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      2. 用火用電安全教育主題班會(huì)教案

        時(shí)間:2022-04-11 16:10:30 教案 我要投稿

        用火用電安全教育主題班會(huì)教案(通用7篇)

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的用火用電安全教育主題班會(huì)教案(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        用火用電安全教育主題班會(huì)教案(通用7篇)

          用火用電安全教育主題班會(huì)教案1

          教學(xué)內(nèi)容:

          學(xué)習(xí)一些用電、防火的安全常識(shí),杜絕安全隱患

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電、用火安全,增強(qiáng)安全觀念。

          2、培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)、自救的能力,健康成長(zhǎng)。

          教學(xué)重、難點(diǎn):

          樹立自護(hù)、自救的觀念,培養(yǎng)自護(hù)、自救的能力。

          教學(xué)過程:

          一、談話導(dǎo)入。

          說到安全,大家都能說出許多應(yīng)該注意的內(nèi)容來。要是把安全和家聯(lián)系起來,恐怕大家首先想到的是:家是港灣,我們?cè)诩沂艿桨职、媽媽的關(guān)心、愛護(hù)。家里應(yīng)該是不存在什么危險(xiǎn)的了。其實(shí)呀,在家庭生活中仍然有著許許多多的意外,同學(xué)們應(yīng)該加以注意,尤其是在用電方面要小心對(duì)待。

          二、揭題。

          1、板書課題。

          2、全班齊讀課題。

          三、用電常識(shí)。

          1、觀看情景劇

          思考:這兩位同學(xué)獨(dú)自在家時(shí),注意用電安全了嗎?應(yīng)該怎么做才是正確的?

          2、討論、交流,了解用電常識(shí)。

          (1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下切斷電源。

          (2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭正在工作的電器。

          (3)電器使用完畢后應(yīng)該拔掉電源插頭。

          3、觀看情景劇

          4、聯(lián)系生活談?wù)動(dòng)秒姲踩?/p>

          (1)電視機(jī)只用遙控器關(guān)其實(shí)是錯(cuò)誤的。因?yàn)榇藭r(shí)的電視機(jī)仍然處于待機(jī)狀態(tài),應(yīng)該親手關(guān)閉電視機(jī)的電源開關(guān)并拔掉插頭。

          (2)冬天,電暖器用完后,一定要把插頭拔下,不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。

          (3)雷電天氣時(shí),要關(guān)閉正在使用的電器,特別是電視機(jī)、電腦。

          (4)使用電器的過程中,如果看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味,都應(yīng)該馬上關(guān)閉電源開關(guān),停止使用,并請(qǐng)專業(yè)的維修人員檢查。

          四、自救知識(shí)。

          1、課件展示各種因用電引起的火災(zāi)圖片。

          2、學(xué)習(xí)自救知識(shí)。

          (1)發(fā)現(xiàn)有人觸電的時(shí)候,不要用手接觸對(duì)方,可以想辦法關(guān)閉電源。

          (2)撥打報(bào)警電話119。

          (3)火災(zāi)逃生的方法。

          五、安全常識(shí)

          1、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤,要迅速關(guān)閉氣源閥門,打開門窗通風(fēng),切勿觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火,并迅速通知專業(yè)維修部門來處理。

          2、不能隨意傾倒液化氣殘液,因?yàn)橐夯瘹鈿堃海坏┯龅矫骰,將?huì)發(fā)生一連串的燃燒爆炸。所以,應(yīng)將液化氣殘液交由充裝單位統(tǒng)一回收,不得自行處理。

          3、要教育孩子不玩火,不玩弄電器設(shè)備。平時(shí)要把打火機(jī)等火種放在孩子不易拿到的地方,不準(zhǔn)小孩開啟煤氣、液化氣開關(guān);不能讓小孩在有可燃物的地方放煙花爆竹。

          4、全國平均每年要發(fā)生14起因吸煙而引起的火災(zāi),占生活用火引起火災(zāi)的首位。生活中不要亂丟煙頭;不能躺在床上吸煙,嚴(yán)禁在易燃易爆場(chǎng)所吸煙。

          5、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

          6、如果油鍋著火,千萬不能用水滅火,應(yīng)立即關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門,直接蓋上鍋蓋或用濕麻布覆蓋,令火窒息。還可向鍋爐內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。

          7、如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi),應(yīng)迅速拔打火警電話119,報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址,起火部位,著火物質(zhì),火勢(shì)大小,報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼,并派人到路口迎候消防車。

          8、家中發(fā)生火災(zāi),不要驚慌失措,如果火勢(shì)不大,應(yīng)迅速利用家中備有的簡(jiǎn)易滅火器材,采取有效措施控制和撲救火災(zāi)。

          9、當(dāng)室外著火,門已發(fā)燙時(shí),千萬不要開門,以防大火躥入室內(nèi),要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫,并潑水降溫。

          10、如果所有逃生路線被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援。

          六、小結(jié)。

          引導(dǎo)學(xué)生歸納,同時(shí)板書:居家安全,注意用電;鹨讶计,切勿亂闖。臨危不亂,記住出口。撥打119,等待救援。跳樓有術(shù),雖損求生。

          用火用電安全教育主題班會(huì)教案2

          教學(xué)目標(biāo):

          1、了解家中發(fā)生火災(zāi)、觸電和煤氣中毒等事故的原因及造成的嚴(yán)重后果。

          2、能識(shí)別一些有安全隱患的行為和場(chǎng)景,學(xué)會(huì)避免并阻止事故的發(fā)生。

          3、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),防患于未然。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、了解家中發(fā)生火災(zāi)、觸電和煤氣中毒等事故的原因以及造成的嚴(yán)重后果。

          2、能識(shí)別一些有安全隱患的行為和場(chǎng)景。

          教學(xué)難點(diǎn):

          培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。

          二、發(fā)散思維,了解潛在危險(xiǎn)

         。ò咐唬┒,6名哈醫(yī)大學(xué)生中的唯一幸存者,事發(fā)后,他的心理受到了難以愈合的打擊,在他們實(shí)習(xí)的中日友好醫(yī)院內(nèi),接受著治療。

          2月4日,立春,北京的天一掃往日的霧霾。哈醫(yī)大09級(jí)第五臨床學(xué)院康復(fù)科的董博要幫老師整理資料,整夜未歸。走出辦公室,已是早晨7點(diǎn),令他感到奇怪的是,每每這個(gè)時(shí)間,與他一起實(shí)習(xí)的另外5個(gè)兄弟,應(yīng)該出現(xiàn)在醫(yī)院才對(duì)。習(xí)慣地摸出電話,董博給另外5個(gè)同學(xué)打去電話,一個(gè)未接,兩個(gè)未接,打了5個(gè)人的電話,沒有一個(gè)人接電話,董博有些慌了,冥冥中感覺有事情要發(fā)生,他飛奔回他們共同居住的地方——櫻花東街3號(hào)樓。先是拍門,無人回應(yīng),董博掏出鑰匙開門,迎面的是一股濃重的煤氣味兒,他沖入屋內(nèi),幾個(gè)兄弟都在床上,一動(dòng)不動(dòng),有的口吐白沫,有的鼻子出血……

          (案例二)哈爾濱國潤(rùn)家飾城火災(zāi)

          時(shí)間:2013年1月6日20時(shí)30分許

          地點(diǎn):上海市滬南路2000號(hào)的上海農(nóng)產(chǎn)品中心批發(fā)市場(chǎng)損失:造成6人死亡,12人受傷。

          起火原因:電線線路老化,店里人員忘記關(guān)系取暖設(shè)備。安全隱患:安全出口被封堵,室內(nèi)消火栓位置不明顯、上鎖封閉。

          現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下:這些東西可能引發(fā)哪些安全問題?(學(xué)生自由交流)

          總結(jié):觸電,煤氣中毒,火災(zāi),甚至是傷亡。

          三、防患于未然,保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全

          冬天的冷是刺骨的,但冬天的暖,也是入心的。冬季,家家戶戶都得取暖,而由于現(xiàn)有條件的限制,同學(xué)們?cè)诙救∨姆绞椒椒ǘ疾灰粯。不過,冬季取暖,無外乎用煤、電、火、氣這幾大方式。當(dāng)然,在冬季時(shí)節(jié),因這些因素而產(chǎn)生的不安全隱患也相應(yīng)增加。所以,冬季取暖應(yīng)把安全放在首位,應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

          (一)煤火取暖須防煤氣中毒。

          出現(xiàn)煤氣中毒事故的主要原因,首先是使用不合格的爐具取暖;其次是煙筒老化漏氣;再是使用爐具不當(dāng)。在使用爐具(含土暖氣)時(shí),要檢查其是否完好,若有破損、銹蝕、漏氣,要及時(shí)更換。檢查煙道是否暢通,有無堵塞物。煙筒接口要順茬接、安裝風(fēng)斗要及時(shí),并經(jīng)常檢查煙道和風(fēng)斗,加添煤炭后要及時(shí)蓋好爐蓋,睡覺前務(wù)必檢查爐火是否封好,風(fēng)門是否打開。晚上睡覺,應(yīng)把火爐移至屋外。若發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,應(yīng)首先打開門窗通風(fēng)換氣,將中毒者蓋好被子抬到空氣流通處,并盡快送往有高壓氧艙設(shè)備的醫(yī)院搶救。另外嚴(yán)禁用酒精、煤油、汽油點(diǎn)爐子。

         。ǘ┫秒婋[患。

          1、使用前應(yīng)先計(jì)算一下電器同時(shí)開啟時(shí)總功率是否超出,如強(qiáng)行使用會(huì)導(dǎo)致跳閘,保險(xiǎn)絲熔斷。

          2、使用電器前應(yīng)認(rèn)真檢查用電設(shè)備和電路、電源開關(guān)和插座是否完好、可靠,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)找專業(yè)人士排除。

          3、使用大功率用電器時(shí),一個(gè)插座上盡量保證只接一個(gè)插頭,使用電暖器時(shí)不允許倒置、依靠或覆蓋其他物品。

          4、當(dāng)人員離開,應(yīng)斷開取暖設(shè)備電源開關(guān),防止長(zhǎng)時(shí)間使用電器過熱引燃周圍物品發(fā)生意外。

          5、如發(fā)現(xiàn)電器著火,要先切斷電源(禁止用水潑)控制火情并果斷采取措施,防止失火過程中觸電。

          6、嚴(yán)禁私接私拉電源。使用電熱毯取暖,應(yīng)在人上床后拔掉電源。

          7、定期找專業(yè)人士進(jìn)行電路檢查及維修。

          (三)防火注意事項(xiàng)

          在日常生活工作中應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

          1、防止超負(fù)荷用電引發(fā)火災(zāi)。

          2、防止電器、煤火、氣加溫導(dǎo)致物品過熱燃燒起火。

          3、禁止將易燃物品靠近電源、火源。

          4、外出時(shí),請(qǐng)記得檢查電源、火源是否安全。

          五、課堂總結(jié)

          同學(xué)們,請(qǐng)記。喊踩珶o小事,從我做起,從身邊杜絕!

          用火用電安全教育主題班會(huì)教案3

          (一)教學(xué)目的

          1.記住安全電壓的數(shù)值,安全用電(人教版教材)。

          2.知道觸電的原因和觸電的幾種形式。

          3.知道安全用電的常識(shí)。

         。ǘ┙叹

          幻燈機(jī),有關(guān)電的應(yīng)用方面的幾張投影幻燈片,自制課本圖10—11、圖10—13的投影幻燈片(或插圖),課本圖10—14的掛圖一幅。

         。ㄈ┙虒W(xué)過程

          1.引入新課

          教師通過實(shí)例,講述隨著科學(xué)的發(fā)展,隨著家用電器的普及,現(xiàn)代生活中已離不開電。接著用幻燈機(jī)打出幾張電的利用的幻燈片:如夜晚的教室里燈光明亮,同學(xué)們?cè)跓粝伦x書;節(jié)日的天安門城樓,被燈光點(diǎn)綴得格外輝煌;大型電網(wǎng)等,用來激發(fā)同學(xué)們的情緒。

          教師再將話鋒轉(zhuǎn)到接連不斷發(fā)生的觸電事故,給國家、給個(gè)人都帶來了不可挽回的損失。但是觸電事故是可以避免的。如果我們掌握了安全用電的原則,并嚴(yán)格按照用電的要求去做,我們就可以馴服電,讓它做我們的好朋友,為生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防科技服務(wù)。那么,怎樣才能做到安全用電呢?安全用電的原則是什么?這就是我們今天這節(jié)課要討論的。

          2.進(jìn)行新課

          (1)問:你們知道觸電是怎么回事嗎?

          引導(dǎo)學(xué)生看課本上的第一個(gè)問和答。然后教師指出因?yàn)槿梭w是導(dǎo)體,人體觸及帶電體時(shí),有電流通過人體。這就是觸電。電流對(duì)人體的危險(xiǎn)性跟電流的大小,通電時(shí)間的長(zhǎng)短等因素有關(guān)。

          (2)問:人觸電一定會(huì)死亡嗎?發(fā)生觸電事故的原因是什么?安全電壓值是多少?

          引導(dǎo)學(xué)生看課本上的第二個(gè)問和答。然后讓學(xué)生討論下列問題:①根據(jù)歐姆定律知道,導(dǎo)體中的電流大小跟什么有關(guān)?②用兩手分別觸摸一節(jié)干電池的正負(fù)極,為什么沒有發(fā)生觸電事故?③通過人體的電流大小決定于什么?④安全電壓值是多少?

          教師小結(jié):①通過人體的電流大小決定于外加電壓和人體的電阻;②安全電壓:只有不高于36伏的電壓才是安全的;③家庭電路的電壓是220伏,動(dòng)力電路的電壓是380伏。④觸電事故是由于過大的電流通過人體而引起的,且通過人體的電流越大,通電的時(shí)間越長(zhǎng),越危險(xiǎn)。

          (3)問:家庭電路中的觸電事故是怎樣發(fā)生的?(低壓觸電的兩種形式)

          引導(dǎo)學(xué)生看課本的第三個(gè)問和答,物理教案《安全用電(人教版教材)》。明確家庭電路中的觸電事故,都是人體直接或間接跟火線連通造成的。

          再引導(dǎo)學(xué)生觀察課本圖10—10,并請(qǐng)學(xué)生指出圖甲和圖乙中電流的回路,然后教師指出觸電的兩種形式:

          單線觸電(圖甲):站在地上的人觸到火線,則電流由火線進(jìn)入人體到地,經(jīng)地線形成回路,造成觸電事故。跳轉(zhuǎn)《電子課文》

          雙線觸電(圖乙):站在絕緣體上的人若同時(shí)觸到兩根電線時(shí),電流將由火線進(jìn)入人體到另一根線(零線)而形成回路,造成觸電事故。

          指出:為了安全用電,絕對(duì)不要接觸沒有絕緣皮的火線以及跟火線連通的導(dǎo)體。

          (4)家庭電路安全用電的常識(shí)

          引導(dǎo)學(xué)生看課本的第四、第五個(gè)問和答。然后問:生活用電中要特別警惕什么?

          學(xué)生答:要特別警惕本來是絕緣的物體導(dǎo)了電,本來是不該帶電的物體帶了電。

          教師用幻燈片打出課本上的圖10—11的4個(gè)圖(或出示掛圖),指圖提問。如用幻燈片打出甲圖,教師指圖提問:這是什么現(xiàn)象?生活中還有哪些這類現(xiàn)象?應(yīng)當(dāng)怎樣防止?由學(xué)生討論回答。

          教師歸納小結(jié):①注意防止絕緣部分破損。②保持絕緣部分干燥,不用濕手扳開關(guān),不在電線上晾衣服。③有人觸電,要先切斷電源,或者用干木棍等絕緣體撥開電線。④架設(shè)電視天線時(shí),注意不要觸及電線。

          (5)家用電器的安全用電

          請(qǐng)一位同學(xué)讀課本第六個(gè)問,請(qǐng)另一位同學(xué)讀第六個(gè)問的答,請(qǐng)第三位同學(xué)回答。學(xué)習(xí)了第六個(gè)問和答,你知道了什么?(為了安全用電,有金屬外殼的家用電器,外殼一定要接地)。請(qǐng)同學(xué)們回到家里檢查哪些用電器有金屬外殼,把沒有接地的,想辦法接地。

          繼續(xù)請(qǐng)一位同學(xué)讀第七個(gè)問,另一位讀第七個(gè)問的答。然后引導(dǎo)學(xué)生看課本上的圖10—12。最后教師指出:在高大建筑物上,室外天線一定要裝避雷裝置。

          (6)高壓觸電的兩種形式

          用幻燈打出課本上的圖10—13,問學(xué)生有沒有見過這個(gè)標(biāo)志?讓學(xué)生記住這個(gè)標(biāo)志,然后講述第八個(gè)問和答,使學(xué)生知道高壓危險(xiǎn)。

          讓學(xué)生看課本的第九個(gè)問和答。出示課本上圖10—14的掛圖,講解高壓觸電的兩種形式:

          高壓電弧觸電:當(dāng)人體靠近高壓帶電體到一定距離時(shí),高壓帶電體和人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象。這時(shí)有電流通過人體,造成高壓電弧觸電。

          跨步電壓觸電:高壓輸電線落在地面上,地面上與電線斷頭距離不同的各點(diǎn)存在著電壓,當(dāng)人走近斷頭時(shí),兩腳位于離斷頭遠(yuǎn)近不同的位置上,因而兩腳之間有了電壓(跨步電壓)。這時(shí)電流通過人體,造成跨步電壓觸電。

          強(qiáng)調(diào)指出:為了安全用電,不要靠近高壓帶電體。

          (7)觸電的急救

          引導(dǎo)學(xué)生看課本第十個(gè)問和答。知道生活中人觸電、發(fā)生火災(zāi)的一些急救方法。

          3.小結(jié)(師生共同小結(jié))

          (1)安全電壓值。

          (2)觸電的原因及觸電的四種形式。

          (3)安全用電的常識(shí)。

          (4)觸電急救的方法。

          4.組織學(xué)生討論課本上“觀察·實(shí)踐·調(diào)查”的第 4點(diǎn),問:同學(xué)們,你們的家庭電路中有沒有違反安全用電的地方?你有沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)校的電路中有違反安全用電的地方?

          讓學(xué)生討論回答,對(duì)提出問題的同學(xué)給以表揚(yáng),鼓勵(lì)他們能發(fā)現(xiàn)問題,提出問題。再讓同學(xué)們對(duì)剛才提出的問題,提出解決的辦法。

          5.布置作業(yè)

          (1)總結(jié)安全用電的要點(diǎn),并編成口訣,看誰編得好。

          (2)本章習(xí)題3、4。

          用火用電安全教育主題班會(huì)教案4

          一、教學(xué)目的

          1、知道電可給人們生活、工作帶來方便,生活離不開電。

          2、知道不安全用電會(huì)有危險(xiǎn)。

          3、知道安全用電的常識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

          二、教具

          1、由不安全用電而造成的事故的資料。

          2、測(cè)電筆、絕緣手套、鉗子、絕緣服等。

          3、有關(guān)用電的相關(guān)知識(shí)。

          三、課時(shí)安排:

          一課時(shí)。

          四、課型:

          新授課。

          五、教學(xué)重點(diǎn):

          怎樣安全用電。

          六、教法設(shè)計(jì):

          講解法、演示法。

          七、教材分析

          本課針對(duì)中學(xué)生的實(shí)際,重點(diǎn)講了怎樣安全用電,指出了應(yīng)該注意的幾點(diǎn)。一是初步了解安全用電的一般常識(shí),做到愛護(hù)一切電路設(shè)施。二是指出人體是傳電的,不能用手特別是用濕手觸摸接通電源的家用電器及一切電器設(shè)施。本課既屬于認(rèn)識(shí)范圍,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電的`作用,也屬于知識(shí)范圍,讓學(xué)生掌握一些安全用電的常識(shí),做到愛護(hù)電力設(shè)施。

          八、教學(xué)過程

          1、談話導(dǎo)入新課

          同學(xué)們,你家里都有什么家用電器?它們的共同特點(diǎn)是什么?學(xué)生回答后引入。讓學(xué)生知道不安全用電所引起的后果。

          2、辨析討論,安全用電

          ⑴你們覺得在生活中,在使用電時(shí),應(yīng)注意哪些問題?了解不安全用電的危害。

         、瞥鍪菊n件內(nèi)容。(用濕布去擦亮著的燈管、要用手去接觸電源插頭、要在電線上晾衣服等)

         、切〗M匯報(bào)交流。(要求說明不安全用電的危險(xiǎn)及正確的操作方法)

          3、提醒警示每人說一句提醒人們安全用電的話。

          4、小結(jié)電是老虎,當(dāng)我們進(jìn)行不安全操作時(shí),它會(huì)張開兇惡的大嘴吃人,而電又是綿羊,如果我們摸清了它的脾氣,講究安全使用,那它會(huì)乖乖地為你服務(wù)。老師建議大家回家后當(dāng)一個(gè)安全用電的小宣傳員,看看誰最棒。

          九、板書設(shè)計(jì)

          安全用電

          電——安全使用:帶來方便

          不安全使用:帶來災(zāi)難

          用火用電安全教育主題班會(huì)教案5

          活動(dòng)設(shè)計(jì):

          安全用電

          活動(dòng)要求:

          1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。

          2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)過程:

          1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?

          2、討論:幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會(huì)觸電,會(huì)有生命危險(xiǎn)。)

          3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。

          4、組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會(huì)漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災(zāi)。

          5、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么?

          活動(dòng)延伸:

          散步時(shí)?梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,教育幼兒高壓電很危險(xiǎn),一定要遠(yuǎn)離高壓電。

          活動(dòng)反思:

          1、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn),這說明,家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>

          2、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動(dòng)中,要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。

          3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀,我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷、在?dòng)態(tài)中更有積極性,更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

          用火用電安全教育主題班會(huì)教案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道電是具有危險(xiǎn)性的,了解生活中哪里有電。

          2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

          3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          4、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

          活動(dòng)過程:

          一、引入

          1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放許多東西,我們一起來幫它出出主意,它需要哪些東西呢?

          2、原來小白兔還需要這么多的家具,還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢?

          3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來呢?。它們需要什么?

          4、原來這些都是電器,只有電才能讓它們動(dòng)起來。他們是電器,我們生活中有各種各樣的電器。

          二、 找電器

          1、出示電的標(biāo)志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標(biāo)志?這是電的標(biāo)志)2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?

          3、我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。

          4、共同進(jìn)行游戲。

          5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各樣的電器。

          6、和幼兒一起檢查。

          三、 危險(xiǎn)的電

          1、電也是十分危險(xiǎn)的,你知道為什么嗎?

          2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做?(引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器,不能去碰電插頭的道理。)3、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。

          4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。

          教學(xué)反思

          在本次活動(dòng)中,我利用看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上,請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片,知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,看見電線段落在路上,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

          用火用電安全教育主題班會(huì)教案7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

          2、學(xué)習(xí)詞匯:插頭、插座、觸電。

          3、初步了解用電的小常識(shí)。

          4、樂于探索、交流與分享。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒操作卡片

          2、電線若干、插座若干。

          活動(dòng)過程:

          1、通過提問,引起幼兒談話興趣,啟發(fā)幼兒講述電的用途。

          (1)天黑了,什么都看不見,這時(shí)候我想看書怎么辦?

          (2)天氣非常熱,我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作,怎么辦?

          (3)房間的地毯上落了許多灰塵,我想把它打掃干凈,用什么?

          (4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器,要讓它們工作起來,都需要用什么?

          (5)在我們生活中,還有哪些東西也需要用電?

          小結(jié):電有這么多的用處,它給我們帶來了許多方便,我們?cè)谏钪性絹碓诫x不開它了,它是我們的好朋友,但這位朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

          2、請(qǐng)幼兒取出操作卡片,引導(dǎo)幼兒觀察、討論,幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

          (1)提問:這只小熊做得對(duì)不對(duì)?這樣做會(huì)怎樣?為什么?

          出示一段電線,讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用,讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線,可以傳電,外層是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,它沒有電。如果電線的保護(hù)層被損壞,人們就可能碰到電,電就會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)。

          (2)提問:這只小兔在干什么?它這樣做對(duì)不對(duì)?會(huì)發(fā)生什么問題?

          出示一個(gè)插座,讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用,讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的,外層是塑料做的盒子,起保護(hù)作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔,接觸到銅片,電就會(huì)傳到我們身上,傷害我們。

          (3)提問:這位小朋友在干什么?這樣做會(huì)發(fā)生什么事?

          小結(jié):水是可以傳電的,如果將電器放在潮濕的地方使用,會(huì)發(fā)生漏電。

          3、總結(jié):

          電給我們帶來了許多好處,但如果不正確使用電器,就會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)。所以小朋友一定要注意安全用電,還要提醒周圍的人也要安全用電。

          教學(xué)反思

          在本次活動(dòng)中,讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,看見電線段落在路上,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

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