大班教案范文匯編五篇
作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的大班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
活動由來：
我班的孩子從“7日7頻道”的報道中看到，每年從護(hù)城河里都要打撈出許多的垃圾，所以在班里就提出了關(guān)于環(huán)保的話題。針對這一話題，我們進(jìn)行了討論，孩子們紛紛出主意，想辦法。于是，我們與孩子一起定下這個主題——地球生病了。
活動目標(biāo)
1、通過活動，使幼兒知道地球是人類的家，讓幼兒初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識。
2、會觀察、比較環(huán)境的變化。協(xié)助幼兒了解地球“生病”的原因。知道環(huán)境被破壞是很多原因造成的。研究如何才能保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
3、通過活動，使幼兒對地球產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，喜歡了解與地球有關(guān)的問題，培養(yǎng)幼兒的探索精神。
問題板塊
1、你知道地球都有哪些“病”？
2、它們都是怎么引起的？有什么方法能幫它治“病”？
3、“病”好了之后，怎樣保持身體的健康？
主題壁報
1、以“世界環(huán)境日”為主題。添加幼兒折疊的海鷗、燕子、小鳥；森林、海洋等。
2、幼兒的幻想畫“空氣凈化器”“”“植樹節(jié)”“美麗的家園”等。
3、手工制作。
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容
1、閱讀區(qū)： 師生共同收集有關(guān)地球、天空、海洋等圖書。
2、建構(gòu)區(qū)：森林、河流、花草、房屋、工廠、汽車等圖片。
3、美工區(qū)：有關(guān)地球板塊的繪畫、涂色、粘貼、剪紙、泥工等活動，提供廢舊物等材料。
4、科學(xué)區(qū)：有關(guān)地球、環(huán)境的圖片、照片模型�？諝�、水污染的試驗用品。電視播報中的“空氣污染指數(shù)”等。
家園合作
1、讓家長帶孩子參加植樹活動。
2、讓幼兒作一些力所能及的事情。
3、家長以身作則關(guān)心環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。
資源利用
1、圖書、圖片，錄像。
2、廢舊紙盒，塑料瓶，玻璃瓶等廢舊物品。
活動網(wǎng)絡(luò)圖：
主要活動：
活動1：《我們的地球》
活動2：《地球為什么生病》
活動3：《怎樣治好地球的病》
活動4：《可愛的地球》
活動一：我們的地球
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解地球上有陸地和海洋，有河流、森林、山脈、沙漠等。
2、使幼兒開闊眼界，培養(yǎng)探索地球奧秘的興趣。 活動形式：集體活動
活動準(zhǔn)備：
1、有關(guān)有河流、森林、山脈、沙漠等知識的錄像。
2、有關(guān)地球的圖片。
設(shè)計意圖 通過討論，幼兒知道了地球是由陸地和海洋組成。 幼兒初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識。
師幼互動
猜謎：“不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬自己變，每天能行八萬里，滿載人類千千萬�！保ǖ厍颍�
師：關(guān)于地球，你們知道些什么？（提醒幼兒世界地球日:4月22日）怎么知道的？
李xx：我聽爸爸說的，電視新聞上也播過。
師：你們看到過地球嗎？每天我們都與她親密接觸，相依相伴，卻無法看清她的全貌。宇航員叔叔在太空中為我們拍下了地球的照片，我們來看一看。（出示圖片）
師：你們還了解哪些有關(guān)地球的知識？
羅xx：地球上有人，有動物，還有植物。
張xx：我知道，還有海洋，河流、高山、平原。
師：地球媽媽向人類慷慨地奉獻(xiàn)出自己的一切，為人類提供了豐富的資源，你能說說她為我們提供了哪些資源嗎？
格格：有糧食，棉花。
豆豆：還有煤，黃金。
王xx：還有森林、魚蝦……
教師小結(jié)：地球媽媽把所有的資源全部給人類呈獻(xiàn)出來，有廣袤的沃土，金燦燦的糧食和白生生的棉花；有縱橫的山脈，生長了茂密的森林，貯藏著豐富的礦產(chǎn)；還有江河湖澤、大洲大洋……
師：地球媽媽給人類了那么多的東西，而人類給地球的回報又是什么呢？
幼兒觀看錄像后討論：河流對人類有什么好處？為什么要保護(hù)森林？你想怎樣征服沙漠？
教育反思
活動中老師和幼兒的討論是幼兒最感興趣的，抓住幼兒的興趣點，有效地進(jìn)行引導(dǎo)，能夠發(fā)掘最大的教育價值。
活動二：地球為什么生病
活動目標(biāo)：
1、初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，了解地球生病的原因。
2、有初步的環(huán)保意識。
3、學(xué)習(xí)操作實驗，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實驗的興趣及觀察能力。
活動形式：集體活動
活動準(zhǔn)備：
1、實驗用品：棉花、玻璃杯、香煙。
2、錄像帶
3、有關(guān)破壞環(huán)境的圖片。
設(shè)計意圖
許多孩子都愿意看“7日7頻道”，并從報道中看到，每年從護(hù)城河里都要打撈出許多的垃圾；而“天空是藍(lán)色的”。這是我們從孩提時就有的'一個概念。但是現(xiàn)在，當(dāng)我們仰起頭看天空的時候卻很難再看到藍(lán)色，所以就天空和護(hù)城河我們一起談?wù)撈稹暗厍蛏×恕钡脑掝}。
師幼互動
幼兒觀看錄像：清理河水，植樹造林，亂扔垃圾，空氣污染，獵殺動物……
幼兒進(jìn)行討論：我們的地球怎么了？
齊xx問：為什么每年都要清理護(hù)城河？
教師說：“孩子們，齊浩然提出的問題，誰能回答呀？
李xx：“老師，我知道，那是因為有很多污水都排放到護(hù)城河里，護(hù)城河才會變得又黑又臭又臟的”。
王xx：“還有人不注意環(huán)保，隨便把垃圾亂扔，風(fēng)一吹，有些垃圾還會飄到天空中，空氣也就臟了。”
劉xx：“風(fēng)一吹，滿天還飛有好多的塵土和黃沙，還有煙囪飄出的黑煙，燒垃圾、燒樹葉也有濃煙。
張xx：“我從電視里看到，輪船漏油了，把海水都污染了，許多魚都死了。
陳xx：新聞里說有人偷獵，打死了幾頭大象。
劉xx：我在公園看到有人在小樹上壓腿，樹皮都磨光了。還有人在草地上練劍，把小草都踩平了。 ……
小實驗：在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花，然后把一支點燃的香煙放進(jìn)去，一段時間后，幼兒就會發(fā)現(xiàn)瓶子及棉花被熏黃了，再聞一聞瓶子里的氣味，說說自己的感受。
總結(jié)：如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病、嚴(yán)重的還會導(dǎo)致肺癌。那地球上出現(xiàn)了這么多問題，看來地球生的病是很嚴(yán)重的。（觀看圖片）
提出問題：地球的病這么嚴(yán)重，我們有什么辦法讓地球的病好起來呢，變成原來美麗的地球？
活動延伸：收集為地球治病的好辦法。
教育反思
通過提問引發(fā)幼兒更多的思考，喚起幼兒更多的生活經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的遷移能力。 通過操作實驗，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實驗的興趣，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的觀察能力。
活動三：怎樣治好地球的病
活動目標(biāo)：
1、初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識。
2、能用連貫的語言表達(dá)自己的見解，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。
3、通過對幼兒進(jìn)行“我們的地球”環(huán)保教育，讓幼兒發(fā)揮想象，進(jìn)行繪畫。
活動形式：集體活動
活動準(zhǔn)備：
1、錄像帶（錄有美麗大自然的風(fēng)景）；幼兒搜集的圖片、照片。
設(shè)計意圖
社會問題被孩子們所關(guān)注， 作為教師，要及時抓住這個教育契機(jī)，為幼兒提供探索的可能，并喚起幼兒的已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的活動興趣。
師幼互動 教師：怎樣才能防止這些危害，為地球治好��？你們有好辦法了嗎？誰來說一說？ 郝一凡：“不再大喊大叫，樹木和小草是最好的消音器，要在噪音多的地方種樹、植草坪�！� 張錚沅：“讓爸爸和叔叔們少吸煙；工廠的里減少排煙、排廢氣；要保持馬路上干凈減少灰塵�！� 王浩陽：“不隨便倒垃圾、污水；不隨地吐痰；不損壞花草樹木，宣傳環(huán)境保護(hù)知識。” 張童鶴：我要發(fā)明太陽能汽車，不用排廢氣；建造污水處理廠；垃圾處理器等。 老師：“小朋友想的辦法可真不少，有的讓爸爸和叔叔們少吸煙、有的不隨便倒垃圾、污水；不隨地吐痰；不損壞花草樹木，、還有的要發(fā)明太陽能汽車、垃圾處理器……，今天你們就把你想到的美麗的地球畫出來。
教育反思
孩子們用手中的畫筆將自己心中的美麗、環(huán)保的地球描繪下來。 保護(hù)地球，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊做起，愛護(hù)身邊的一草一木，讓我們的天更藍(lán)、草更綠、水更清，讓地球越來越美，讓我們成為一名真正的環(huán)保小衛(wèi)士。
活動四：可愛的地球
活動目標(biāo)：
1、通過對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，讓幼兒發(fā)揮想象，進(jìn)行手工制作活動。
2、培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，加強(qiáng)動手動腦的能力。
3、通過實踐活動，學(xué)做環(huán)境保護(hù)的小主人。
活動形式：集體活動
活動準(zhǔn)備：
廢舊物品；各種輔助材料，膠帶、膠水、剪刀、針線等。
設(shè)計意圖
通過觀察、操作，使幼兒了解廢舊物品的價值，從而滲透環(huán)保意識，激發(fā)創(chuàng)造欲望。
師幼互動
師：小朋友從家里帶來了這么多的廢舊物品，今天我們就用這些廢舊物品，來進(jìn)行小制作，豐富我們的活動區(qū)。
請幼兒討論：自己準(zhǔn)備用廢舊物制作什么？
王xx：我要用報紙做紙球，踢著玩。
溶溶：我用報紙可以折、剪，做成時裝。
格格：我用紗布和碎棉花縫成包子、餃子。
齊xx：我要用大蛋糕盒做一張小餐桌，還用廢紙箱做一把小椅子。
嘟嘟：我要用大樹葉做成書簽，送給爸爸。
沅沅：我要用“開心果”殼做一根項鏈，多漂亮�。� 在老師的指導(dǎo)幫助下，小朋友們經(jīng)過分類、裝飾，使廢舊物品全部派上了用場：有的小朋友用干花、干草制作了賀卡，用貝殼、開心果殼、和瓜子殼粘成一幅裝飾畫； 有的小朋友把可樂瓶中間剪開一部分，種上了蔥、大蒜，；xx和老師一起用花生油的瓶子制作了大公雞；李xx和王xx合作，用吸管做了一支“大帆船”；佳佳用礦泉水瓶做了一個漂亮的“靜電娃娃”；有的幼兒用牙膏盒、藥盒等廢舊材料制作汽車，有的用蠟筆在繪畫環(huán)保汽車，劉xx小朋友還認(rèn)真的告訴我，他要發(fā)明一種“環(huán)保汽油”，使尾氣不再污染空氣…… 在活動材料投放時，我們要充分發(fā)揮幼兒的積極性，鼓勵幼兒收集廢舊物品。
通過這次活動我發(fā)現(xiàn)小朋友比以前更加喜歡玩區(qū)域角了，而且動手能力也比以前有所進(jìn)步，創(chuàng)新意識也逐漸增強(qiáng)，更主要的是環(huán)保意識有了明顯的提高，現(xiàn)在小朋友們都會很主動的留意身邊的廢舊物品，不浪費(fèi)資源，并及時收集起來帶到幼兒園。通過這些手工制作，既培養(yǎng)了幼兒的動手動腦的能力，又增進(jìn)了幼兒的綠色環(huán)保知識。讓幼兒知道生活中的一些廢舊用品，如廢紙盒、舊掛歷紙、蛋殼、落葉等，也能制作成精美的工藝品，從而使學(xué)生體會到變廢為寶的樂趣，從小養(yǎng)成利用廢舊品，美化生活的習(xí)慣。
大班教案 篇2
設(shè)計思路：
開學(xué)初的時候，孩子們在自由活動和同伴在說我乘了飛機(jī)去香港、去了北京、去了古漪園看荷花展……當(dāng)孩子們說到旅游時無不顯示出自己的高興與自豪。前期收集了孩子們外出旅游的照片，他們的興奮勁就更足了，結(jié)合學(xué)習(xí)站點，就取材于乘著各種交通工具外出旅游的契機(jī)，但他們對每種交通工具的標(biāo)志還不是最清楚并不能和交通工具對應(yīng)起來，活動中滲透從而認(rèn)識交通標(biāo)志。
孩子們對于加法的掌握各不相同，有的會做題，但發(fā)現(xiàn)有的孩子只是是機(jī)械地記住，而不是真正理解加減法的意義。為了幫助孩子鞏固5以內(nèi)的加減法，理解其意義，就預(yù)設(shè)了本次活動，通過游戲：旅游車票大放送，加深孩子對加減法的理解，知道各數(shù)代表的意思。
活動目標(biāo)：
1、在旅游車票大放送的游戲中復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減法，理解其意義。
2、認(rèn)識交通標(biāo)志，了解一些常用的旅行交通工具。
活動準(zhǔn)備：1、交通工具的標(biāo)志、5以內(nèi)的加減法試題卡（沒答案）。
2、中國和當(dāng)?shù)氐囊恍┲鞘�、風(fēng)景名勝的圖片；幼兒操作材料紙
活動過程：
一、旅行朋友碰碰對----復(fù)習(xí)5以內(nèi)的分合
1、出門旅行去，最想到哪里？
2、出示風(fēng)景圖片），這些地方你認(rèn)識嗎？
3、和好朋友一起去好嗎？如果3個人一組可以怎樣碰一碰？（以此類推到5）
二、旅行車票大抽獎-----學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法
1、（出示事先布置在黑板上的交通標(biāo)志窗口）你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎？是什么意思？
2、原來出去旅行可以選擇這么多的交通工具。今天真好運(yùn)，免費(fèi)票價大抽獎。
3、（出示一張試題卡）想一想這位朋友抽到的是幾號窗口的票子，是什么交通工具？（例：1+2 送到3號窗口）
1.請你們也來抽一抽，幼兒在各自桌子上的籮筐里抽一張試題卡
2.驗證每個窗口是否正確
三、旅行車票大放送-----以游戲形式復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減法
1、還有一些票子沒送出去，請你們來幫忙
2、幼兒操作練習(xí)：5以內(nèi)數(shù)的加減法
3、對于能力強(qiáng)的孩子可以拓展6以內(nèi)價格的窗口練習(xí)。
大班教案 篇3
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)節(jié)奏X●XXX——
2、練習(xí)用樂器給歌曲配樂。
3、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。
4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
5、學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
準(zhǔn)備：
1、節(jié)奏卡片
2、節(jié)奏圖譜錄音機(jī)磁帶
3、小椅子圍成半圓形
4、各種樂器（人手一個）放在椅子底下
過程：
一、聽音樂拍手進(jìn)教室，圍成半圓形。
二、復(fù)習(xí)歌曲《我的小馬》
幼兒用好聽的聲音演唱歌曲，并愿意做喜歡的動作。
三、律動《我心愛的小馬車》
幼兒聽音樂做律動。（自編）
四、節(jié)奏樂
1、引出歌曲《大馬打馬告訴我》
師：小平朋友唱歌跳舞很高興，老師也想唱一首歌給小朋友
聽。（教師邊唱邊表演引起幼兒興趣）
提問：歌曲的名字是什么？
2、幼兒與教師一起清唱歌曲。
3、學(xué)習(xí)節(jié)奏形X●XXX——
師：小朋友都會場之首歌曲，都很棒。；這首歌曲里有幾種節(jié)奏形，老師想考考小朋友，看看誰最聰明。
出示幾種節(jié)奏卡片，幼兒嘗試打節(jié)奏。重點練習(xí)：X●XXX——
4、給歌曲配樂
�。�1）幼兒清唱一遍歌曲后引出給歌曲配伴奏。
（2）幼兒嘗試用樂器自由伴奏。
�。�3）幼兒嘗試看圖譜打節(jié)奏。
5、給歌曲配上舞蹈動作
6、進(jìn)行綜合練習(xí)：唱歌曲、用樂器伴奏、舞蹈表演。
五、結(jié)束
1、幼兒說一說自己今天有哪些收獲。還有哪些不足。
2、聽音樂出教室。
教學(xué)反思：
鑒于以上的基礎(chǔ)，落實配器演奏的方案，讓孩子聽辨不同樂器的聲音特點，運(yùn)用已有的經(jīng)驗讓小朋友進(jìn)行樂器的匹配，并學(xué)會看指揮、看圖譜來演奏。孩子都能很快的，意見很統(tǒng)一的完成這一環(huán)節(jié)的目標(biāo)。最終的演奏效果還是比較理想的。
整個活動，給我最大的感受就是：我們在組織音樂活動，有時并不要搞得很花哨，而是重在培養(yǎng)幼兒對音樂的感受和體驗的能力。當(dāng)然我組織的這次活動肯定也存在一些不足，怎樣讓孩子在輕松愉快的氛圍中，更快地融入體驗音樂的情趣，了解和熟悉音樂的語言，領(lǐng)會和感悟音樂作品的內(nèi)容，達(dá)到精神愉悅的效果才是我值得深入思考的一個問題！
大班教案 篇4
設(shè)計思路：
泥娃娃是中國特有的民間藝術(shù)，他們形態(tài)各異、面貌可愛，十分吸引孩子。因此此次活動就是通過泥娃娃這一容易讓幼兒產(chǎn)生興趣的物品進(jìn)行分類活動，讓幼兒在仔細(xì)觀察泥娃娃不同特征的過程中，利用一個特征進(jìn)行分類，并嘗試記錄分類的方法，發(fā)展幼兒的多角度思維的能力。
本活動共四個環(huán)節(jié)，首先是看看說說可愛的泥娃娃的不同，然后想想把泥娃娃分家家的好辦法，最后嘗試分類并記錄。
活動目標(biāo)：
1、在觀察的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的特征分類排序；
2、嘗試用不同的方式把結(jié)果記下來，并能大膽在集體面前表述。
活動準(zhǔn)備：PPT（泥娃娃圖片）；幼兒操作材料包；記號筆
活動過程：
一、看一看——可愛的泥娃娃
1、播放PPT：你認(rèn)識他們嗎？（他們的名字叫泥娃娃，也叫大阿福。）看看他們長得什么樣？（找找泥娃娃造型上有些什么中國特色，比如糖葫蘆、福字等。）
2、為什么會有這么多的人喜歡泥娃娃？
小結(jié)：泥娃娃產(chǎn)自我們中國的無錫惠山，是中國的傳統(tǒng)手工藝品，他們包含了許多的祝福，代表我們的生活非常幸福、快樂、吉祥如意，還會給我們帶來好運(yùn)！
二、想一想——泥娃娃不一樣
1、播放PPT：來了這么多泥娃娃，你有什么好辦法幫他們分分類吧！（幼兒討論，教師操作。將泥娃娃按不同的特征放進(jìn)相應(yīng)的表格中，初步了解泥娃娃的分類。）
2、泥娃娃是泥做的，下雨會被淋濕的，我們快把泥娃娃放到展覽架上吧～
3、出示展覽柜：請你們按照泥娃娃不同的特征分別放在展覽柜上展覽，并說說你的理由。（要求幼兒把語句說完整。）
小結(jié)：泥娃娃有許多的不同，可以按照不同特征來分類。
4、出示《泥娃娃展廳記錄表》：按照自己的方法把分好的泥娃娃記錄下來。
5、這個辦法真不錯，但是怎樣記下來讓別人看懂呢？（做標(biāo)記。）
6、你有不一樣的分法嗎？再把自己的方法記錄下來，數(shù)一數(shù)一共有幾種方法？
三、擺一擺——泥娃娃展覽
1、出示操作包上的泥娃娃：這里有幾個泥娃娃？（20個）
2、看看這些泥娃娃，他們哪些方面一樣？哪些方面不一樣？（表情一樣，發(fā)型、衣服、動作不一樣。）
3、按照他們不同的特征分別放在兩個架子上展覽。
4、提醒幼兒用自己能看懂的方式記錄，記錄后能表達(dá)出是什么意思。
四、交流分享
1、說說你是按什么規(guī)律來給泥娃娃分類的？（顏色、大小等）
2、試一試同伴的好方法。
大班教案 篇5
活動目標(biāo):
1、 認(rèn)真傾聽故事，發(fā)現(xiàn)故事中的線索。
2、 能根據(jù)故事提供的線索，創(chuàng)造性的、合理的創(chuàng)編故事的結(jié)尾。
3、 能大膽、自信地將自己創(chuàng)編的故事用較連貫的語言講述出來。
活動重點:
能根據(jù)故事提供的線索，創(chuàng)造性的、合理的創(chuàng)編故事的結(jié)尾。
活動難點:
能大膽、自信地將自己創(chuàng)編的故事用較連貫的語言講述出來。
活動準(zhǔn)備:《小猴喝水》掛圖，錄音磁帶、輔助小圖片、小絨猴一個。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
孩子們，今天都為大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩銈兿胝J(rèn)識它嗎?出示小絨猴，請小朋友看看是誰呀?它給我們帶來了一些漂亮的畫，你們想看看嗎?
二、引導(dǎo)幼兒觀察、理解記憶故事。
1、 請小朋友們觀察，你看到了些什么?
2、 師把孩子們的話編成《小猴喝水》故事的前半部分內(nèi)容講述。
1) 故事中的小猴遇到了什么困難呢?
2) 當(dāng)小猴喝不到水心里怎樣想呢?
三、鼓勵幼兒積極思考想各種辦法。
如果你是這只小猴，你會用什么辦法來喝到水呢?鼓勵幼兒大膽將自己的方法說出來，表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。
四、傾聽錄音，理解故事的全部內(nèi)容。
1、你認(rèn)為小猴是只什么樣的小動物?
2、當(dāng)你像小猴一樣遇到困難，你們會怎么做呢?
五、請幼兒大膽來續(xù)編故事，并注意編故事的要求。
1、編故事要講情故事發(fā)生的時間、地點、人物和事情。
2、要把自己的不同方法講述出來。
活動小結(jié):孩子們，當(dāng)我們遇到困難時，不要著急，要像小猴一樣開動腦筋，總會想出辦法解決的，而且，有時候辦法還不止一個呢?
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