼兒真正走進(jìn)節(jié)氣文化。

          節(jié)氣“谷雨”的集中活動以“雨生百谷”這一節(jié)氣含義作為核心,展開介紹了谷雨時節(jié)多雨的氣候特點、“谷雨前后,種瓜點豆”的農(nóng)事活動,并結(jié)合《谷雨到了》的節(jié)氣故事視頻、“種豆子”的科學(xué)活動,帶領(lǐng)幼兒充分地感知、體驗谷雨的節(jié)氣文化,真正做到活動有價值,孩子有收獲。

          活動目標(biāo)

          了解谷雨的氣候特點與農(nóng)事活動,知道谷雨前后適合農(nóng)作物的生長。

          能夠與同伴合作種植豆子,體驗谷雨時節(jié)種植的樂趣。

          活動準(zhǔn)備

          經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對常見農(nóng)作物有一定認(rèn)識。

          課件準(zhǔn)備:“農(nóng)作物”組圖;《谷雨到了》故事視頻;《種豆子》手工視頻;

          紙面教具:《種植牌》;《種植記錄表》。

          材料準(zhǔn)備:各類豆子、鏟子、土培容器、澆水工具。

          活動過程

          出示組圖“農(nóng)作物”,激發(fā)幼兒的活動興趣。

         。ń處熞部稍诒经h(huán)節(jié)出示農(nóng)作物,進(jìn)行實物展示)

          ——這些農(nóng)作物你都認(rèn)識嗎?

          ——你知道它們是怎么來的嗎?(種出來的)

          ——哪個季節(jié)比較適合種植這些農(nóng)作物呢?(春季)

          播放故事視頻《谷雨到了》,引導(dǎo)幼兒了解谷雨的氣候特點與農(nóng)事活動。

          活動建議:教師可重復(fù)播放故事視頻,引導(dǎo)幼兒從視頻里尋找答案。

          ——現(xiàn)在正是春天,是播種農(nóng)作物的好時候,熊貓奇奇和熊貓妙妙打算去田野間走走,我們也去看看吧。

          ——農(nóng)民伯伯向奇奇和妙妙介紹了哪個節(jié)氣呢?(谷雨)

          ——谷雨是春天的第幾個節(jié)氣?(最后一個)

          ——為什么谷雨到了,適合播種農(nóng)作物?(天氣變暖、雨水多了)

          ——“谷雨前后,種瓜點豆”這句俗語中,“瓜”和“豆”指的是什么呢?(農(nóng)作物)

          小結(jié):谷雨不僅是二十四節(jié)氣之一,還是春季的最后一個節(jié)氣。谷雨到了,天氣變暖和了,雨水也變多了,特別適合播種農(nóng)作物,所以“種瓜點豆”是谷雨前后最重要的農(nóng)事活動。

          播放手工視頻《種豆子》,出示種植工具與材料,引導(dǎo)幼兒了解土培種植豆類農(nóng)作物的方法。

          1、師幼互動,了解幼兒有關(guān)種植豆類的已有經(jīng)驗。

          ——谷雨到了,我們也來種一種豆子吧。你種過豆子嗎?

          ——你知道種豆子需要哪些工具?做哪些準(zhǔn)備嗎?

          2、播放手工視頻《種豆子》,引導(dǎo)幼兒初步了解土培種植豆類農(nóng)作物的方法。

          ——種豆子前要準(zhǔn)備什么呢?

          ——具體的步驟你都記住了嗎?

          3、出示種植工具與材料,教師演示種植,引導(dǎo)幼兒鞏固種植方法。

          活動建議:教師可用提問的方式引導(dǎo)幼兒回憶種植的步驟,幼兒回答一個步驟后,教師演示一個步驟。

          ——老師也準(zhǔn)備了這些材料,請你們幫老師回憶一下種植豆子的步驟吧。

          在小組內(nèi)發(fā)放種植工具、紙面教具《種植牌》,組織幼兒到種植區(qū)種植各類豆子,體驗谷雨時節(jié)種植的樂趣。

          1、將幼兒分組,每組提供種植工具及不同種類的豆子,如黃豆、綠豆、花生、蠶豆等。

          2、帶領(lǐng)幼兒到種植區(qū),按小組進(jìn)行種植。

          3、分發(fā)紙面教具《種植牌》,請幼兒做好標(biāo)記插放至盆栽中。

          活動延伸

          區(qū)域活動

          在種植區(qū),投放種植工具和紙面教具《種植記錄表》,請幼兒照顧、記錄豆子們的生長。

          家園共育

          1、請家長與幼兒在家探索更多有關(guān)種植豆子的方法,通過拍照進(jìn)行記錄、分享。

          2、谷雨有“摘春茶”“賞牡丹”的習(xí)俗,家長可在谷雨前后帶幼兒摘茶、賞牡丹。

          3、家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《谷雨節(jié)氣:一起去看牡丹吧》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。

          附【故事】

          谷雨到了

          奇奇:下過雨的田野真舒服啊。

          妙妙:奇奇你看,田里有人在勞動呢,我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

          奇奇:農(nóng)民伯伯,您在做什么呀?

          農(nóng)民:谷雨到了,我們在播種呢。

          奇奇:谷雨?是什么?

          農(nóng)民:谷雨是二十四節(jié)氣之一,是春天的最后一個節(jié)氣。谷雨是雨生百谷的意思,表示這個時節(jié)天氣變暖和了,雨水多了,特別適合播種各種農(nóng)作物。

          妙妙:哦……我想起來了,爸爸說過 “谷雨前后,種瓜點豆”。(這句俗語咬字清晰、念慢一些)

          農(nóng)民:哈哈哈,對的。瓜和豆都指農(nóng)作物。每年谷雨前后,農(nóng)民們就會開始種植玉米、黃豆、花生、黃瓜、南瓜……盼望著豐收的到來。

          奇奇:哎,又下雨了!

          妙妙:太好了,田里的農(nóng)作物們喝飽水一定可以長得更好。

          谷雨節(jié)氣的幼兒園教案2

          活動目標(biāo)

          1、知道谷雨節(jié)氣有觀賞牡丹花的習(xí)俗。

          2、在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征并用語言表述。

          3、感受牡丹花的美,愿意愛護(hù)牡丹花。

          重點難點

          重點:在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征難點:能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)

          活動準(zhǔn)備

          古人和現(xiàn)代人賞牡丹的圖片各一張,相機(jī)、ipad

          活動過程

          1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)谷雨節(jié)氣有賞牡丹花的習(xí)俗

          教師出示游人在賞牡丹花的照片,師:今天早晨我發(fā)現(xiàn)公園里的人很多,你們看看他們在干什么?教師出示一張古人賞牡丹的圖片,師:這是什么時候的人?他在干什么?

          小結(jié):今天是二十四節(jié)氣中的谷雨節(jié)氣,古代人和現(xiàn)代的人在谷雨節(jié)氣這天都會觀賞牡丹花。我們也去公園中觀賞牡丹花吧。

          教師組織幼兒到中山公園中的牡丹園觀賞牡丹花,出發(fā)前提出出行安全要求。

          2、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征

         。1)幼兒觀察牡丹花花朵的顏色、形狀和味道。

          師:公園中的牡丹花有哪些顏色?你看到過其他顏色的牡丹花嗎?牡丹花的花朵什么樣?像什么?牡丹花有香味嗎?

          小結(jié):牡丹花的花朵有白色的、粉色的、紫色的、紅色的,每一朵花都有好多層花瓣,花朵是圓形的,聞起來還有淡淡的香味。

         。2)幼兒觀察牡丹花花葉的顏色和形狀?

          師:牡丹花的葉子什么樣?像什么?和你的小手比一比。

          小結(jié):牡丹花的葉子是大大的,像一個手掌,像一把小扇子…

         。3)幼兒用相機(jī)和 ipad 記錄自己喜歡的牡丹花

          3、引發(fā)幼兒愛護(hù)牡丹花的情感

          請園林叔叔向幼兒宣傳愛護(hù)牡丹花的做法:牡丹花很漂亮,我們小可以用眼睛看,用相機(jī)把漂亮的牡丹花照下來,可以聞一聞,但是千萬不能用小手摸,因為手上有小細(xì)菌,小細(xì)菌會使牡丹花生病,生病了牡丹花就謝了。

          4、師生交流觀賞牡丹花時的發(fā)現(xiàn)和感受教師帶領(lǐng)幼兒回到班級中,將幼兒記錄的牡丹花照片滾動播放。

          師:這是誰拍攝的牡丹花?你的牡丹花是什么顏色的?你喜歡它嗎?你喜歡它哪里?或你覺得它哪里最美?

          換問法:這朵牡丹花漂亮嗎?哪里最漂亮?你們猜猜這是誰拍攝的?等延伸活動:

          幼兒欣賞感受牡丹花的美后,嘗試用多種材料顏料、毛筆、毛刷、報紙團(tuán)、海綿、瓶底、自制粉撲等多種材料作畫表現(xiàn)牡丹,進(jìn)一步感受牡丹的美。

          活動總結(jié)

          本節(jié)活動有四個巧妙之處:

          第一:充分調(diào)動了幼兒的多種感官。幼兒通過看一看、聞一聞、比一比,通過親身感知去認(rèn)識牡丹花,解決活動的.重點認(rèn)識牡丹花的外形特征。

          第二:引導(dǎo)幼兒分層次有目的的觀察。根據(jù)小班幼兒的年齡特點注意時間較短,觀察外形特征時分兩次去觀察,一次觀察花朵,一次觀察花葉,幼兒帶著觀察目的有效的觀察,對牡丹花外形特征的認(rèn)識更加充分。

          第三:通過電子設(shè)備輔助幼兒表達(dá)。幼兒不僅用多種感官感知體驗,幼兒通過電子設(shè)備相機(jī)、ipad 等影像來表達(dá)自己的收獲,結(jié)合圖片進(jìn)行表達(dá)與分享。

          第四:巧妙利用園林叔叔。通過邊看園林叔叔的修剪照顧牡丹花邊聽園林叔叔講解愛護(hù)花草的知識,幼兒體會到了園林叔叔的辛苦同時會激發(fā)幼兒愛護(hù)牡丹花及身邊的花草。

          谷雨節(jié)氣的幼兒園教案3

          活動目標(biāo)

          一、培養(yǎng)動手能力,陶冶情操,教會他們用平和的心態(tài)從容處事;

          二、在茶的沖泡中,教會他們講究的是細(xì)節(jié),如溫度、時間、茶的投放量、茶器等等;

          三、互動禮節(jié):規(guī)范高雅的茶藝動作,久而久之養(yǎng)成良好的禮節(jié),塑造孩子的身心。通過茶文化,能夠陶冶孩子的情操,而且其中的一些細(xì)節(jié),更能潛移默化地教會孩子做人的道理。

          四、通過活動引起幼兒對二十四節(jié)氣的興趣,加深對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。

          活動過程

          1、教師引導(dǎo)幼兒了解谷雨節(jié)氣對于農(nóng)事和民間習(xí)俗的重要意義

          由谷雨節(jié)氣間氣候的特點引導(dǎo)幼兒了解谷雨期間的習(xí)俗。

          2、帶領(lǐng)幼兒了解了谷雨這一天的養(yǎng)生食品。

          教師介紹中國的茶飲文化——二十四節(jié)氣中的谷雨這一天,便是全民飲茶日,倡導(dǎo)茶為國飲、科學(xué)飲茶的生活態(tài)度。

          3、借助工具(如繪本、視頻、書籍、茶具等)讓幼兒初步理解茶文化。

          (茶道六君子:茶筒、茶匙、茶漏、茶則、茶夾、茶針)

          4、介紹茶葉材料名稱:茶葉

          通過教師對不同品種的茶葉進(jìn)行介紹,使幼兒了解茶的分類及用途,學(xué)習(xí)區(qū)分紅茶、綠茶、烏龍茶。

          讓幼兒初步感受、體驗中國的茶文化,激發(fā)民族自豪感。學(xué)會觀察茶葉的不同特點,簡單區(qū)分茶葉。

          5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)茶水的沖泡方法后,帶領(lǐng)幼兒制作“谷雨茶”。

          教師講解泡茶的細(xì)節(jié),如溫度、時間、茶的投放量、茶器等等。

          6、幼兒品嘗“谷雨茶”

          幼兒不僅了解了茶文化,并通過自食其力,喝到了自己親手泡制的“谷雨茶”。

          谷雨節(jié)氣的幼兒園教案4

          目標(biāo)

         。ㄒ唬⿴ьI(lǐng)兒童了解倉頡造字和谷雨由來;

         。ǘ┮龑(dǎo)兒童聽懂天氣預(yù)報,初步認(rèn)識天氣預(yù)報圖示;

         。ㄈ┱J(rèn)識谷雨這個節(jié)氣的代表民俗活動;

         。ㄋ模┯^賞牡丹陶冶情操,學(xué)會制作手工牡丹。

          內(nèi)容

         。ㄒ唬﹤}頡造字和谷雨由來

          谷雨和倉頡造字的傳說息息相關(guān),不妨讓我們趁著谷雨的機(jī)會一起來了解一下這段傳說,感受漢字的神奇。

          故事講解:開天辟地之后,人類經(jīng)過了幾十萬年沒有文字的日子,到黃帝時代朝中出現(xiàn)了個能人倉頡,他立志要使人間擺脫沒有漢字的苦難,辭官外出,遍訪九州,回到家鄉(xiāng)楊武村,獨自一個住在溝里沒人處造字。造了三年,造出一斗油菜籽那么多的字,玉帝聽到這件事大受感動,決定重獎倉頡,獎勵他了個金人。那天晚上,倉頡正在酣睡,聽到有人叫他領(lǐng)獎。倉頡迷迷糊糊地睜開雙眼,卻見滿屋子明光耀眼,急忙做起來四下查看,這一看不要緊,卻看到地上立了個金人。他很迷惑哪里來的金人,莫非是在做夢,不一會天亮了,金人仍穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)立在地上。他想起了夢中被叫醒的經(jīng)歷,明白了金人是上天給自己的獎品,又一想自己只做了應(yīng)該做的事,不配受這樣的獎勵,于是他朝空三拜,算是對神靈的感謝。第二天他叫來全村的小伙子,連臺帶推地把金人送到黃帝宮中,黃帝問起金人來歷,他只說是偶然撿來的,并說這是天下之物,理應(yīng)為天下人共用,自己偶然撿的不敢占為非有,特來敬獻(xiàn)。黃帝笑著收受了,可是過了四五天,正當(dāng)黃帝和群臣觀賞金人時,突然飛來一道霞光,金人不見了,黃帝心里非常難受,卻弄不清金人哪去了,便派人去給倉頡報訊,卻說倉頡正在酣睡。夢中又聽到有人大喊倉頡,玉帝給你的金人你不要,你想要啥,倉頡在夢中說我想要五谷豐登,讓天下的老百姓都有飯吃,那人又說好,我去報告玉帝讓他把金人收回去,給你送些谷子。聽到這,倉頡醒來了一看窗外只見滿天繁星,知道是在做夢,也就沒有多想又呼呼入睡了。第二天天氣晴朗、萬里無云,倉頡正要出門,卻見滿天里向下落谷粒,那谷粒下得比雨點還密,足足下了半個時辰,地上積了一尺多厚方才停住。倉頡既奇怪又高興,急忙跑出門去,只見那谷粒撲遍了整個村子,鋪滿了山川平地,鄉(xiāng)親們也十分驚異,個個人都向家里攬谷子。這是倉頡忽然想起夢里的情景,知道是玉帝對自己的獎勵。黃帝知道了倉頡的功績,深感倉頡的功勞應(yīng)當(dāng)大力表彰,于是他把下谷子雨這一天作為一個節(jié)日,叫做谷雨節(jié),命令天下的人每年到了這一天都要歡歌狂舞、感謝上天,從此谷雨節(jié)便一直延續(xù)下來了。

         。ǘ┨鞖忸A(yù)報圖示

          “清明斷雪,谷雨斷霜”,氣象專家表示,谷雨是春季最后一個節(jié)氣,谷雨節(jié)氣的到來意味著寒潮天氣基本結(jié)束,氣溫回升加快,大大有利于谷類農(nóng)作物的生長。谷雨節(jié)的天氣諺語大部分圍繞有雨無雨這個中心,如“谷雨陰沉沉,立夏雨淋淋”、“谷雨下雨,四十五日無干土”等等。還有谷雨節(jié)氣如氣溫偏高,陰雨頻繁。

          基于這個節(jié)氣多雨的特征,我們可以在家收聽天氣預(yù)報,嘗試著學(xué)習(xí)記憶下面的天氣圖表對應(yīng)的不同天氣來進(jìn)行判斷,比如小太陽是晴天,幾朵云是陰天,云下面有一滴雨是小雨,云下面有三串雨是陣雨等等。我們要用自己的眼睛去觀察不同圖標(biāo)的差異,用自己的方法去區(qū)分記憶它們,做一個優(yōu)秀的小小天氣預(yù)報家,這是很有趣也很有挑戰(zhàn)性的活動啊。我們還可以根據(jù)每日的天氣預(yù)報觀察身邊的事物,谷雨時期的雨潤物細(xì)無聲,觀察雨像魔術(shù)師一樣落在草地上,草變綠色了,落在花朵上,花開了,讓我們一起用心去發(fā)現(xiàn)身邊的世界中美的色彩吧。如果有興趣的話,可以跟爸爸媽媽一起討論、制作天氣觀察記錄本,嘗試自己記錄每日天氣,感受谷雨時期的天氣變化,了解節(jié)氣的氣候特點!

          (三)谷雨傳統(tǒng)

          谷雨有眾多民俗活動,如“喝谷雨茶”“賞牡丹”“祭倉頡”“走谷雨”“食椿”等。

          1、品茶:谷雨是采茶的黃金時節(jié),民間流傳著“谷雨谷雨,采茶對雨”的諺語。據(jù)傳說谷雨當(dāng)天喝茶有清火、辟邪、明目等功效。谷雨前采制的新茶俗稱“雨前茶”,泡后一片片嫩葉如枝頭再生,色澤明亮,芳香四溢沁人心脾,久泡仍余味悠長。

          2、賞牡丹:谷雨前后是牡丹花開的重要時段,因此,牡丹花也被稱之為“谷雨花”。從隋朝起,每逢谷雨,全國各地都有觀賞牡丹的盛會,花意盈盈,小朋友們可以和爸爸媽媽一起賞牡丹,發(fā)現(xiàn)美、捕捉美、感受美。

          3、祭倉頡:是清明祭黃帝,谷雨祭倉頡,是自漢代以來流傳千年的民間傳統(tǒng)。據(jù)《淮南子》記載,黃帝于春末夏初發(fā)布詔令,宣布倉頡造字成功,當(dāng)天下了一場谷子雨。

          4、走谷雨:古時有“走谷雨”的風(fēng)俗,谷雨這天青年婦女走村串親,有的到野外走一圈就回來。寓意與自然相融合,強(qiáng)身健體。如果谷雨當(dāng)天下雨,我們可以在下雨天穿戴好雨具,外出走谷雨,感受雨水點打在雨傘、雨衣上的觸感,穿著雨鞋的腳可以去踩出水花,感受其中的樂趣!

          5、食椿:谷雨是吃香椿最好的時節(jié),早在漢朝,香椿就深受宮廷貴人的喜愛,唐朝更將香椿作為貢品。香椿發(fā)的嫩芽可做成香椿炒雞蛋、煎香椿餅、香椿皮蛋豆腐等各種菜肴,營養(yǎng)價值很高。

         。ㄋ模┵p牡丹并制作手工牡丹

          在谷雨這個節(jié)氣中,讓我們一起來欣賞被稱為“花中之王”的牡丹吧。ㄒ龑(dǎo)小朋友仔細(xì)觀察牡丹的特征)

          接下來讓我們以小組為單位一起來制作手工牡丹花吧!老師先來示范一下,我們需要5張正方形彩紙,取出一張,邊對邊對折,再左右對折,然后剪出圓弧,展開來,其他四張也這么操作,注意在裁剪的適合要越來越小,然后把他們按照從大到小的順序?qū)訉盈B放就可以啦!

          如果大家還想了解更多關(guān)于二十四節(jié)氣的知識,歡迎大家關(guān)注我們的公眾號“記錄自然的時間之書”。我們將持續(xù)發(fā)布節(jié)氣相關(guān)推送。

        【關(guān)于谷雨節(jié)氣的幼兒園教案】相關(guān)文章:

        中班關(guān)于節(jié)氣谷雨的教案03-25

        谷雨節(jié)氣小班教案03-25

        有關(guān)谷雨節(jié)氣的大班教案03-25

        谷雨節(jié)氣小班活動教案03-25

        關(guān)于谷雨節(jié)氣的諺語12-09

        24節(jié)氣谷雨教案03-25

        2022關(guān)于谷雨節(jié)氣的文案03-17

        關(guān)于谷雨節(jié)氣的諺語俗語07-29

        谷雨節(jié)氣的文案03-17

        谷雨節(jié)氣來歷04-17

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>