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      2. 端午節的粽子中班教案

        時間:2022-05-16 16:19:51 教案 我要投稿

        端午節的粽子中班教案(精選5篇)

          作為一位杰出的教職工,編寫教案是必不可少的,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的端午節的粽子中班教案(精選5篇),歡迎大家分享。

        端午節的粽子中班教案(精選5篇)

          端午節的粽子中班教案1

          活動目標:

          1、知道劃龍舟是端午節的一種習俗。

          2、增強幼兒撕貼和疊小船的技能�;顒訙蕚洌洪喿x區:投放與端午有關的圖片、書籍。手工區:投放各色彩紙、小船模型、畫紙、手工紙。數學區:投放畫

          活動過程:

          一、活動開始。

          (通過談話引出主題)

          老師:小朋友們好!明天我們就要過節啦,小朋友們,你們知道明天是什么節日嗎?

          (幼兒回答)

          老師:老師告訴你們吧!明天是端午節,每年的農歷五月初五就是端午節,我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀看劃龍舟的比賽,老師小的時候就會去觀看這樣的比賽哦。你們看過劃龍舟嗎?

          (幼兒回答)

          老師:沒有關系,我們現在看看老師給小朋友準備的一些圖片,看看是怎么樣劃龍船。

          (播放圖片)

          老師:好的,看完了圖片現在我們回到這節課的主題吧,今天我們的區域活動也是跟船有關系哦,老師在各個區角都準備了一些材料。

          在閱讀區放了一些圖片,小朋友們可以一起看一看,說一說你們吃的粽子是什么味道,你們乘過哪些船?

          手工區的小朋友可以給小船涂上顏色或者來制作小船,制作好了小船老師幫你們寫好名字在我們的墻上進行展示,所以請小朋友們要認真的做,好嗎?

          數學區的小朋友可以通過點卡來買賣小船,或者給小兔子分一分小船,一定要數清楚數量哦!

          (常規提醒)

          老師:好的,那老師希望小朋友們能夠自覺的使用進區卡,不要爭搶,在自己的區角要耐心的跟小朋友們一起活動,不要鬧哄哄的。

          (幼兒自選區角,老師適時指導。)

          三、活動結束。

          收拾操作材料,展示個別效果比較好的幼兒作品,引導幼兒欣賞。

          提出活動中存在的一些不足讓幼兒學習好的榜樣。

          課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長繼續欣賞。

          端午節的粽子中班教案2

          一、活動目標:

          1、體驗民俗文化,了解端午節的由來。

          2、喜歡勞動,樂于參加家務。

          3、初步了解包粽子的方法。

          4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

          5、通過討論,激發過節日的.情感,知道要愉快、合理地過節。

          二、活動準備:

          視頻(端午節:如何包粽子)粽葉、細線、已經弄好的粽子餡、安全剪刀、盆子。

          三、活動過程

          1、導入部分

          老師:小朋友們好!端午節快到了,老師家里要來客人,小朋友們說說老師應該做什么招待客人呢?

          小朋友:粽子。

          老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個大難題,可是老師還有一個大難題,小朋友們愿不愿意幫助老師�。�

          小朋友:愿意。

          老師:老師家要來好多客人,可是老是一個人包粽子,忙不過來,小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

          小朋友:可以。

          老師:小朋友們真好�?墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻澮贼兆訂�?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關系,下面來和老師一起一起看一個動畫片,大家就都知道了。

          2、觀看視頻,了解端午節由來以及為什么端午節要吃粽子

          老師:看了動畫片,小朋友們知道為什么端午節會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

         �。ㄌ嵝延變鹤⒁獍踩褂眉舻�。通過視頻學習及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,確保每個幼兒都參與到活動中)老師:哇,xx包的粽子真好看,大家快向他學習,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

          3、結束部分老師總結:哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節。五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽。

          活動延伸

          告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節的由來,度過一個充實而有意義的端午節。

          活動反思

          在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節,覺得是一個很好的教育契機,由于自己本身也沒有包過粽子,不知道包粽子是難是易。

          端午節的粽子中班教案3

          活動目標

          1、初步了解端午節的傳說及人們過節日中的習俗。

          2、培養幼兒對民族文化感興趣。

          3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

          4、通過參加端午節環境創設,感受參與端午節慶祝活動的樂趣。

          教學重點、難點

          了解端午節的傳說及人們過節日中的習俗。

          活動準備

          1、包粽子、做香囊所需的材料。

          2、 活動前請幼兒收集有關端午節的資料。

          3、 請部分爺爺奶奶參與活動。

          活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環節很清楚地再現,即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注:重點表述基本環節)

          到爺爺奶奶家過節。

          1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節的來歷。

          2、 小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關端午節的資料。

          進一步了解端午節時人們進行的一些活動:如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

          3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。

          (1)、我給奶奶學包粽子。

          請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

         �。�2)、做龍舟、劃龍舟。

          和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽,請幼兒四五人一組,套上龍舟,進行劃龍舟比賽活動,先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

         �。�3)、做香囊活動。

          請奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成�?诖�,放進香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學做香囊。

         �。�4)吃粽子,感受節日的氣氛。

         �。�5)和爺爺奶奶再見。

          教學反思

          1、通過這次活動,使幼兒對端午節的傳說及相關習俗有比較深入的了解,孩子興趣濃,熱情高漲。

          2、這節課通過三個小活動,讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了,孩子親自參與了活動。鍛煉了孩子動手能力,增進了他們對民族文化的了解。

          3、從這次活動整個開展情況來看,我覺得孩子們積極性還是比較高,同時也得到爺爺奶奶的密切配合,但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,需要進一步提高。

          4、此次活動,自我覺得參與度還不夠,還沒有真正進入角色,還需要我做更深層次的思考,提高對孩子的服務質量。

          5、從這節課中,我也有所思,如果讓我在開展同樣的活動,我會采取更豐富的活動形式和內容,積極參與,和孩子們共同學習,共同進步。

          小百科,端午節,起源于中國,最初是上古先民以龍舟競渡形式祭祀龍祖的節日。因戰國時期的楚國詩人屈原在端午節抱石跳汨羅江自盡,后亦將端午節作為紀念屈原的節日。

          端午節的粽子中班教案4

          一、設計思考

          端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關端午節的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

         �、俎r歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

          ②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗�!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

          ③端午節有賽龍舟的習俗。

          ④端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

         �、荻宋绻澯性S多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

          二、主題活動目標

          年齡段

          主要目標

          中班

          (1)知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;

          (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發愛國情感;

          (3)喜歡和大家一起共度端午節,積極參與端午節活動,體驗節日的快樂

          三、主題活動實施概況

          略

          四、主題活動環境創設及資源利用

          環境創設

          (1)園內大廳布置“賽龍舟”的場景;

          (2)班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

          (3)各班以端午節為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收獲與體驗:

         �、僦�、大班可以以“我的調查”、“我的發現”等為標題展示幼兒端午節活動進展情況,如:有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等;

         �、谛“鄤t可以以“我們在端午節里”為題展出幼兒的活動情況;

          (4)區域中提供與主題相關的操作材料,如:

         �、賵D書角:提供有關端午節的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

          ②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

          ③動手區:中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

          (5)家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

          資源利用

          (1)請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集,豐富幼兒的相關經驗;

          (2)請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

          (3)在本地組織“賽龍舟”活動時,組織師幼前往參觀并攝像

          五、主要教育活動方案

          (二)中班

          活動一:屈原的故事

          主要涉及領域:語言

          活動目標:

          1.欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

          2.能認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

          活動準備:

          有關《屈原的故事》的圖片。

          活動過程:

          1.觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節的來歷。

          指導語:你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?

          2.理解故事內容,激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

          指導語:

         �、偃藗優槭裁匆^端午節?為什么要紀念屈原呢?

         �、谌藗兪怯媚男┓椒▉砑o念屈原的?

         �、奂偃缒闶乔瑖唤邮軇窀妫銜趺醋�?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

          端午節的粽子中班教案5

          活動目標:

          1、了解端午節的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

          2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味。

          活動準備:

          1、插艾草、劃龍舟的圖片。

          2、活動前請家長向幼兒介紹端午節的來歷和包粽子的方法。

          3、幼兒用書

          活動過程:

          一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題。

          教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日

          人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)

          二、引導幼兒了解端午節的來歷與習俗。

          1、教師:你們知道端午節是怎么來的嗎?

          2、教師請幼兒說一說。

          3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節的由來。

          4、教師:端午節為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

          5、教師:你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

          6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)

          三、讓幼兒完整聽屈原的故事

          1、故事中的屈原是一位什么人呢?

          2、他為什么要跳江自殺呢?

          3、人們為什么要包粽子、吃包子和劃龍舟呢?

          教師小結:原來端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事擔憂,眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節,在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊

          四、請幼兒說說自己過端午節的經歷。

          教師:馬上就是端午節了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

          這些包粽子的工具要作哪些準備呢?

          教師小結:每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子! 活動結束!

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            端午節的粽子中班教案(精選5篇)

              作為一位杰出的教職工,編寫教案是必不可少的,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的端午節的粽子中班教案(精選5篇),歡迎大家分享。

            端午節的粽子中班教案(精選5篇)

              端午節的粽子中班教案1

              活動目標:

              1、知道劃龍舟是端午節的一種習俗。

              2、增強幼兒撕貼和疊小船的技能�;顒訙蕚洌洪喿x區:投放與端午有關的圖片、書籍。手工區:投放各色彩紙、小船模型、畫紙、手工紙。數學區:投放畫

              活動過程:

              一、活動開始。

              (通過談話引出主題)

              老師:小朋友們好!明天我們就要過節啦,小朋友們,你們知道明天是什么節日嗎?

              (幼兒回答)

              老師:老師告訴你們吧!明天是端午節,每年的農歷五月初五就是端午節,我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀看劃龍舟的比賽,老師小的時候就會去觀看這樣的比賽哦。你們看過劃龍舟嗎?

              (幼兒回答)

              老師:沒有關系,我們現在看看老師給小朋友準備的一些圖片,看看是怎么樣劃龍船。

              (播放圖片)

              老師:好的,看完了圖片現在我們回到這節課的主題吧,今天我們的區域活動也是跟船有關系哦,老師在各個區角都準備了一些材料。

              在閱讀區放了一些圖片,小朋友們可以一起看一看,說一說你們吃的粽子是什么味道,你們乘過哪些船?

              手工區的小朋友可以給小船涂上顏色或者來制作小船,制作好了小船老師幫你們寫好名字在我們的墻上進行展示,所以請小朋友們要認真的做,好嗎?

              數學區的小朋友可以通過點卡來買賣小船,或者給小兔子分一分小船,一定要數清楚數量哦!

              (常規提醒)

              老師:好的,那老師希望小朋友們能夠自覺的使用進區卡,不要爭搶,在自己的區角要耐心的跟小朋友們一起活動,不要鬧哄哄的。

              (幼兒自選區角,老師適時指導。)

              三、活動結束。

              收拾操作材料,展示個別效果比較好的幼兒作品,引導幼兒欣賞。

              提出活動中存在的一些不足讓幼兒學習好的榜樣。

              課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長繼續欣賞。

              端午節的粽子中班教案2

              一、活動目標:

              1、體驗民俗文化,了解端午節的由來。

              2、喜歡勞動,樂于參加家務。

              3、初步了解包粽子的方法。

              4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

              5、通過討論,激發過節日的.情感,知道要愉快、合理地過節。

              二、活動準備:

              視頻(端午節:如何包粽子)粽葉、細線、已經弄好的粽子餡、安全剪刀、盆子。

              三、活動過程

              1、導入部分

              老師:小朋友們好!端午節快到了,老師家里要來客人,小朋友們說說老師應該做什么招待客人呢?

              小朋友:粽子。

              老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個大難題,可是老師還有一個大難題,小朋友們愿不愿意幫助老師�。�

              小朋友:愿意。

              老師:老師家要來好多客人,可是老是一個人包粽子,忙不過來,小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

              小朋友:可以。

              老師:小朋友們真好�?墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻澮贼兆訂�?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關系,下面來和老師一起一起看一個動畫片,大家就都知道了。

              2、觀看視頻,了解端午節由來以及為什么端午節要吃粽子

              老師:看了動畫片,小朋友們知道為什么端午節會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

             �。ㄌ嵝延變鹤⒁獍踩褂眉舻�。通過視頻學習及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,確保每個幼兒都參與到活動中)老師:哇,xx包的粽子真好看,大家快向他學習,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

              3、結束部分老師總結:哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節。五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽。

              活動延伸

              告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節的由來,度過一個充實而有意義的端午節。

              活動反思

              在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節,覺得是一個很好的教育契機,由于自己本身也沒有包過粽子,不知道包粽子是難是易。

              端午節的粽子中班教案3

              活動目標

              1、初步了解端午節的傳說及人們過節日中的習俗。

              2、培養幼兒對民族文化感興趣。

              3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

              4、通過參加端午節環境創設,感受參與端午節慶祝活動的樂趣。

              教學重點、難點

              了解端午節的傳說及人們過節日中的習俗。

              活動準備

              1、包粽子、做香囊所需的材料。

              2、 活動前請幼兒收集有關端午節的資料。

              3、 請部分爺爺奶奶參與活動。

              活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環節很清楚地再現,即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注:重點表述基本環節)

              到爺爺奶奶家過節。

              1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節的來歷。

              2、 小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關端午節的資料。

              進一步了解端午節時人們進行的一些活動:如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

              3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。

              (1)、我給奶奶學包粽子。

              請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

             �。�2)、做龍舟、劃龍舟。

              和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽,請幼兒四五人一組,套上龍舟,進行劃龍舟比賽活動,先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

             �。�3)、做香囊活動。

              請奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成�?诖�,放進香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學做香囊。

             �。�4)吃粽子,感受節日的氣氛。

             �。�5)和爺爺奶奶再見。

              教學反思

              1、通過這次活動,使幼兒對端午節的傳說及相關習俗有比較深入的了解,孩子興趣濃,熱情高漲。

              2、這節課通過三個小活動,讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了,孩子親自參與了活動。鍛煉了孩子動手能力,增進了他們對民族文化的了解。

              3、從這次活動整個開展情況來看,我覺得孩子們積極性還是比較高,同時也得到爺爺奶奶的密切配合,但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,需要進一步提高。

              4、此次活動,自我覺得參與度還不夠,還沒有真正進入角色,還需要我做更深層次的思考,提高對孩子的服務質量。

              5、從這節課中,我也有所思,如果讓我在開展同樣的活動,我會采取更豐富的活動形式和內容,積極參與,和孩子們共同學習,共同進步。

              小百科,端午節,起源于中國,最初是上古先民以龍舟競渡形式祭祀龍祖的節日。因戰國時期的楚國詩人屈原在端午節抱石跳汨羅江自盡,后亦將端午節作為紀念屈原的節日。

              端午節的粽子中班教案4

              一、設計思考

              端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關端午節的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

             �、俎r歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

              ②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗�!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

              ③端午節有賽龍舟的習俗。

              ④端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

             �、荻宋绻澯性S多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

              二、主題活動目標

              年齡段

              主要目標

              中班

              (1)知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;

              (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發愛國情感;

              (3)喜歡和大家一起共度端午節,積極參與端午節活動,體驗節日的快樂

              三、主題活動實施概況

              略

              四、主題活動環境創設及資源利用

              環境創設

              (1)園內大廳布置“賽龍舟”的場景;

              (2)班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

              (3)各班以端午節為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收獲與體驗:

             �、僦�、大班可以以“我的調查”、“我的發現”等為標題展示幼兒端午節活動進展情況,如:有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等;

             �、谛“鄤t可以以“我們在端午節里”為題展出幼兒的活動情況;

              (4)區域中提供與主題相關的操作材料,如:

             �、賵D書角:提供有關端午節的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

              ②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

              ③動手區:中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

              (5)家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

              資源利用

              (1)請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集,豐富幼兒的相關經驗;

              (2)請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

              (3)在本地組織“賽龍舟”活動時,組織師幼前往參觀并攝像

              五、主要教育活動方案

              (二)中班

              活動一:屈原的故事

              主要涉及領域:語言

              活動目標:

              1.欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

              2.能認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

              活動準備:

              有關《屈原的故事》的圖片。

              活動過程:

              1.觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節的來歷。

              指導語:你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?

              2.理解故事內容,激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

              指導語:

             �、偃藗優槭裁匆^端午節?為什么要紀念屈原呢?

             �、谌藗兪怯媚男┓椒▉砑o念屈原的?

             �、奂偃缒闶乔瑖唤邮軇窀妫銜趺醋�?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

              端午節的粽子中班教案5

              活動目標:

              1、了解端午節的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

              2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味。

              活動準備:

              1、插艾草、劃龍舟的圖片。

              2、活動前請家長向幼兒介紹端午節的來歷和包粽子的方法。

              3、幼兒用書

              活動過程:

              一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題。

              教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日

              人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)

              二、引導幼兒了解端午節的來歷與習俗。

              1、教師:你們知道端午節是怎么來的嗎?

              2、教師請幼兒說一說。

              3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節的由來。

              4、教師:端午節為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

              5、教師:你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

              6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)

              三、讓幼兒完整聽屈原的故事

              1、故事中的屈原是一位什么人呢?

              2、他為什么要跳江自殺呢?

              3、人們為什么要包粽子、吃包子和劃龍舟呢?

              教師小結:原來端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事擔憂,眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節,在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊

              四、請幼兒說說自己過端午節的經歷。

              教師:馬上就是端午節了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

              這些包粽子的工具要作哪些準備呢?

              教師小結:每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子! 活動結束!