小班語言給媽媽過生日教案(精選10篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的小班語言給媽媽過生日教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班語言給媽媽過生日教案 篇1
活動設(shè)計(jì)背景
讓幼兒得社會生活與美術(shù)及其他課程的知識、技能相結(jié)合,讓幼兒學(xué)會解決生活中的實(shí)際問題;經(jīng)過自己的策劃、制作、表演、展示,從中學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識和技能,體驗(yàn)美術(shù)與社會的關(guān)系,發(fā)展自己的美術(shù)實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。
活動目標(biāo)
1.能根據(jù)故事《給媽媽過生日》的情節(jié)進(jìn)行角色表演。
2.體會母子之間的深情。
3.領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):能讓幼兒學(xué)會與母親與家人的良好溝通.
難點(diǎn):如何讓幼兒學(xué)習(xí)“換位思考”以及想象力..觀察力思維能力和解決問題能力進(jìn)一步的提升
活動準(zhǔn)備
1.幼兒用書《給媽媽過生日》
2.了解媽媽的生日時(shí)間.
3.思考如何用行動愛媽媽.
4.頭飾及材料若干。
活動過程
一.談話:
1.教師出示幼兒的頭飾。
2.教師的導(dǎo)入:小林媽媽就要過生日了,她送什么禮物給媽媽最好呢?幼兒表達(dá)自己的意見。
3.教師:現(xiàn)在我們來看看故事《給媽媽過生日》里面是怎么說的。
二.欣賞故事《給媽媽過生日》
1.幼兒聽教師講故事.
2討論交流。
三.說一說.畫一畫:你想送給媽媽的生日禮物。
1.教師:你媽媽過生日的時(shí)候,你想送什么給媽媽?教師鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法。
2.通過繪畫來表現(xiàn)自己想送給媽媽的生日禮物。
四.延伸活動表演游戲媽媽過生日。
教學(xué)反思
通過這一課的活動使他們知道感謝父母,因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我們;我們應(yīng)該感謝他們。雖然可能是一份小小的禮物,一個(gè)小小的《父母生日會》,但從中看似簡單樸素的感恩教育蘊(yùn)涵著深刻的人情味和人文關(guān)懷。讓孩子們體會到給父母過生日也是一件十分快樂的事。
小班語言給媽媽過生日教案 篇2
活動目標(biāo):
1、通過對兒歌的理解與仿編,感受歡樂、融洽的家庭氛圍。
2、 在貼貼、說說、試試的過程中體驗(yàn)為家人做力所能及的事的快樂。
活動準(zhǔn)備:生日蛋糕的模型;在一只紙盤子畫上紅燒大蝦,另畫一碗熱氣騰騰的湯;音樂;
一次性盤子、蔬菜與葷菜圖片若干;媽媽頭像、膠水等。
活動過程:
誰過生日
1、出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快樂》歌,齊唱“祝你生日快樂……”
2、猜一猜:今天是誰過生日呀?
3、媽媽過生日誰來下廚房給媽媽做好吃的呢?
媽媽過生日
(一)、猜測討論。
1、猜猜這位媽媽喜歡吃什么菜。
2、分別拿出紅燒大蝦與一碗湯,幼兒聞聞、說說:媽媽過生日,我和爸爸忙,先來一盤蝦,再來一碗湯。
3、數(shù)一數(shù)現(xiàn)在燒了幾個(gè)菜并提問:夠不夠?不夠怎么辦?
4、爸爸在干什么?我能干什么?給媽媽嘗一口,媽媽會說什么呢?
。ǘ、情景扮演。
1、教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到媽媽嘴里,媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說:“唔,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香!”
2、 幼兒與教師互換角色。
我為媽媽來“做菜”
1、 再來數(shù)一數(shù)現(xiàn)在做了幾個(gè)菜并提問:夠不夠,不夠怎么辦?
2、 說說自己的媽媽喜歡吃什么菜。
3、 介紹老師準(zhǔn)備好的“菜”,啟發(fā)幼兒為媽媽做一盤蔬菜,一盤葷菜。
4、幼兒制作后,用自己做的菜的菜名替換“媽媽過生日,我和爸爸忙,先來一盤蝦,再來一碗湯”中的后兩句來介紹自己的菜。
媽媽,生日快樂
把幼兒“做”的菜集中放在一起,幼兒圍在一起,在《生日歌》中邊唱邊舞,為“媽媽”慶祝生日。
小班語言給媽媽過生日教案 篇3
活動目標(biāo):
1、學(xué)念兒歌,感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。
2、愿意為家人做一些力所能及的事情。
活動準(zhǔn)備:
1、《媽媽過生日》的掛圖。
2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶
活動流程:
一、談話導(dǎo)入:
老師今天給你們帶來了一件禮物,看看是什么?出示掛圖“大蛋糕”師:我們在什么時(shí)候才會吃蛋糕呢!(幼兒回答)播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。
二、課堂教學(xué)
1、出示掛圖(1)
師:請小朋友來猜一猜,今天誰過生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過生日啊。ㄓ變河^察圖片回答)師:圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜,你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜?你的媽媽喜歡吃什么菜?(幼兒討論)學(xué)念兒歌
2、媽媽過生日只做兩個(gè)菜,夠不夠啊!那怎么辦?(幼兒思考)
出示圖(2)
提問:爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會干什么?(放醋和糖)學(xué)念兒歌
3、出示圖(3)
師:把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗,你想想媽媽會怎么說?(幼兒討論回答)請幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌
三、學(xué)念兒歌
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,名字叫《給媽媽過生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3、幼兒學(xué)念兒歌
四、仿編兒歌
1、教師示范創(chuàng)編兒歌
2、師:你的媽媽最喜歡吃什么菜啊。ㄓ變夯卮穑┯變簞(chuàng)編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌
師:你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽在家還做些什么事情?你在家的時(shí)候都會幫媽媽做些什么事情?
小結(jié):媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,所以,我們在家的時(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情,做個(gè)懂事、乖巧的好孩子。
六、活動結(jié)束
小朋友放學(xué)回家的時(shí)候,把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽,好嗎?
小班語言給媽媽過生日教案 篇4
。刍顒幽繕(biāo)]
1、學(xué)念兒歌,感受歡樂,融洽的氣氛。
2、愿意為家人做一些力所能及的事。
。刍顒訙(zhǔn)備]
1、課件。
2、《生日快樂》音樂磁帶。
。刍顒舆^程]
。ㄒ唬、開始部分
屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”, 播放《生日快樂》歌,師生齊唱“祝你生日快樂”,感受氣氛。
教師提問:孩子們,今天誰過生日呢?請大家一起來猜一猜。(幼兒自由交談議論)
教師作性發(fā)言:哦,今天是媽媽的生日,孩子和爸爸正忙著給下廚房給媽媽做好吃的呢。
(二)、基本部分
1、教師提問:“小朋友們,媽媽過生日了,她喜歡吃什么呢?(幼兒自由議論:大蝦、排骨、蔬菜、烤雞~~~~~)
教師自言自語地做思考狀,忽然想到了,說:先來一盤蝦吧。(屏幕上出示一盤紅燒大蝦)再燒一碗湯(出示一碗熱氣騰騰的湯)。
2、學(xué)念兒歌前兩句:“媽媽過生日,我和爸爸忙,先來一盤蝦,再燒一碗湯”。
3、引導(dǎo)幼兒思考:兩個(gè)菜還不夠,怎么辦呢?再加幾個(gè)菜吧!唉!爸爸在干什么呢?(引導(dǎo)幼兒觀看大屏幕:爸爸在切黃瓜)那我能干些什么呢?(我也不能閑著,我?guī)桶职址糯缀吞前。)給媽媽嘗一口,媽媽會說什么呢?(唔,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香)
4、情景表演
1、) 教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里,媽媽嘗一口。一邊點(diǎn)頭一邊說:“唔,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起。
2、)教師與幼兒互換角色,幼兒扮演媽媽說:“唔,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香!
5、學(xué)念兒歌
1) 師:“孩子們,剛才我們一起給媽媽過了一個(gè)非常有意義的生日,老師心里非常感動,就把作者件事情編成了一首兒歌,名字就叫《媽媽過生日》。
2)教師朗誦兒歌《媽媽過生日》幼兒集體跟念。
6、仿編兒歌
1)請幼兒說一說媽媽喜歡吃的菜。
2)用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦,再燒一碗湯”這兩句。
如“先來炒魚片,再燒青菜湯”,“先來紅燒肉, 再來炒雞蛋”。
“先來拌三絲,再燒排骨湯”,“先來糖醋魚,再來土豆絲”。
(三)結(jié)束部分
教師簡單講評,把讓幼兒把這首兒歌回家說給自己的爸爸媽媽聽。
。刍顒友由欤
讓幼兒再家做一些力所能及的事情,幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)勞動。
小班語言給媽媽過生日教案 篇5
。刍顒幽繕(biāo)]
1.讓幼兒在了解父母在養(yǎng)育孩子過程中付出了許多辛苦,感受父母對自己的關(guān)愛.
。玻ㄟ^為父母過生日活動,加深幼兒對父母的熱愛,引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心父母.
。刍顒訙(zhǔn)備]
。保渡崭琛、《世上只有媽媽好》錄音帶,錄音機(jī),電視機(jī),VCD,"云云成長過程光盤.
。玻孪嚷(lián)系好,請?jiān)圃频膵寢寔韰⒓踊顒樱?/p>
3.生日蛋糕,小碟,小叉,生日快樂四個(gè)大字,彩色氣球若干.
。刍顒舆^程]
。保處煼拧渡崭琛蜂浺簦錾赵掝}.提問:
1,經(jīng)常在什么時(shí)候聽到這首歌?
2,你的生日是哪一天?爸爸媽媽是怎樣給你過生日的?
3,那你知道爸爸媽媽的生日是哪一天嗎?
教師對知道父母生日的小朋友給予表揚(yáng),對不知道的表示遺憾,引導(dǎo)幼兒要注意關(guān)心父母,記住父母的生日。
。玻议L講述養(yǎng)育孩子過程中付出的辛苦,看"云云成長過程"的錄象片段.
教師請出云云的媽媽,講述哺育云云的辛苦.
。常埿∨笥芽纯从涗浽圃瞥砷L的錄像.
4.引導(dǎo)幼兒講自己的爸爸媽媽是怎樣關(guān)愛自己的,齊聲朗誦詩歌《媽媽的愛》,最后啟發(fā)幼兒說說怎樣愛自己的爸爸媽媽.
。担諔c祝會:集體討論怎樣給云云媽媽過生日,師生共同布置環(huán)境.云云媽媽吹滅蠟燭,說出自己的愿望,然后請全體小朋友吃生日蛋糕,在"祝你生日快樂"的樂曲聲中自然結(jié)束.
小班語言給媽媽過生日教案 篇6
一、活動目標(biāo)
1、學(xué)唱兒歌,感受歡樂、融洽的家庭氣氛。
2、能為家人做一些力所能及的事情,愿意表達(dá)自己對媽媽的愛。
二、活動準(zhǔn)備
1、曲《生日快樂》
2、媽媽和孩子幸福的照片或者全家福
三、活動過程
1、教師出示事先準(zhǔn)備好的圖片,請幼兒觀看一家人幸福的及畫面,感受歡樂的氣氛。
。1)請小朋友們看看畫面中都有誰?他們在做什么?
。2)猜一猜今天是誰的生日呢?
2、進(jìn)入兒歌緩解,引導(dǎo)幼兒結(jié)合剛才看到的圖片,完整欣賞兒歌。
3、引導(dǎo)幼兒梳理兒歌內(nèi)容,幫助幼兒理解兒歌中的句子。
。1)今天是可可媽媽的生日,可可和爸爸正忙著下廚給媽媽做好吃的,看看他們都做了哪些好吃的飯菜呢?
。2)小朋友看看可可爸爸在做什么?可可這時(shí)候又在干嘛?
。3)可可媽媽吃完之后說了什么話?
4、啟發(fā)有而思考自己想要為媽媽做的菜肴。
(1)如果是你媽媽過生日,你想為她做什么好吃的飯菜?
。2)猜猜想象你的媽媽和爸爸嘗到你為他們做的飯菜時(shí)會說什么呢?
5、教師播放歌曲《生日快樂》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跟唱歌曲。
。1)教師待兩幼兒為歌曲創(chuàng)編簡單的動作,幫助幼兒記憶,同時(shí)增添趣味性。
。2)請個(gè)別幼兒為大家表演兒歌。
。3)師生互動,一起表演兒歌。讓幼兒在愉快的音樂聲中感受過生日的溫馨,暢想自己為家人送的祝福。
四、活動延伸
如果是你的家人過生日,你會送什么生日禮物呢?想不想把送給他們的祝福記錄下來呢?
五、活動總結(jié)
《生日快樂》是一首家喻戶曉耳熟能詳?shù)母枨,很多孩子都知道播放這首生日歌就是有人過生日了,在學(xué)習(xí)和感受這首兒歌時(shí)很多孩子都能很好的帶入情緒,發(fā)揮想象。不管是父母過生日還是自己過生日都是一件非常開心幸福的事情,本次活動主要是要孩子自己想爸爸媽媽表達(dá)自己的關(guān)心與愛。
小班語言給媽媽過生日教案 篇7
活動目標(biāo)
1.能有感情地跟誦兒歌,感受歡快、融洽的家庭氛圍。
2.愿意為家人做一些力所能及的事情。
3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的.社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備
1.《生日快樂》音樂,切成片的黃瓜,醋、糖等調(diào)料。
2.《給媽媽過生日》教學(xué)掛圖、語言CD。
3.幼兒學(xué)習(xí)資源1第26—27頁。
活動過程
1.播放《生日快樂》的音樂,齊唱引入活動。
2.利用教學(xué)掛圖學(xué)兒歌。
(1)出示教學(xué)掛圖一,只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象,其余遮住。引導(dǎo)幼兒觀察圖片:圖中有誰?誰要過生日了?這個(gè)小朋友的媽媽要過生日了,他和爸爸要為媽媽做好吃的,請你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢?打開遮住的部分,露出一盤蝦、一碗湯。學(xué)念兒歌的前兩句。
(2)出示教學(xué)掛圖二:爸爸在干什么?小朋友能干什么?
出示切好的一盤黃瓜,在教室的指導(dǎo)下,請一名幼兒放上糖、醋,做一盤拌黃瓜。
(3)出示教學(xué)掛圖三:給媽媽嘗一口,媽媽會說什么呢?用情景表演的方式讓幼兒學(xué)說后兩句。教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到媽媽嘴里,“媽媽”一邊點(diǎn)頭一邊說:“唔,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香!
3.教師完整的朗誦一遍。
4.配合教學(xué)掛圖,集體學(xué)習(xí)朗誦。
5.結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)資源1第26—27頁,鞏固記憶,提示幼兒有感情地朗誦。
6.通過提問增進(jìn)幼兒對媽媽的關(guān)心,激發(fā)樂意為家人做事的愿望。
你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽最喜歡吃什么菜?媽媽在家還做些什么?你在家能幫媽媽做些什么事情?
活動延伸
請幼兒說一說自己媽媽喜歡吃的菜,用幼兒說出菜名替換到兒歌中,進(jìn)行仿編練習(xí)。
活動反思
活動的導(dǎo)入部分比較有趣,我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍,自然地將幼兒帶入了情境中。在教學(xué)活動中,我采用了圖片的形式,即能幫助幼兒有序地理解兒歌,又能吸引幼兒的注意力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來,增強(qiáng)神秘感,當(dāng)說到媽媽喜歡吃什么時(shí),再逐一揭開,這樣激發(fā)了幼兒參與活動的愿望。
小班語言給媽媽過生日教案 篇8
活動意圖:
數(shù)學(xué)活動因?yàn)槠浔旧淼膰?yán)謹(jǐn)性、條理性比較強(qiáng),課堂教學(xué)的緊密性、知識點(diǎn)的連續(xù)性、幼兒的理解力就顯得尤為重要。在數(shù)學(xué)活動中我們經(jīng)常看到一種情況:積極參與的幼兒總是固定的幾個(gè),有相當(dāng)一部分小朋友總是處于一種被動跟說或聽的狀態(tài)。
針對這個(gè)問題,我嘗試按照新思路對小班數(shù)學(xué)活動進(jìn)行了設(shè)計(jì)并實(shí)踐,在每個(gè)環(huán)節(jié)的安排上考慮了數(shù)學(xué)活動的整體遞進(jìn)要求,希望通過探索,讓每個(gè)幼兒都能參與進(jìn)來,讓不同發(fā)展水平的幼兒都能夠成為活動的主人,激發(fā)他們對數(shù)學(xué)活動的參與積極性,而且能幫助他們在原有的基礎(chǔ)上獲得提高。
活動目標(biāo):
1、能知道3以內(nèi)數(shù)量與數(shù)字的關(guān)系。
2、發(fā)展目測力、判斷力。
3、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。
5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
課件 圖片 3個(gè)數(shù)字框
活動過程:
一、師幼聽音樂《洋娃娃和小熊跳舞》做律動。
二、看一看。
幼兒觀察課件,進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)量與數(shù)字的關(guān)系。
1一只熊媽媽(用數(shù)字“1”表示)
2、兩只小熊(用數(shù)字“2”表示)
3、三個(gè)洋娃娃(用數(shù)字“3”表示)
三、想一想,說一說。
幼兒和熊媽媽一起整理禮物。
四、玩一玩。
游戲《送禮物》
幼兒給熊媽媽送禮物,在游戲中理解3以內(nèi)數(shù)量與數(shù)字的關(guān)系。
五、師幼齊唱生日歌,自由結(jié)束活動。
活動反思:
活動分四個(gè)環(huán)節(jié),在第二環(huán)節(jié)中,讓幼兒觀看課件,理解數(shù)量與數(shù)字的對應(yīng)關(guān)系,重點(diǎn)講解1只熊媽媽用數(shù)字1表示,2只小熊用數(shù)字2表示,3個(gè)洋娃娃用數(shù)字3表示。幼兒從直觀的圖片到親自做動作,如拍兩下手,學(xué)小兔跳3下,學(xué)小貓叫2下,學(xué)小雞叫1下,讓幼兒真正理解了3個(gè)物體與數(shù)字33的對應(yīng)關(guān)系。
整個(gè)活動以游戲貫穿始終,幼兒在看、聽、做、玩中理解了數(shù)量語數(shù)字之間的對應(yīng)關(guān)系。環(huán)境和材料對活動起了激勵(lì)作用。孩子以集體、小組、個(gè)人等形式積極參與活動,活動氛圍輕松愉快。在以后的活動中,教師要耐心等待孩子,一切以孩子為主題,讓孩子更有興趣、更得參與快樂活動。
小班語言給媽媽過生日教案 篇9
活動目標(biāo)
理解兒歌內(nèi)容。
學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會唱歌曲《祝你生日快樂》。
課件準(zhǔn)備:《祝你生日快樂》歌曲音頻;《給媽媽過生日》兒歌視頻。
紙面教具:《媽媽愛吃的菜》。
活動過程
播放歌曲《祝你生日快樂》,帶領(lǐng)幼兒齊唱,引出主題。
我們什么時(shí)候會唱這首歌?(過生日的時(shí)候)
誰給你過生日?
你有想過給爸爸媽媽過生日嗎?
爸爸媽媽過生日時(shí),你想怎么做?
出示組圖“給媽媽過生日”,引導(dǎo)幼兒看圖說話。
1.出示圖片“給媽媽過生日01”。
有個(gè)小朋友,他的媽媽要過生日了,他和爸爸決定要為媽媽做好吃的,我們來看看,他們做了哪些好吃的?
小朋友手里端了一盤什么?
爸爸手里端了一碗什么?
2.出示圖片“給媽媽過生日02”。
小朋友還要給媽媽做好吃的,你覺得在準(zhǔn)備好吃的之前小朋友應(yīng)該做什么?(洗手)
為什么要洗手呢?(因?yàn)榘咽窒锤蓛袅嗽僮霾诉@樣才衛(wèi)生。)
開始做菜了,爸爸在切什么呢?(黃瓜)
小朋友往黃瓜上放了什么?(糖)
你猜他們要做什么菜呢?(拌黃瓜)
出示圖片“給媽媽過生日03”。
媽媽回來了,小朋友端了什么給媽媽?(拌黃瓜)
你覺得媽媽嘗完拌黃瓜會說什么?
給媽媽過生日,我們還要對媽媽說什么呢?(生日快樂)
小結(jié):媽媽過生日,小朋友和爸爸為媽媽做了好吃的菜,媽媽覺得特別開心。
播放兒歌視頻《給媽媽過生日》,帶領(lǐng)幼兒完整欣賞并有感情地朗誦兒歌。
1.播放兒歌音頻及插圖《給媽媽過生日》,請幼兒完整欣賞。
小朋友把給媽媽過生日的事情編成了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽吧。
2.帶領(lǐng)幼兒有感情地朗誦兒歌。
出示紙面教具《媽媽愛吃的菜》,請幼兒選擇想為媽媽做的菜,并將菜名替換到兒歌中,創(chuàng)編兒歌。
媽媽過生日的時(shí)候你想為媽媽準(zhǔn)備什么好吃的呢?
選一選你想為媽媽做的菜,讓我們一起把它們編進(jìn)兒歌里吧。
小班語言給媽媽過生日教案 篇10
教案目標(biāo):
1、初步學(xué)念,感受歡樂、融洽的家庭氛圍。
2、知道長大了要為家人做一些力所能力的事情。
教案準(zhǔn)備:
掛圖2號、畫的大蝦、湯。
教案過程:
一、出示掛圖,引入主題。
1、這是什么?(蛋糕)猜猜今天是誰過生日?(今天是媽媽過生日)
2、媽媽過生日,我和爸爸在干什么?引導(dǎo)幼兒學(xué)說:媽媽過生日,我和爸爸忙。
二、給媽媽過生日。
1、媽媽喜歡吃什么呢?(教師自言自語地做思考狀,忽然想到了,依次拿出一盤紅燒大蝦、一碗湯)先來一盤蝦,再燒一碗湯。
2、請幼兒學(xué)念詩歌前兩句:媽媽過生日,我和爸爸忙,先來一盤蝦,再燒一碗湯!
3、引導(dǎo)幼兒觀看掛圖。兩個(gè)菜夠不夠?怎么辦?再加幾個(gè)菜吧。看,爸爸在干什么?(爸爸切黃瓜)黃瓜淡淡的不好吃,需要放些調(diào)料,我們來放吧?梢苑判┦裁茨兀浚ㄒ龑(dǎo)幼兒說出醋和糖)
4、我在干什么?給媽媽嘗一口,媽媽會說什么呢?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說“嗯,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香。”)
5、教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里,媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說:“嗯,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香!
6、與幼兒互換角色,幼兒扮演媽媽學(xué)說:“嗯,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香!
7、為什么媽媽會覺得菜的味道特別香?(因?yàn)槲視䦷椭笕俗鍪虑榱耍?/p>
三、初步學(xué)念。
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首,名字就叫《媽媽過生日》。
2、教師朗誦,幼兒跟念。
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