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      2. 大班科學(xué)公開(kāi)課奇妙的杯子教案

        時(shí)間:2022-06-14 12:19:43 教案 我要投稿

        大班科學(xué)公開(kāi)課奇妙的杯子教案

          作為一位杰出的老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編整理的大班科學(xué)公開(kāi)課奇妙的杯子教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大班科學(xué)公開(kāi)課奇妙的杯子教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道杯子的共同特點(diǎn),感知不同材料杯子的主要特點(diǎn)及應(yīng)用。

          2、激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造的欲望和興趣。

          3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力及動(dòng)手活動(dòng)能力。

          4、學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問(wèn)題的方法有很多種。

          5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

          活動(dòng)重點(diǎn)知道杯子的共同特點(diǎn),不同材料杯子的特點(diǎn)及應(yīng)用。

          活動(dòng)難點(diǎn)培養(yǎng)觀察、發(fā)現(xiàn)、探索的欲望和能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種各樣的`杯子與少量瓶子混放在活動(dòng)室內(nèi)。

          2、同樣大小的塑料杯、紙杯、搪瓷杯、不銹鋼杯、瓷杯、玻璃杯若干組。

          3、較淡的顏色水及熱水。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、請(qǐng)幼兒給杯子和瓶子分類,通過(guò)觀察比較,找出杯子與瓶子的不同點(diǎn):(杯子口較大,有無(wú)蓋都行,一般用來(lái)盛裝液體;瓶子口較瓶身小,有蓋密封,固體、液體、氣體都可以盛裝)。

          2、請(qǐng)幼兒自由選取杯子,向同伴介紹"我喜歡的杯子",并相互討論總結(jié)杯子的共同特征及用途。

          3、請(qǐng)幼兒隨意擺弄各種各樣的杯子,比較發(fā)現(xiàn)杯子的不同點(diǎn),并請(qǐng)幼兒根據(jù)杯子制作材料的不同進(jìn)行分類活動(dòng)。

          4、操作比較不同材料杯子的特點(diǎn)。

          (1)請(qǐng)幼兒捏一捏、壓一壓各種材料的杯子,說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)幼兒反復(fù)感知?dú)w納出:(塑料杯、紙杯較軟;玻璃杯、不銹鋼杯、瓷杯很硬)。

         。2)請(qǐng)幼兒掂一掂、比一比各種材料的杯子,說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)幼兒感知?dú)w納出:(瓷杯、玻璃杯重;紙杯、塑料杯輕;搪瓷杯、不銹鋼杯比較輕)。

         。3)請(qǐng)幼兒看一看倒上顏色水的各種材料的杯子,說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)幼兒觀察歸納出:(玻璃杯很透明;塑料杯比較透明;紙杯、搪瓷杯、不銹鋼杯不透明)。

          (4)請(qǐng)幼兒摸一摸、試一試倒上熱水的各種材料的杯子,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)?引導(dǎo)幼兒感知?dú)w納出:(瓷杯熱、瓷杯傳熱最快;玻璃杯、不銹鋼杯、紙杯、塑料杯比較熱,他們傳熱比較快)。

         。5)請(qǐng)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō):哪種材料的杯子易摔壞?讓幼兒知道玻璃杯、瓷杯易摔壞;搪瓷杯易摔壞外瓷,鐵身易銹蝕變壞,不如不銹鋼杯結(jié)實(shí)光滑;紙杯、塑料杯不易摔壞,但紙杯不如塑料杯結(jié)實(shí)耐用。

          5、請(qǐng)幼兒盡可能多地說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的杯子。

          6、請(qǐng)幼兒聯(lián)想、實(shí)驗(yàn),比較幾種特殊杯子的不同。

          (1)一次性紙杯與塑料杯:紙杯易腐爛,無(wú)污染;塑料杯不易腐爛,易造成白色污染。

         。2)燒杯和一般的玻璃杯:燒杯可以加熱,不易破裂;玻璃杯加熱易破裂。

          7、請(qǐng)幼兒討論在下列情況時(shí)應(yīng)選擇什么樣的杯子:

          (1)外出旅游。(結(jié)實(shí)輕便有提手不易摔壞的杯子)

         。2)給病人送熱奶。(保溫帶蓋有提系的杯子)

         。3)給客人沖茶水。(保溫帶蓋有把的杯子)

          8、請(qǐng)幼兒觀察杯子的外部細(xì)微特征,討論杯子上的"小秘密":

         。1)高腳杯上的細(xì)長(zhǎng)腿。(美觀、方便)

         。2)杯身上的"凹"部。(拿握方便)

         。3)杯身上的平行紋。(拿握防滑)

         。4)杯子上的杯把。(方便、不燙手)

         。5)杯提手。(方便省力)

         。6)折疊伸縮杯。(少占空間)

         。7)杯子蓋兒。(衛(wèi)生、保溫)

         。8)燒杯上的"尖凸小口"。(倒物方便,不灑物)

         。9)杯身罩套。(隔熱、防滑、美觀)

          9、出示實(shí)物,向幼兒介紹幾種新產(chǎn)品,開(kāi)闊幼兒眼界,萌發(fā)幼兒科技發(fā)明意識(shí)。

         。1)山東無(wú)棣的貝瓷杯:貝瓷杯是利用貝類硬殼作原料加工制成的杯子。貝瓷杯細(xì)膩、輕便、美觀,且以"廢物"作原料,有利于環(huán)境保護(hù),深受大家喜愛(ài)。

         。2)中國(guó)廣州佳潔士塑料刷牙杯:具有廣告宣傳作用。

          活動(dòng)延伸:

          1、繪畫(huà)、講述活動(dòng)"我想發(fā)明的杯子"。

          2、紙杯或塑料杯制作活動(dòng)"土電話""飛碟"。

          活動(dòng)反思:

          各種各樣的杯子是幼兒非常熟悉而又經(jīng)常使用的日用品,因此活動(dòng)中我注意收集利用豐富多彩的材料,結(jié)合幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),調(diào)動(dòng)幼兒多感官參與,鼓勵(lì)幼兒自由觀察、操作、發(fā)現(xiàn)、比較、討論與探究,充分展示了一個(gè)幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)活動(dòng)過(guò)程。讓幼兒帶著濃厚的興趣,強(qiáng)烈的探究欲望,對(duì)杯子的種類、材料、用途、細(xì)微特征及異同展開(kāi)了多角度的聯(lián)想和思考,在親自動(dòng)手操作的活動(dòng)中加深了認(rèn)識(shí),以致于在"我想發(fā)明的杯子"這一環(huán)節(jié)中都積極參與,各抒己見(jiàn),其觀察能力及創(chuàng)造思維能力得到了高度和諧的發(fā)展。

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