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      2. 小班音樂(lè)教案

        時(shí)間:2022-05-27 08:53:16 教案 我要投稿

        精選小班音樂(lè)教案三篇

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編精心整理的小班音樂(lè)教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選小班音樂(lè)教案三篇

        小班音樂(lè)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在老師的幫助下,遷移已有經(jīng)驗(yàn)理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲。

          2、通過(guò)圖片和老師的動(dòng)作記憶歌詞。

          3、體驗(yàn)與同伴結(jié)伴表演的快樂(lè)情緒。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、復(fù)習(xí)律動(dòng)

          T:讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)玩玩吧!

          二、新授歌曲

          1、范唱,熟悉歌詞

          T:很多小動(dòng)物到了冬天都會(huì)冬眠,那今天我們來(lái)看看又有誰(shuí)要冬眠了?

          T:你剛才聽(tīng)到了什么?(幼兒說(shuō)內(nèi)容,老師出示圖片)

          2、鞏固歌詞

          T:真有趣,原來(lái)冬天到了,小青蛙就怎么樣拉?

          T:我們一起來(lái)跟著音樂(lè)說(shuō)說(shuō)這件有趣的事好嗎?

          T:我們都會(huì)說(shuō)了,那能跟著音樂(lè)一起把它唱出來(lái)嗎?讓我們一起來(lái)試試!

          3、提取學(xué)習(xí)策略

          T:小朋友們今天真能干,都能記住歌里唱了什么,那你們是怎么記住的呢?

          T:那好,現(xiàn)在就用一個(gè)我們剛才說(shuō)的方法記住歌詞,再來(lái)唱唱好嗎?看看這個(gè)

          方法好不好,是不是真的能幫助我們記住。

          三、結(jié)束舞蹈

          T:很快,冬天就要過(guò)去了,小青蛙們就都會(huì)從小屋里出來(lái)了,他們有又能開(kāi)心的和好

          朋友們?cè)谝黄鹜媪耍∏嗤軅冏屛覀円黄鸪鰜?lái)玩玩吧!

          T:小青蛙們玩的開(kāi)心嗎?讓我們?nèi)Q個(gè)朋友再玩玩吧!

        小班音樂(lè)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、在游戲中學(xué)唱歌曲,并跟隨歌曲做表演動(dòng)作。

          2、在歌曲結(jié)束后,當(dāng)聽(tīng)到鋼琴發(fā)出的強(qiáng)音信號(hào)時(shí)找到洞并躲好,避免與同伴發(fā)生碰撞。

          3、體驗(yàn)與教師同伴共同游戲歌唱的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、狼飾一個(gè);

          2、16個(gè)呼啦圈和一個(gè)雪糕筒;

          3、元素音樂(lè);

          4、布置場(chǎng)地:半圓形座位擺放。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、入場(chǎng):隨樂(lè)拍節(jié)奏,找位置坐好。

          2、設(shè)計(jì)手指游戲的情景,引導(dǎo)孩子聽(tīng)清歌詞內(nèi)容并跟讀。

          (1)出示手指小兔。

          (2)師在音樂(lè)伴奏下一字一句地朗讀前兩旬兒歌。

          (3)示范和帶動(dòng)幼兒隨樂(lè)略加快速度地朗讀兒歌后兩句。

          3、手部探索性游戲,鞏固學(xué)習(xí)。

          (1)音樂(lè)伴奏下,師帶著幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌。

          (2)引導(dǎo)幼兒隨樂(lè)邊做動(dòng)作邊大聲跟唱。

          (3)原位置坐著,嘗試探索不同躲的.位置。

          4、創(chuàng)設(shè)游戲情境,與孩子游戲中歌唱。

          5、高潮游戲離場(chǎng)。

        小班音樂(lè)教案 篇3

          小班音樂(lè)游戲教案《洗手絹》含反思適用于小班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒激發(fā)愛(ài)媽媽、愛(ài)勞動(dòng)的情感,體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂(lè),感受歌曲歡快的節(jié)奏,能大膽用動(dòng)作、樂(lè)器表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏,快來(lái)看看幼兒園小班音樂(lè)游戲《洗手絹》含反思教案吧。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、感受歌曲歡快的節(jié)奏,能大膽用動(dòng)作、樂(lè)器表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

          2、激發(fā)愛(ài)媽媽、愛(ài)勞動(dòng)的情感,體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂(lè)。

          3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

          4、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          手絹若干、音樂(lè)《洗手絹》、播放器、各種樂(lè)器。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、播放《洗手絹》歌曲,請(qǐng)幼兒與媽媽合作表演各種動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

          引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們,今天我們和媽媽一起做游戲,開(kāi)心嗎?

          二、分組討論,感受歌曲旋律。

          分組討論:平時(shí)媽媽在家里都做些什么事?

          請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)歌曲邊按節(jié)奏給媽媽捶捶背、揉揉肩。

          三、引導(dǎo)媽媽教幼兒洗手絹。

          請(qǐng)媽媽出示手絹,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)洗手絹的方法:臟的地方用力搓,不太臟的地方輕輕搓。

          四、引導(dǎo)媽媽和幼兒為歌曲創(chuàng)作新動(dòng)作并表演。

          引導(dǎo)語(yǔ):我們聽(tīng)到比較快、節(jié)奏感比較強(qiáng)的音樂(lè)時(shí),還可以用什么不同的動(dòng)作洗手絹呢?請(qǐng)媽媽和幼兒一起試試看。

          五、引導(dǎo)幼兒和媽媽一起,邊聽(tīng)音樂(lè)邊嘗試用樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。

          六、鼓勵(lì)幼兒和媽媽一起跳舞,表現(xiàn)快樂(lè)的心情。

          引導(dǎo)語(yǔ):今天小朋友學(xué)會(huì)了洗手絹,你們高興嗎?謝謝親愛(ài)的媽媽!讓我們和媽媽跳個(gè)快樂(lè)的舞,一起抱一抱吧!

          教學(xué)反思:

          洗衣服、洗手絹在日常生活中隨處可見(jiàn),小朋友們看到時(shí),也是躍躍欲試,為了滿足幼兒的好奇心,也為了讓他們上小學(xué)時(shí)能自己洗自己的紅領(lǐng)巾,所以我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。老師演示時(shí),有些孩子都已跑上來(lái)把手伸進(jìn)盆里玩泡泡,所以場(chǎng)面有點(diǎn)混亂,但演示結(jié)束時(shí),他們都玩得很開(kāi)心,也基本掌握了方法及步驟。這節(jié)活動(dòng),我主要是想讓幼兒回到家時(shí)能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù),特別是自己的事情能自己做。通過(guò)活動(dòng),我相信已達(dá)到這一目的。

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