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      2. 小班科學(xué)活動教案《好吃的水果》

        時間:2023-11-18 17:40:16 王娟 教案 我要投稿
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        小班科學(xué)活動教案《好吃的水果》(精選13篇)

          作為一位杰出的教職工,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的小班科學(xué)活動教案《好吃的水果》,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小班科學(xué)活動教案《好吃的水果》(精選13篇)

          小班科學(xué)活動教案《好吃的水果》 1

          活動目標(biāo):

          1、通過游戲,認(rèn)識水果的外形和特征。

          2、重點(diǎn)認(rèn)識柚子的外形及特征。

          3、在活動中,體驗(yàn)游戲的快樂和新奇。

          4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          活動準(zhǔn)備:

          1、各種水果:1個橘子、2個蘋果、2個柿子、2個獼猴桃、2個石榴、3個香蕉、柚子若干

          2、音樂磁帶、錄音機(jī)、魔術(shù)屋

          活動過程:

          (一)送禮包

          1、今天,老師給小朋友帶來了一個禮包,請小朋友猜猜里面會有什么?

          (出示禮包)(1)這是什么?黃黃的`,彎彎的,像月亮。(香蕉)

          (2)我看到的是圓圓的,橘黃色的,里面是一瓣一般的。(橘子)

          依次出示:1個橘子、2個蘋果、2個柿子、2個獼猴桃、2個石榴、3個香蕉。

          2、——哇!這么多的水果,讓我們一起來數(shù)一數(shù),依次數(shù)出各種水果的個數(shù),將水果放入禮包。

          (二)找水果

          1、這么多的水果,可喜歡你們了,他們要和小朋友玩躲貓貓的游戲。(請幼兒閉上眼睛)水果寶寶去哪了?我們一起來喊:“水果寶寶你在哪?……”

          2、這是個魔術(shù)箱,我們一起來問問它,水果在不在里面?

          “蘋果蘋果快出來,蘋果蘋果快出來”(從魔箱中出示蘋果)

          ——依次類推,將所有水果出示。

          (三)和水果做游戲

          1、幼兒人手一個水果,老師說出一種水果,幼兒對應(yīng)將該水果舉起來。(游戲玩兩遍)然后將水果放入籃子。

          2、——哇!這么多水果都從魔箱中變了出來,魔箱真厲害,我想這個魔箱中一定還有其他水果呢!

          ——出示柚子,請幼兒猜一猜這是什么?

          聞一聞,提問:“這個柚子怎么吃?”

          “里面的肉是怎么樣的?”

          ——出示切好的柚子,請幼兒觀察其特征,果肉一瓣一瓣的像月亮,是白顏色的,請吃過的幼兒說說:“是酸酸甜甜的”

          (四)找柚子

          在活動室的各個角落,找出柚子,人手一個

          (五)延伸

          帶著孩子一起吃柚子

          小班科學(xué)活動教案《好吃的水果》 2

          活動目標(biāo):

          1、運(yùn)用各種感官的感知來初步了解水果。

          2、發(fā)展幼兒初步的探索精神。

          3、培養(yǎng)幼兒愛吃水果的良好飲食習(xí)慣

          材料提供

          蘋果、香蕉、葡萄若干,水果藍(lán)一只

          活動過程:

          1、設(shè)置情景:和幼兒一起唱《好孩子有禮貌》,師:剛才歌里唱了好孩子要有禮貌,今天見到我們的客人老師要問聲好。今天除了有客人老師,還有誰來到了我們班里了?(出示兔媽媽玩偶)兔媽媽家的水果園豐收了,今天她要請大家吃好吃的水果?墒窃诔灾八葋砜伎夹∨笥,請你猜猜兔媽媽今天給小朋友帶來哪些水果?(出示水果的PPT拼圖)

          2、引導(dǎo)幼兒利用各種感官感知水果的顏色和形狀。

          剛才你們猜出了水果拼圖,那我們的兔媽媽究竟帶了什么水果來呢?(老師揭開被布蓋著的果籃請小朋友看。

         。1)分別請幼兒說一說:蘋果、香蕉、葡萄是什么樣子的?(顏色、形狀、味道、口感)當(dāng)他們被切開了或者剝開來又是什么樣子的(果肉是什么顏色的?有沒有果核?)

          引導(dǎo)幼兒講一講吃水果有什么好處?培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛吃水果的好習(xí)慣。

          小結(jié):每種水果的味道都不一樣,但都有營養(yǎng)。多吃水果對人的身體有好處。

          3、請幼兒玩拼圖進(jìn)一步感知水果

          現(xiàn)在兔媽媽要請大家吃水果了,你們想知道會拿到什么水果嗎?答案就藏在這個拼圖上,請小朋友拼一拼,拼出什么水果就可以得到什么水果。

          幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)。

          4、請幼兒說說還認(rèn)識哪些水果,并品嘗水果的味道。

          剛才小朋友都拼出了拼圖,現(xiàn)在請小朋友先去洗洗手兔媽媽要把好吃的水果分給大家吃。

          活動反思:

          拼圖是孩子們愛玩的桌面游戲之一,它鍛煉了幼兒的觀察、推理以及動手操作的`能力。秋季是各種水果集中上市的季節(jié),幼兒在實(shí)際生活中對此有強(qiáng)烈的感知。將水果與拼圖聯(lián)系起來就生成了科學(xué)活動《好吃的水果》當(dāng)然活動中還設(shè)計(jì)了看、吃水果等環(huán)節(jié)以喚醒幼兒日常對三種常見水果的記憶,加深幼兒對這三種水果的感知。以小兔做客為引線使各個環(huán)節(jié)連貫暢通、逐步深入。并增強(qiáng)了活動的生動性和趣味性。

          小班科學(xué)活動教案《好吃的水果》 3

          活動目標(biāo):

          1.喜歡不同的水果,喜歡吃水果。

          2.通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

          3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          每位幼兒一個不同的水果、籃子、墊子

          活動過程:

          一、游戲引入:

          果園豐收了,我們?nèi)フ影伞?創(chuàng)設(shè)果園情境)

          二、認(rèn)知水果:

          你摘到的是什么水果?看看你的是什么水果?是什么顏色的?摸摸它感覺怎樣?(粗糙和光滑)聞聞你的水果有什么味道?

          三、分類:

          老師拿起一個橙子就吃,引發(fā)幼兒問題:要撥皮吃的。你的水果怎麼吃?(帶皮的和洗干凈直接可以吃的。)將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個不同籃內(nèi)。水果有很多的維生素營養(yǎng),我們要多吃水果。

          四、探索:

          把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開,比較有什么不同。有核的和沒有核的水果。

          五、運(yùn)用PPT課件進(jìn)一步感知水果

          六、延伸:給水果涂色

          活動反思:

          本次活動的'亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見的實(shí)物水果作為幼兒談話活動的內(nèi)容,充分調(diào)動了幼兒說的欲望,使每位幼兒有話可說。在整個活動中,幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中,他們興趣高漲,積極主動的學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性;顒又谐浞终{(diào)動幼兒的感官,讓幼兒在看一看,摸一摸,嘗一嘗,說一說中認(rèn)識了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到提升,幼兒的主動性,積極性得到了充分調(diào)動。

          小班科學(xué)活動教案《好吃的水果》 4

          活動目標(biāo):

          1、認(rèn)識常見的水果,知道水果的名稱。

          2、通過觀察水果皮,摸水果猜名稱的游戲活動,感知水果的特征。

          3、能大膽的在集體面前,用語言表達(dá)自己的想法。

          活動準(zhǔn)備:

          1、小兔玩偶一個。

          2、梨、香蕉、桔子、蘋果的果皮果肉分開各一份。

          3、裝有水果的黑色袋子人手一份。

          4、四種切好的水果混合,準(zhǔn)備四小碟,水果叉人手一個。

          活動過程:

          一、萌發(fā)興趣。

          教師出示玩偶:小朋友們好,我的名字叫果果,我們家種了許多水果樹,秋天到了,果園里的水果都長熟了,我想開一個水果派對,小朋友們想去嗎?

          二、匹配果皮。

          1、教師:水果派對開始啦!可是,水果寶寶還沒有穿上果皮外衣呢,請小朋友們一起幫幫忙好嗎?

          2、教師:瞧,這里有幾件果皮外衣。浚ㄖ钢O果皮)這件果皮外衣是誰的呀?請個小朋友幫忙穿上。

          3、依次將果皮外衣穿上,感知果肉和果皮的特征。

          三、猜猜說說。

          1、教師:派對上,水果寶寶還想和我們做游戲的。(出示黑色袋子)瞧,這只神奇的黑色袋子里面藏了一個水果寶寶,你們想要嗎?(人手發(fā)一份)

          2、教師說游戲要求:寶寶拿到袋子后先不打開,請你摸一摸,捏一捏,然后猜猜里面藏的是什么水果寶寶。

          3、打開水果袋,將水果袋藏在屁股底下,請幼兒介紹水果寶寶。

          4、教師:你的水果寶寶的.名字是什么?是什么顏色的?長什么樣子的?是什么形狀?

          5、請水果寶寶回家。

          四、品嘗討論。

          1、教師:水果派對上還要請寶寶嘗一嘗水果呢!

          2、人手一個水果叉,品嘗水果。

          3、教師:寶寶吃了哪些水果啊?是什么味道的?

          4、教師小結(jié):我們要多吃水果,水果里面有很多維生素?梢允箤殞氶L得又高又大,但是水果皮不可以亂丟,應(yīng)該放在垃圾桶里。

          活動延伸:

          區(qū)域活動中可以給進(jìn)行水果皮和水果連線活動。

          小班科學(xué)活動教案《好吃的水果》 5

          目標(biāo)

          嘗試自己剝桔子品嘗,感知桔子酸酸甜甜的味道。

          知道吃水果要講究衛(wèi)生,不亂丟果皮。

          準(zhǔn)備

          每組一只筐子,內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的桔子。

          每組兩個蘋果。

          過程

          感知桔子的外形特征。

          請每位幼兒拿一只桔子看一看,桔子是什么顏色的(綠色、桔黃色),什么樣子的(圓圓的、扁扁的)。

          與蘋果對比,桔子摸上去有什么感覺?(軟軟的、粗糙的)

          聞一聞有什么氣味?

          請幼兒與旁邊的小朋友交換桔子,繼續(xù)感知桔子的形狀、顏色、氣味等。

          感受桔子酸酸甜甜的味道。

          桔子可以怎么吃?

          鼓勵幼兒自己動手剝桔子,;層剝下的`桔子皮放在小筐里。

          引導(dǎo)幼兒觀察一個桔子有許多辦。

          品嘗桔子酸酸甜甜的味道,說說品嘗后的感覺。

          引導(dǎo)幼兒分享、品嘗別人剝的桔子。

          引導(dǎo)幼兒說一說:還有哪些東西也有桔子味?(桔子罐頭、桔子糖、果凍、桔子汁、棒冰等)

          建議

          給每個小組準(zhǔn)備的桔子最好有小、顏色、形狀的差異。

          如桔子有核,可請幼兒收集桔核裝入小塑料袋,放置在自然角,供家觀察、比較。

          如有可能,準(zhǔn)備桔子果;東、桔子罐頭、桔子汁、桔子糖等,供幼兒觀看、品嘗。

          用桔子皮制作粘貼畫。

          幼兒對桔子如有繼續(xù)探索的愿望,教師可提供條件引導(dǎo)幼兒深入探究。

          小班科學(xué)活動教案《好吃的水果》 6

          目標(biāo)

          能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法辨別多種果味的飲料。

          體驗(yàn)自己動手調(diào)制飲料的樂趣。

          準(zhǔn)備

          把各種口味的果珍(桔子味、檸檬味、水蜜桃味、草莓味、蘋果味等)裝在透明容器中,并放上勺子。

          教師調(diào)制好各種口味的果珍飲料,分別用透明的杯子盛裝。

          每個幼兒一只透明的杯子和一把攪拌用的勺子。

          過程

          尋找“隱身水果”。

          今天有許多水果來和我們做“捉迷藏”的游戲,你們能把它們找出來嗎?

          鼓勵幼兒在活動室四周尋找這些水果。

          如果幼兒找不到,可進(jìn)一步提醒幼兒:會不會藏到瓶子里了?會不會藏到杯子里了?

          原來這些水果都藏到水中去了,但到底哪種水果藏在哪杯水里呢?請你們猜一猜,說說為什么。

          請幼兒看一看、聞一聞、嘗一嘗、找一找每種水果分別藏在哪杯水里

          調(diào)制飲料。

          出示粉末狀的'果珍,請幼兒猜想它們分別是什么口味的。

          請幼兒自己調(diào)制果汁并品嘗,體驗(yàn)自制飲料的樂趣。

          建議

          可在區(qū)域活動中讓幼兒自己動手調(diào)制果珍飲品,學(xué)習(xí)一些簡單的觀察比較、記錄的方法。

          小班科學(xué)活動教案《好吃的水果》 7

          目標(biāo)

          知道水果有多種吃法,嘗試用水果做沙拉。

          感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美,色彩美。

          學(xué)習(xí)基本的用餐禮儀,體驗(yàn)不口同伴一起分享的`快樂。

          準(zhǔn)備

          活動前與家長聯(lián)系,給幼兒做一次水果沙拉。

          教師先切好一些水果丁。

          把桌子拼成長條形,鋪上餐布或一次1哇臺布。

          香蕉、草莓、桔子若干,一次性塑料西餐刀若千。沙拉醬若干,裝在碗中,放上勺子。

          幼兒每人一只小碗或杯子,一只勺子。

          過程

          討論。

          你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

          做水果沙拉需要做一些什么準(zhǔn)備工作?

          教師逐一介紹所用材料和王具,說明注意事項(xiàng)。

          暢想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。

          制作水果沙拉。

          請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓。

          將切好的水果拌上沙拉醬,完成后請同伴互相觀賞、品嘗。

          小班科學(xué)活動教案《好吃的水果》 8

          活動目標(biāo):

          1.運(yùn)用各種感官的感知來初步了解水果。

          2.發(fā)展幼兒初步的探索精神。

          3.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

          4.能在情景中,通過實(shí)驗(yàn)完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

          材料提供:

          石榴、柿子、橘子若干

          活動過程:

          1.談話,引出主題:“秋天里有許多好吃的水果,你都吃過那些水果?今天老師帶來了幾個水果,讓我們看一看,它們是什么?”

          2.請個別幼兒上前摸口袋,摸出一種水果并說出它的名稱。(要鼓勵每個幼兒都能清楚的說出水果的名稱。)

          3.每組一盆,數(shù)一數(shù),共有幾種水果?比一比,那種水果最大,那種最小,并進(jìn)行排序。

          4.摸一摸、看一看、聞一聞,說一說它們有什么不一樣?

         。1)你最喜歡哪個水果,摸摸看,它是什么樣的?聞一聞,有什么氣味?你吃過嗎?想一想,它的`味道是什么樣的?

         。2)你再去摸摸你沒有摸過的水果,看看它和你剛才摸的水果有什么不一樣?

          5.談話:“我們幼兒園里有棵石榴樹,現(xiàn)在我們就來看看石榴是怎么樣的?”

         。1)摸一摸,看看它的感覺如何?

         。2)打開石榴,看一看,里面是什么樣子的?(里面是一粒一粒的紅色的石榴子)

          (3)嘗一嘗,它是什么味道的,和你以前吃的水果有什么不一樣?

          6.小結(jié):每種水果的味道都不一樣,但都有營養(yǎng)。多吃水果對人的身體有好處。你還有那些水果沒有吃過,回去可以問問你們的爸爸媽媽。

          活動反思

          本次活動的亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見的實(shí)物水果作為幼兒談話活動的內(nèi)容,充分調(diào)動了幼兒說的欲望,使每位幼兒有話可說。在整個活動中,幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中,他們興趣高漲,積極主動的學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。活動中充分調(diào)動幼兒的感官,讓幼兒在看一看,摸一摸,嘗一嘗,說一說中認(rèn)識了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到提升,幼兒的主動性,積極性得到了充分調(diào)動。

          小班科學(xué)活動教案《好吃的水果》 9

          目標(biāo)

          喜歡水果,能正確說出幾種常見水果的名稱,并了解其典型特征。

          認(rèn)識幾種比較特別的水果,感知水果的多樣1哇。

          準(zhǔn)備

          請每位幼兒帶1一2樣水果來園,盛裝在籃子里或用塊布蓋好。

          各種水果的圖片或照片若干。幼兒活動材料第二冊第1516頁。

          各種水果的粘紙(數(shù)量略多于幼兒人數(shù))

          裁剪好的做相框用的各種彩色紙條。

          過程

          了解水果的外形特征。

          以水果照相館的1盲景導(dǎo)入;引導(dǎo)幼兒看看哪些水果來拍照了。

          請幼兒介紹自己帶來的水果(蘋果、桔子、香蕉、梨等),鼓勵幼兒正確說出其名稱,引導(dǎo)幼兒觀察各種水果的典型特征。如:我們

          來看看,xx小朋友帶來的是什么水果?(蘋果)和蘋果娃娃問個好吧!蘋果娃娃長得什么樣?有誰吃過蘋果?蘋果是什么味道的.?我們給蘋果娃娃

          拍個照吧!(兩手拇指與食指相對,仿照相機(jī)的樣子)

          向幼兒介紹幾種比較特殊的水果,如獼猴桃、芒果、椰子等,讓幼兒知道這些水果的名稱。如:這位水果娃娃是誰?(獼猴桃)你們愿意

          和它握握手嗎?1感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征)

          扮演水果娃娃。

          請幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上,扮演自己喜歡的水果,拍一張“集體照”。

          為水果”照片制作相框。

          照片“;中印”好1出示各種照片或圖片/后;激發(fā)幼兒產(chǎn)生為水果制作相框的愿望。

          幼兒制作,教師個別輔導(dǎo),提醒幼兒粘貼時不要把水果蓋上,只裝飾邊緣。

          把制作好的相框布置在活動室面。

          建議

          常見的水果和比較特殊的水果具有地域性和相對4獸?如芒果、椰子在海南是常見的水果,而到了北方就成了比較特殊的水果了。

          現(xiàn)在的幼兒知識經(jīng)驗(yàn)都較豐富,介紹常見的水果可由幼兒自己來介紹。當(dāng)幼兒介紹自己拿來的水果寸會有一種自豪感。

          活動可延續(xù)為一個半日活動。前半部分介紹各種水果,盡可能讓幼兒充分了解;后半部分讓幼兒為水果照片制作相框?用來布置和裝飾環(huán)境。

          若照片較難收集,可用各種畫報或宣傳廣告圖片來代替。

          將帶來的水果保存好,以便下一個活動繼續(xù)用。

          小班科學(xué)活動教案《好吃的水果》 10

          主題活動目標(biāo):

          1.讓幼兒學(xué)會觀察、分析、比較水果的形狀、顏色、味道等,知道水果是各種各樣的。了解秋天的水果,知道其名稱和主要特征。

          2.知道要注意衛(wèi)生,瓜果要洗干凈再吃。

          3.了解休止符,符強(qiáng)音的唱法,要唱的活躍,有趣。

          4.教育幼兒要自覺地保持周圍環(huán)境的整潔,養(yǎng)成講文明,講衛(wèi)生的.習(xí)慣。

          5.能在教師的啟發(fā)下,膽用自己喜歡的造型表現(xiàn)各種水果。

          6.在輕松愉快的氣氛中發(fā)展幼兒的觀察力,思維力以及動手操作能力。

          7.小班礁好吃的水果沙拉

          目標(biāo):

          1.知道水果有多種吃法,嘗試用水果做沙拉。

          2.體驗(yàn)用多種水果組合在一起產(chǎn)生的美。

          準(zhǔn)備:

          1.幼兒有在家做過沙拉的經(jīng)驗(yàn)。

          2.教師先切好一些水果丁,并備有洗凈的香蕉、蘋果、橘子等。

          3.沙拉醬若干,裝在碗中,放上勺子。

          4.幼兒每人一套餐具(碗、勺子)。

          過程:

          1.討論如何制作水果沙拉。

          提問:你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

          了解做沙拉的一些準(zhǔn)備工作,教師逐一出示所用材料和工具,說明注意事項(xiàng)。

          2.制作水果沙拉。

          選擇自己所需的水果,能說一說自己都用了哪些水果。自己嘗試拌上沙拉醬。

          完成后請同伴互相觀賞、品嘗。

          建議:

          1.教育幼兒注意安全,既不把刀對著別人,也不弄傷自己。

          2.幼兒可以回家親自動手做,請家人品嘗。

          評價:

          1.親自動手試一試,積極性很高。

          2.愿意將自己制作的沙拉請同伴品嘗。

          小班科學(xué)活動教案《好吃的水果》 11

          活動目標(biāo):

          1、在看看、說說、玩玩中了解蘋果、梨、香蕉的外形、顏色。

          2、體驗(yàn)品嘗活動的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          參觀水果店,初步了解各種水果。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1、小房子里一串蘋果(紅蘋果、綠蘋果、黃蘋果)、

          2、大小不同的梨、兩籃香蕉

          活動過程:

          一、出示小房子

         。▋r值取向:以情境導(dǎo)入,引發(fā)對于與水果捉迷藏游戲的興趣。)

          師:今天,許多水果寶寶來和我們玩捉迷藏的游戲。請你們找一找,誰躲在里面。

          一、認(rèn)識水果

         。▋r值取向:在游戲中了解蘋果、梨、香蕉的外形、顏色。)

          1、看看、猜猜:認(rèn)識香蕉

          提問:

          你看到的水果寶寶穿了什么顏色的衣服?黃黃身體的水果會是誰?(老師將香蕉放在房子的窗戶邊,露出一部分。)

          香蕉寶寶長得像什么?

          小結(jié):香蕉香蕉彎彎,好像……

          2、看看、猜猜:認(rèn)識梨

          提問:

          這會是哪個水果寶寶的影子呢?

          梨寶寶長什么樣?

          小結(jié):梨兒梨兒真可愛……

          3、摸摸、猜猜:認(rèn)識蘋果

          提問:哎呀,還有的水果寶寶真淘氣,躲在房子里不出來。他要請寶寶和他握握手,猜猜他是誰?(滲透謎語:滑滑臉,圓又圓,吃一口,脆又甜。)

          師:這是什么?有幾個呀?我們一起數(shù)一數(shù)。蘋果是怎么樣的?(逐一出示一串蘋果)

          小結(jié):一樣是蘋果也會有不同的顏色,有紅蘋果、黃蘋果……真有趣。

          二、品嘗水果

         。▋r值取向:感知水果的味道,體驗(yàn)集體品嘗水果的'樂趣。)

          師:今天我們找出了這么多的水果寶寶,有蘋果,有生梨,還有香蕉,我們開水果聚餐嘍!

          1、吃水果前我們應(yīng)該做什么呀?(洗手、洗水果)

          2、請寶寶每樣水果去嘗嘗,猜猜你吃的是什么水果?

          3、好吃的東西應(yīng)該大家一起吃,那我們把水果送給客人老師吃好嗎?

          小班科學(xué)活動教案《好吃的水果》 12

          活動目標(biāo):

          1、 感知各類水果,制作水果拼盤,品嘗水果的滋味,培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力,

          2、 幼兒感受秋天水果成熟的'喜悅心情。

          活動準(zhǔn)備:

          1、活動前參觀果園

          2、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個

          3、塑料盤子五個,塑料刀子每人一把

          活動過程:

          一、引入:今天,農(nóng)民伯伯給我們送來了好多的水果,我們一起來看看都有哪些水果?

          二、感知水果

          1、分組觀察水果(引導(dǎo)幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、)

          2、集中交流討論。鼓勵幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。

          三、水果拼盤比賽

          1、幼兒分組討論:如何制作水果拼盤

          2、幼兒分組制作水果拼盤(老師幫助小朋友切好)

          3、欣賞各組的水果拼盤,幼兒進(jìn)行評價

          四、品嘗水果拼盤大會引導(dǎo)幼兒品嘗自己做的水果拼盤,并說說吃到的滋味如何

          五、游戲“運(yùn)水果”結(jié)束。

          小班科學(xué)活動教案《好吃的水果》 13

          教學(xué)目標(biāo):

          1、了解各種水果,制作水果拼盤,品嘗水果的滋味,培育孩子觸碰覺、嗅覺、味覺的綜合能力,

          2、孩子體會秋季水果成熟的欣喜心情。

          教學(xué)預(yù)備:

          1、教學(xué)前觀摩果園

          2、蘋果、梨子、甘蕉(即指:香蕉)、柑橘(又稱橘子)、柚子、石榴等水果數(shù)個

          3、塑料盤子五個,塑料小刀子每個人一把

          教學(xué)過程:

          一、引進(jìn):今日,農(nóng)村老百姓伯伯給我們送來了很多的水果,我們一塊兒來瞅瞅均有哪一些水果?

          二、了解水果

          1、分組觀測和察看水果(啟發(fā)孩子通過看看、摸摸、聞聞來體會水果的色、香)

          2、集合溝通探討。勉勵孩子勇敢把自個兒看見、摸到、聞見的體會告知別人。

          三、水果拼盤比賽

          1、孩子分組探討:例如何制作水果拼盤

          2、孩子分組制作水果拼盤(教師協(xié)助孩子切好)

          3、欣賞各組的'水果拼盤,孩子開展點(diǎn)評

          四、品嘗水果拼盤大會啟發(fā)孩子品嘗自個兒做的水果拼盤,且說一說吃到的滋味怎么樣

          五、教學(xué)游戲“運(yùn)水果”完結(jié)。

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