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      2. 應彩云大班語言公開課教案

        時間:2022-04-07 15:00:07 教案 我要投稿

        應彩云大班語言公開課教案(精選6篇)

          作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的應彩云大班語言公開課教案(精選6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        應彩云大班語言公開課教案(精選6篇)

          應彩云大班語言公開課教案1

          活動目標:

          1、引導孩子探索舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

          2、通過游戲活動,進一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。

          3、培養(yǎng)孩子參與活動的興趣,體驗游戲活動的樂趣。

          活動準備:

          1、舊報紙若干、顏料、貼有白紙的黑板。

          2、音樂磁帶、錄音機、濕毛巾。

          活動過程:

          一、導入活動

          1、帶孩子進入場地

          師:今天我給大家?guī)砹硕Y物,(出示紙棒)你們瞧,這是什么呀?現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。

          2、跟隨音樂做棍操。

          二、游戲活動:玩報紙

          1、引導孩子把紙棒拆開

          2、引導孩子討論:報紙可以怎么玩?

          師:咦!我們的紙棒怎么不見了?

          報紙可真有趣呀,大家想一想,報紙可以怎么玩了?

          3、孩子自由討論

          4、老師小結(jié)

          報紙有許多玩法,有的小朋友說可以做紙球,有的說可以做飛機你們真聰明,想了這么多好辦法。現(xiàn)在我們就來比一比,看誰和報紙玩得最開心。

          5、孩子自由玩報紙?

          6、請個別孩子示范自己的玩法

          7、集體游戲?

          (1)師:你們覺得好玩嗎?現(xiàn)在我們一起來玩把。

         。2)鋪成小路走著玩

         。3)變成小河跳著玩

         。4)做成紙球踢著玩

          8、小結(jié)評價活動

          9、紙球印畫

         。1)將孩子集中

         。2)老師引導?

          小朋友們,報紙好玩嗎?你們看,報紙可以做成棒用來做操,可以當玩具玩,你們知道報紙還有什么作用嗎?告訴你們吧,報紙還可以畫畫,厲害吧。?

          (3)講印畫要求以及方法

         。4)孩子印畫?

          三、活動結(jié)束,收拾場地

          應彩云大班語言公開課教案2

          一、活動目標

          1、體驗探索聲音的樂趣,樂于表達自己的經(jīng)驗和感受。

          2、能辨別生活中不同的聲音。

          3、在為樂曲伴奏中,感受聲音的輕響。

          二、活動準備

          1、寶寶生活中聲音的flash。

          2、錄音帶:大鼓和小鼓音樂

          3、每人一只塑料小瓶,小盆4個,黃豆若干,三瓶軟硬不同的糖果,大鼓小鼓各一個(圖片)。

          三、指導要點

          1、鼓勵幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗大膽表達自己的想法。

          2、在聽聽、玩玩、嘗嘗中感受聲音,激發(fā)幼兒對探索聲音輕響的興趣。

          四、活動過程

         。ㄒ唬、生活中的聲音

          聽聲音:(以寶寶早晨的生活背景)笑聲——雞鳴——盥洗——汽車——問候(老師好)。引導幼兒說出笑聲、動物的叫聲、聽水聲進行猜想、說出馬路上的汽車聲等。

         。ǘ、讓小瓶發(fā)出聲音,為大鼓小鼓伴奏

          1、讓空瓶子發(fā)出聲音

          寶寶來到幼兒園,老師要和寶寶一起玩啦。這里有一個瓶子,你能讓它發(fā)出聲音嗎?(幼兒每人取一小瓶子,探索用各種辦法讓它發(fā)出聲音)。

          2、用瓶子裝豆讓它發(fā)出聲音

          這里有許多豆子,小豆和瓶子在一塊能發(fā)出聲音嗎?

          3、(放錄音)引導幼兒跟著音樂搖瓶子:用兒歌“你的小瓶子,有聲音嗎?有有有”有節(jié)奏地引導幼兒感受音樂。

          4、出示大鼓和小鼓圖片,引導幼兒用瓶子搖出大鼓和小鼓的聲音,感受用力大小不同,發(fā)出的聲音輕響不同;裝的多少也影響瓶子發(fā)的聲響(太少聲音小,裝滿沒聲音,感受事物的相對性)

         。ㄈ、幼兒通過嘗一嘗,咬一咬,區(qū)別糖果的軟硬不同,知道裝硬糖果的瓶子搖起來會發(fā)出大鼓的聲音,裝軟糖果的會發(fā)出小鼓的聲音。

         。ㄋ模椤按蠊男」摹背,邊搖瓶子配樂曲邊唱歌。

          應彩云大班語言公開課教案3

          游戲目標:

          通過找一找、想一想、演一演、說一說,能積極思維尋找自己熟悉的反義詞;游戲中聲音響亮、吐詞清楚,大膽積極主動。

          游戲準備:

          自制卡片兩組各若干:一組各畫有一對相反意義的圖畫卡片若干,另一組畫有相反意義圖畫的卡片若干對。

          游戲過程:

          一、情境導入(理解反義詞的意義)

          教師請出班中高和矮的兩名幼兒,請幼兒說一說他(她)們長得哪里不一樣。

          師(小結(jié)):高和矮,胖和瘦,他們的意思都是相反的。我再來說幾個詞,你們能說出意思相反的詞嗎?(黑—白、多—少、上—下、重—輕)

          二、嘗試找、說反義詞

          1.師:今天我們就來做個游戲,叫做“說相反”。這兒有許多卡片(各畫有一對相反意義的圖畫),請你們隨便去拿出一張,根據(jù)卡片上的圖畫說出一組反義詞。

          2.師:這里還有一些圖片(各畫有一張圖畫),你能找出兩張意思相反的圖片,并說出這一對反義詞來嗎?

          3.游戲:邊演邊說反義詞(字數(shù)相同)

          如:教師邊做動作邊說“高”,幼兒要邊做動作邊說出反義詞“矮”;又如:“大—小、寬—窄、開門—關門、高興—難過、穿上去—脫下來”等。

          三、尋找生活中的反義詞

          師:想一想,在家里、電視里、馬路上、教室里你還能發(fā)現(xiàn)哪些相反意義的詞。想到了,就請你在小組里告訴大家,看誰說得多?

          四、游戲:我問你答反義詞

          1.老師問,幼兒集體或個別舉手對答。

          2.分紅綠兩組,進行反義詞對答比賽。

          比賽規(guī)則:

         。1)分紅綠兩隊。一組一次推一位代表說一個詞,另一組集體(或推代表)答出反義詞,集體答對得兩顆紅星,推代表答對得一顆紅星,答不出不得紅星。之后交換對答比賽。

         。2)一輪各對先后共出五道題。結(jié)束后按得紅星數(shù)多少評定勝負。

         。3)教師擔任裁判員,發(fā)出“出題”、“答題”等指令、評判“正確、得獎”、“錯誤、不得將”,在榜上給得獎的隊貼紅星。

          注:在用時許可的情況下,可以再比賽一次。

          總結(jié)延伸:

          師:今天我們玩了“說相反”的語言游戲,學會了說相反意義的詞,玩得真高興。小朋友們可以在語言區(qū)里和小伙伴繼續(xù)玩,或回到家里和爸爸媽媽一起玩。好嗎?

          應彩云大班語言公開課教案4

          活動目標:

          1、感受故事中的堅持信念,喜歡小烏龜淘淘。

          2、和朋友一起在游戲的挑戰(zhàn)中,體驗和表現(xiàn)堅持的精神。

          3、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

          4、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。

          活動準備:

          3和5的倍數(shù);孩子穿軟底鞋;10塊小軟墊。

          活動過程:

          導讀:封面

          一、解讀故事

          1、(在遇到蝸牛后)淘淘一路上遇到過誰?蝸牛會對淘淘什么?淘淘會怎么回答呢?(分兩隊,一起對話)

          2、(眼看著翻過這座山,就到獅王洞了。)可是,滾燙、高的山,淘淘要不要停下呢?可是,翻過又熱又高的山太困難了。淘淘是堅持,還是停下?遇到這么大的困難,你能堅持嗎?我們來做一件堅持的事情,給淘淘看看,給淘淘鼓鼓勁。組成高山,比較困難。敢不敢試試?

          3、討論方法:個子小的做山峰,個子大的作山腳---穩(wěn)穩(wěn)的。

          4、故事結(jié)尾

          (故事結(jié)束)淘淘不停的趕路,就是為了參加一次永遠難忘的婚禮。這就是犟龜淘淘的故事,看看這本書吧。

          應彩云大班語言公開課教案5

          活動目標

          1、傾聽故事,感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

          2、通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流,體驗母子和母女之情。

          3、在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛,表達自己的情感。

          活動準備

          1、繪本PPT

          2、圖片:星星、太陽、房子、圍巾、西湖?

          活動過程:

          一、激趣導入

          1、欣賞音樂:聽了這段音樂,你覺得大家在干什么?

          2、引發(fā)對故事的想象。

          二、欣賞理解

          1、邊欣賞PPT邊聽故事。

          2、理解討論:你認為誰是世界上最強的新郎?

          三、遷移感受

          1、自己最強的長處

          2、記住朋友的長處。

          3、讓自己變得更強。

          4、回歸故事。

          5、玩游戲“抬花轎”

          三、故事

          從前,有個老鼠村,村里有個村長,村長有個長的非常漂亮的女兒,叫美叮當。村里還有個小伙子叫小啊郎,村子里所有的老鼠都很想娶美叮當當老婆。村長不知道要嫁給誰,于是他決定要“拋繡球”招親。

          拋繡球那天,村里面的老鼠都來了,因為只要接到繡球就可以娶村長的女兒了。

          誰知道美叮當剛把繡球拋出去,突然從黑暗中竄出了一個大黑貓,把村里所有的老鼠都嚇跑了。

          經(jīng)過大黑貓的搗亂,村長決定,要把女兒要嫁給比大黑貓還要強大的女婿。但誰是最強的呢?村長想到了太陽,于是它跑去問太陽:“太陽,太陽,你是最強大的嗎?”太陽說:“沒錯,我是最強大的。”但正說完,一團烏云慢慢的飄了過來,擋住了太陽。于是村長問烏云:“烏云、烏云,你是做強大的嗎?”烏云說:“我是!”話剛說完,恰巧一陣風吹過來,吹散了烏云。村長又問風:“你是最強大的嗎?”風說:“是啊”。說完它就吹起了一陣強風把吹的又高有遠,直到停在一面墻上。村長被摔的鼻青臉腫,勉強爬起來問墻說:“你是世界上最強的嗎?”墻說:“當然是啊!边@時候有一個老鼠在墻上挖了一個洞,穿過了這面墻。村長一看,是小阿郎。這時,村長才發(fā)現(xiàn)老鼠雖然小,但仍然很有本事,所以最后他決定把美叮當嫁給了小啊郎。

          應彩云大班語言公開課教案6

          一、設計理念:

          我班的幼兒大多都是城里的孩子,很少看到蠶豆,對蠶豆這種植物也缺乏認識。因此,我利用蠶豆這一鄉(xiāng)土資源,設計了這么一個科學活動,通過出示蠶豆娃娃,引起幼兒的.興趣,觀察認識蠶豆莢、蠶豆,最后品嘗蠶豆食品。這些環(huán)節(jié),讓幼兒對我們鄉(xiāng)土資源--蠶豆有所認識。

          二、教案目標:

          1、通過掰蠶豆,讓幼兒感知蠶豆的特征和用途。

          2、產(chǎn)生操作探索蠶豆的興趣。

          重點:通過掰蠶豆,讓幼兒感知蠶豆的特征和用途。

          難點:產(chǎn)生操作探索蠶豆的興趣。

          三、教案準備:

          每位幼兒1-2粒蠶豆莢,各種蠶豆食品若干。

          四、教案過程:

         。ㄒ唬、出示蠶豆娃娃,引起幼兒的興趣。

          教師出示蠶豆娃娃的指偶:

          你們認識我嗎?你們知道我是誰嗎?我就是蠶豆娃娃。

          與小朋友們互相問好。

         。ǘ、認識蠶豆莢的外形特征。

          1、引導幼兒認識蠶豆莢的的形狀和顏色。

          2、讓幼兒摸一摸,體會摸上去的感覺。

          3、你覺得它像什么呢?

          教師小結(jié):這叫蠶豆莢,蠶豆莢是綠色的,長長的,兩頭尖;摸上去有點毛;捏一捏,硬硬的;像小船,像月亮。

         。ㄈ⒄J識蠶豆的外形特征。

          1、看一看,里面的蠶豆的形狀、顏色。

          2、摸一摸:有什么感覺。

          3、聞一聞:有什么氣味。

          4、想一想:蠶豆與蠶豆莢的關系。

          五、幼兒操作:

          掰開蠶豆皮,觀察蠶豆瓣。

          教師小結(jié):蠶豆莢里面有蠶豆,蠶豆是扁扁的橢圓形,淡綠色,掰開皮,里面有兩片豆

          六、通過品嘗,了解蠶豆的作用。

          1、品嘗蠶豆食品,知道蠶豆的多種吃法。

          2、啟發(fā)幼兒說說還吃過哪些用蠶豆制成的食品。

          娃娃是小班幼兒所喜歡的,用蠶豆娃娃引出課題,激發(fā)幼兒探索的興趣,分步進行探索,先從外面的蠶豆莢開始,到蠶豆的外形特征,再到觀察蠶豆瓣,讓幼兒有層次的探索理解。

          通過品嘗,讓幼兒進一步體驗。并擴散幼兒的發(fā)散性思維。

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