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      2. 端午節(jié)劃龍舟運動教案

        時間:2022-05-13 12:30:35 教案 我要投稿

        端午節(jié)劃龍舟運動教案(通用6篇)

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的端午節(jié)劃龍舟運動教案(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        端午節(jié)劃龍舟運動教案(通用6篇)

          端午節(jié)劃龍舟運動教案1

          設(shè)計意圖:

          賽龍舟是中國民間傳統(tǒng)水上體育娛樂項目,已流傳兩千多年,多是在喜慶節(jié)日舉行,是多人集體劃槳競賽。史書記載,賽龍舟是為了紀(jì)念愛國詩人屈原而興起的。由此可見,賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動,更體現(xiàn)出人們心中的愛國主義和集體主義精神。賽龍舟在我國具有有很多傳統(tǒng)意義,也是現(xiàn)代較多節(jié)日慶祝活動所選活動之一。結(jié)合本學(xué)期幼兒園的主題活動,愛祖國愛人民,以及亞運活動等,在大班開展“賽龍舟”的體育活動具有一定的意義。

          按照體育項目賽龍舟的特點改編的幼兒體育活動具有游戲性,是從幼兒的興趣出發(fā),在幼兒鍛煉腿部能力,增強集體協(xié)作精神的同時,幼兒還能體驗中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)美,加強對祖國的熱愛。賽龍舟活動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是開展幼兒園園本課程的較好素材之一。

          活動目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)下蹲走,鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性。

          2.體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣,初步競爭意識和熱愛祖國的情感。

          活動準(zhǔn)備:

          1、節(jié)奏輕快的音樂。

          2、龍舟頭飾8個。

          3、小紅旗1面。

          活動過程:

          一、準(zhǔn)備活動

          1、談話導(dǎo)入:

          小朋友,你們喜歡做游戲嗎?今天這節(jié)課老師教小朋友做一項非常有趣的體育游戲,想不想做呀!在做游戲之前先跟老師來運動運動做做熱身操好不好?

          2、 聽音樂,師生一起做模仿動作(體育項目)

          游泳操(活動上肢)射箭操(弓箭步,左右開弓)乒乓球操(半蹲,體轉(zhuǎn))競走操(全身運動)。

          二、“開龍舟”游戲

          1、談話揭題:

          今天這節(jié)課我們就來玩《龍舟比賽》的體育游戲,哪個小朋友知道什么是“龍舟”?

          2、老師出示掛圖,向幼兒介紹《龍舟比賽》。過渡語:要想進行龍舟比賽,我們先要學(xué)會怎么 “開龍舟”。

          3、幼兒四人一組,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。(老師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧)

          4、集中讓幼兒一起說說,“開龍舟”游戲玩得

          怎樣?遇到什么困難?怎樣才能使龍舟開好?

          ①大家要一起走。

          ②要一起喊口令。

          ③還要一起出同一個方向的腳。

          師:如果大家速度一致,有節(jié)奏地走,“龍舟”是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。

          5、幼兒八人一組再玩“開龍舟”游戲

          老師觀察幼兒游戲的情況,進行個別指導(dǎo)。

          三、競賽游戲:賽龍舟

          過渡語:現(xiàn)在小朋友們的龍舟開得很好了,下面我們來進行龍舟比賽,看哪條龍舟最先到達終點,就算勝利。

          1、幼兒從起點出發(fā),開展龍舟賽。

          2、給勝隊表揚鼓勵。

          四、放松整理活動

          1、師:小朋友,我們剛才進行了龍舟比賽,大家表現(xiàn)真不錯!現(xiàn)在是不是有點累呀!下面我們就來放松放松,跟著老師來:

          甩甩手,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,扭扭腰,踢踢腳,拍拍腿,深呼吸。

          2、整隊回教室。

          活動反思:

          本次的活動內(nèi)容“賽龍舟”選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點,有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時,“賽龍舟”活動具有民族特點,與亞運會也有相關(guān)性。

          幼兒園活動目標(biāo)基本上分三個部分,認(rèn)知方面,技能方面,情感方面。幼兒體育活動更注重技能和情感,所以幼兒體育活動目標(biāo)的設(shè)計要充分考慮幼兒在活動中學(xué)到的技能和產(chǎn)生的情感。對于技能方面,還要注意具體技能方面的問題,如“走,跑,跳等”。

          這方面容易被忽略,因為我們往往只重視整體技能,如“協(xié)調(diào)性,靈活性等”。此次活動目標(biāo)的設(shè)計就忽略了具體技能方面的問題。

          教師的語言很響亮,也很簡潔,這也是幼兒體育活動所需要的。但語言不夠自然,這方面的能力需要在以后的教學(xué)活動中加強鍛煉。體育活動雖然注重活動的設(shè)計,但語言相當(dāng)重要,并且有它自身的特點,尤其是幼兒體育活動。

          口令和隊列是體育課的基本要素,幼兒體育活動同樣如此。此次體育活動口令和隊列方面存在一定的問題,有些口令不夠規(guī)范。這方面的問題在以后的體育活動中更要重視,要注意平時的點點滴滴。

          端午節(jié)劃龍舟運動教案2

          游戲類型:

          合作競賽游戲

          游戲目標(biāo):

          1.理解歌曲內(nèi)容,用有力的聲音表現(xiàn)比賽熱情、激烈的景象。

          2.熟悉樂曲的旋律,嘗試按樂曲的結(jié)構(gòu)變化玩賽龍舟的游戲。

          3.愿意和同伴合作游戲,感受龍舟競賽熱烈緊張的氛圍。

          游戲準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗準(zhǔn)備

          1.幼兒看過賽龍舟的視頻。

          2.演唱部分動作建議:

          歌曲唱詞部分:圈上隊員盤腿坐,做劃船動作;隊長沿圈走,做劃船動作。

          歌曲間奏部分:隊員做伸手亮點子的動作,隊長尋找與自己同色的隊員,并與其擊掌,擊掌后該隊員接在隊長的身后。

          歌曲最后“加油!加油!加油!加油!加油!”做加油動作。

          3.奪旗游戲建議:

          每隊隊員排豎隊坐在起點線后面,隊長坐在隊伍的最前方。后面一人抱住前面一人的腰,兩腿分開放在前面人的身體兩邊。比賽開始時,全體隊員用腿當(dāng)船槳奮力向前挪,隊長負(fù)責(zé)拔旗,最先拔出紅旗的隊勝利。

          物質(zhì)準(zhǔn)備

          1.面鼓,每隊隊員手上貼有紅色或綠色點子,隊長頭巾2條,2面紅旗(附1)。

          2.曲譜《劃龍舟》(附2)。

          游戲規(guī)則:

          隊員只能在歌曲間奏部分亮點子,只有隊長才能找隊員,隊員不能找隊員;劃船時隊伍不能斷裂。

          游戲玩法:

          1.游戲分“找隊友”和“奪旗”兩個環(huán)節(jié)。

          2.歌曲演唱部分進行“找隊友”環(huán)節(jié)。選出兩名隊長,頭上分別系上不同顏色的頭巾,站在圈內(nèi);隊員盤腿做在圈上,面向圓心。大家邊唱歌邊做動作,如一遍歌曲演唱結(jié)束后,隊長沒有找齊全部隊員,可再唱一遍歌曲。

          3.“奪旗”環(huán)節(jié)。先找齊隊員的隊長,將隊伍帶到起點線后做好比賽準(zhǔn)備。兩隊都準(zhǔn)備好后,教師發(fā)令并敲鼓。伴隨著鼓聲及琴聲伴奏,兩隊奮勇奪旗。

          游戲反思:

          1.歌曲符合大班幼兒的認(rèn)知特點及音樂發(fā)展水平。

          《劃龍舟》音樂節(jié)奏鮮明,歌詞簡單易懂,音樂表現(xiàn)方式以四分音符節(jié)奏為主,為孩子廣泛熟悉,孩子們會不由自主地做出劃船的動作。使之與具有情境的“賽龍舟”游戲相結(jié)合,通過視、聽、想、動多方面讓幼兒在游戲中感受音樂,體驗民間活動,以此促進幼兒節(jié)奏、認(rèn)

          知、想象、合作等綜合素質(zhì)能力的發(fā)展,使之形成活潑開朗的性格和良好道德品格。

          2.游戲設(shè)計源于幼兒的生活,能激發(fā)他們的好勝心。

          大班幼兒容易理解“賽龍舟”這一習(xí)俗,并在游戲中大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編“組成龍舟”的各種動作:搭肩膀、手拉手、抱著腰、雙手一前一后從兩腿中間穿過等等。劃龍舟是以自由結(jié)伴的方式組織的,需要多人合作。其間,孩子們免不了出現(xiàn)爭執(zhí)和矛盾,在此過程中他們經(jīng)過商量、磨合,最終確定了“加油”、“組合龍舟”的動作方案。在參與游戲討論中,幼兒樂在其中、美在其中、悟在其中,商議游戲玩法和規(guī)則的過程更是打開了他們交友空間的有效渠道。

          端午節(jié)劃龍舟運動教案3

          活動目標(biāo):

          1、感受端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗---劃龍舟。

          2、采用組合套色剪紙的方法,剪好各種部件,再組合粘貼成劃龍舟。

          3、鍛煉幼兒的耐心、細(xì)致,與創(chuàng)造美的能力。

          4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          5、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

          重點:

          了解龍的外形特征。難點:分部件剪再組合粘貼。

          活動準(zhǔn)備:

          各色彩紙、剪刀、膠棒、黑卡。

          活動內(nèi)容:

          1、交代上課內(nèi)容,小朋友現(xiàn)在是5月底了,馬上我們就要迎來一個傳統(tǒng)節(jié)日,你們想一想是什么節(jié)日?要吃粽子的?對了是端午節(jié),其實在端午節(jié)還有一個很重要的活動就是劃龍舟,你們見過劃龍舟嗎?請小朋友說一說。并請幼兒觀看劃龍舟的視頻。

          2、告訴孩子,今天我們要剪劃龍舟。孩子們的第一反應(yīng)肯定是表示很難。沒關(guān)系,讓我們來把復(fù)雜的東西變簡單吧!給孩子們觀看龍的圖片,了解龍的結(jié)構(gòu)特征,特別是龍頭,龍頭是最復(fù)雜難表現(xiàn)的部位。在了解分析后,我們把龍頭分為幾個部分:形的頭、形的嘴、形的龍角,然后再加上牙齒、眼睛、鬃毛,這樣龍頭就組合成了。老師在黑板上分步驟畫出龍頭,讓孩子對龍頭的結(jié)構(gòu)有個了解。

          3、示范:分別剪出:頭、嘴、角、鼻子、牙齒、胡須、鬃毛。這些部件用不同色彩的紙來剪,再組合粘貼出龍頭。

          (組合成的龍頭)

          4、請幼兒剪:老師巡視指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽剪,可以跟老師的不同,有所創(chuàng)新。

          5、請幼兒把剪好的部件組合粘貼好,成為一個龍頭,龍頭貼在畫面的前方。(第一課時結(jié)束)

          第二課時:

          6、老師示范剪出龍身:龍身分段來做,每段都是一個長方形,要鏤空剪出龍鱗,上下身貼上鬃毛,如此幾段連接粘貼好,長長的龍身就出現(xiàn)了。龍尾和龍身制作相同,就是形狀不同,龍尾是三角形的。把這些部件組合粘貼好,龍舟就成形了。然后是劃龍舟的人,人物由頭、雙臂、上身組成,再加上船槳,如此組合成奮力擊槳的人,同樣的人物多做幾個,一組劃船的團隊就出現(xiàn)了。

          (龍身) (龍尾) (劃船的人)

          7、請幼兒制作,老師巡回指導(dǎo)。主要部分剪貼好后,鼓勵幼兒自由添加些東西豐富畫面,如水波紋、天空中的太陽、小鳥、云朵等等。(第二課時結(jié)束)

          活動反思:

          孩子們越來越愛剪紙了,在老師的引領(lǐng)下把看似復(fù)雜的龍船也剪貼出來了,實在是不簡單呀!制作過程孩子們樂在其中,因為真的是很具挑戰(zhàn)性喲!不能有松懈!要不然就完成不了任務(wù)。孩子們按要求剪出了各種部件,組合粘貼成劃龍舟,非常生動有趣,看了讓人忍俊不禁要夸獎孩子們的創(chuàng)造力了。

          端午節(jié)劃龍舟運動教案4

          教學(xué)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒感知音樂旋律,學(xué)習(xí)按節(jié)奏看龍舟、劃龍舟等動作。

          2、通過用情節(jié)(看龍舟、劃龍舟、賽龍舟)來幫助幼兒記憶相應(yīng)的動作。

          3、引導(dǎo)幼兒體驗劃龍舟時相互配合的快樂。

          4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒對端午節(jié)“劃龍舟”有初步的了解。

          2、船槳、船號標(biāo)記、標(biāo)記花各人手一份。

          3、音樂、PPT。

          活動重點難點:

          活動重點:

          引導(dǎo)幼兒感知音樂旋律,學(xué)習(xí)按節(jié)奏看龍舟、劃龍舟等動作。

          活動難點:

          在雙行隊列舞蹈中學(xué)會相互合作和記憶相應(yīng)的動作。

          活動過程:

          一、看龍舟

          1、進入場地,幼兒按四組排好隊。

          2、出示PPT圖片,師:“劃龍舟比賽就要開始啦!瞧!他們在干什么?”(吹喇叭、打鼓)

          3、感受音樂旋律,學(xué)習(xí)“看龍舟”動作。

          (1)鼓勵幼兒按自己意愿創(chuàng)編吹喇叭、打鼓動作。

          (2)教師將幼兒編的動作與教師編的動作串起來,隨音樂與幼兒共同表演。

          二、劃龍舟

          1、幼兒學(xué)習(xí)按節(jié)奏上龍舟、拿船槳。

          2、幼兒創(chuàng)編在單行龍舟時所使用的劃龍舟方式。

          3、教師指導(dǎo)動作要領(lǐng):船槳向前時身體前傾、手臂伸直、臉朝前;船槳向后時身體后仰、船槳靠胸、臉朝前,引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏動作和用歡快的表情表現(xiàn)出來。

          4、隨音樂做看龍舟、劃龍舟動作。

          三、賽龍舟

          1、師:“剛才四艘龍舟都劃得不錯,都可以去參加龍舟了!可是龍舟大賽有一個要求,我們一起來看一看。”

          2、出示PPT圖片,引導(dǎo)幼兒由單行龍舟走成雙行龍舟。

          3、出示PPT,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面劃槳動作。

          (1)幼兒模仿學(xué)做動作,教師指導(dǎo):在標(biāo)記花的一側(cè),下上、往下拉。

          (2)隨音樂反復(fù)兩次做賽龍舟的動作,引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏喊口號感受熱鬧的氣氛。

          四、完整舞蹈

          1、邀請老師扮演觀眾,分組為參賽選手加油助威,幼兒隨音樂完整舞蹈。

          2、進行賽后頒獎,體驗成功的喜悅。

          活動反思:

          《劃龍舟》音樂節(jié)奏鮮明,歌詞簡單易懂,音樂表現(xiàn)方式以四分音符節(jié)奏為主,為孩子廣泛熟悉,孩子們會不由自主地做出劃船的動作。使之與具有情境的“賽龍舟”游戲相結(jié)合,通過視、聽、想、動多方面讓幼兒在游戲中感受音樂,體驗民間活動,以此促進幼兒節(jié)奏、認(rèn)知、想象、合作等綜合素質(zhì)能力的發(fā)展,使之形成活潑開朗的性格和良好道德品格。

          端午節(jié)劃龍舟運動教案5

          活動目標(biāo)

          1.學(xué)習(xí)坐在滑板上,利用雙腳、腹部移動身體,推動輪胎前進的動作,培養(yǎng)身體與腳動作的協(xié)調(diào)性。

          2.在賽“龍舟”的過程中兩人甚至多人協(xié)調(diào)一致地活動,發(fā)展合作精神。

          活動準(zhǔn)備

          1.幼兒初步了解賽龍舟,龍舟圖片;

          2.場地布置-標(biāo)志好起點和終點;滑板每人一個,連接滑板的繩子若干。

          活動過程

          一、準(zhǔn)備活動(熱身運動)

          熱身運動(圍成圓圈),模仿劃龍舟進行準(zhǔn)備活動如:打鼓、劃船等,在這個過程中運動全身,如抬腿、伸手、彎腰。

          二、自由探索和練習(xí)

          1. 自由探索

          出示滑板,這是什么?今天我們就把這個滑板當(dāng)做龍舟,你們就是小龍舟手。想想看,怎么樣可以像劃龍舟一樣,讓它向前動起來。幼兒探索玩法,教師注意觀察、發(fā)現(xiàn)幼兒的不同玩法。

          2.交流分享

          三、個人練習(xí)和比賽

          1.自由練習(xí)

          請小朋友用剛才探索方法劃自己的“龍舟”,看看怎么樣才能更快。幼兒自由練習(xí),教師巡視指導(dǎo)

          2.個人“龍舟”比賽

          現(xiàn)在我們來一起比比看誰劃得最快,請你們將自己的龍舟放在起點線后面,做好準(zhǔn)備聽口令同時出發(fā),看誰先到達終點線誰就獲勝。

          3.交流經(jīng)驗

          剛才有幾個小朋友劃得特別快,請他們來說說是怎么劃得?幼兒說并展示

          4.幼兒再一次進行個人比賽

          四、分組活動和比賽

          1.將小“龍舟”變成大“龍舟”

          你們前面說過,龍舟比賽龍舟很大,而且總是有很多人一起劃龍舟,那現(xiàn)在我請大家想辦法用繩子把小“龍舟”變成大“龍舟”。請幼兒兩兩組合,嘗試將“龍舟”連接起來,教師巡視并給予幫助、指導(dǎo)。

          2.兩人合作練習(xí)劃“龍舟”

          兩只龍舟連接起來后,兩個小“龍舟”一起劃,看看能不能把大“龍舟”向前劃,幼兒嘗試練習(xí)。

          3.交流討論

          兩人一起劃時,龍舟能向前滑行嗎?發(fā)現(xiàn)什么問題?

          4.多人組合練習(xí)及比賽

          (1)合作練習(xí)

          (2)進行比賽

          (3)簡單交流比賽感受

          五、結(jié)束活動

          端午節(jié)劃龍舟運動教案6

          設(shè)計意圖:

          結(jié)合“端午節(jié)”主題活動的.開展,為了更好地激發(fā)幼兒的民族文化自信,幫助幼兒了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化,我們從幼兒的興趣出發(fā),設(shè)計此游戲活動,在幼兒鍛煉手臂力量的同時,增強集體協(xié)作精神的同時,幼兒還能體驗中國傳統(tǒng)文化的魅力。

          活動目標(biāo):

          1.體驗合作運動的愉悅。

          2.學(xué)習(xí)蹲走、跑、基本動作的劃龍舟,發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

          活動準(zhǔn)備:

          1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒觀看賽龍舟的視頻,初步了解賽龍舟的過程。

          2.材料準(zhǔn)備:滑溜布小鼓龍頭頭飾

          3.標(biāo)志好起點和終點、音樂。

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入,進行熱身運動。

          1、師:小朋友,天氣熱了,傳統(tǒng)的端午節(jié)也接近了,端午節(jié)有個水上運動是什么?

          2.運動之前,我們先熱熱身,請大家聽著音樂《向前沖》一起運動。

          二、幼兒自主組合龍舟,并探索做整齊的劃龍舟動作。

          1.出示滑溜布,引導(dǎo)幼兒說一說利用滑溜布劃龍舟有什么不同的玩法?(對,龍舟是很多人組合成一對,還要整齊做同一個動作,鼓勵幼兒探索)

          2.介紹當(dāng)龍舟的材料:滑溜布小鼓

          3.提出要求:

          (1)請小朋友利用滑溜布自己組合來搭一龍舟,嘗試劃起來。

          4.幼兒按材料自由組合,幼兒自由嘗試劃龍舟前進的方法。

          引導(dǎo)幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進有序前進。

          5,請個別組幼兒進行展示。

          師小結(jié):要時龍舟開得快,開得穩(wěn),后面的小朋友應(yīng)該抱住、跟緊前面小朋友的腰蹲著向前走,同一邊的腳同時抬起來,步伐要一致,有節(jié)奏的蹲著向前走,手上的槳動作也要整齊。

          三、幼兒再次體驗劃龍舟,老師觀察幼兒游戲的情況,進行個別指導(dǎo)(重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)合作下蹲行走的動作)。

          1.提出要求:

          (1)請一名幼兒指揮你們這一組,讓龍舟開得更整齊更快。

          (2)愿意換道具的可以互相之間商量一下。

          2、幼兒自由組合自己練習(xí)

          四、玩游戲:《賽龍舟》。

          玩法:龍舟從起點出發(fā),開去對岸,要求合作,動作整齊劃一,龍舟才能又快又穩(wěn),哪組做到了,請兩個裁判給他們一朵花

          (1)幼兒從起點出發(fā),開展龍舟賽。

          (2)給能互相照顧、動作整齊的一組龍舟表揚鼓勵。

          5.放松整理活動、放松音樂《感恩有你》,整隊回教室。

          活動反思:

          本次活動中,幼兒對于端午節(jié)的劃龍舟有見過,但沒體驗過其集體劃龍舟的合作情景和真正的動作要領(lǐng),在幼兒探索龍舟前行時,幼兒剛開始喜于劃龍舟的滑溜布,很快就組合成一組,有模有樣地開著龍舟,但也總有一兩個沒有連好,造成龍舟斷開,還有的行走沒有耐力,在之后的游戲環(huán)節(jié),幼兒基本能完成動作,有很強的集體意識,體現(xiàn)劃龍舟的基本特點。

          整個活動幼兒能積極借助道具探索劃龍舟的真正意義,幼兒能真正聽清教師所提出的要求,自主游戲,在玩的過程中情緒滿足。在合作中能跟同伴協(xié)調(diào),幫助同伴一起完成任務(wù)。

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