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      2. 男生女生交往心理健康教育教案

        時(shí)間:2024-10-15 11:43:44 教案 我要投稿
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        男生女生交往心理健康教育教案(精選20篇)

          作為一位杰出的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家收集的男生女生交往心理健康教育教案,歡迎閱讀與收藏。

        男生女生交往心理健康教育教案(精選20篇)

          男生女生交往心理健康教育教案 1

          活動(dòng)理念

          高中生處在青春發(fā)育的后期,生理上不斷的發(fā)展和成熟,特別是性機(jī)能的成熟和性心理的發(fā)展,隨之產(chǎn)生了一些特殊的心理體驗(yàn),對異性交往非常敏感而又好奇。處在異性眷戀期的青少年渴望和異性交往,在各種活動(dòng)中都努力想引起異性的注意和喜歡,并想方設(shè)法尋找或制造各種機(jī)會(huì)接近自己喜歡的異性。異性同學(xué)之間的接觸和友誼,有助于培養(yǎng)高中生的人際交往能力和促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展,但是由于高中生的理想主義和自我意識較強(qiáng),自我控制能力較差,在與異性交往過程中面臨著困惑和各方面的壓力,在處理情感問題上不能把握好分寸,容易影響到學(xué)習(xí)和人際交往。因此,如何正確交往對高中生來說是非常重要的。本次設(shè)計(jì)基于對學(xué)生實(shí)際情況的調(diào)查,了解學(xué)生存在的`在男女生交往方面的主要問題,通過活動(dòng),對異性交往的尺度和技巧有一定的掌握,能與異性同學(xué)自然、正常的交往。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)生能明白少男少女對異性產(chǎn)生朦朧的情感是一種非常正常、自然的事情,健康的異性交往符合中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)與需求。

          2、學(xué)生能把握異性交往的原則性尺度,清楚地意識到每個(gè)人都要對自己的選擇負(fù)責(zé),學(xué)生學(xué)會(huì)慎重對待青春的每一次選擇。

          3、學(xué)生認(rèn)識到在高中階段應(yīng)加強(qiáng)自我塑造、增強(qiáng)責(zé)任感,明確如何把握與異性交往的尺度,學(xué)會(huì)處理好與異性交往各個(gè)層面的問題,以維護(hù)自己性心理和性生理的健康發(fā)展。

          教學(xué)重點(diǎn)

          1、營造坦誠、信任的團(tuán)體氛圍,消除學(xué)生對自由溝通和交流的防衛(wèi)心理。

          2、通過活動(dòng),使學(xué)生能明白少男少女對異性產(chǎn)生朦朧的情感是一種非常正常、自然的事情,重要的是要把握男女生相處的“度”。

          教學(xué)難點(diǎn)

          1、如何讓學(xué)生敞開心扉積極發(fā)言;

          2、教師的穿插與引導(dǎo)。

          活動(dòng)形式

          游戲體驗(yàn)、繪本欣賞、討論辨析、小組分享等。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          課前調(diào)查、課件制作、多媒體電腦、投影儀、分組

          活動(dòng)對象

          高一學(xué)生

          活動(dòng)時(shí)間

          1課時(shí)

          活動(dòng)過程

          設(shè)計(jì)意圖

          一、熱身活動(dòng):你我面對面

          活動(dòng)規(guī)則:學(xué)生面對面,聽指令,做動(dòng)作

          指令一:面對面,握手,問好

          指令二:面對面,拍肩,說句悄悄話

          指令三:面對面,來一個(gè)擁抱

          如果你不想執(zhí)行指令或者不想對方執(zhí)行指令的時(shí)候,你可以舉下手中的紅牌。

          1、活躍課堂氣氛。

          2、通過這個(gè)活動(dòng),導(dǎo)入主題。

          二、智慧泉——你我同行

          給學(xué)生呈現(xiàn)課前調(diào)查的關(guān)于男女生在交往過程中存在的困惑?

          1、與異性交流,其他同學(xué)就會(huì)八卦,怎么辦?

          2、什么樣的男女生交往是正常的?

          3、為什么跟異性玩得過于親近,對方容易誤認(rèn)為自己暗戀他(她)?

          4、如果一個(gè)男生和一個(gè)女生聊天比較投合,很喜歡兩個(gè)人在一起聊,被人誤解了怎么辦?

          5、和異性純友誼交往,為什么會(huì)被說成有曖昧?

          請大家總結(jié)下,這些問題的共同點(diǎn)是什么呢?(學(xué)生討論、分享)紅燈:如果你看到兩個(gè)異性同學(xué)在聊天,在什么樣的情況下,或者哪些行為會(huì)讓你覺得他們是在談戀愛?

          綠燈:哪些行為你覺得是他們是正常的交往而不是在談戀愛。

          教師總結(jié):我們同學(xué)總結(jié)除了在平時(shí)交往過程中容易被人誤解的行為,有上述困惑的同學(xué),請你反思下你是否曾經(jīng)有類似的問題,如果有,那么自己需要注意調(diào)整一下;如果沒有,那么對于同學(xué)的玩笑我們可以一笑而過。

          通過課前調(diào)查,了解學(xué)生的困惑,并以此為切入點(diǎn),讓學(xué)生分享討論,在平時(shí)的交往過程中,哪些行為容易被人誤解。讓學(xué)生總結(jié)出異性交往的原則。

          三、啟思錄———青春不迷茫

         。ㄒ唬┙o學(xué)生呈現(xiàn)普遍存在的另外一些問題:

          1、如果我喜歡上了一個(gè)人,那該怎么辦?要不要表白?

          2、男女生發(fā)展了很親切的友誼,可是又有點(diǎn)曖昧,是否該和對方停止關(guān)系或者挑明?

          3、喜歡異性卻不敢說,在心理憋著,郁悶?

          4、喜歡一個(gè)人不敢表白,而且不知道表白后的交往還會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在做朋友一樣好?

          Q:請同學(xué)們總結(jié)下,這些困惑有什么共同點(diǎn)呢?

         。ó(dāng)對異性同學(xué)有好感時(shí),我們該如何處理呢?)

          銜接:喜歡上一個(gè)人不知道怎么辦,有一只鱷魚它也遇到這樣的問題,那接下來我們看下這只鱷魚他是怎么做的?

         。ǘ┬蕾p《鱷魚愛上長頸鹿》繪本。

          學(xué)生思考:看了這個(gè)繪本之后,我們發(fā)現(xiàn)鱷魚為了吸引長頸鹿的注意力,為了獲得它的好感,想了好多好多的辦法,但為什么它前面的嘗試都以失敗而告終呢?

          學(xué)生分享討論:

          銜接:我們發(fā)現(xiàn)鱷魚因?yàn)檫x擇了不適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,讓自己傷得不輕,很不快樂。

          與鱷魚面臨同樣困境的同學(xué),他們估計(jì)也很煩惱,很不快樂,那我們就幫這些同學(xué)分析一下,遇到這樣的問題,我們該怎么做呢?

          紅燈:哪些做法容易使自己跟鱷魚一樣受到傷害?

          綠燈:哪些做法能讓他們更好地解決這個(gè)問題?

          學(xué)生討論,教師總結(jié):

          通過該環(huán)節(jié),讓學(xué)生把握交往的“度”,能更好處理遇到的問題。

          四、教師總結(jié)

          同學(xué)們都有很多點(diǎn)子,如果當(dāng)前面臨這些困惑的同學(xué)或許你已經(jīng)有了解決這個(gè)問題的辦法,希望大家共同討論出的方法能夠幫助到你。而當(dāng)前沒有遇到這個(gè)問題的同學(xué),希望今天討論的方方面面能讓你留下比較深刻的印象,在你有需要的時(shí)候能夠有所幫助。

          祝愿大家都能像這只鱷魚一樣,在未來找到屬于自己的幸福。

          男生女生交往心理健康教育教案 2

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、認(rèn)識女孩青春期的生理變化

          2、懂得青春期的保健常識

          3、了解青春期性心理的發(fā)展經(jīng)過了三步曲

          4、認(rèn)識青春期性心理特征

          5、了解早戀的危害及預(yù)防

          二、教學(xué)重點(diǎn)

          1、認(rèn)識女孩青春期的生理變化

          2、懂得青春期的保健常識

          3、認(rèn)識青春期性心理特征

          三、課時(shí)安排:

          3課時(shí)

          四、教學(xué)過程

          你們告別了童年風(fēng)月,進(jìn)入了黃金般的青春時(shí)代。這時(shí)期,你們的身體發(fā)生了變化:有了月經(jīng),嗓子變尖、胸脯變豐滿、骨盆變寬、突然長高等等,現(xiàn)同時(shí),你們又感到心理也起了微妙的變化,有一種來自身心內(nèi)部的噪動(dòng)和不安,關(guān)注異性,對異性產(chǎn)生好感,異性之間的吸引力在悄然萌生。這時(shí)期的女孩心事多了,多得別人猜來猜去也猜不著;這時(shí)期的女孩愛照鏡子,有時(shí)一照就是一小時(shí);這時(shí)期女孩上課有時(shí)發(fā)呆,思緒不知飛到哪時(shí)去了;這時(shí)期女孩開始有了自己的小密秘,喜歡把自己的小秘密寫在日記里去了。一初中女孩寫到:“近來我發(fā)現(xiàn)自己很喜歡和男同學(xué)呆在一起,看小說、看電影也看愛情的描寫,我不知道這種行為是否健康、正!保至硪桓咧信鷮懙剑骸懊慨(dāng)下課時(shí),我總希望看見隔壁班上某某男生的身影,他寬寬的肩膀,勻稱的身材,在學(xué)生會(huì)干部中是少有的多面手――繪畫、音樂、主持、足球等,他都有出色的表現(xiàn),也有領(lǐng)導(dǎo)才干,很想有機(jī)會(huì)與他交談”。那么多身體的變化,微妙的心理感受,帶來那么多捉摸不定的東西,你們不解、你們驚奇,搞得你們暈頭轉(zhuǎn)向。

          女孩,不要頭暈,現(xiàn)在我們把這些捉摸不定的東西拿來檢閱一番,細(xì)細(xì)地審察,最后馴服這新的身體。你們要認(rèn)識到:你們正生活在過渡時(shí)期,由兒童到成年的過渡階段,也就是青春期。是人體生殖器官開始迅速發(fā)育到逐漸成熟時(shí)期,世界衛(wèi)生組織將青春期范圍定為10―20歲,青春期給我們帶來了哪些生理變化呢?首先是有了月經(jīng),再次是出現(xiàn)女性第二性征,表現(xiàn)為乳房隆起,骨盆寬大、聲調(diào)較高,皮下脂增厚和先后出現(xiàn)腋毛等,現(xiàn)以后出現(xiàn)性心理的變化,那么我們首先來認(rèn)識青春期性生理――月經(jīng)的保健。

          月經(jīng)是一種生理現(xiàn)象,是子宮內(nèi)膜每月剝落、出血,血液從陰道流出,這周期性子宮內(nèi)膜出血現(xiàn)象稱為月經(jīng)。第一次來月經(jīng)叫做“初潮”,是女性生殖發(fā)育開始成熟的標(biāo)志,初潮的遲早,因人而異,與遺傳、營養(yǎng)、生活水平等有關(guān),我國女子的初潮平均為13.38歲。什么是月經(jīng)周期,上一次月經(jīng)來潮到下一次月經(jīng)來潮所經(jīng)歷的時(shí)間為月經(jīng)周期,正常的月經(jīng)周期是有規(guī)律的,一般為28-30天,提前、推遲5-7天也正常,行經(jīng)時(shí)間一般為3-5天,每次月經(jīng)量約20-100ml,平均50ml,有時(shí)由于生活規(guī)律或工作的變化,周期長短也有變化。

          要指出的是,剛步入青春期的少女,初潮起一兩年內(nèi),多數(shù)人的月經(jīng)周期是不穩(wěn)定的,有的人20多天或40多天,有的相隔兩三個(gè)月一次,甚至更長時(shí)間來一次,屬正,F(xiàn)象 ,因初潮時(shí),卵巢只有成熟卵巢重量的30%,卵巢還不夠成熟,經(jīng)1-2年左右時(shí)間,待卵巢發(fā)育得比較完善,周期就會(huì)逐步正常。

          每次月經(jīng)失血,都要丟失少量的鐵和蛋白質(zhì),這對人體不會(huì)造成危害,因?yàn)橥ㄟ^造血活動(dòng)可迅速得到補(bǔ)償。有專家得出結(jié)論:女性平均壽命高于男性,跟女性的月經(jīng)有關(guān),每月少量失血,遷血功能較男性旺盛,同學(xué)們不要把月經(jīng)說成是“倒霉”,其實(shí)它還有好處呢。 在經(jīng)期內(nèi),一般沒有什么大的不適感覺,有的人感到有輕微的腹痛,容易彼倦和心情煩躁,這些都是正,F(xiàn)象,不是病癥,但要提醒的是,經(jīng)期內(nèi),由于大腦皮層興奮性降低,抗病能力減弱,加上宮頸微微擴(kuò)張,陰通中的酸性分泌物被經(jīng)血稀釋,比平時(shí)容易感染病菌而引起疾病,必須注意經(jīng)期保健。

          1、保持外陰部衛(wèi)生,每天用潔凈的溫水清洗外陰,要由前向后洗,不要泡在水中洗,以免細(xì)菌及臟水進(jìn)入陰道,毛巾及水盆要專用。

          2、要用潔凈的衛(wèi)生墊,過期的衛(wèi)生巾不用。

          3、注意保暖,不要受涼,

          (1)不要用冷水洗頭、洗澡、洗腳。

          (2)不涉水,不游泳。

          (3)不久坐涼地。

          (4)不淋雨。

          (5)不喝冷飲,因經(jīng)期盆腔內(nèi)本來充血,如若受低溫突然刺激,盆腔內(nèi)的血管會(huì)驟然收縮而導(dǎo)致月經(jīng)減少,甚至突然停止,造成月經(jīng)異常。

          4、要注意飲食衛(wèi)生。多吃營養(yǎng)豐富、易消化的食物,不吃生冷或帶刺激性的食物,不吃冷飲,多喝開水,保持大小便通暢。

          5、適當(dāng)安排運(yùn)動(dòng)量。注意休息,保持充足的睡眠。避免劇烈的體育運(yùn)動(dòng)和過重的體力勞動(dòng),以免盆腔血流加速,造成經(jīng)血過多或經(jīng)期延長,適當(dāng)活動(dòng),可促進(jìn)盆腔血液循環(huán),減輕腰酸背痛,下腹墜脹等感覺。

          認(rèn)識性生理后,接著我們來了解性心理,青春期由于性器官和性功能逐漸成熟,性激素分泌活躍,性意識逐漸產(chǎn)生,對性充滿神秘感。興奮、好奇、喜歡和異性交往,疑惑等伴隨而來,這就是性心理。這種性心理的發(fā)展經(jīng)過了三步曲:

          一、 性敏感期(異性疏遠(yuǎn)期)

          進(jìn)入青春期后,原來互相打鬧的男孩和女孩之間彼此生份起來,互相回避、彼此不說話,不再來往,保持著一定的距離,在班集體活動(dòng)中,自然地分成男生和女生兩個(gè)群體,如果男女同學(xué)在一起,雙方都顯得靦腆,甚至還表現(xiàn)出不喜歡或不愿意與異性接近-相斥現(xiàn)象,這是性心理發(fā)展的第一步,是性意識覺醒的一種標(biāo)志,這一時(shí)期很短暫。

          二、 異性相近期

          度過了敏感期,開始產(chǎn)生關(guān)心異,接近異性的心理傾向,不僅意識到自己身心的變化,而且開始非常敏感地開始注意異性的變化,對異性產(chǎn)生一種神秘和新奇感,這種關(guān)心可能只停留在內(nèi)心里,表面上看,似乎在回避與異性接觸,但內(nèi)心卻在關(guān)注異性,對異性作出評價(jià)與比較,關(guān)心自己在異性心目中的形象,喜歡與異性親近,并為之感到心情愉快,男生在一起議論女生,女生在一塊,也喜歡談?wù)撃猩,互相交換對異性的看法。

          這一時(shí)期,我們都顯得特別活躍,愛表現(xiàn)自己,男生不時(shí)會(huì)作出英雄的舉動(dòng),來搏得女生的好感,女生越發(fā)地注意起修飾打扮,說話走路的'姿勢也較以往更為講究,更為女性化,待人處事也顯得靦腆,熱衷有異性參加的集體活動(dòng),而且在活動(dòng)中盡力發(fā)揮出自己的最佳水平。

          這種男女生之間彼此愿意接近,互相吸引的心理,是我們青春期性心理發(fā)展的階段,女生要注意與男生交往的尺度。

          三、 異性迷戀期

          隨著性心理的進(jìn)一步發(fā)展和社會(huì)上各種信息的不斷刺激,在異性的互相接近和彼此吸引中,青少年希望接近的愿望更加猛烈,許多人都會(huì)自覺或不自覺地憧憬未來的生活,遐想與異性在一起的生活情景,以求得感情上的滿足,有的談起戀愛來,有的陷入“單相思”,受到感情的纏繞,引起無窮的煩惱,我們認(rèn)識了這種心理特點(diǎn)后,就要主動(dòng)調(diào)節(jié)自己的情感和行為,要加強(qiáng)用理智對情感的調(diào)節(jié),情感是洪流,理智是堤防,洪流沖破堤防,是要泛濫成災(zāi)的。

          男生女生交往心理健康教育教案 3

          教學(xué)目標(biāo):

          了解早戀現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)危害性及怎樣正確處理早戀現(xiàn)象。

          教學(xué)過程:

          活動(dòng)一:學(xué)生舉例說出“早戀”現(xiàn)象,講述自己對異性的感覺,“早戀”是單純、幼稚的非理智的,“早戀”的人是不懂得責(zé)任的,不懂得透過情愛的面紗客觀地評價(jià)自己所愛的人的個(gè)性品質(zhì),不懂得愛情是要有附加的,愛情以外的`天空依然是廣闊的、美好的。

          活動(dòng)二:討論早戀具有極大的危害性。

          1、早戀嚴(yán)重影響正常學(xué)習(xí)。

          2、早戀增加了父母的思想包袱和精神負(fù)擔(dān),影響家庭關(guān)系和諧。

          3、會(huì)使青少年縮小社會(huì)范圍,因?yàn)閻塾信潘,專注性?/p>

          4、少年心理發(fā)展很不成熟,加上外界的壓力,早戀多半是不成功的,而失敗給雙方帶來嚴(yán)重創(chuàng)傷,處理不好對以后的婚戀產(chǎn)生消極作用,甚至有的少男少女,因此輕生或者終生不再婚嫁。

          活動(dòng)三:討論怎樣正確處理早戀。

          1、當(dāng)收到異性有求愛信時(shí),要拒絕但要有策略,不要侮辱挖苦,傷害對方自尊心,不要張揚(yáng),能自己處理就自己處理,不能自己處理的交由老師和家長處理,要原諒對方魯莽之舉,大可不必因此而拒絕同任何異性來往。

          2、正在早戀的,要理智地告訴自己,讓童心再次駐留心間,把對異性的美好的感覺珍藏在心底,讓友誼長存,同時(shí)加強(qiáng)男女不同的正常交往,擴(kuò)大興趣。

          活動(dòng)四:

          思考:

          1、 什么是友誼?

          2、 什么是愛情?

          3、 如何正確區(qū)分兩者之間的區(qū)別及從友誼發(fā)展到早戀的大致過程?

          活動(dòng)五:

          在思考的基礎(chǔ)上,能加強(qiáng)友誼、杜絕早戀。

          男生女生交往心理健康教育教案 4

          一、活動(dòng)設(shè)計(jì)

          進(jìn)入青春期,學(xué)生的生理、心理都產(chǎn)生很大的變化,性意識也隨之覺醒。他們樂意與異性同學(xué)交往。熱心與異性同學(xué)一起參與學(xué)習(xí)、討論、班級活動(dòng)等。男生在女生面前,往往表現(xiàn)出健壯、剛強(qiáng)、寬容大度;女生在男生面前,則表現(xiàn)出溫柔、親切、熱情,這是正常的性心理的表現(xiàn)。但我們有些同學(xué)不能正確認(rèn)識性心理、性意識的產(chǎn)生,不能正確處理與異性同學(xué)之間的關(guān)系。有的同學(xué)在異性同學(xué)面前過分夸張地說話、做事,以引起異性同學(xué)對自己的注意;有的同學(xué)不能很好地控制自己對異性同學(xué)的好感,陷入感情的旋渦;有的同學(xué)為自己性意識的產(chǎn)生感到困惑,甚至以為自己變壞了,因而憂心忡忡。

          這些,嚴(yán)重影響了同學(xué)的身心健康,影響同學(xué)之間的交往,影響學(xué)習(xí)和工作。而過去,學(xué)校對學(xué)生這方面的幫助教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,學(xué)生只能從書本或其他渠道偷偷了解有關(guān)的知識。因此,有必要讓學(xué)生從公開的`渠道了解有關(guān)性意識、性道德的知識,了解青春期的性意識的特點(diǎn),學(xué)會(huì)與異性同學(xué)正常交往。

          本節(jié)課主要內(nèi)容兩個(gè):一是讓學(xué)生了解青春期性意識的特點(diǎn);二是懂得如何與異性同學(xué)正常交往。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          讓學(xué)生了解性意識的產(chǎn)生是青少年成長過程中出現(xiàn)的正,F(xiàn)象,正確對待性意識,培養(yǎng)正確的性道德,與異性同學(xué)正常交往。

          三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

          因青春期學(xué)生特有的羞澀,學(xué)生大多不敢公開議論這個(gè)話題,所以要事先做好部分學(xué)生的工作,讓學(xué)生有思想準(zhǔn)備,并收集資料準(zhǔn)備上課。

          1、青春期性意識產(chǎn)生的特點(diǎn)。

          2、與異性同學(xué)正常交往。

          四、時(shí)間:

          一課時(shí)

          五、地點(diǎn):

          教室

          六、形式:

          老師講課與學(xué)生討論發(fā)言結(jié)合

          (一)導(dǎo)入:某中學(xué)一個(gè)班級里男女生彼此涇渭分明,老死不相往來。男生瞧不起女生嬌氣,女生嫌男生頑皮;男生說女生只會(huì)死讀書,讀死書,是應(yīng)試教育的寵兒,女生說男生光知道踢足球,玩電腦,沒有一點(diǎn)兒責(zé)任心。班上搞活動(dòng),男女生各自承包:校運(yùn)會(huì)上摘金奪銀,男孩去拼搏廝殺;文藝匯演出頭露面,女孩粉墨登場。老師多方設(shè)法做工作,希望在班上建立一種正常的男女生之間的關(guān)系,卻收效甚微,男女生之間不說視如寇仇,至少也是形同路人。

          男女生之間的友善相處,既不跨過友情的界限,又不搞“男女授受不親”的一套,把握好尺度,與異性同學(xué)正常的交往,確實(shí)是青少年們要認(rèn)真對待的一件事。在講這個(gè)問題之前,讓我們先了解青春期意識,性心理產(chǎn)生的特點(diǎn)。青春期性意識的幾個(gè)特點(diǎn)(5分鐘)

          1、好奇性

          2、吸引性

          3、閉鎖性

          4、羞澀性

          5、差異性

          好奇性:這一時(shí)期關(guān)注異性的情況,渴望了解性知識,兩性的生理差異。

          吸引性:對異性充滿了好感,有的同學(xué)會(huì)用各種方法引起異性對自己的注意,設(shè)法接觸異性。

          閉鎖性:許多內(nèi)心的秘密,對成人,包括父母、老師,不太樂意談知心話。與成人交流減少,但與同齡同學(xué)交往增多。

          羞澀性:既表現(xiàn)出對異性各種情況的濃厚興趣,又表現(xiàn)出對異性特有的害羞、難為情。

          差異性:不同的性別,表現(xiàn)出生理、心理、性格上有明顯區(qū)別。

          既然青少年在青春期性意識、性心理具有以上幾種特點(diǎn),那么,在青春期產(chǎn)生的對異性同學(xué)的好感,想與異性同學(xué)交往,都是正常的心理,不是什么羞恥、下流的事情。所周知,異性交往是人類社會(huì)生活中不可缺少的重要組成部分,異性交往在個(gè)體成長歷程中的各個(gè)階段都是必不可少的。中學(xué)生心理萌發(fā)的異性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然結(jié)果,是一種正常的自然表現(xiàn)。對中學(xué)生而言,異性同學(xué)之間的正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步,而且也有利于個(gè)性的全面發(fā)展。一般來講,既有同性朋友又有異性朋友的中學(xué)生,往往性格比較開朗,為人誠懇熱情,樂于幫助同學(xué),自制力也比較強(qiáng);而那些只在同性同學(xué)中交朋友的人,往往缺乏健全的情感體驗(yàn),不具備與異性溝通的社交能力,社交范圍和生活圈子也比較狹小,人格發(fā)展不甚完善。

          在青春期階段,我們應(yīng)當(dāng)怎樣與異性同學(xué)正常地交往呢?

          (二)請同學(xué)們來談?wù)勀信瑢W(xué)如何交往,可舉例,也可談自己的體會(huì)。(20分鐘發(fā)言)

          (三)老師也談男女同學(xué)交往的典型例子。男女同學(xué)共同學(xué)習(xí),相互幫助,友好相處,這是很有必要的,既要友好相處,共同進(jìn)步,又不要交往過密。那么,這個(gè)交往的原則應(yīng)當(dāng)如何把握?男女同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣正常交往?(10分鐘 )

          (四)請同學(xué)總結(jié)歸納男女同學(xué)交往要注意的問題。(5分鐘討論)

          (五)老師總結(jié)歸納:(5分鐘)

          1、樹立遠(yuǎn)大的理想。

          在遠(yuǎn)大理想指引下的男女同學(xué)共同的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、工作,才會(huì)不斷產(chǎn)生新的健康的內(nèi)容,產(chǎn)生不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力。

          2、把握語言和行為的分寸。

          交往要熱情、開朗,尊重他人,也自尊自愛,不過分嚴(yán)肅或輕薄。既要真誠相處,坦誠相助,又要端正大方。不必過分拘謹(jǐn)

          3、擴(kuò)大交往的范圍,要主動(dòng)與大家一道參與集體活動(dòng)。

          積極主動(dòng)參與集體活動(dòng),努力使自己成為集體中活躍的一員,保持男女同學(xué)之間正常的友誼,不要讓友誼專注在某一個(gè)人身上。盡量不要單獨(dú)與某一異性同學(xué)相處。

          4、男孩女孩的正常交往,有益于青少年的身心健康發(fā)展。有人說,男孩是經(jīng)線,女孩是緯線,彼此挽起手來,便能組成五光十色的青春世界。

          愿我們用真誠的心,用善解人意的情,用互相幫助的手,來打開男孩女孩的心扉,共同編織花季少年美麗的夢。(六)作業(yè)和同學(xué)分組討論你會(huì)怎樣和異性同學(xué)相處?

          男生女生交往心理健康教育教案 5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道男女生心理和生理上存在的性別差異。

          2、學(xué)會(huì)理解和尊重異性同學(xué)的差異,化解由性別差異產(chǎn)生的矛盾,嘗試并學(xué)習(xí)如何與異性同學(xué)溝通。

          3、正視心理差異,積極面對、學(xué)會(huì)和諧相處。

         。1)一定年齡階段形成的各自的特點(diǎn)。

          (2)同一人、事、物在同性與異性間的反應(yīng)。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          了解男女生在十一、二歲時(shí)的不同心理特征以及交往中的一些困惑與不解,能夠站在異性同學(xué)的角度為他人著想,理解尊重別人,正常交往。

          活動(dòng)方式:

          通過聊天的方式,敞開心扉實(shí)話實(shí)說。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、學(xué)生座位擺成U形。

          2、對六年級男女生的`小調(diào)查。

          3、情景劇設(shè)計(jì)一、二。

          4、鋼琴曲、《一、二年級學(xué)生活動(dòng)》錄像。

          5、創(chuàng)作《男生與女生》小詩。

          活動(dòng)時(shí)間:

          一課時(shí)

          活動(dòng)過程:

          一、課前談話,尋求談話的切入點(diǎn)。

          二、觀看錄像。板書“男女生交往”

          三、活動(dòng)設(shè)計(jì)一:感受男女生在不同時(shí)期的交往

          1、從座位說起

         。1)創(chuàng)設(shè)情境,有意識地把學(xué)生的座位排成左右兩邊的格局。

         。2)學(xué)生自由選擇座位。

          2、喚起回憶

         。1)唱《丟手絹》,讓學(xué)生在唱游中回憶和感受兒時(shí)男生和女生在一起的情形。

         。2)學(xué)生暢談男生和女生小時(shí)候在一起的情形。

         。3)現(xiàn)場調(diào)查。學(xué)生閉上眼睛,整個(gè)過程不要看其他同學(xué)的反應(yīng)。

         、傩r(shí)候站路隊(duì),你是否愿意和異性手牽手呢?

         、谛r(shí)候做游戲,你是否愿意和異性同學(xué)一起玩呢?

          ③小時(shí)候排座位,你是否愿意或不反對同異性同學(xué)成為同桌呢?

          3、思考交流

         、俳處煆淖陨碚劦绞弧⒍䴕q時(shí)與異性同學(xué)相處時(shí)的不自然和別扭,與學(xué)生產(chǎn)生共鳴,讓學(xué)生有同感。

         、趯W(xué)生思考:為什么小時(shí)候男女生在一起相處很自然,可一到十一、二歲時(shí)男女生交往就不自然了呢?

         、蹖W(xué)生談看法,說原因。

          ④教師總結(jié)男女生交往不自然的原因。

          四、活動(dòng)設(shè)計(jì)二:男女生交往的煩惱

          1、生活發(fā)問,相機(jī)溝通。板書“煩惱”

         。1)屏顯調(diào)查結(jié)果 “男生說:女生很小心眼,一點(diǎn)小事就生氣;女生很兇,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火!

          ①男生談例子,教師引導(dǎo)學(xué)生從活動(dòng)或生活中的小事說起。

         、诮處熜〗Y(jié),板書“主動(dòng)”。

         、矍榫硠”硌菀唬合抡n了,一位女生高高興興地準(zhǔn)備到外面去玩,一位男生碰到了,看了她一眼,說:“你怎么長得這么黑呀!”“你才黑呢!”女生氣呼呼地說完,轉(zhuǎn)身回到座位上哭起來。

          a、男生說說這個(gè)女孩為什么會(huì)突然傷心地哭起來?

          b、如果是個(gè)女生提醒她會(huì)怎么樣?

         、芙處熜〗Y(jié),板書“敏感”。

         。2)屏顯調(diào)查結(jié)果“女生說:男生很煩,總是惹我們;男生很要強(qiáng),很喜歡表現(xiàn)自己,自以為是!

          ①女生談看法。

         、诮處煱鍟耙獜(qiáng)”、“好靜”。

          2、教師小結(jié)。

          五、活動(dòng)設(shè)計(jì)三:男女生交往不煩惱

          1、教師過渡語,板書“不”。

          2、情景劇表演二:放學(xué)了,一群男孩子正準(zhǔn)備去踢足球,有個(gè)女孩提醒其中的一個(gè)男孩(與女孩是鄰居)不要去踢球。這個(gè)男孩很氣憤地說:“你管得著嗎?”那個(gè)女孩聽了也很生氣。

         、倥⑦@樣提醒有錯(cuò)嗎?女生發(fā)表意見。

         、谀猩l(fā)表意見。

          3、教師總結(jié):通過男女生意見的對比,說明女生能夠站在男生“好面子”“要強(qiáng)”的心理特征的基礎(chǔ)上理解男生。板書“相互理解”

          4、換位思考:

         、偃绻闶悄俏慌銜(huì)以什么樣的方式在什么樣的場合來提醒這個(gè)男生會(huì)更合適呢?

         、谂⒛猩ハ嗵岢鼋ㄗh。引導(dǎo)學(xué)生理解“只有在交往過程中相互理解,才能和諧相處!

          5、回憶前面一個(gè)情景劇,換位思考:

         、偃绻闶悄莻(gè)男生,你會(huì)怎樣提醒那個(gè)女生才會(huì)讓她不難過呢?

          ②男女生提出建議。板書“相互尊重”

          6、另類煩惱的討論

          ①展示調(diào)查結(jié)果:男女生交往時(shí),有很多同學(xué)在背后閑言碎語、風(fēng)言風(fēng)語、冷言冷語,嚴(yán)重地阻礙了男女生的正常交往。

         、谀信(lián)系實(shí)際談例子。

         、塾懻摚耗信@樣交往合不合理,請說出理由。

         、苡懻摚耗銈冊鯓涌创切┖彤愋酝瑢W(xué)交往的同學(xué)呢?

          ⑤教師小結(jié):對待那些和異性同學(xué)交往的同學(xué)同樣也應(yīng)該相互尊重、相互理解。

          六、總結(jié)拓展

          1、教師總結(jié)。

          2、學(xué)生用一句話概況本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受。

          3、集體創(chuàng)作小詩《男生和女生》。

          4、配樂朗讀小詩,師生在樂聲和朗讀聲中結(jié)束本節(jié)課。

          板書設(shè)計(jì):

          主動(dòng) 敏感 相互理解

          男女生交往不煩惱

          要強(qiáng) 好靜 相互尊重

          男生女生交往心理健康教育教案 6

          班會(huì)主題目標(biāo)

          1. 使學(xué)生正確認(rèn)識青春期異性交往的必要性,消除班內(nèi)不正確的認(rèn)識和起哄行為。

          2. 學(xué)會(huì)正確把握異性交往的度。

          3. 落實(shí)《中學(xué)生守則》中不準(zhǔn)中學(xué)生談戀愛之規(guī)定。

          班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容步驟

          一、認(rèn)識異性交往

          1. 引言:“花開太早是個(gè)美麗的錯(cuò)誤”

          想法:早秀先凋,冬天梅花開過后就成為過時(shí)之物,到春天就不能參加百花盛開之賽了,終究是一個(gè)遺憾 。

          2. 怎樣認(rèn)識異性交往?

          眾所周知,異性交往是人類社會(huì)生活中不可缺少的重要組成部分,異性交往在個(gè)體成長歷程中是必不可少的。中學(xué)生心理萌發(fā)的異性吸引是生理和心理走向成熟的必然結(jié)果,是一種正常的自然表現(xiàn)。對中學(xué)生而言,異性同學(xué)之間的正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步,而且也有利于個(gè)性的全面發(fā)展。如果男女同學(xué)之間的交往處理不當(dāng),過于頻繁地單獨(dú)相處,超越普通交往的界線,過早萌發(fā)出對異性的情愛,則容易帶來情緒和行為上的困擾,影響學(xué)習(xí)和身心健康 ,甚至走入歧途。

          高中生的異性交往分為:正常異性交往和不正常異性交往。

          (1)正常異性交往

         、僬.愋越煌侨祟惿鐣(huì)生活不可缺少的重要組成部分?释⑾矚g與異性同學(xué)交往是青春期心理、生理走向成熟的必然結(jié)果,是一種正常的自然表現(xiàn)。

         、谀康模嚎隙ㄇ啻浩诟星榈恼4嬖,對此表示理解,消除抵觸心理,調(diào)動(dòng)情緒,便于師生深入溝通與交流。

          (2)不正常異性交往

          談?wù)勛约旱南敕?青春戀情不純?dòng)機(jī):

          ①扭曲的競爭心理。中學(xué)時(shí)期本是學(xué)生長知識、長身體、求發(fā)展的最佳時(shí)期,但有部分同學(xué)存在希望有很多男生或女生追逐,以證明其“漂亮、瀟灑”的愛慕虛榮心理,表現(xiàn)出一種不甘落后的競爭心態(tài)。

         、陟乓睦。部分中學(xué)生過早或不恰當(dāng)?shù)匕选罢l先找到對象,誰的朋友風(fēng)度瀟灑、超群出眾”作為炫耀的資本

         、蹚谋娦睦。有的學(xué)生本來沒有打算在校期間談戀愛,但由于周圍同學(xué)有“成雙成對”的早戀“榜樣”,因而影響或觸動(dòng)了部分無心向?qū)W的同學(xué)。有些學(xué)生談戀愛的原因僅僅是:

         。1)在你看來,男女主人公的行為表現(xiàn)正常嗎?

          從心里來說該行為表現(xiàn)是不正常的,更適合正常的人際關(guān)系交往。不正常的交往,虛擲青春往往會(huì)留下悔恨的印記,它的傷害可能影響今后一生的生活與情感。

         。2)談?wù)勅绾吻‘?dāng)?shù)嘏c異性交往?

          我們應(yīng)該心態(tài)良好,行為不拘謹(jǐn),舉止落落大方,動(dòng)作不親昵,言語不輕薄,尊重民族習(xí)慣和地方習(xí)俗。

          3. 青春期異性交往中我們要注意的'問題

         。1)好感不等于初戀

          (2)暗戀并不等于罪惡

         。3)表示并不等于卑鄙

          (4)拒絕并不等于絕交

          4. 友誼與愛情如何區(qū)別?

          (友誼、愛情、支柱、理解、感情)

          在對異性健康幻想的基礎(chǔ)上自然地交往,學(xué)會(huì)思考,認(rèn)識和把握自己,恰當(dāng)處理自己的情感;異性交往用專制的手段加以限制是不起作用的,有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)“抽刀斷水”的負(fù)面效應(yīng)。所以,不要壓抑異性交往的欲望,正確認(rèn)識和理智控制情感,進(jìn)而達(dá)到“認(rèn)識和接受自己的情感比否定它們要好”的目的,這種適度的異性交往將會(huì)為未來的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。

          二、歸納總結(jié)正確與異性交往的度

          盡管健康的異性交往對學(xué)生成長有諸多好處,但需把握好異性交往的尺度,防止“過”與“不及”。

          1. 遵循“自然”

          言語、表情、行為、舉止、情感要自然順暢 。

          2. 遵循 “適度”

          談?wù)劇洞题∨返墓适,森林中有十幾只刺猬凍得直發(fā)抖。為了取暖,它們只好緊緊地靠在一起,卻因?yàn)槿淌懿涣吮舜说拈L刺,很快就各自跑開了。可是天氣實(shí)在太冷了,他們又想要靠在一起取暖,然而靠在一起時(shí)的刺痛使它們又不得不再度分開。就這樣反反復(fù)復(fù)地分了又聚,聚了又分,不斷在受凍與受刺兩種痛苦之間掙扎。最后,刺猬們終于找出了一個(gè)適中的距離,既可以互相取暖而又不至于被彼此刺傷。所以說正常的異性交往 ,其程度和方式要恰到好處,讓人能接受。

          三、正常的異性交往中,我們的收獲

          1. 有利于智力上取長補(bǔ)短

          2. 有利于情感上互相交流

          3. 有利于個(gè)性上互相豐富

          4. 有利于妥善處理人際關(guān)系

          5. 有利于活動(dòng)中互相激勵(lì)

          四、高中生異性交往的原則和態(tài)度總結(jié)反思

          1. 遵循自然,適度

          2. 愛情向左,我向右

          3. 女生要做帶刺的玫瑰,男生要做青天的云朵

          男生女生交往心理健康教育教案 7

          一、活動(dòng)理念

          異性交往是我們在社會(huì)中進(jìn)行人際交往的重要內(nèi)容。青少年之間的異性交往不但可以,而且是正當(dāng)?shù)、必需的。它?yīng)是建立在純潔友誼的基礎(chǔ)上的,其目的是友情友愛,互幫互助,共同進(jìn)步。處于青春期的高中生對異性交往問題是非常敏感而好奇的。如何正確交往,選擇什么樣的異性朋友,便成為我們高中生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的技能。本活動(dòng)是的設(shè)計(jì)就是要讓學(xué)生思考:在異性交往的過程中,每向前邁出一步我們都要慎重考慮,掌握一個(gè)“度”是很重要的。

          【活動(dòng)目標(biāo)】 教師方面

         、僖龑(dǎo)學(xué)生對自己心理進(jìn)行全面的自我評析

         、谝龑(dǎo)學(xué)生對異性交往進(jìn)行探討,鼓勵(lì)學(xué)生“實(shí)說實(shí)說”。

          學(xué)生方面

         、偃嫠妓魅穗H交往的觀念。

         、谒伎紝(shí)現(xiàn)“人格魅力”的途徑,注意與異性同學(xué)相處的“度”。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          ①打破困惑,喜歡異性并非“洪水猛獸”,關(guān)鍵是如何認(rèn)識男女生交往的意義,如何把握男女生相處的.“度”。

         、跔I造坦誠、信任的團(tuán)體氛圍,消除學(xué)生對自由溝通和交流的防衛(wèi)心理。

          【教學(xué)難點(diǎn)】

         、僮寣W(xué)生敞開心扉積極發(fā)言

         、诮處煹拇┎迮c引導(dǎo)。

          【輔導(dǎo)對象】高中學(xué)生

          【課前準(zhǔn)備】

          多媒體課件

          工作紙

          二、活動(dòng)過程

          (一)熱身活動(dòng)(男女生有身體接觸的熱身——互助敲背)引入交流和分享的主題

          (二)電影片段《愛情麻辣燙-聲音片段》欣賞

          (以電影《愛情麻辣燙》的片斷之一《聲音》來引入,創(chuàng)設(shè)一種情境,引起大家對發(fā)生在男女生之間的那種微妙的感情的思考——這是一種什么樣的感情或感覺?)學(xué)生交流討論,分享感想。注意:教師在穿插與引導(dǎo)時(shí),盡量少說話,少做點(diǎn)評,不下結(jié)論,以此建立信任,消除心理防衛(wèi)。輔導(dǎo)教師要寬容對待學(xué)生發(fā)言的不積極,適時(shí)轉(zhuǎn)到下個(gè)話題。

          (三)有人提議,為了使高中學(xué)生更加專注于學(xué)習(xí),專門設(shè)立男子學(xué)校和女子學(xué)校,同學(xué)們認(rèn)為好不好?學(xué)生交流,討論,引出男女生交往的意義。

          (四)男女生交往的意義

          學(xué)生對坐溝通,小組匯總,教師可以提供參考結(jié)論,如:“異性效應(yīng)”:

          1.有利于智力上取長補(bǔ)短。

          2.有利于情感交流和互補(bǔ)。

          3.有利于個(gè)性的充分發(fā)展。

          4.有利于互相激勵(lì)和學(xué)習(xí)。

          (五)你欣賞怎樣的異性?

          填充句子活動(dòng)

          背景:欣賞《友情》學(xué)生填寫(工作紙)

          女生:

          我所欣賞的男生類型是________________

          我不欣賞的男生類型是________________

          男生:

          我所欣賞的女生類型是_________________

          我不欣賞的女生類型是__________________

          (六)你怎樣欣賞異性?

          學(xué)生討論,交流。注意:通過前面的體驗(yàn),認(rèn)知,“如何做”是一個(gè)認(rèn)識的內(nèi)化和行為的外顯過程,應(yīng)該相信學(xué)生在將來高中生活中的判斷和選擇。這里不必強(qiáng)調(diào)人人會(huì)說出“如何做”,讓心理輔導(dǎo)活動(dòng)留下一些問題和回味,該環(huán)節(jié)視學(xué)生的反應(yīng)而定,不宜展開。

          《刺猬的故事》

          森林中有十幾只刺猬凍得直發(fā)抖。為了取暖,它們只好緊緊地在一起,卻因?yàn)槿淌懿涣吮舜说拈L刺,很快就各自跑開了?墒翘鞖鈱(shí)在太冷了,它們又想要在一起取暖,然而在一起時(shí)的刺痛使它們又不得不再度分開。就這樣反反復(fù)復(fù)地分了又聚,聚了又分,不斷在受凍和受刺兩種痛苦之間掙扎。最后,刺猬們終于找出了一個(gè)適中的距離,既可以相互取暖而又不至于被此刺傷。

          問題:這群刺猬對我們有什么啟發(fā)?

          異性交往應(yīng)把握好“度”。距離是一種美,也是一種保護(hù)。高中階段的異性交往友情或許是一種最好的選擇,讓我們珍惜年輕時(shí)最寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光,相互關(guān)愛,取長補(bǔ)短、相互激勵(lì),攜手共進(jìn)!讓友誼天長地久!

          播放《友誼地久天長》結(jié)束本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

          男生女生交往心理健康教育教案 8

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          讓學(xué)生培養(yǎng)正確的異性交往觀,注意與異性交往的事項(xiàng),學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。

          二、活動(dòng)重難點(diǎn)

          樹立健康的異性交往觀,注意與異性交往的分寸,學(xué)會(huì)與異性正確的交往方法。

          三、活動(dòng)手段:

          多媒體課件

          四、活動(dòng)年級:

          初中一年級

          五、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、學(xué)生:請三位同學(xué)排練一個(gè)小品。

          2、老師:準(zhǔn)備班級衛(wèi)生大掃除的照片、《苦澀的年華》視頻片段和音樂《友誼地久天長》。

          六、活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬┕适乱

          有一位男生,上中學(xué)以后,感到自己產(chǎn)生了一些奇怪的變化。他特別喜歡坐在他后面的一個(gè)女生,每天都忍不住想回頭看她幾眼,聽到這位女生大聲的說笑聲,他心里就發(fā)顫;有一種異樣的感覺。他為自己產(chǎn)生這種念頭感到羞恥,以為自己變壞了;又怕其他同學(xué)知道后取笑自己,于是就拼命壓制自己的想法,不讓自己回頭。實(shí)在忍不住,就用小刀在自己手腕上劃?墒鞘滞笊想m傷痕累累,但仍然忍不住要回頭。為此他變得精神恍惚,最后不得不請教心理醫(yī)生。

          心理醫(yī)生會(huì)告訴這位男生什么呢? 這就是我們這節(jié)課要講的主要內(nèi)容,如何與異性同學(xué)正常的交往。

          (二)教師:其實(shí),青春期產(chǎn)生的對異性同學(xué)的好感,想與異性同學(xué)交往,都是正常的心理,不是什么羞恥、下流的事情。但是怎樣交往,是我們應(yīng)該關(guān)注的問題。下面請看小品:

          小品表演:

          情景:小明和小麗正在討論題目

          旁白:小明和小麗是一對青梅竹馬的好朋友。他們一起上了初中,而且還在同一個(gè)班。瞧,他們正在討論題目呢!

          情景:小麗弄翻了杯子,水灑到了手上,小明看見了,就趕忙掏出紙巾,牽住她的手,幫她擦手。這時(shí),被小剛看見了,于是就在一旁起哄,并說他們是在早戀

          旁白:一天,小明去找小麗。

          情景:小麗坐著在看書,小明來找她打羽毛球,小麗拒絕,怕被說閑話。小明憤憤而去。

          旁白:望著小明離去的背影,小麗陷入了困惑之中

          (1)教師:小品看完了,劇中小剛說小明和小麗是在早戀,同學(xué)們說,小明和小麗是在早戀嗎?

          不是。小明和小麗一起討論題目,小明見小麗手上沾水了幫助小麗,這些做法是值得肯定的,男女同學(xué)共同學(xué)習(xí)、互相幫助是正常的事情,這不能算作早戀。

         。2)教師:小品中有三個(gè)人物,他們的做法都有不足之處,大家先看一下,小剛哪個(gè)地方做錯(cuò)了?

          學(xué)生發(fā)言后,教師指導(dǎo):小剛的錯(cuò)誤是把男女同學(xué)之間正常的交往說成是早戀,而且還起哄。我們應(yīng)該正確看待異性之間的正常交往,不要捕風(fēng)捉影,或者開不健康的玩笑,不要一見異性交往就認(rèn)作是早戀。

          教師:小麗哪個(gè)地方做得不足?

          學(xué)生分小組討論后,教師指導(dǎo):小麗的錯(cuò)誤是不該怕說閑話就拒絕與小明來往。其實(shí),我們鼓勵(lì)正常的男女同學(xué)交往,這樣有利于集體建設(shè),有利于發(fā)展友情,有利于取長補(bǔ)短,提高效率,有利于完善自己。

          比如我們大掃除的時(shí)候,男女同學(xué)之間的互幫互助能夠使我們的工作干得又快又好。

          教師用課件展示班級大掃除時(shí)候的照片。

          教師:小明哪個(gè)地方做得不足?

          學(xué)生討論后,教師指導(dǎo):小明的錯(cuò)誤是不該抓住小麗的手,這樣顯得過于親昵。男女同學(xué)的交往如果一對一的過于頻繁,舉動(dòng)過于親昵,還真的有可能發(fā)展成為早戀,早戀有什么危害呢?下面我們來看一個(gè)短片。

          觀看短片:中央電視臺(tái)的法制世界《苦澀的年華》

          通過觀看短片思考并討論:

         。1)這個(gè)悲劇是怎么發(fā)生的?對于短片中的.男女生各有什么后果?

          (2)青春期的男女應(yīng)該如何正確處理男女關(guān)系?

          教師小結(jié):也就是說,男女同學(xué)之間正常的交往是有積極意義的,但是,我們一定要把握好異性之間交往的尺度。不要早戀,否則容易帶來情緒和行為上的困擾,影響學(xué)習(xí)和身心健康,甚至走入歧途。

          那么,如何把握好這個(gè)“尺度”呢?

         。ㄈ┲笇(dǎo)交往內(nèi)容。

          議一議。以課件出示問題。

          下列做法對嗎?為什么?

          1、下課時(shí),小麗向小明請教一個(gè)問題,小明不理她。

          2、小明在路上見小麗很吃力地提著一個(gè)大包,就上前幫她一起提。

          3、在一次春游中小明劃破了手,身旁的小麗幫他進(jìn)行了簡單的包扎。

          4、小麗趴在桌子上哭,小明想問原因或勸勸她,怕別人說三道四,于是裝作沒聽見一樣。

          5、小明在網(wǎng)上向小麗發(fā)送了兩張淫穢圖片。

          6、某次放學(xué)后,小麗請小明一起到飯店吃飯。

          7、小麗在走廊里被小剛不小心撞了一下,小明對小麗說:“小剛是在欺負(fù)你,我去揍他,給你出氣!”

          8、小明在小麗過生日的時(shí)候給小麗送了一件禮物。

          學(xué)生發(fā)言后,教師指導(dǎo):異性之間的交往一定要注意交往內(nèi)容,應(yīng)以學(xué)習(xí)、工作上的互學(xué)互助為主要內(nèi)容,包括課內(nèi)課外、校內(nèi)校外。要意識到自己和對方的優(yōu)勢與不足,在交往中各自發(fā)揮優(yōu)勢,取長補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。與此同時(shí)應(yīng)避免一些不健康的交往內(nèi)容,比如有淫穢內(nèi)容的書刊、錄像、圖片的傳播,下館子、進(jìn)“三廳”,發(fā)牢騷、講怪話、議論老師和同學(xué)等。

          (四)指導(dǎo)交往方式。

          辯一辯。以課件出示問題。

          下列交往方式哪些不正確?

          粗魯 講究禮儀 冷淡 推拉打逗 動(dòng)手動(dòng)腳 尊重 親吻 親昵 輕佻 隨便 拘謹(jǐn) 彬彬有禮 遠(yuǎn)近適度 文雅莊重 擁抱 眉目傳情 勾肩搭背 傳紙條 自然大方

          學(xué)生發(fā)言后,教師指導(dǎo):異性同學(xué)間的交往應(yīng)注意交往方式,要行為得體、講究禮儀,遠(yuǎn)近適度,互相尊重。不可過于冷淡、粗魯,也不可過于親昵、輕佻,不可過于隨便,也不必過于拘謹(jǐn),既要彬彬有禮,又要保持一點(diǎn)距離,說話要有禮貌,不可開過頭的玩笑。盡量避免身體的接觸,舉止要文雅莊重,不可推拉打逗,動(dòng)手動(dòng)腳。當(dāng)然像親吻擁抱之類的過分舉止更應(yīng)嚴(yán)格杜絕。

         。ㄎ )指導(dǎo)交往時(shí)間和場合。

          思一思。教師提問:什么時(shí)間和場合,異性同學(xué)之間不能交往?

          分小組討論,然后集中意見,每組選一名學(xué)生發(fā)言,相互補(bǔ)充。

          然后,教師指導(dǎo):異性同學(xué)間的交往應(yīng)盡可能在集體中進(jìn)行,要保持一定的廣泛性,雖然在學(xué)習(xí)和工作中異性同學(xué)的單獨(dú)交往很難避免,但應(yīng)盡量選擇教室、校園等公開場所,而不要選擇一些偏僻的角落,減少學(xué)校以外的單獨(dú)交往,尤其是放學(xué)之后,更應(yīng)注意不要與異性同學(xué)單獨(dú)約會(huì)。

         。┲笇(dǎo)處理意外事件。

          想一想。如果你收到某位異性同學(xué)表白感情的信件應(yīng)該怎么辦?

          學(xué)生發(fā)言,教師概括:如果收到某位異性同學(xué)約會(huì)的條子,表白感情的信件,或是受到個(gè)別人的糾纏或搔擾。遇到此類情況應(yīng)注意做到冷靜、果斷,并做出適當(dāng)反應(yīng)。不必驚慌、緊張,也不必發(fā)火動(dòng)怒,只要寫一封語言婉轉(zhuǎn),觀點(diǎn)明確的短信,表明自己希望保持正常同學(xué)關(guān)系的態(tài)度就可以了。對那些反復(fù)糾纏,甚至有不軌行為的人,則要以嚴(yán)厲的態(tài)度,明確的語言予以批評,表示拒絕,必要時(shí)也可提出警告,或者通過老師和家長來協(xié)助解決,但用語應(yīng)掌握適當(dāng)?shù)姆执,以不挫傷對方的自尊心為宜?/p>

          (七) 師總結(jié)歸納:

          異性交往的兩個(gè)原則:

          一是公開:時(shí)間的公開,地點(diǎn)的公開

          二是集體:反對一對一,反對排他性

          (八) 欣賞音樂《友誼地久天長》,教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

          總之,在人生旅途上,中學(xué)時(shí)代是一段最美好的時(shí)光,在這美好的時(shí)光里,男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種正,F(xiàn)象,那就讓我們在自然、正常的交往中,譜寫地久天長的友誼吧。

          男生女生交往心理健康教育教案 9

          一、教學(xué)目標(biāo)

         、僬_對待異性交往,把握異性交往的原則。

          ②掌握面對異性求愛的正確做法。

         、蹣淞⒄_的異性交往觀。

          二、教學(xué)重難點(diǎn)

         、俳虒W(xué)重點(diǎn):把握異性交往的原則,掌握面對異性求愛的正確做法。

         、诮虒W(xué)難點(diǎn):樹立正確的異性交往觀。

          三、教學(xué)方法

          游戲法;案例分析法;小組討論法

          四、教學(xué)過程

          (一)熱身活動(dòng):異性相吸

          1、講述規(guī)則:人們一起跳舞的時(shí)候,需要保持步調(diào)一致,這就顯示了尊重。嘗試男女混合一起跳集體舞,同學(xué)們站成一排,男女手挽手交叉排列:右腳向右移一步,左腳跟上,重復(fù)此動(dòng)作;左腳向左移一步,右腳跟上,重復(fù)此動(dòng)作;右腳向后退一步,左腳也向后退一步;右腳再向后退一步,左腳向右腳并攏;左腳向前一步,右腳后退一步,然后左腳向右腳并攏;左腳向前一步,并向左旋轉(zhuǎn)90°,然后移動(dòng)右腳,以便和左腳一起畫一個(gè)完整的`圓;重復(fù)上述步驟。

          2、完成游戲

          3、交流討論:如果有人步調(diào)不一致,會(huì)發(fā)生什么情況?從這個(gè)游戲中能獲得什么感悟?

          生1:如果步調(diào)不一致,就不能成功的完成游戲。

          生2:男生和女生之間只有相互合作,才能順利完成游戲。

          4、教師總結(jié):在一個(gè)班集體中,男生和女生只有合作,才能獲得成功。

          (二)主題活動(dòng)一:收到求愛紙條怎么辦

          1、講述故事:雅云是班級里公認(rèn)的班花,她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,外表文靜美麗,待人文質(zhì)彬彬,很受同學(xué)們的喜愛。一次上完體育課之后,雅云發(fā)現(xiàn)抽屜里多了一瓶水,下面壓著一封信,里面用滾燙的詞語表達(dá)了對自己的愛慕之情,并約她周末在公園門口見面。雅云頓時(shí)心跳加快,滿臉通紅,不知所措。

          2、小組討論一:針對情境,回答下面的問題,然后分組討論。

          a)假如你是雅云,遇到此事會(huì)怎么辦?

          b)假如你喜歡一個(gè)人,你會(huì)怎么做?

          c)假如你是那位寫信的男同學(xué),你要怎樣克服自己的感情沖動(dòng)呢?

          c.小組討論二:對異性的好感是否等于愛情?

          生:對異性的好感是一種欣賞、喜歡,但并不是愛情。

          (三)主題活動(dòng)二:異性交往需注意

          1、分小組討論以下問題:你覺得在與異性交往的過程中,應(yīng)該注意哪些問題呢?

          生1:要落落大方,不要扭扭捏捏。

          生2:不能過分親密,要保持一定距離。

          2、教師小結(jié):冷熱適度,既不要過分冷漠,可以疏遠(yuǎn),也不要過分熱情,嘩眾取寵;大方得體,言談舉止文雅莊重,不應(yīng)過分隨便,打打鬧鬧,有些玩笑話也不宜在異性面前講;相互尊敬,對待異性同學(xué)更應(yīng)該講究禮貌,不可過分任性;廣泛接觸,在集體活動(dòng)中擴(kuò)大交往范圍,廣交異性朋友;不要單獨(dú)活動(dòng),減少與異性同學(xué)單獨(dú)接觸的機(jī)會(huì),尤其不要單獨(dú)與某個(gè)異性同學(xué)外出活動(dòng)。

          (四)總結(jié)升華

          請閉上眼睛回想一下,這節(jié)課都學(xué)了什么,你有哪些感悟?

          五、板書設(shè)計(jì)

          異性交往有尺度

          冷熱適度

          大方得體

          相互尊重

          廣泛接觸

          不要單獨(dú)活動(dòng)

          男生女生交往心理健康教育教案 10

          活動(dòng)時(shí)間:

          5月6日

          活動(dòng)地點(diǎn):

          xxx

          班會(huì)主題:

          如何對待青春期異性交往

          一、如果你被他(她)吸引,如何調(diào)適自己的情感

          1、請你選擇你認(rèn)為比較合適的方式

          A.我把這種感情放在心底里,也許我以后會(huì)改變主意的。 B.我要去問個(gè)明白,不管后果怎么樣。

          C.我把它記在日記里,在日記里進(jìn)行對話。若干年后可能會(huì)是一段美好的回憶。 D.我告訴我的好朋友,請他們幫助我??

          E.我以小說的形式寫下來,如果能發(fā)表,不僅提高我的寫作能力,還能引起對方的注意,甚至贊賞。

          F.我努力學(xué)習(xí),成為一個(gè)優(yōu)秀人物,將來會(huì)有人欣賞、喜歡我的。

          二、如何應(yīng)付來自同學(xué)的“愛情”

          在這兒我將“愛情”加了引號。因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)的所謂愛情僅僅是友誼而已。對異性發(fā)給你的這個(gè)信號,你會(huì)如何應(yīng)對呢?

          A.不理他(她)。

          B.告訴他(她),你并不喜歡她(他)。

          C.告訴父母,請他們幫助解決。

          D.告訴他(她),如果他真的喜歡,請他等到高中畢業(yè)后,考入大學(xué)再來考慮。因?yàn)閻垡?jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。

          E.如果以方帶有惡意的攻擊要尋找家長或老師的幫助。

          三、合理異性交往的好處

          1.智力互償

          2.情感互慰

          3.個(gè)性互補(bǔ)

          4.活動(dòng)互激

          四、異性相吸并非愛情

          有些處于青春期的中學(xué)生,一方敬慕另一方的才能,也很喜歡每天都能見到他的身影。有些人認(rèn)為這就是戀愛,實(shí)際上這是異性相吸,并非是愛情。 少男少女的異性愛絕大多數(shù)以單相思的形式表現(xiàn)出現(xiàn)。青春期最初那種彌散性的愛有時(shí)也可能逐漸凝聚,而聚焦在某個(gè)特定的異性身上。然而,在大多數(shù)情況下,他們對這個(gè)鐘情的異性只是在心中暗暗地思戀著,關(guān)注著。卻從來沒有采取過任何表達(dá)感情的行動(dòng)。在這種情形下,有的借日記抒發(fā)自己的感情,傾泄自己的煩惱;有的則嘗試寫信來表達(dá)愛心,但也多半是寫了又撒,或?qū)懥藚s一封也未寄出去過。

          異性相吸并不是愛,好感也不等于愛情,兩者之間存在著很大的距離。中學(xué)時(shí)期同學(xué)間的“愛情”,實(shí)際上絕大多數(shù)是友情,同學(xué)之間的真誠友誼是可貴的,應(yīng)該保持,沒有必要斷交。不過在交談時(shí)要保持一定距離,盡量不要單獨(dú)相處。相處時(shí),不要表現(xiàn)出過分的親熱感。這樣,就不會(huì)引起同學(xué)間的誤會(huì)。

          有些少年人不滿足于只在心中紡織美妙的春夢,而想在實(shí)際中去體驗(yàn)?zāi)瞧婷畹母星。這就產(chǎn)生了所謂中學(xué)生戀愛問題。

          五、友誼與愛情

          愛情:高度專一,排他的,不許第三者插足

          友誼:并不固定在一個(gè)特定的對象上

          愛情:全部感情傾注在所愛的人身上,以婚姻為目標(biāo)

          友誼:非固定的

          愛情:失去的話會(huì)不堪忍受

          友誼:它的消失將會(huì)較容易地從其它人身上得到補(bǔ)償

          愛情:具有隱秘性

          友誼:異性社會(huì)性交往,是公開的行為。

          六、學(xué)會(huì)與異性交往

          1.控制自己的生理欲望。男女同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)自然地、坦率地、友好地進(jìn)行正常交往,滿足對異性的.需要,但在異性交往方面應(yīng)多參加集體活動(dòng),避免一對一的過度接觸。

          2.作風(fēng)不正派的人交朋友。不迷戀色情文學(xué)和影視錄像,更不能受性挑逗性的作品影響。 3.之間相處做到落落大方,對異性不談挑逗性的話題。既要珍惜友誼,又要在發(fā)現(xiàn)擇友不當(dāng)時(shí),勇于及時(shí)停止交往,既要重友情,又要珍惜少男少女的純潔,培養(yǎng)自己高尚的道德情操。

          4.拒絕。

          七、校園異性交往的分寸

          1.距離分寸

          2.語言分寸

          3.目光分寸

          4.服飾分寸

          八、我們不贊成中學(xué)生戀愛的原因

          第一、中學(xué)生戀愛的感情是膚淺,與真正深厚的愛情并不是一回事。調(diào)查了個(gè)別班的戀愛的學(xué)生喜歡對方哪些地方,得到的回答幾乎是“漂亮”“活潑”“待我好”等,沒有人提到對方的性格,意志或人品。這種只從外表看人,只從外部吸引力出發(fā)而產(chǎn)生的所謂“愛情”,和真正的愛情相距甚遠(yuǎn)。

          第二、中學(xué)生戀愛的感情和行為是不嚴(yán)肅的。早戀者對自己和對方缺少責(zé)任感,更反映了它的不嚴(yán)肅性。從戀愛者的心理健康來說,“戀愛”當(dāng)然能當(dāng)事的男女雙方帶來感情上的滿足,他們會(huì)感受到難以抑制的激動(dòng)和快樂,滿足對異性愛的渴求。但是,必須看到,中學(xué)生戀愛所帶給少年男女的歡樂不僅是短暫的,而且根本補(bǔ)償不了由此帶來的苦惱。

          第三、中學(xué)生戀愛成功者實(shí)在少見,兩個(gè)人隨著各方面的不斷成熟,由于理想、志趣、性格等方面的變化可以引起感情的變化;戀愛越早,離結(jié)婚之日越長,就夜長夢更多,缺乏穩(wěn)定性。

          第四、中學(xué)生戀愛破壞了校園里和睦的,純潔的同學(xué)友誼,影響了校園集體的正常學(xué)習(xí)生活氛圍,不利于整個(gè)集體健康發(fā)展,也不利于個(gè)人的發(fā)展。

          我們正處于人生最美妙的青春期,請你努力學(xué)習(xí)吧,不要錯(cuò)過這美好的明天。

          中學(xué)時(shí)代,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)光,是生理和心理走向成熟的一個(gè)時(shí)期,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正常地與異性交往,彼此珍惜同學(xué)之間純潔的友誼,讓友誼之花永遠(yuǎn)開放在心中!

          男生女生交往心理健康教育教案 11

          教學(xué)目的

          1、了解友誼與愛情的區(qū)別與界限

          2、了解早戀的含義及其對個(gè)體發(fā)展的不利影響

          3、學(xué)習(xí)處理異性朋友之間的一些誤會(huì)和煩惱

          教學(xué)方法

          1、講述與討論

          2、角色扮演

          3、交往練習(xí)

          4、分組討論

          教學(xué)步驟

          1、情境分析

         。1)教師講述一個(gè)因?yàn)闆]有分清友誼與愛情的界限而導(dǎo)致困擾的事例,從而激發(fā)學(xué)生的興趣。

          鏡頭一:某女生與班上一男同學(xué)家住同一個(gè)小區(qū),兩人在假期中都參加了一個(gè)輔導(dǎo)班。因?yàn)檩o導(dǎo)班下課比較的晚,加上兩人又同住一個(gè)小區(qū),兩人就經(jīng)常走在一起,那男生待人比較熱情,加上兩人住的也較近,故經(jīng)常的會(huì)幫助女生。為此,這女生認(rèn)為男生是喜歡她,也對男生產(chǎn)生了柔情,并經(jīng)常找機(jī)會(huì)與男生接近。這情況卻引起了男生的不安,他便開始疏遠(yuǎn)這女生。然而,女生的感情卻沒有因此而減弱,更加想見那男生。于是,女生陷入情感的苦惱之中,總在想:他為什么疏遠(yuǎn)我了,是不是我什么地方令他不高興了?我是不是長的不好看、不吸引人?這種自責(zé)影響了女生的學(xué)習(xí)和心情。

          鏡頭二:2005年3月21日在chinaren網(wǎng)站上有一篇題為“看看我們的中學(xué)生”的留言帖子:筆者看到,一對身穿校服學(xué)生摸樣的“小情人”旁若無人的在馬路的某一處擁抱,從他們的服裝和秩嫩的身影不難看出,兩人是中學(xué)生。筆者將他們擁抱的身影拍了下來并傳到了BBS上。據(jù)了解,時(shí)下這種“早戀”在一些中學(xué)、技校已是一種見怪不怪的現(xiàn)象。甚至有一些學(xué)生還以此作為攀比的“項(xiàng)目”,有男朋友、女朋友成了一件很有面子的事情。

         。2)結(jié)合事例,組織學(xué)生進(jìn)行討論(可以自由分組或前后桌同學(xué)一起討論。

         、佼愋酝瑢W(xué)之間是否有友誼?

         、趯Ξ愋缘暮酶惺欠竦扔趷矍?

         、墼鯓臃直妗盐沼颜x與愛情的界限?

         、芤坏┟靼桩a(chǎn)生了誤會(huì),該怎樣進(jìn)行自我的調(diào)節(jié)?

          (3)教師結(jié)合學(xué)生的討論,進(jìn)行講解。

          發(fā)展異性同學(xué)之間的友誼是可以的,這有助于自身的心理成熟。但是,如果交往中沒有把握好言談舉止的分寸,或沒能正確地認(rèn)識分辨對方的態(tài)度,則容易造成誤解,將友誼誤為愛情。

          雖然友情與愛情有共同之處,但友情不等于愛情,它們有明顯的區(qū)別:

          第一,愛情以異性間的'性愛為基礎(chǔ),是建立在男女雙方間的一種崇高純潔的情感;

          第二,愛情的目的和歸宿是兩性結(jié)合,組成家庭;

          第三,愛情是專一的排他的,只能在一對男女之間形成特殊的感情。友情不具備這些特點(diǎn)。當(dāng)然,在一定的條件下,友情和愛情可以互相

          轉(zhuǎn)化。一旦發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了誤解,則需要冷靜下來,正確面對,切忌自我責(zé)備或糾纏不休。

          2、角色扮演(讓學(xué)生以小品的形式扮演下列情境

          情境一:某女生熱情大方,樂于助人。她對女同學(xué)是如此,對男同學(xué)也是如此。由于她的熱情,使不少男同學(xué)喜歡與她交往。其中有一位男生誤認(rèn)為她喜歡自己,常常寫信給她,還常去約她。她為此感到很煩惱,不知該怎么辦?

          情境二:一女同學(xué)突然收到男同學(xué)的一封“情書”,這時(shí)女同學(xué)的反應(yīng)……這是故事開始的序幕,接下來讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)故事如何發(fā)展的幾種可能。學(xué)生展開想象,以小品的形式表演以下幾種情況。

         、倥瑢W(xué)很惱火,把這件事反映給班主任。班主任嚴(yán)厲地批評了男同學(xué)。

         、谂瑢W(xué)接受了,他們開始交往,經(jīng)常一起出入,有時(shí)如“小情人”一樣手拉手徑直走到偏僻樹叢中的石椅上坐下,時(shí)而纏綿細(xì)語,時(shí)而摟摟抱抱,感情越來越深,不能自拔。

         、叟瑢W(xué)沒接受,但理智地處理了這個(gè)問題,兩個(gè)人還是好同學(xué)好朋友,繼續(xù)以良好的心態(tài)學(xué)習(xí)。

          小品演完后,引導(dǎo)學(xué)生討論:

         、倌阏J(rèn)為情境二女孩采用那種處理方式是最佳選擇?為什么?如果是你,你認(rèn)為怎么處理更好?你能幫助情境一中的女孩擺脫困境嗎?

         、谑裁词窃鐟伲

         、壑袑W(xué)生戀愛有什么利與弊?

         、茉鯓涌创吞幚碓鐟賳栴}?

          分析(學(xué)生討論結(jié)果:第一種處理對男同學(xué)帶來傷害,影響同學(xué)之間的真摯友誼;第二種會(huì)帶來負(fù)面影響,妨礙學(xué)習(xí),甚至誤入歧途;第三種處理得到大家普遍認(rèn)可,即處理好了問題,又不會(huì)影響同學(xué)之間的友誼。

          男生女生交往心理健康教育教案 12

          【活動(dòng)對象】

          高二年級

          【活動(dòng)理念】

          在高中生異性交往當(dāng)中,親密的異性關(guān)系——“青春期戀情”,是一個(gè)普遍存在的客觀現(xiàn)實(shí),不容我們忽視。筆者在任教的高二年級,隨機(jī)抽了四個(gè)班,三個(gè)理科班,一個(gè)文科班,發(fā)放了178份中學(xué)生愛情觀調(diào)查問卷。其中一題,你認(rèn)為中學(xué)生的“愛情”應(yīng)該進(jìn)行到哪一個(gè)階段?選“暗戀”90人、選“表白”35人、選“交往”43人、選“更深”7人,廢卷3份。47.8%的學(xué)生認(rèn)為,高中的異性交往可以更親密,可以涉足“愛情”。

          高中生正處于未成年向成人轉(zhuǎn)變的過渡階段,情感發(fā)展的兩極性較為明顯,生理日趨成熟,而心理上卻是幼稚和成熟并存,同時(shí)青春期性意識發(fā)展迅速。對于這類問題的輔導(dǎo),不能再回避、也不能靠堵或壓,而重在疏導(dǎo)、引導(dǎo)。

          如何通過心理輔導(dǎo),讓學(xué)生有意識地反思自己的愛情觀,正確對待青春期戀情,讓親密的異性交往升華為成長的動(dòng)力,這是本節(jié)心理輔導(dǎo)課想要達(dá)成的目標(biāo)。本節(jié)課擬借助“表達(dá)性藝術(shù)治療”技術(shù),通過冥想愛情、描繪愛情以及小組成員的正面添加物等環(huán)節(jié),有效促成學(xué)生認(rèn)真思考親密的異性關(guān)系,反思自己的愛情觀,了解愛情路上的美好及可能出現(xiàn)的困難,同時(shí)汲取來自同伴好友間給予的正能量,以此幫助學(xué)生獲得新的領(lǐng)悟和成長。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.借助表達(dá)性藝術(shù)治療技術(shù),促使學(xué)生反思自己的愛情觀。

          2.借助小組成員的力量,幫助學(xué)生獲得新的領(lǐng)悟和成長。

          3.通過輔導(dǎo),讓高中生的親密異性交往升華為他們成長的動(dòng)力。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          多媒體課件;《那些年,我們一起追的女孩》電影片段;《當(dāng)愛在靠近》FLASH;油畫棒;白紙;分組:6—7人一組,共分8組。68

          【活動(dòng)進(jìn)程】

          一、團(tuán)體熱身

          觀看Flash《當(dāng)愛在靠近》,同學(xué)們知道這首歌的歌名嗎?現(xiàn)在,愛情有沒有向我們靠近呢?

          二、團(tuán)體動(dòng)力啟動(dòng)———暢想愛情

          呈現(xiàn)電影《那些年,我們一起追的女孩》的動(dòng)畫截圖。

          不經(jīng)意間,愛情在悄悄向我們靠近,作為高中生的你們,心中的愛情是什么樣的呢?

          讓我們一起來暢想。

          1、冥想愛情

          調(diào)整坐姿,閉上眼睛,聆聽音樂,調(diào)勻呼吸,放松身體,明凈大腦……

          勾勒畫面……你想象中的愛情是什么顏色的?……什么樣的畫面最能表達(dá)你對愛情的理解?……

          2、描繪愛情

          當(dāng)這個(gè)畫面越來越清晰時(shí),睜開眼睛,選擇畫棒,迅速地把剛才呈現(xiàn)在你腦海里的畫面描繪出來。

          小組分享,直接用語言描述自己這幅畫的含義。從組長開始,以順時(shí)針的方向,每位組員依次輪流分享。

          全班交流:隨機(jī)邀請幾位同學(xué)上臺(tái)分享————你選了什么顏色?這種顏色代表什么意義?這幅畫的內(nèi)容是什么?(投影)

          三、團(tuán)體工作階段———增添力量

          1.出現(xiàn)矛盾

          愛情之路常常不是一帆風(fēng)順的,矛盾突起,愛情受阻甚至擱淺。

          設(shè)置情境:播放——(《那些年,我們一起追的女孩》片段),

          2.朋友援手

          那么,怎樣避免這種不和諧的音符出現(xiàn),讓溫暖和美好一直延續(xù)呢?

          如果你是他(或她)身邊的好朋友,你會(huì)給他們什么建議?你能給他們提供怎樣的支持和幫助?

          團(tuán)體工作開始:將你的畫交到左邊同學(xué)的手中。接到畫的同學(xué),你接過來的是朋友的期待和信任。請你以好朋友的身份,在這幅畫上添加一些東西,讓這幅畫更加的完美,讓你的朋友因?yàn)橛辛四愕闹С侄兊酶辛α俊?/p>

          要求:順時(shí)針依次輪流傳遞和添加一圈,每位組員添加的時(shí)間不超過20秒。

          3.分享交流

          當(dāng)畫再一次回到你手里,你覺得哪個(gè)部分的添加物是你最想要的,為什么?哪個(gè)部分的添加物確實(shí)不是你所需要的。

          邀請一位同學(xué)來分享他對接收到的添加物看法和感受。哪個(gè)部分是你自己畫的?哪些是同學(xué)幫你添加的?你覺得哪個(gè)部分的添加物是你最想要的?為什么?哪個(gè)部分的添加物確實(shí)不是你所需要的?

          4.吸收能量

          這幅畫里有你的憧憬、你的向往、你的美好愛情;也有來自朋友的支持,有他們給予你的正能量。請你深深地吸一口氣,將你想要的這份能量吸收,讓它進(jìn)入你的'身體,與你融為一體。并請珍藏。當(dāng)你需要它的時(shí)候,你可以隨時(shí)呼喚它,它將給你支持!

          四、團(tuán)體結(jié)束———總結(jié)升華

          畫龍點(diǎn)睛:同學(xué)們,愛情是美好的,愛情是令人向往的,愛情能催人奮進(jìn),給人力量,助人成功。但愛情之路卻可能會(huì)遭遇荊棘和坎坷,碰到激流和險(xiǎn)灘,沒關(guān)系,存在的都是合理的,一切都是最好的安排。

          【活動(dòng)反思】

          “表達(dá)性藝術(shù)治療”(Expressive Arts Therapy),是以各種藝術(shù)的媒材來表達(dá)人們內(nèi)心的思緒、感受及經(jīng)驗(yàn)。這些媒材可能是游戲、聲音、身體、故事文本、書寫、繪畫、舞蹈、音樂等等。而所表達(dá)的內(nèi)容可能是意識、亦可能是潛意識的層面。其基本信念為相信每個(gè)團(tuán)體成員均有與生俱來的能力,可以自我引導(dǎo)。在一個(gè)支持的環(huán)境中,透過外在的創(chuàng)作形式來表達(dá)內(nèi)在的情感,藉以發(fā)現(xiàn)我們深層的情緒,提供機(jī)會(huì)給自己更多的力量。

          進(jìn)一步而言,表達(dá)性藝術(shù)治療是以繪畫、隱喻、行動(dòng)演劇、敘說等方式來處理案主情緒上的壓力,以一種非純口語的溝通技巧來介入,特別適合在團(tuán)體輔導(dǎo)中應(yīng)用。

          本節(jié)課的主旨,借助表達(dá)性藝術(shù)治療技術(shù),讓學(xué)生得到成長,樹立更健康的愛情觀,能更成熟地面對愛情,感悟和體驗(yàn)是自始自終的追求。盡量營造一個(gè)安全的課堂氛圍,讓學(xué)生放下防御,全情投入,坦然、真誠地面對愛情。

          男生女生交往心理健康教育教案 13

          教學(xué)目標(biāo)

          知識與技能:本課旨在增進(jìn)青春期同學(xué)對異性心理特點(diǎn)的認(rèn)識,正確處理與異性之間的關(guān)系。

          過程與方法:在課程中學(xué)習(xí)到與異性交往的原則和方法,把握尺度。

          情感態(tài)度價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生正確看待對異性的傾慕,通過本課意識到友情的珍貴。

          教學(xué)重點(diǎn):

          幫助學(xué)生了解在青春期對異性產(chǎn)生傾慕是一件非常正常的現(xiàn)象,學(xué)會(huì)正確處理與異性之間的關(guān)系。

          教學(xué)難點(diǎn)

          體會(huì)自己在青春期的身心特點(diǎn),能夠及時(shí)處理自己對異:性的情感。

          教學(xué)過程:

         。1)導(dǎo)入新課

          播放幻燈片《我的.青春期,感謝有你》

          問:近年來很多描寫青春校園戀情的電影電視劇,對處在中學(xué)的我們有何影響?

          問:我們應(yīng)該怎樣面對中學(xué)的戀情?帶著這個(gè)一問,我們進(jìn)入本節(jié)課的內(nèi)容。

          (2)講授新課

         。ㄒ唬┗顒(dòng)一 頭腦風(fēng)暴

          我們一起來說一說,我喜歡的男生、女生的樣子

          最受歡迎的男生:大氣、負(fù)責(zé)、陽光、幽默…… 最受歡迎的女生:溫柔、善良、脾氣好……

          (二)情景一:麗薩早戀了嗎?什么是早戀? 我們一起給早戀下個(gè)定義

         。ㄈ┬」适隆杜耸抢匣ⅰ

          問:這個(gè)故事告訴我們什么?

          ——青春期時(shí),對異性產(chǎn)生傾慕是一件非常正常的事情。

         。ㄋ模┬侣勔 《女孩被誤會(huì)早戀,自殺身亡》 新聞二《初中女生被誤會(huì)早戀,跳樓自殺》 問:這兩個(gè)新聞?wù)f明什么?

          ——早戀這最大的危害是來自于各個(gè)方面的壓力 由于受到家庭、學(xué)校和社會(huì)的嚴(yán)厲打壓,早戀的學(xué)生各方面都有很大的壓力與矛盾,早戀者可能注意力分散,使得自己的志趣和目標(biāo)發(fā)生改變?梢娫鐟僭斐晌:χ饕皇且?yàn)樵鐟俦旧恚莵碜栽鐟僬呤艿降亩喾矫鎵毫Α?/p>

         。ㄎ澹┍辉鐟贂r(shí),怎么辦?

          1、他們只是出于好奇、起哄的原因,不用過分計(jì)較。

          2、審視自己是否與特定的異性交往過密了,若果是,要注意交往的方式。

          3、清者自清,有些事情越解釋越麻煩,走自己的路,讓他人說去吧!

         。┻m當(dāng)異性交往的好處

          (七)情景二 她該向他表白嗎?

          我支持,原因是……

          我反對,原因是……

          (八)早戀的壞處

          身體上

          干擾學(xué)習(xí)

          可能促成越軌行為

          可能導(dǎo)致犯罪

         。ň牛┊愋越煌脑瓌t

          不必過分拘謹(jǐn)

          不應(yīng)過分隨便

          不可過分賣弄

          不該過分親昵

          避免一對一交往

          (3)課堂小結(jié)

          青春期是我們每個(gè)人一生中最美好的時(shí)間,愿我們每一個(gè)人都能夠度過一個(gè)精彩燦爛健康的青春期。

          男生女生交往心理健康教育教案 14

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、了解青春期性的身體變化以及性發(fā)育,增強(qiáng)性道德觀念。

          2、了解青春期異性交往的方式。

          3、擺正心態(tài),學(xué)會(huì)正確地與異性相處。

          4、提高自我防范意識,學(xué)會(huì)自愛、自立、自強(qiáng)。

          二、教學(xué)準(zhǔn)備

          1、按教學(xué)需要插入“生理知識”的片段。

          2、制作多媒體教學(xué)課件。

          3、了解學(xué)生的現(xiàn)狀和需求。

          三、教學(xué)過程

          一、青春期身體的變化及注意要點(diǎn):

          親愛的同學(xué)們,歡迎你們來到“擁抱青春”課堂。在正式上課之前,首先請大家想一想,在近1至2年來,你們的身體是不是悄悄地發(fā)生了一些變化?可能有些同學(xué)已經(jīng)來了月經(jīng),有些同學(xué)個(gè)子一下子長高了很多,乳房開始發(fā)育,腋下外陰開始長出體毛,聲音也變得尖細(xì),有些同學(xué)開始長痘痘……總之這一切的發(fā)生都是你之前未曾經(jīng)歷過的。老師在這里要恭喜大家進(jìn)入了一個(gè)個(gè)體生長發(fā)育非常重要的過程,是兒童轉(zhuǎn)變到成人的過渡期。同學(xué)們,有沒有誰知道,這個(gè)時(shí)期叫做什么呢?(引導(dǎo)學(xué)生回答:青春期)

          沒錯(cuò),現(xiàn)在我們將要或者已經(jīng)進(jìn)入青春期。在青春期,你們的生理和心理都會(huì)發(fā)生一系列的變化,想要自信、快樂地度過青春期,我們就要了解身心變化,做好準(zhǔn)備。觀看《生理知識》片段,正確對待青春期里出現(xiàn)的問題。正確對待的方法:

          1、認(rèn)識到這是正常的自然現(xiàn)象。

          2 、注意它的隱私、衛(wèi)生和安全。

          3 、接受一切喜歡和不喜歡的變化,悅納獨(dú)特的自己。

          二、正確和異性同學(xué)交往

          在異性同學(xué)之間會(huì)產(chǎn)生一種趨近心理,如找借口接近異性同學(xué),或想與有好感的同學(xué)單獨(dú)交往等等,對于這種趨近心理是性生理和性心理走向成熟的必然結(jié)果,是一種正常的自然表現(xiàn)。因此,不必?zé)⿶、?dān)憂和緊張,要擺正與異性同學(xué)交往的心態(tài)。那么我們就要學(xué)會(huì)和異性同學(xué)的交往。青春期這種朦朧的情感是人的生命歷程中的一種美麗。把這份美好的情感好好的收藏在你的青春記憶中,不要讓它變味。

          【討論】優(yōu)秀的男生具有的特點(diǎn)?

          引導(dǎo)學(xué)生重視男生的性格品質(zhì),最重要是責(zé)任心、上進(jìn)心。而有這些優(yōu)點(diǎn)的男生是不會(huì)選擇早戀的。

          【討論】早戀利與弊(學(xué)生討論后代表發(fā)言)

          (列舉身邊事例,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識早戀的危害)

          1、早戀往往難以持久。初中生或是因?yàn)閷Ψ降耐饷渤霰姸鴳賽,亦或是因(yàn)閯e人戀愛了而產(chǎn)生了從眾的心理,很少有中學(xué)生是因?yàn)橄氤蔀楸舜说慕K身伴侶而戀愛的。這種愛沒有什么牢固的根基,是很容易中途天折的。初入情網(wǎng)時(shí)往往信哲旦旦,甚至山盟海誓。但隨著時(shí)間的流逝,他們走向社會(huì),隨著環(huán)境變化,會(huì)有新的擇偶標(biāo)準(zhǔn)。過去曾經(jīng)傾心摯愛的人,可能因?yàn)樾愿竦淖兓救酆玫牟煌y以結(jié)合。

          2、早戀多半是不理智、不成熟的選擇,精力和時(shí)間上,必然出現(xiàn)與學(xué)習(xí)爭精力、爭時(shí)間的矛盾現(xiàn)象,最終犧牲學(xué)習(xí),從而影響前途,喪失機(jī)遇,禍害終生。

          3、早戀在遇到波折———感情轉(zhuǎn)移、爭吵、分離等情況時(shí),易于產(chǎn)生偏激行為,如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥等;

          4、早戀發(fā)于青春期性躁動(dòng)期,自我約束力較弱,有可能在一時(shí)的.性沖動(dòng)之下,稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關(guān)系,更難以承擔(dān)這種關(guān)系造成的懷孕、墮胎的嚴(yán)重后果。并且對以后的婚姻生活帶來極大的陰影。

          “花開得太早是個(gè)美麗的錯(cuò)”。愛情之花是圣潔的,只有到了一定年齡,正確理解她,懂得珍惜她的人,才能栽培并以真誠之水使之永遠(yuǎn)盛開。

          男女生正常交往:把握好“度”。自尊自愛、不莽不怠。大方得體、以誠相待。大大方方的接近;堂堂正正的交往

          三、女孩,要懂得保護(hù)自己

          案例:小麗和小華是好朋友,小麗常常應(yīng)邀到小華家去過夜,小麗是一個(gè)大大咧咧的女孩,言談舉止比較輕浮。這讓單身的小華的叔叔有機(jī)可乘,在小華熟睡后找機(jī)會(huì)性侵犯了小麗。女生自我保護(hù)12招:

          1、提高警惕性,提防以惡意出現(xiàn)的壞人,也要警惕以“善意”出現(xiàn)的美意人。

          2、不要1個(gè)人或少數(shù)幾個(gè)女同學(xué)到公園、河邊、樹木等偏僻的處所去看書或復(fù)習(xí)作業(yè)。

          3、不要1個(gè)人或少數(shù)幾個(gè)女同學(xué)招手搭便車。

          4、不要去各種酒吧或歌舞廳,不隨便與網(wǎng)友見面。

          5、與家長鬧別扭時(shí)切不可賭氣離家出走。

          6、學(xué)會(huì)自重,衣著不要太袒露,言語不要太風(fēng)騷。

          7、不要妄想小便宜,對熟識的人過度殷勤要小心。

          8、在生疏的處所問路時(shí),不要獨(dú)自跟著愿意帶路的人走。

          9、記住在沒有病人家屬或女護(hù)士在場的情況下,男醫(yī)生不能對女病人的下身進(jìn)行查抄(醫(yī)院有規(guī)定)。

          10、到男教師家補(bǔ)習(xí)作業(yè),要尊重教師,不該對教員有過度親呢的言談或行為。

          11、不讀黃色手抄本或淫猥色情書籍刊物、畫報(bào)、不看黃色錄像。

          12、如本身做錯(cuò)了什么事,不要讓人作為把柄,威脅你聽取他的擺布。

          13、不要隨便到同學(xué)家過夜。

          青春是美好的,青春的你,要自愛,自強(qiáng),健康,快樂,祝青春期少女們聰穎智慧,一生幸福。

          男生女生交往心理健康教育教案 15

          教學(xué)目標(biāo):

          讓學(xué)生了解青春期性心理特點(diǎn)、怎樣正確對待性心理的萌動(dòng),從而健康正確地走過人生旅途中的“花季”。

          教學(xué)過程:

          活動(dòng)一:結(jié)合自身青春期變化及其從其他渠道獲得的知識,了解青春期生理上的最顯著特征,(性器官發(fā)育,第二性征出現(xiàn))

          活動(dòng)二:

          1、學(xué)生結(jié)合性器官發(fā)育,談?wù)勛约涸谛睦矸矫娴母惺堋?/p>

          2、師生一起總結(jié)(四個(gè)階段)(閉鎖性占主導(dǎo)地位)

          第一階段----

          性(心理)意識朦朧階段,此時(shí)是一種本能感覺,開始注意男女之間的差異,兩小無猜的單純消失了,與同性的伙伴來往多起來,對異性則采取疏遠(yuǎn)的態(tài)度,出現(xiàn)“三八線”出現(xiàn)男女陣營,男孩成高傲的小公雞,女孩表現(xiàn)為羞澀,他們對異性有一種神秘的新奇感,表面疏遠(yuǎn),心中不斷比較,評估差異性,滋長對異性的好感。

          第二階段----牛犢的意識階段,更加注意兩性之間的特殊感情和關(guān)系,尤其是對成年異性產(chǎn)生朦朧的愛戀,女意父,男意母(好奇心占主導(dǎo)地位)。

          第三階段----主動(dòng)接近異性階段(青春期)(性心理大門終于開啟)

          身心逐步走向成熟,年輕人對異性的追求也由內(nèi)心的向往逐漸轉(zhuǎn)化為外在的行動(dòng)。常以各種方式主動(dòng)接近異性,并希望得到對方積極的反應(yīng)。表現(xiàn):注意自身在異性心目中的地位和形象,打扮儀表體型美,愛照鏡子,為缺魅力而苦惱,羨慕成年男女,嫉妒周圍的青年,男女的交往對所喜歡的異性開始留意觀察,積極交往。

          第三階段----心理成熟階段。隨著知識增多,青年男女逐步形成自己的性道德觀和戀愛觀,開始思考戀愛,婚姻家庭等問題。

          活動(dòng)三:討論如何對待性心理的萌動(dòng)?有強(qiáng)烈的'性騷動(dòng)該怎么辦呢?

          1、了解性生理、性心理的知識,懂得性生理和性心理發(fā)展的必然性,減少好奇心。

          2、培養(yǎng)自我控制能力,將注意力從對性的關(guān)注轉(zhuǎn)移到其它有益活動(dòng)上,如遠(yuǎn)走、踏青閱讀、交友、鉆研課本,避免不良刺激,淫畫等感到刺激。

          教后記:青春期的性生理和性心理變化,使少男少女的感情世界經(jīng)歷大起大落的巨變,充滿了希望、驚喜和平安。走過這一人生旅程的人,當(dāng)他回顧的時(shí)候,總留戀這一花季。

          男生女生交往心理健康教育教案 16

          一、活動(dòng)緣起

          人類社會(huì)就是異性社會(huì),如果我們從學(xué)生時(shí)期男女生之間就“閉關(guān)自守”、“老死不相往來”,這只能造成心靈的扭曲和心理的畸形,至少會(huì)使人際關(guān)系冷漠和疏遠(yuǎn)。因?yàn)閷W(xué)生長大后,總有一天,要涉足社會(huì),不管在什么樣的工作崗位上,與異性交往都是必然的。因此,作為社會(huì)、老師和家長,我們有責(zé)任,也有義務(wù)在學(xué)生在校期間幫助學(xué)生學(xué)會(huì)這門異性交往的學(xué)問,不應(yīng)以堵代替導(dǎo),要提倡男女生正常交往并建立健康的友誼,以不留下遺憾。只要教會(huì)學(xué)生正常交往,就可以避免不正常的交往發(fā)生。

          二、教育設(shè)計(jì)

         。ㄒ唬┗顒(dòng)背景

          異性之間能否交往和如何交往是中學(xué)生的一個(gè)熱門話題,也是家長和老師的一大困惑,F(xiàn)在的中學(xué)生普遍早熟,異性交往不當(dāng),往往會(huì)出現(xiàn)“早戀”問題,不管吧,怕出問題;管多了吧,又怕引起學(xué)生的反感。但是中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)代,是學(xué)習(xí)的大好階段,假如我們的學(xué)生不能準(zhǔn)確的熟悉到兩者間的關(guān)系,終將釀成苦果。所以作為老師應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),做到“我們不早戀”。

         。ǘ┗顒(dòng)目的

          1.通過班會(huì)課的教育,認(rèn)識異性交往的重要性,鼓勵(lì)中學(xué)生異性交往。

          2.討論中學(xué)生異性交往應(yīng)掌握的度,正確對待“早戀”問題,引導(dǎo)學(xué)生做到“我們不早戀”。

         。ㄈ┗顒(dòng)方式:學(xué)生主持;播放《好一朵茉莉花》;學(xué)生討論,自由發(fā)言。

         。ㄋ模┗顒(dòng)過程:

         。ㄒ唬┕膭(lì)異性交往,珍惜同學(xué)友誼

          主持人:俗話說的好:“男女搭檔,干活不累”。男女同學(xué)之間的正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步,也有利于個(gè)性發(fā)展。但是,在中學(xué)校園里,這仍是一個(gè)敏感話題,處理不當(dāng),不僅影響學(xué)習(xí),也會(huì)影響身心健康。請同學(xué)們就“男女生之間如何正常交往”這一話題進(jìn)行了熱烈討論。

          學(xué)生暢所欲言。

          主持人:我們同學(xué)認(rèn)為同學(xué)交往是件很正常的事,這是同學(xué)間的友誼,我們應(yīng)該珍惜。那么同時(shí)讓我們聽聽我們的家長對此是持怎樣的態(tài)度的呢?

          家長:(錄音或視頻資料,事先準(zhǔn)備好的)

          主持人:看來,我們的家長也是十分贊同男女同學(xué)的交往,當(dāng)然有些家長也提到了擔(dān)心的一些問題:比如,交往不當(dāng),產(chǎn)生早戀問題怎么辦?接下來,我們不妨就家長擔(dān)心的問題一起來探討一下。

         。ǘ┱_對待“早戀”,樹立正確的友誼觀

          主持人:同學(xué)們,我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段,由于身心的迅速發(fā)展,一些同學(xué)出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,如個(gè)別約會(huì)、遞紙條等。這一現(xiàn)象如不加以正確引導(dǎo),將會(huì)極大地影響我們的學(xué)習(xí)和生活。那么我們應(yīng)該如何來對待這個(gè)比較敏感的問題呢?先請欣賞:《好一朵茉莉花》歌曲、歌詞及茉莉花的美麗圖片。

         。ㄒ鲈掝}“早戀”)

          1、建議男生回答以下幾個(gè)問題:

         、倌阌X得怎樣的女孩子算是一個(gè)好的女孩子?

         、谀阌X得怎樣的男孩子才會(huì)受優(yōu)秀的女孩子喜歡?

          2、建議女生回答以下幾個(gè)問題:

         、倌阌X得怎樣的男孩子算是一個(gè)好的男孩子?

         、谀阌X得怎樣的女孩子才會(huì)受優(yōu)秀的男孩子喜歡?

          主持人對同學(xué)們的觀點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)。

          3、戀愛需要條件

         、儆(jì)算你的成長成本。

          很多同學(xué)只算了一筆經(jīng)濟(jì)帳就已經(jīng)是一個(gè)天文數(shù)字了,還跟他們強(qiáng)調(diào)父母在你身上所付出的感情和所操的心。

         、谀阌X得戀愛需要哪些東西?

          沒有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),還沒有獨(dú)立的時(shí)候,你如果過早的涉及戀愛,你就是沒有責(zé)任感的表現(xiàn)。

          主持人:其實(shí)過早的涉及戀愛,不僅是沒有責(zé)任感的表現(xiàn),早戀的危害還有很多。(同學(xué)們自由發(fā)言):

          4、早戀的危害

         、俜稚⒕,影響學(xué)習(xí),不利于青少年的成長,如某校一位16歲的女生,剛進(jìn)該校時(shí),成績優(yōu)異,由于與同班的一位男同學(xué)產(chǎn)生了愛慕之情,并很快談上了戀愛,上課"走神",下課思念,放學(xué)約會(huì),結(jié)果不到一學(xué)期,學(xué)習(xí)成績急劇下降,最后竟沒有升入高中。

         、谧呱戏缸锏缆返腵開端。某校學(xué)生李某,16歲,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,被學(xué)校列為保送重點(diǎn)高中的"尖子"。可是他偶然看了張黃色小報(bào),結(jié)果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天他就盯上了同班的一位女同學(xué),并很快與她談上了"戀愛"后來逐步走上了犯罪道路。

          ③家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意,即使成功也難獲得家庭和睦。

          5.主持人:小結(jié)

          6.班主任引導(dǎo):

          同學(xué)們,人生對每個(gè)人來說都很寶貴,人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)光如同明媚的春天,如何播下理想,灑下汗水,將來就會(huì)有收獲;如你沉溺于幻想,并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗,將來只能是一場空悲傷。因你的閱歷太淺,易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛情來理解。感情不穩(wěn)定,何來永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就?經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立,何來保障?責(zé)任不能承擔(dān),何來愛情?建立在沙丘上的高樓大廈,是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的。珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí),為我們的將來筑基!

          三、課例效果

          學(xué)生能積極參與,并且都能分享自己的真實(shí)感受,通過本次班會(huì)課的教育,學(xué)生對于同伴之間的異性交往有了較為深刻的認(rèn)識,對于異性交往應(yīng)把握的度也有了較為清醒的認(rèn)識,“早戀”問題的出現(xiàn)也屬于青春期學(xué)生正常出現(xiàn)的問題之一,學(xué)生通過班會(huì)課也較深刻的認(rèn)識到“早戀”的危害,最后大家達(dá)成共識:珍惜現(xiàn)在的美好光陰,認(rèn)識學(xué)習(xí),積極生活,為創(chuàng)造美好的未來努力!

          四、課例啟示

          對于早戀,我想每一個(gè)中學(xué)老師都會(huì)遇到,這已經(jīng)是一個(gè)公開的秘密。有人說每過幾年,早戀發(fā)生的年齡就會(huì)提前一歲,所以估計(jì)現(xiàn)在的小學(xué)對這個(gè)詞也早已不在陌生。因此,對于早戀的處理是每個(gè)老師尤其是班主任必須要面對的。前不久看了《今天怎樣做教師》一書中有很多案例是談及此的。他認(rèn)為:“早戀是堵不住的。早戀的孩子大多數(shù)都是情感饑渴的孩子,他們在尋找感情的寄托。如果你能幫他找到正常的寄托(讓愛流向大海),他的感情得到合理的滿足,他就不必急著投入“愛情”的避風(fēng)港了。男孩女孩都如此,女孩更明顯!彼說:“青春期的有些孩子,在某一階段會(huì)“昏了心”的,十頭牛也拉不回來,但是他們不會(huì)永遠(yuǎn)如此,他們會(huì)長大的!彼栽诟咧须A段,需要教師對異性交往的重要性,需把握尺度,對“早戀”問題進(jìn)行正確的引導(dǎo),使學(xué)生快樂地走出這段特殊的時(shí)期!

          男生女生交往心理健康教育教案 17

          教學(xué)目的:

          一、幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點(diǎn),明確異性交往的需要,青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。

          二、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的異性交往的原則和方法,并用以指導(dǎo)自己的異性交往行為。

          教學(xué)方法:

          通過講解、分組討論和現(xiàn)場表演等形式。

          教學(xué)時(shí)數(shù):

          一課時(shí)

          教學(xué)時(shí)間:

          星期三第八節(jié)班會(huì)課

          教學(xué)地點(diǎn):

          xx班教室

          教學(xué)過程:

          一、班主任老師講故事

          1、通過歌德《少年維特之煩惱》的故事,引入話題“青春期需要異性交往” 小結(jié):青春期是童年走向成年的過渡(10、12歲---16、17歲)是青少年社會(huì)的重要時(shí)期,要經(jīng)歷軀體和身體的心理上的急劇變化。

          2、影響生長的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素(即五種荷爾蒙),其中的兩種---促黃體酮生長激素(LH)和促濾泡成熟激素(FSH)產(chǎn)生性腺,他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見-----異性相吸。

          3、歌德有詩“青年男子誰個(gè)不鐘情,妙齡女子哪個(gè)不懷春“這是人性中的至潔至純!毙睦韺W(xué)上的異性效應(yīng):某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天,老師讓女男同學(xué)分席而食,結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽,女生則嬉笑吵鬧,同樣杯盤狼藉。第二天,老師讓同學(xué)男女合席而食,則出現(xiàn)了另一番風(fēng)情:男生個(gè)個(gè)彬彬有禮,你謙我讓,大有君子風(fēng)度;女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽,溫文爾雅,大有淑女風(fēng)韻。

          小結(jié):男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象,適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾,大可不必遮遮掩掩,猶抱琵琶半遮面。

          二、心理劇表演“收到一封燙手的信”

          情景一:一男同學(xué)收到信,在同伴中炫耀。

          情景二:一女同學(xué)收到信(寫信的男生她看不起),在教室中當(dāng)場把信撕了。

          情景三:一女同學(xué)收到信以后,對寫信人不做任何答復(fù)。

          討論:如果你收到這樣一封信,你將會(huì)怎么辦?

          小結(jié):異性交往的原則:

          原則一、注意交往的方式

          青少年男女以集體交往為宜,在異性的.集體交往中,一些性格內(nèi)向、不善交際的同學(xué),免除了獨(dú)自面對異性的羞澀和困窘;一些喜歡交際的同學(xué),則滿足了與人交往的需要。每個(gè)人都融入了濃濃的集體氛圍中,在集體中的異性交往,每人所面對的是一群異性同學(xué),他們各有所長,或幽默健談,或聰明善良,或樂觀大度,或穩(wěn)重干練,……使我們在吸收眾人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),開闊了眼界和心胸,避免了只盯住某一位異性而發(fā)展“一對一”的戀愛關(guān)系。

          原則二、把握交往的尺度

          在公開場合的交往,女同學(xué)應(yīng)端莊、坦蕩,不使對方產(chǎn)生誤解、非分之想;男同學(xué)應(yīng)莊重、沉穩(wěn),尊重對方。

          如果我也收到一封燙手的信,我們應(yīng)遵循的原則是,態(tài)度要明確(不能含糊其辭,或不可置否,引起對方的誤解、猜測)方式要委婉(不能傷害他人的自尊心)。

          三、“我的異性交往的困惑”

          事先請同學(xué)寫出自己平時(shí)生活中的異性交往困惑,不署名。

          歸納為以下四點(diǎn):

          1、有的同學(xué)在異性面前表現(xiàn)得很內(nèi)向,感覺無話可說,沒有共同話題,而在同性朋友面前感到很放得開。有的同學(xué)想?yún)⑴c異性同學(xué)的話題討論,卻沒有勇氣。

          討論并小結(jié):

          青春期性意識發(fā)展有不同階段,每階段的心理表現(xiàn)是不同的(疏遠(yuǎn)異性期、向往年長異性期、渴望接近異性期等)。有的同學(xué)就處于疏遠(yuǎn)異性期,建議增強(qiáng)性別魅力,男性要表現(xiàn)出男子漢的氣質(zhì):胸懷博大,情感深沉,性格開朗,情緒樂觀,風(fēng)度瀟灑,堅(jiān)毅剛強(qiáng),有進(jìn)取心,責(zé)任心和幽默感;女性要表現(xiàn)出女性特有的魅力:活潑開朗,舉止大方,溫文爾雅,儀表端莊,親切善良,富于同情心。這種性別的特殊魅力,會(huì)贏得異性好感,會(huì)使交往自然而協(xié)調(diào)。

          2、什么時(shí)候開始談戀愛最合適?

          討論并小結(jié):打個(gè)比方,我們游泳,有淺水池和深水池。不同的人根據(jù)自己的情況,選擇是不一樣的。只有拿到了深水證,才有資格到深水區(qū)暢游。請捫心自問,在愛情的長河中,你有深水證嗎?你可以控制水深、水淺嗎?若是不顧一切的游向深處,就算給你個(gè)救生圈,你能安全上岸嗎?你們稚嫩的肩膀,真的能像成人一樣承受愛的重量嗎?

          3、有時(shí)路上碰巧與認(rèn)識的異性相遇,卻不知該如何打招呼,只得干脆視而不見。

          討論并小結(jié):排除異性交往的不自然感。異性交往要像同性交往一樣,敞開心扉,坦誠相待,該說的話就說,該做的事就做,只要心里塌實(shí)、坦然,純潔的友誼最終會(huì)經(jīng)得起時(shí)間和事實(shí)的考驗(yàn)。

          4、有時(shí)與異性朋友很談得來,彼此相處也很愉快,但往往遭到別人的起哄、嘲笑,甚至“亂點(diǎn)鴛鴦譜”討論并小結(jié):起哄同學(xué)大多并無惡意,但他們的行為恰恰透露出內(nèi)心對異性交往的向往的好奇,只是這種向往和好奇通過不太恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)而已。不必太在意,只要遵循異性交往的原則,純潔的友誼會(huì)得到大家的認(rèn)可。

          四、男女同學(xué)通過正常的交往活動(dòng)可以增加相互間的了解

          認(rèn)識到男女之間的生理、心理差異。這不僅可以消除神秘感。而且可以使男女同學(xué)對異性的好奇心和向往轉(zhuǎn)變?yōu)樵谌粘I詈蛯W(xué)習(xí)中的相互關(guān)心、幫助和體貼,從而提高他們對性道德價(jià)值的認(rèn)識,建立起健康向上的異性友誼。

          五、課后小結(jié)

          青春期的異性交往歷來是個(gè)敏感的話題,教師、家長、學(xué)生都不約而同、小心翼翼地回避這個(gè)話題,一旦發(fā)現(xiàn)男、女同學(xué)之間交往增多,老師和家長雖不至于視之為洪水猛獸,但神經(jīng)緊張是免不了的。做了幾年的班主任,面對16、17歲,正處于青春期的學(xué)生,我也是常常處于茫然和困窘之中。一味地說教、阻止顯然是蒼白的,從生理上講,16、17歲正是激素分泌的最旺期,對異性的渴求和想往正如正負(fù)電子相吸一樣,是誰也阻止不了的。與其遮遮掩掩,猶抱琵琶半遮面,不如大大方方地面對。從班會(huì)的籌備到正式舉行,學(xué)生們的表現(xiàn)應(yīng)該是出乎我的意料的。他們沒有我想象中的那么拘謹(jǐn),相反都能落落大方,坦然面對這個(gè)話題。無論是心理劇表演,還是自由討論發(fā)言,他們都很真實(shí),坦誠。在進(jìn)入“我的異性交往困惑”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),甚至有學(xué)生大膽提出“什么時(shí)候開始談戀愛最合適?”這還真是個(gè)說不清道不明的問題,對此我未作正面回答,而是用生動(dòng)形象的比喻啟發(fā)學(xué)生,讓他們領(lǐng)悟其中的道理。

          一節(jié)課的容量畢竟有限,學(xué)生們的交流發(fā)言無法展開,這是個(gè)遺憾,但這次直面類似“早戀”這樣的話題卻是一個(gè)突破,一個(gè)新的起點(diǎn)。原來我們以前都太過于緊張了,只要把握好異性交往的方式、尺度,消除人為造成的神秘感,那么異性友誼不但有助于個(gè)性的全面發(fā)展,還有助于培養(yǎng)青少年健康的性心理.正如我在班會(huì)結(jié)束時(shí)說的那樣:“青春多美好,我希望每位同學(xué)都能以健康、積極、樂觀的心態(tài)去迎接明天的太陽,那將是老師最大的欣慰!”

          六、課后作業(yè)

          要求每位同學(xué)根據(jù)今天所學(xué)內(nèi)容寫一篇心得體會(huì)。(600字內(nèi))

          男生女生交往心理健康教育教案 18

          【教學(xué)目標(biāo)】

          情感、態(tài)度與價(jià)值觀:

          1、樂觀、正確地對待成長中的煩惱,這是正常的人生歷程,懂得中學(xué)階段是人格形成與發(fā)展的重要時(shí)期,應(yīng)形成正確的人生觀與價(jià)值觀。

          2、充分認(rèn)識到青春期在人生成長過程中的重要意義,養(yǎng)成樂觀開朗的性格,學(xué)會(huì)與家長同學(xué)友好相處,愉快度過人生的美好青春時(shí)光,為一生的成長奠定基礎(chǔ)。

          知識與能力:

          1、知道青春期是人生中最為寶貴的階段;了解青春期產(chǎn)生煩惱是正常的現(xiàn)象。

          2、正確對待和消除煩惱,了解和掌握與人溝通的技巧和方法,做到成長不煩惱,在快樂中健康成長。

          3、培養(yǎng)與父母溝通,與同學(xué)交流、保持樂觀心情的能力。

          【教學(xué)重、難點(diǎn)】

          引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)溝通,正確看待異性之間的交往,是本課的教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)會(huì)樂觀正確的看待自己的成績,本課的教學(xué)難點(diǎn)。教師要通過生動(dòng)的案例,多樣的組織活動(dòng),先進(jìn)的教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考,主動(dòng)探索問題,在合作和分享中豐富、擴(kuò)展自己克服煩惱,保持快樂的經(jīng)驗(yàn)。

          【教學(xué)手段與方法】

          powerpoint課件,課前調(diào)查,問答法、舉例法、錄象,小品表演等多種活動(dòng)。

          【教學(xué)課時(shí)】

          1課時(shí)

          【教學(xué)過程】

          導(dǎo)入:播放一段《小別離》劇情,表現(xiàn)的是方朵朵與母親關(guān)系惡化的片段。

          問:分析朵朵為什么與母親發(fā)生矛盾,朵朵產(chǎn)生煩惱的原因是什么?

          師:不能很好與母親溝通,是一場愛的沖突。

          相信這部電視劇很多同學(xué)聽說過甚至看過,片中的主人公們就是一群初三即將中考的學(xué)生,講述的就是發(fā)生在他們身邊的故事,展現(xiàn)了多彩的青春歲月,其中有快樂也有哀愁。其實(shí)同學(xué)們現(xiàn)在就已漸漸走入青春期,而成長中的我們也或多或少有著這樣或那樣的煩惱。

          課件展示:課前王老師對同學(xué)們做了一個(gè)調(diào)查,問題是:進(jìn)入初中以來,你覺得你與小學(xué)相比發(fā)生了那些變化?心中有沒有一直困擾的問題?你近期有過什么煩惱?

          結(jié)果是:有過煩惱,大致主要在學(xué)業(yè)、外貌等生理因素、交友、親子關(guān)系等方面。

          從結(jié)果看,青春期是我們成長中的關(guān)鍵期,有煩惱是很正常的現(xiàn)象,有了煩惱并不可怕,關(guān)鍵是我們要正確認(rèn)識它,學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié),巧妙合理的排除它,這樣才能更好更健康地度過青春期。

          一、 與父母的溝通

          【案例】:小美晚上有重要的事情想和爸爸商量,造成出門時(shí)叮囑爸爸早點(diǎn)回來。晚上6點(diǎn)爸爸準(zhǔn)時(shí)到家,小美卻抱怨爸爸回來得太晚,而爸爸認(rèn)為他已經(jīng)回來得夠早了。

          1.為什么爸爸認(rèn)為回來得夠早了而小美卻嫌爸爸回來得太晚了呢?

          2.小美該怎樣對爸爸說才能避免誤會(huì)?

          3.這個(gè)故事說明了什么問題?

          師:請同學(xué)們交流一下,我們應(yīng)該怎樣和父母溝通呢?

          師:由于父母小時(shí)候的生活環(huán)境和成長條件都和我們不一樣,所以導(dǎo)致他們和我們許多觀念不一樣,我們在和父母溝通的時(shí)候,切記不能急躁,首先要多了解父母的想法,自己也可以多和父母說說自己在學(xué)校里的事情,減少自己與父母之間的代溝,才能更好地相處哦!

          師:沖突產(chǎn)生上因?yàn)樾∶琅c爸爸對“早”這個(gè)概念的.理解不一樣引起的。因此,小美不如把籠統(tǒng)的“早一點(diǎn)”這樣的要求說成具體的時(shí)間,“我希望你6點(diǎn)之前能回來!彼哉f明了有效的溝通在人際交往中是十分重要的。那接下來我們就來嘗試一下,在下來情況下你如何與他人愉快的溝通。

          師:接下來我們來討論這些情況下我們應(yīng)該怎么做吧

          【情境聚焦】

          1、有一天,女兒有事回家遲了,母親十分惱火:“你就是不守信,只想到自己!”女兒:“我怎么沒守信了,我今天有事!”母親:“有什么事,我不想聽你講!迸畠海骸拔冶緛硪膊幌胫v!

          女兒可以這樣對母親說: _________________________

          2、小敏在認(rèn)真的看書時(shí),弟弟在旁邊跑來跑去,小敏覺得很受干擾。大聲斥責(zé)到:“不要吵了!吵死我了!”可弟弟并不理會(huì),繼續(xù)跑來跑去,小敏氣得半死。

          小敏可以這樣對弟弟說:___________________________

          二、 交友的方式

          【測驗(yàn)頻道】小明和小華曾經(jīng)是好朋友,從小一起長大,現(xiàn)在又在一個(gè)班級。按理說該是一對摯友,但小明和小華情緒都比較暴躁,做事沖動(dòng)。常常為一些小事,他們吵得面紅耳赤,有時(shí)甚至發(fā)展到動(dòng)手打架。事后兩人都很后悔,但又總是管不住自己。

          假如你是這個(gè)班的班長,請你為兩個(gè)人例舉情緒沖動(dòng)不能自制的危害性:(請同學(xué)討論)

          師:通過討論,我們看到?jīng)_動(dòng)的危害是十分大的。青春期的學(xué)生,常常會(huì)出現(xiàn)一些沖動(dòng)心理。如果解決不好,會(huì)導(dǎo)致害人害己的結(jié)果,對身心健康不利。我們應(yīng)學(xué)會(huì)控制自己的情緒,學(xué)會(huì)自制,這是有理性、有知識、有自信心和有自知之明的表現(xiàn)。

          3、張華與劉銘在一起打籃球,一不小心張華把劉銘的眼鏡打了下來,摔壞了,劉銘:“喂,小子,你賠我眼鏡!”張華:“是你先踩我的,我手才靠到你的!眲ⅲ骸澳阆胨嚕 睆垼骸罢l讓你先著踩我!”兩人鬧的不可開交。

          張華與劉鳴可以這樣說這樣做________________________

          請同學(xué)分組討論后,說說溝通的時(shí)候要注意那些問題,有什么技巧?

          師:善于體諒;認(rèn)真傾聽;控制情緒;主動(dòng)道歉;主動(dòng)交流等等。

          欣賞小品:小雅的交往觀

          旁白:小雅是班級的學(xué)習(xí)尖子,彈得一手好鋼琴,而且芭蕾也跳得漂亮,但她幾乎不和男生講話。

          (小雅和一女同學(xué)走進(jìn)教室,男生甲拿著作業(yè)本走向她們)

          男生甲:小雅,這道題目怎么做?

          小雅:你問老師吧。

         。猩讓擂瓮讼,男生乙上)

          男生乙:小雅,放學(xué)我們一起回家吧。

          小雅:(翻白眼)誰和你們一起走。

          旁白:小雅私下對朋友說。

          小雅:男女同學(xué)之間應(yīng)“規(guī)規(guī)矩矩”、“各不相干”否則就那個(gè)……

          師:你贊成小雅的做法嗎?為什么?

          師:中學(xué)生和異性交往,是適應(yīng)社會(huì)、認(rèn)識世界和自身的一種必不可少的方式,對于完善自身、取長補(bǔ)短是有益的。

          但是,如果這種交往過密,則會(huì)造成嚴(yán)重的后果。

          引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行異性交往,給出事例說明過分越界的嚴(yán)重性

          處于青春期的青少年,渴望愛與被愛,渴望友情,我們應(yīng)該在交往中分享友誼,培養(yǎng)開朗活潑的性格。

          配樂朗誦《朋友》,并請同學(xué)們寫出一首青春的小詩或幾句感悟,即興演講。

          總結(jié):青春是多姿多彩的,青春期的心理就是在矛盾中形成并慢慢趨于成熟的,這是一個(gè)自然的過程。我們要加強(qiáng)自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)、自我調(diào)節(jié),為擁有美好人生邁好堅(jiān)實(shí)的一步。

          男生女生交往心理健康教育教案 19

          一、教學(xué)目的:

          通過活動(dòng),幫助學(xué)生認(rèn)識早戀的含義及其“利”與弊,引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀念,并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己,順利地渡過青春期。

          二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          早戀的“利”與“弊”。

          三、教學(xué)形式和方法:

          講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動(dòng)式相結(jié)合。

          四、教學(xué)手段和教具:

          多媒體教學(xué)

          五、教學(xué)時(shí)間:

          1課時(shí)

          六、教學(xué)步驟

          主題導(dǎo)入

          欣賞歌曲《因?yàn)閻邸に詯邸?/p>

          不是為了什么回報(bào),所以關(guān)懷,不是為了什么明天,所以期待,因?yàn)槲沂且粋(gè)人,只能夠?qū)Ω杏X坦白,只是為了你一句話,我全身搖擺,只是為了一個(gè)笑容,愛就存在,那些想太多的人,有生之年都不會(huì)明白,因?yàn)閻,所以愛溫柔以不起安排,愉快那么快,不要等到,到相傷害因(yàn)閻,所以愛,感情,不必拿來慷慨,誰也不用給,我一個(gè)美好時(shí)代,我要你現(xiàn)在。

          說一說:這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情。

          師:對我們學(xué)生來說愛情是一個(gè)敏感的問題,說到這個(gè)問題,同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng)。

          今天我們一起來談?wù)勚袑W(xué)生的愛情。

          主題活動(dòng)請你欣賞心理劇《都是情書惹的禍》

          劇情旁白:

          李麗活潑、可愛、聰明、漂亮,王東樂于助人富有才智,他們是某校同年級不同班級的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)宣傳干部后,他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí),課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生,他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。

          一次在出墻報(bào)要離去時(shí),王東神秘地塞了一封信給李麗,并叮囑她回家才看,李麗急忙回到家打開信,原來是一封的情書:

          親愛的李麗:

          自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作以來,你非凡的才華讓我傾慕,你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,和你在一起我是多么的快樂,我情不自禁地愛上你,為你陶醉。

          愛你的王東

          說一說:劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情。

          早戀:通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立,同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為,如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。

          小組議一議、說一說:

          對李麗和王東的行為你有什么看法。

          師:對,少年哪個(gè)不鐘情,少女誰個(gè)不懷春?±,中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期,第二性征也開始出現(xiàn)了。

          我們喜歡用“花季雨季”來描繪這一年齡階段,這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化,使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感,不由自主地去接觸異性、了解異性,或想取悅異性,以獲得對方的青睞,又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對方,產(chǎn)生愛慕之情,這屬于一種正常的心理現(xiàn)象,可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。

          它就像天空中的云彩變幻莫測,正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣,轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影,請欣賞配樂詩《偶然》。

          配樂詩欣賞

          我是天空里的一片云

          偶爾投影在你的波心

          你不必訝異

          更無需歡喜

          在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

          想一想,說一說:為什么不提倡中學(xué)生談戀愛。

          師:對,中學(xué)時(shí)期是人生黃金時(shí)期的黃金時(shí)期,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任,應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識和技術(shù),不斷豐富和完善自已,這才是明智的。

          那么,結(jié)合劇情分小組討論:中學(xué)生戀愛的“利”與弊。

          議一議:中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大。

          師:同學(xué)們都說了自己的看法,很不錯(cuò),中學(xué)生談戀愛既有“利”也有弊

          控制力不好的會(huì)導(dǎo)致越軌行為,心理承受力弱的.,一旦失去會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

          說一說中學(xué)生戀愛利大還是弊大。

          師:謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言,從發(fā)言中,我們清楚地知道中學(xué)生戀愛弊大于利?释裤矫篮玫膼矍椴]有錯(cuò),俗話說:“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實(shí)是酸的。

          年少還不更事的我們,應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光,該去做我們這個(gè)年齡該做的事,心中有愛不輕易地去愛,要守住那份青春的純真,這才無悔青春。

          請同學(xué)們欣賞配樂詩《妙齡時(shí)光》。

          配樂詩欣賞《妙齡時(shí)光》

          不要輕易去愛

          更不要輕易去恨

          讓自己活得輕松些

          讓青春多留下些瀟灑的印痕

          你是快樂的

          因?yàn)槟愫軉渭?/p>

          你是迷人的因?yàn)槟阌幸活w寬容的心

          師:多美的詩句,年輕的我們,要做的事還很多,要走的路還很長,該把握住青春,去做我們該做的事情,不輕易去愛,把我們的愛珍藏心底,把我們的愛化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無悔青春。請全班同學(xué)再一起朗頌《妙齡時(shí)光》。

          探究與思考

          結(jié)合心理劇《都是情書惹的禍》談感受:如果你是李麗或王東會(huì)怎么做。

          男生女生交往心理健康教育教案 20

          教育目標(biāo):

          1、協(xié)助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點(diǎn),明確異性交往的需要青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。

          2、引導(dǎo)學(xué)生樹立準(zhǔn)確的異性交往的原則和方法,并用以指導(dǎo)自己的異性交往行為。

          教育主題與形式:

          講故事、小品及學(xué)生討論,老師總結(jié)

          教育內(nèi)容與過程:

          一、班主任老師講故事

          1、通過薄伽丘《十日談》中的一則故事,引入話題“青春期需要異性交往”小結(jié):青春期是童年走向成年的過渡(10、12 歲——16、17 歲)是青少年社會(huì)的重要時(shí)期,要經(jīng)歷軀體和身體的心理上的急劇變化。

          2、影響生長的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素(即五種荷爾蒙),其中的兩種——促黃體酮生長激素(LH)和促濾泡成熟激素(FSH)產(chǎn)生性腺,他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見——異性相吸。

          3、歌德有詩“青年男子誰個(gè)不鐘情,妙齡女子哪個(gè)不懷春?這是人性中的至潔至純。”

          心理學(xué)上的異性效應(yīng):某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天,老師讓女男同學(xué)分席而食,結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽,女生則嬉笑吵鬧,同樣杯盤狼藉。第二天,老師讓同學(xué)男女合席而食,則出現(xiàn)了另一番風(fēng)情:男生個(gè)個(gè)彬彬有禮,你謙我讓,大有君子風(fēng)度;女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽,溫文爾雅,大有淑女風(fēng)韻。

          小結(jié):男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的'行為是一種自不過然正常的現(xiàn)象,適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾模罂刹槐卣谡谘谘,猶抱琵琶半遮面。

          二、心理劇表演 ——“收到一封燙手的信”

          情景一:一男同學(xué)收到信,在同伴中炫耀。

          情景二:一女同學(xué)收到信(寫信的男生她看不起),在教室中當(dāng)場把信撕了。

          情景三:一女同學(xué)收到信以后,對寫信人不做任何答復(fù)。

          討論:如果你收到這樣一封信,你將會(huì)怎么辦?

          小結(jié):異性交往的原則

          原則一、注意交往的方式

          青少年男女以集體交往為宜,在異性的集體交往中,一些性格內(nèi)向、不善交際的同學(xué),免除了獨(dú)自面對異性的羞澀和困窘;一些喜歡交際的同學(xué),則滿足了與人交往的需要。每個(gè)人都融入了濃濃的集體氛圍中,在集體中的異性交往,每人所面對的是一群異性同學(xué),他們各有所長,或幽默健談,或聰明善良,或樂觀大度,或穩(wěn)重干練,……使我們在吸收眾人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),開闊了眼界和心胸,避免了只盯住某一位異性而發(fā)展“一對一”的戀愛關(guān)系

          原則二、注意落落大方、舉止得體、誠摯坦率;避免故作姿態(tài)、矯揉造作。努力做到熱情而不輕浮,大方而有分寸,講究文明禮貌,講究儀表談吐。

          原則三、注意取長補(bǔ)短、相互促動(dòng),以學(xué)習(xí)促友誼,以興趣會(huì)朋友,使異性友誼在積極、健康、純潔、質(zhì)樸的氛圍中得到升華。

          原則四、注意區(qū)分友誼與愛情。莫將好感當(dāng)愛情。遇上刻骨銘心的感動(dòng)時(shí),必須用毅力控制自己,行為上更要做到端莊穩(wěn)重,自尊自愛。不能模仿成年男女談戀愛的行為,如果這樣,于人于己都是很危險(xiǎn)的。

          原則五、學(xué)會(huì)消除交往過程中引起的誤會(huì),避免煩惱。被人議論、接到紙條、有人約會(huì)……

          三、情感分享——學(xué)會(huì)欣賞他(她)

          同學(xué)們你的人生之路才剛走幾步,在這幾步中你可能發(fā)現(xiàn)了你喜愛的鮮花(注意這朵花還沒開放),于是你說:“你就是世界上最美的鮮花,你是我的唯一,我的生命里只有你,如果失去你,我也跟著死!”我奉勸你,且慢急著說出這種絕對的話來。

          你最好走得再遠(yuǎn)些,到更多的花園看看。最好,是去世界各地的大森林里看看,逛了一大圈之后,你再做出選擇不遲。你當(dāng)前最好學(xué)習(xí)些花的知識,思考些花的問題,假如你心急火燎地抱了一棵美麗的鮮花回家,卻不懂得怎么養(yǎng)育它——你不知道它的生長規(guī)律,你不知道它需要什么營養(yǎng),甚至你連連經(jīng)栽在哪兒都不知道,結(jié)果害得它很快地生病甚至是夭折,你怎么對得起它。因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

          因而這朵還沒開的花最需要的是放在花園里讓得慢慢綻放。學(xué)會(huì)欣賞它,愛護(hù)它,而不是采摘它。到了你能為自己,為他人負(fù)責(zé),能養(yǎng)起這美麗的鮮花時(shí),你再來連花盆一起帶回家。

          我們正處于人生最美妙的青春期,請你努力學(xué)習(xí)吧,不要錯(cuò)過這美好的明天。

          四、溫馨提示——專家的建議

          心理學(xué)家以前做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),一些 7 歲左右的孩子被帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,心理學(xué)家給他們每人一些糖果,然后告訴他們我要去辦一件大事,大約 10 分鐘左右,要是有誰能等到我回來再吃糖果,我就會(huì)給他更多的糖果;要是有誰在我回來之前吃了這些糖果,那他就再也得不到任何一粒糖果了。

          結(jié)果自然是有一些孩子等不及心理學(xué)家回來就吃了面前的糖果,而另一些孩子為了得到更多的糖果等候了 10 多分鐘。心理學(xué)家對這些孩子實(shí)行了跟蹤研究發(fā)現(xiàn), 30 年后,當(dāng)這些孩子長大成人后,當(dāng)年忍住誘惑,等他回來的孩子大多在事業(yè)上有了成就,而那些等不及的孩子卻多數(shù)碌碌無為。

          希望我們同學(xué)都能學(xué)會(huì)延時(shí)滿足!學(xué)會(huì)做情感的主人。

          五、班主任總結(jié)——我們呼吁

          中學(xué)時(shí)代,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)光,是生理和心理走向成熟的一個(gè)時(shí)期,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正常地與異性交往,彼此珍惜同學(xué)之間純潔的友誼,讓友誼之花永遠(yuǎn)開放在心中!

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