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乘車交通安全教育教案（通用10篇）
在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的乘車交通安全教育教案，歡迎閱讀與收藏。
乘車交通安全教育教案 1
活動目標：
1、知曉安全乘車的道理
2、掌握一些必要的自我保護的方法
重點：
能讓幼兒知曉安全乘車的道理
難點：
能讓幼兒大膽的.用語言表達乘車時不規(guī)范的行為
活動過程：
一、提出問題
——小朋友們坐過哪些車?那么乘車時要注意哪些安全問題呢?
二、感知討論
教師出示反映有關兒童在乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關注討論。
——“大家看看，圖片上的小朋友做的對不對?為什么?有什么危險?”
1、出示圖片1(把頭伸出窗外)
2、出示圖片2(把手伸出窗外)
3、出示圖片3(車開動時在車廂內走路)
4、出示圖片4(反向跪坐在車位上)
5、出示圖片5(坐在開動的車內吃帶棒的食物)
6、出示圖片6(從車中往窗外吐痰或扔廢物)
三、歸納總結
——“在乘車時，怎樣做才是安全的呢”?
1、再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法
2、組織幼兒討論，鼓勵幼兒想辦法
四、延伸活動
活動以后，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
乘車交通安全教育教案 2
活動名稱：
乘車要注意安全。
活動目標：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
3、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動準備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
活動過程：
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么？它用來干什么？
你知道乘車要注意什么？
二、觀看圖片，知道乘車中的.安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么？
2、幼兒回答后教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環(huán)境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔？
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
五、結束活動。
教學反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
乘車交通安全教育教案 3
活動目標：
1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。
2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
5、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準備：
課件《當你單獨在家時……》；情景表演的準備；音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制作）；紅綠燈一個；芳芳家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等）；投影儀；電腦一臺；故事圖片《當你單獨在家時……》19套。
活動過程：
隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的`情緒，并且復習乘車的安全知。
活動結束：
小朋友一起探討。
活動反思：
通過讓孩子們觀看課件，告訴幼兒在放學回家時要注意什么，我們在馬路上應該怎樣做，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象，并可以帶孩子認識各種交通標志，并告知幼兒放學后腰抓緊時間回家。
乘車交通安全教育教案 4
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒安全乘車的良好行為習慣。
2、提高幼兒的口語表達能力。
活動準備：
"安全乘車宣傳旗"一面。
活動過程：
1、談話引出
"小朋友，我們平時或假日出去經常會乘車，那么誰來說一下乘車時要注意什么？你是怎么做的.？
2、幼兒充分自由交流，討論有關乘車安全的話題，教師注意傾聽、總結。
3、請個別幼兒說一說乘車時應做什么？不能做什么？
4、幼兒充分討論后，師幼共同總結：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……
5、游戲"我說你做"。
教師隨機說出一些有關乘車的行為，如：教師說乘車系好安全帶，幼兒就露出笑臉。如果教師說"乘車時把頭、手伸出車外。"幼兒馬上露出生氣的表情。
6、小小宣傳員
教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊，到其它班做宣傳。
乘車交通安全教育教案 5
活動目的：
1、知道安全乘車的道理。
2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。
活動重點：
能讓幼兒知道安全乘車的道理。
活動難點：
能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。
活動準備：
安全掛圖、公共汽車圖片。
活動過程：
1、出示汽車圖片，談話引出內容。
你坐過汽車嗎？坐車時應注意什么？
2、出示掛圖，引導幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點了解乘車時應注意的事項。
3、總結，教育幼兒乘車應注意安全。
問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的？
�。�1）引導幼兒根據畫面講出正確的做法。
�。�2）教師總結：如乘車下車都應該排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。
活動反思：
今天下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論：乘車應注意什么安全？由于這種活動比較貼近幼兒的生活經驗，這一話題一展開討論，幼兒的`話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的游戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果非常好。
乘車交通安全教育教案 6
設計意圖
在幼兒教育里面，安全教育是很重要的，特別是乘車安全。有些家長對于孩子乘車安全存在一些誤區(qū)，認為乘車時抱著孩子才收最安全的。而小朋友呢，對于乘車的認知還少，不知道如何乘車是安全的`，所以我設計了這一個活動，增強幼兒對乘車安全的意識，提升他們的自我保護意識。
活動目標
1.初步了解并掌握在上車、乘車及下車時的安全知識。
2.教育幼兒注意安全，樹立自我保護意識。
活動準備
教學PPT、安全乘車的視頻、玩具車一個
活動過程
一、導入
1.出示玩具，引入話題師：今天老師給你們帶來了一個玩具，你們看一看認不認識它?生活中的它是用來干什么的?有誰能告訴你是怎么乘坐的?(請幼兒自由回答)
二、播放教學PPT
1.觀看動畫，激發(fā)幼兒安全意識師：你們覺得這樣做對嗎?那接下來我們就一部動畫片吧!
師：在這個動畫片中你們看到了什么?(幼兒舉手回答)：哇，你們太棒了!這里面的小朋友在車上打鬧、嬉戲，而且她還想要在車上吃東西，她這樣的行為是不對的，我們小朋友乘車時千萬不要這樣，這樣是會受傷的。
2.教師逐步講解PPT圖片師：有很多小朋友都不知道如何乘車，不知道怎么樣保護自己，老師這里帶來了很多圖片，我們一一看他們做得對不對?
�。盒∨笥褌冊诔塑嚂r頭不要伸出窗外或天窗外面，在車上不要玩耍打鬧，一定要記得坐在安全座椅上并系安全帶。在上車時要排隊，不要擁擠，不然自己和別人都會受傷的。下車的時候也不要急，排好隊下車，遵循交通秩序。
三、結束部分播放PPT中乘車安全視頻
活動延伸
請小朋友把今天學到的乘車安全知識向父母轉達。
乘車交通安全教育教案 7
活動目標：
1、引導幼兒通過觀察，能更具體地表現出汽車的外部特征。
2、了解正確的乘車方法，用繪畫的方式表現出來。
活動準備：
收集幼兒的玩具汽車、音樂《開汽車》，道具紅綠燈、白紙，油畫棒。
活動重點：
能用繪畫的形式表現乘車的方法。
活動難點：
表現出汽車的外部特征。
活動過程：
1、玩開汽車的游戲，引出課題：
在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車，
“嘟嘟，前面有盞紅綠燈，紅燈亮了怎么辦？（停）如果闖紅燈那會怎么樣？那我們小朋友可不能闖紅燈啊！”出示大的汽車模型，進入下一步。
2、引導幼兒觀察汽車的外部結構：
師：“我們一起來看一看，我們的汽車是什么樣子的？有些什么？象什么形狀？顏色怎樣？怎樣乘車才是最安全的？”引導幼兒大膽講述，表達自己的'想法和意愿。
3、學習繪畫汽車：
出示大模型，“老師這兒有輛大汽車，我想把它畫下來，你們一起來幫助我，好嗎？”請幼兒嘗試繪畫大的輪廓，教師與幼兒一起添畫小細節(jié)。教師根據幼兒觀察的結果邊講邊畫，使幼兒明白觀察的作用。
“大汽車畫好了，現在我要給它刷上漂亮的顏色，黑黑的輪子，紅紅的車身，淡淡的玻璃窗，······我要沿著黑線用力地涂，不涂到外面，你們看，我的汽車涂好了（出示已完成的范例），顏色鮮艷嗎？你們也來畫一畫自己喜歡的汽車，再給它涂上漂亮的顏色，好嗎？”
4、幼兒繪畫，教師指導：
提醒幼兒先畫出大的輪廓，鼓勵、啟發(fā)幼兒根據自己的觀察添畫細節(jié)。
中班藝術活動：乘車安全我知道
乘車交通安全教育教案 8
【教學目標】
1、讓學生明確文明乘車的重要性，提高學生的交通安全意識。
2、讓學生學會文明乘車。
【教學重點】
知行統一，乘車過程中養(yǎng)成文明的好習慣。
【教學過程】
一、談話導入。
同學們，坐車對我們來說最常見不過了，我們大部分同學每天都是坐車上學放學，坐校車給你帶來了那些方便，你能說一說嗎？”（填寫表格）
二、指導學生學會文明乘車。（本文的重點）
1、坐校車固然給我們帶來了不少方便，但同時也存在著不少麻煩和隱患，說一說乘坐校車有哪些弊端？
2、為了消除乘校車的弊端，我們只有文明乘車
3、小組內進行交流，怎樣才能做到文明乘車？并記錄下來
（1）按規(guī)定的順序排隊等候，不搶隊，不離開排隊位子東跑西竄，不做不文明行為（推嚷、打鬧、講粗話、亂丟垃圾……）
�。�2）車子到后，上車后按規(guī)定的座位按序就坐，不搶位，不隨意調換座位。
�。�3）車內嚴禁喧鬧、走動，更不能把頭和腳伸出車外
（4）愛護車內座位等設施，不在車廂內吃東西，保持車內環(huán)境整潔。
4、小組內自拍自演，分別扮演好司機、乘務員、乘客的.角色，并在小組間進行比較，決出優(yōu)勝小組。
5、通過小組間的扮演，同學之間互相指出每個小組的優(yōu)點和不足，并改正不足，并運用到今后的乘車中。
三、總結校外乘車禮儀。
四、作業(yè)
利用本節(jié)課所學的知識，在今后的乘車中努力做到文明乘車，并接受大家的監(jiān)督。
五、總結提升
同學們，今天我們學習了很多有關乘車禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？就讓你用自己的言行，從今天做起吧！
乘車交通安全教育教案 9
活動目標：
1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識，提高安全意識。
2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法和看法。
3、通過活動，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。
活動準備：
繪本教材ppt、乘車場景（椅子、方向盤）、紅綠燈路口場景（紅綠燈、斑馬線）
活動重難點：
重點：豐富幼兒出行安全知識
難點：豐富幼兒出行安全知識
活動過程：
一、話題引入環(huán)節(jié)：孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是在到達目的地過程中，需要你們和家長一起到達，你們會選擇怎樣出行呢？
二、探索環(huán)節(jié)
1、討論出行安全，了解幼兒前期經驗。
你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應注意什么呢？
2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇，找出錯誤的做法，初步了解乘車安全知識。
你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險？
誰能告訴他應該怎樣做？
觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進一步加深乘車安全知識的印象。
書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的？
進行情景表演，鞏固已學經驗。
誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客？
小結：我們出門乘車的時候，遵守秩序順序上下車、還不要在車里隨意走動、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。
3、通過討論和觀看圖書的.方法，豐富幼兒走路安全知識。
討論：我們步行到達時候應注意什么呢？通過路口時注意什么？黃燈時候我們可以通過嗎？
觀看圖書進一步了解過馬路時應注意的安全知識。
我們看看書上是怎么告訴我們的？
進行情景表演，鞏固已學經驗。
乘車交通安全教育教案 10
一、教學目標
讓學生了解乘車過程中的基本交通安全知識，包括乘坐公共汽車、地鐵、出租車、私家車等不同交通工具的注意事項。
培養(yǎng)學生自覺遵守乘車安全規(guī)則的意識，提高自我保護能力，預防乘車事故的發(fā)生。
引導學生認識到乘車安全不僅關乎個人生命安全，也關系到家庭幸福和社會穩(wěn)定，樹立正確的交通安全價值觀。
二、教學重難點
重點
掌握各種乘車方式的安全要點，如系安全帶、正確使用安全座椅、不將頭和手伸出窗外等。
理解在乘車過程中遇到緊急情況時的應對方法，如緊急剎車、火災、車輛落水等。
難點
讓學生深刻認識到乘車安全的重要性，并將所學知識轉化為實際行動，養(yǎng)成良好的乘車習慣。
針對小學生認知特點，采用生動形象、易于理解的教學方法，使復雜的交通安全知識深入人心。
三、教學方法
講授法、討論法、演示法、案例分析法、角色扮演法
四、教學準備
收集有關乘車安全事故的圖片、視頻資料，制作成教學課件。
準備公交車、私家車、安全帶、安全座椅等模型道具，用于課堂演示。
設計乘車安全知識問答競賽題目，準備小獎品若干。
五、教學過程
�。ㄒ唬⿲耄�5 分鐘）
播放一段因乘車不遵守安全規(guī)則而導致交通事故的視頻，引起學生的關注和興趣。
提問學生：“看到這樣的視頻，你們有什么感受？” 引導學生思考乘車安全的重要性，從而引出本節(jié)課的主題 —— 乘車交通安全教育。
�。ǘ┲R講解（15 分鐘）
乘坐公共汽車
在站臺候車時，要站在安全線內，依次排隊上車，不要擁擠、推搡。
上車后，要抓好扶手或座椅靠背，站穩(wěn)扶好，避免在車廂內隨意走動、奔跑或嬉戲打鬧，防止摔倒受傷。
不要將頭、手、胳膊伸出窗外，以免被路邊的.樹枝、建筑物或其他車輛刮傷。
乘坐公交車時要坐穩(wěn)扶好，車輛行駛過程中不要隨意更換座位，尤其是在車輛轉彎、剎車或加速時。
下車時，要等車停穩(wěn)后，先觀察車外有無車輛和行人通過，再依次從后門下車，不要從車前或車后突然橫穿馬路。
展示公交車模型，介紹公交車的基本結構和設施，如車門、車窗、座位、扶手等。
講解乘坐公共汽車的安全規(guī)則：
乘坐地鐵
進入地鐵站后，要按照指示標志前往站臺候車，不要在站臺上追逐打鬧或倚靠屏蔽門。
列車進站時，要站在安全線外，等列車停穩(wěn)后，先下后上，不要擁擠搶行。
上車后，要站穩(wěn)扶好，不要在車廂內吃東西、大聲喧嘩或亂扔垃圾。
注意車廂內的廣播和電子顯示屏提示信息，提前做好下車準備。
如果遇到緊急情況，如火災、地震等，要保持冷靜，聽從工作人員的指揮，按照指示標志有序疏散。
結合圖片或視頻，介紹地鐵的乘車環(huán)境和安全設施，如屏蔽門、緊急通話按鈕、滅火器等。
講解乘坐地鐵的安全要點：
乘坐出租車
乘坐出租車時要選擇正規(guī)的出租車公司，在上車后要系好安全帶。
告訴司機目的地，并注意觀察車輛行駛路線是否正確，如果發(fā)現司機故意繞路或有其他異常行為，要及時提出質疑或報警。
不要在車內隨意翻動司機的物品或干擾司機駕駛，保持車內安靜和整潔。
下車時，要索要發(fā)票，并檢查隨身攜帶的物品是否齊全，避免遺落在車上。
提問學生是否乘坐過出租車，引導學生回憶乘坐出租車的經歷。
講解乘坐出租車的注意事項：
乘坐私家車
兒童乘坐私家車時，必須使用合適的安全座椅，并根據兒童的年齡、身高和體重選擇正確的安裝位置。
前排乘客和后排乘客都要系好安全帶，安全帶要系在肩部和腹部，不要系在頸部或腰部，確保安全帶能夠有效發(fā)揮作用。
車輛行駛過程中，不要將頭、手、腳伸出窗外，不要在車內玩耍、打鬧或吃東西，以免分散司機注意力。
不要干擾司機駕駛，不要與司機長時間聊天或讓司機接打電話、查看手機信息等。
如果遇到交通事故或車輛故障，要保持冷靜，聽從司機的指揮，迅速撤離到安全地帶，并及時撥打報警電話和急救電話。
展示私家車模型，介紹私家車的安全帶、安全座椅等安全裝置的使用方法。
講解乘坐私家車的安全知識：
�。ㄈ┌咐治觯�10 分鐘）
展示幾起典型的乘車安全事故案例，如公交車起火、地鐵追尾、私家車碰撞等，讓學生分組討論事故發(fā)生的原因和造成的后果。
每組選派代表進行發(fā)言，分享討論結果，教師進行總結和點評，加深學生對乘車安全重要性的認識。
�。ㄋ模┙巧缪荩�10 分鐘）
設置不同的乘車場景，如乘坐公共汽車、地鐵、出租車、私家車等，讓學生分組進行角色扮演。
學生在角色扮演中要模擬乘車過程中的各種行為，包括正確的和錯誤的行為，其他小組的學生進行觀察和評價。
表演結束后，教師對學生的表現進行點評，強調正確的乘車行為和安全要點，糾正學生的錯誤行為和認知誤區(qū)。
�。ㄎ澹┲R問答競賽（5 分鐘）
組織學生進行乘車安全知識問答競賽，將學生分成若干小組，每組輪流回答問題。
問題涵蓋本節(jié)課所學的各種乘車安全知識，如乘坐不同交通工具的注意事項、安全裝置的使用方法、緊急情況的應對措施等。
答對一題得 10 分，答錯一題扣 5 分，最后評選出得分最高的小組，并頒發(fā)小獎品，以激發(fā)學生的學習積極性和競爭意識。
（六）課堂總結（5 分鐘）
與學生一起回顧本節(jié)課所學的乘車交通安全知識，包括乘坐公共汽車、地鐵、出租車、私家車等不同交通工具的安全要點、案例分析結果、角色扮演中的正確行為以及知識問答競賽中的重點內容。
再次強調乘車安全的重要性，鼓勵學生在日常生活中要自覺遵守乘車安全規(guī)則，養(yǎng)成良好的乘車習慣，并將所學的交通安全知識傳遞給家人和朋友，共同營造安全有序的交通環(huán)境。
六、教學延伸
讓學生回家后與家長一起制定一份家庭乘車安全公約，并張貼在車內顯眼位置，提醒家庭成員遵守乘車安全規(guī)則。
組織學生開展一次以 “乘車交通安全” 為主題的手抄報比賽，將優(yōu)秀作品展示在學校宣傳欄內，進一步加深學生對乘車安全知識的理解和記憶。
七、教學反思
通過本節(jié)課的教學，學生對乘車交通安全知識有了較為全面的了解，初步掌握了乘坐不同交通工具的安全要點和緊急情況的應對方法。在教學過程中，采用了多種教學方法相結合的方式，如講授法、討論法、演示法、案例分析法、角色扮演法等，激發(fā)了學生的學習興趣和參與度，提高了教學效果。然而，在教學過程中也發(fā)現了一些不足之處，如部分學生在角色扮演中對一些安全要點的理解還不夠深入，需要在今后的教學中進一步加強引導和講解。此外，在教學內容的深度和廣度上還可以根據學生的實際情況進行適當調整，以滿足不同層次學生的學習需求。在今后的教學中，我將不斷總結經驗教訓，改進教學方法和教學內容，提高交通安全教育的質量和水平，為學生的生命安全保駕護航。
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