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      2. 種太陽幼兒園音樂教案

        時間:2022-06-15 16:59:46 教案 我要投稿

        種太陽幼兒園音樂教案(精選6篇)

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的種太陽幼兒園音樂教案(精選6篇),希望對大家有所幫助。

        種太陽幼兒園音樂教案(精選6篇)

          種太陽幼兒園音樂教案1

          教學(xué)內(nèi)容:

          歌曲《種太陽》

          教學(xué)重難點(diǎn):

          用明亮、歡快的聲音唱好歌曲《種太陽》。

          教學(xué)目標(biāo):

         。1)學(xué)習(xí)用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲《種太陽》,表達(dá)少年兒童創(chuàng)造理想未來的天真美好的愿望。

         。2)學(xué)生大膽想象,進(jìn)行多種音樂創(chuàng)編活動,促進(jìn)學(xué)生音樂表現(xiàn)力的提高。

         。3)能以比較準(zhǔn)確的音高、節(jié)奏,自信地演唱歌曲。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          課件,教學(xué)光盤

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入新課:

          1、導(dǎo)入新課。

          師:同學(xué)們,夜晚的天空會有什么呢?如果是晴朗的白天呢?對,會有給我們帶來光明和溫暖的太陽。有個小男孩鵬鵬對著太陽許下了一個愿望,想知道是什么嗎?我們一起來聽!

          2、初聽歌曲。(播放歌曲《種太陽》)

          3、師:他許下了什么愿望?你覺得他的愿望美好嗎?它適合用什么樣的情緒來演唱呢?

          4、同學(xué)們,植樹節(jié)剛過,是不是每個人都中下一棵小樹呢?我希望每位同學(xué)都能種下一棵小樹,許下自己美好的愿望。(那今年沒有種樹的同學(xué),明年一定要重上兩棵小樹。祝愿同學(xué)們都能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

          二、新課教學(xué):

         。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第一樂段

          1、請同學(xué)們聽老師唱歌曲的第一部分,你們能找出和歌曲的第一樂句相同或相似的樂句嗎?

          2、師:大家聽得非常認(rèn)真。我們試著唱一唱這些樂句,好嗎?(學(xué)生視唱相同樂句)

          3、學(xué)生唱上面的樂句,與老師接龍唱。

          4、學(xué)生和師齊唱第一樂段。

         。ǘ⿲W(xué)習(xí)第二樂段

          過渡:歌曲中的小朋友為什么要種許多的太陽?他要送到哪里呢?他為什么把種下的太陽送到南極,北冰洋,還要掛在冬天和晚上?(聽音樂范唱并小聲的哼唱。)

          1、學(xué)生小聲跟唱。

          2、學(xué)生找出難點(diǎn),共同解決。

          3、跟錄音再唱一遍,注意糾正和老師唱的不一樣的地方。

          師:為了讓同學(xué)們切身感受、體驗(yàn)?zāi)蠘O、北冰洋的寒冷,我?guī)砹藥追鶊D片給大家。這里常年積雪,冰寒地洞,溫度都在零下30度—40度。

         。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第三樂段(過渡句)

          太陽送過去以后那些地方會有怎樣的變化呢?請你們在歌曲中找出答案。

          1、原來太陽的作用這么重要。那就讓我們一起來種太陽吧!

          2、師范唱。

          3、學(xué)生跟唱。

          4、學(xué)生分析演唱情緒是否到位。再演唱一遍。(歡快、活潑)

         。ㄋ模┩暾莩枨

          完整演唱完后,加入領(lǐng)唱,男生唱,女生唱,合唱。

         。ㄎ澹﹦(chuàng)編(加入舞蹈動作)

          1、師:大家通過欣賞和學(xué)唱歌曲,體會歌曲應(yīng)該是什么樣的情緒呢?

          可以用什么方法讓歌曲在演唱時更能體現(xiàn)歡快、活潑的情緒呢?

          師:同學(xué)們還記得《拍手拍手》這首歌曲嗎?對!我們也可以像它一樣

          在樂句和樂句之間加入拍手,增添歌曲的歡快、跳躍感。

          2、學(xué)生個別展示

          3、師生一起表演。

         。┣楦醒由

          1、師:同學(xué)們,歌曲中的小朋友這個種太陽的愿望是否很美麗?為什么?

          (到那個時候,世界每一個角落,都會變得溫暖又明亮。)

          2、世界上還有許多需要我們關(guān)注的人和事,師:我們的國家近幾年發(fā)展很快,但在我國的偏遠(yuǎn)地區(qū)和山區(qū)仍然有一些人,他們的生活仍然很艱難。還有在我國發(fā)生的汶川大地震,很多孩子的家變成了亂石堆,學(xué)校成了殘?jiān)珨啾。(孩子孤?dú)的座在廢墟中)

          3、看了這些圖片,大家會萌發(fā)出什么愿望或想法呢?

          誰愿意談?wù)勛约旱脑竿,誰愿意把自己的愿望或想法和大家分享?

          三、總結(jié):

          同學(xué)們,今天你們每一個人都是一顆小小的太陽,有一天,你們會成長為大大的太陽,用你們的光和熱去溫暖、照亮別人。就讓我們帶著希望唱起我們的愿望吧!(老師相信:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。

          同學(xué)們聽著音樂離開教室。

          教學(xué)反思:本節(jié)課是在歌曲演唱的基礎(chǔ)上,進(jìn)行的二度創(chuàng)作。讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,用多種不同的形式來表現(xiàn)歌曲。打破了以往的傳統(tǒng)教學(xué),進(jìn)行了一個大膽創(chuàng)新。通過這樣的`一種教學(xué)方式,活躍了課堂氣氛,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生的思維得到充分的鍛煉和提高。

          種太陽幼兒園音樂教案2

          教學(xué)目標(biāo):

          1、用充滿期待富有童心、天真的心情演唱歌曲《種太陽》。

          2、能夠準(zhǔn)確的演唱歌曲中五度、六度、八度音程的音高和附點(diǎn)、切分、后十六分節(jié)奏。

          教學(xué)過程:

          一、課前準(zhǔn)備活動

          1、播放種太陽的伴奏,師生共同律動。

          2、讀譜游戲,師點(diǎn)簡譜,學(xué)生較快的讀出來。

          (設(shè)計(jì)意圖:課前放松,熟悉歌曲旋律,為識譜做準(zhǔn)備。)

          二、新課導(dǎo)入

          師:大自然真奇妙,不光有春夏秋冬還有黑夜白晝,你們知道,地球上有的兩端南極和北極是一年中有半年是沒有白天和黑夜的……如果有可能,你可以送一些東西送給南北極,你最想送什么呢?(設(shè)計(jì)意圖:通過自然界中極晝極夜的問題,激發(fā)學(xué)生的興趣。)

          師:有一位小朋友,他有一個非常大膽天真的想法。我們一同去聽一聽吧。

          三、新授

          學(xué)唱第一部分

          1、完整聆聽歌曲《種太陽》

          提問:

         、俑枨乃俣仁禽^快還是較慢的?

         、谀懵犃艘院笫鞘裁礃拥男那?

          2、師范唱歌曲第一部分。

          提問:歌曲中小朋友有一個什么美麗的愿望?(種太陽)

          (設(shè)計(jì)意圖:初聽歌曲,感受歌曲的旋律,通過問題,引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去認(rèn)真聆聽)

          出示“我有一個美麗的愿望……結(jié)出許多的太陽”這部分歌譜。

          有節(jié)奏的朗讀歌譜。

          運(yùn)用口風(fēng)琴演奏該部分歌譜。

          學(xué)唱歌譜與歌詞。

          (設(shè)計(jì)意圖:通過讀歌譜、演奏口風(fēng)琴幫助學(xué)生掌握給部分音準(zhǔn)、節(jié)奏)

          3、再聽歌曲第一部分,思考問題“歌曲共送了幾個太陽?這四個太陽分別送到了哪里?”

          根據(jù)學(xué)生的回答,在黑板上貼出四個地方的太陽。

          (設(shè)計(jì)意圖:再聽歌曲,加深對歌曲第一部分的印象)

          4、學(xué)唱有關(guān)描寫四個太陽地方的樂句。

          “一個送給南極,一個送給北冰洋……”

         、僮x歌譜。把這四句的歌譜在沒有音高的情況下準(zhǔn)確讀出來。

         、诔枳V。跟著口風(fēng)琴,學(xué)唱這四個樂句。

         、鄢柙~。跟口風(fēng)琴演唱歌詞。

          5、生演唱第一部分每個樂句的前半句,師接后半句。師生接龍演唱分并進(jìn)行交換練習(xí)。

          (設(shè)計(jì)意圖:通過單獨(dú)學(xué)習(xí),解決56︳53(_)1(_)︳和23︳42(_)7︳兩句的音高,以及樂句中的切分節(jié)奏。)

          6、引導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲第一部分。

          (設(shè)計(jì)意圖:通過思考,體會歌曲中小朋友內(nèi)心的想法,從而把握歌曲第一部分的情感。)

          學(xué)唱第二部分

          1、看歌譜,完整聆聽歌曲《種太陽》

          找出歌曲中哪一句最能表現(xiàn)小朋友心情高興的樂句。(“啦啦啦啊種太陽……”)

         、賹⒏枳V貼出,邊打節(jié)奏邊念歌譜。

         、趲熓痉冻枳V。

          ③跟琴聲演唱歌譜。

         、芨俾曆莩柙~。

          ⑤師示范兩種不同的唱法,讓學(xué)生分辨那種更好聽。并有感情的演唱該樂句。

          2、師:有了愿望,想象著怎么去實(shí)現(xiàn),那愿望實(shí)現(xiàn)的時候,世界會變的怎么樣呢?

          師范唱第二部分,生在歌曲中找出答案。

          3、請學(xué)生跟著音樂默唱歌曲第二部分,體驗(yàn)歌曲的情感。

          4、全班有感情的朗讀歌詞!暗侥莻時候……變得溫暖又明亮”

          5、跟琴聲演唱歌曲第二部分。

          6、用充滿期待幸福喜悅的心情演唱歌曲。

          提問“歌曲的含義是什么?”

          (設(shè)計(jì)意圖:通過聆聽和思考,準(zhǔn)確的把握歌曲的內(nèi)在含義。)

          四、小結(jié)下課。

          種太陽幼兒園音樂教案3

          活動目標(biāo):

          1、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑愉快的情緒及充滿幻想的情感,并嘗試用語言進(jìn)行表達(dá)。

          2、通過圖片理解歌曲內(nèi)容,并能根據(jù)歌曲內(nèi)容大膽地想像。

          3、激發(fā)對生命的關(guān)注和熱愛。

          4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

          5、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒知道南極、北冰洋的地形及其氣候特點(diǎn)。

          2、幼兒用書、教學(xué)掛圖、磁帶CD

          活動過程:

          1、談話導(dǎo)入活動,教師調(diào)到幼兒學(xué)習(xí)興趣。

          小朋友們,你們喜歡太陽嗎?為什么?

          因?yàn)橛刑柕牡胤骄蜁兊脺嘏兔髁,所以大家都很喜歡太陽。

          2、教師引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲《種太陽》。

          教師播放磁帶,請幼兒欣賞。

          世界上有幾個太陽呢?有幾個小朋友認(rèn)為一個太陽不夠,他想種太陽,為什么呢?

          我們一起來欣賞《種太陽》

          教師出示情景圖,引導(dǎo)幼兒探討歌曲內(nèi)容。

          小朋友的愿望是什么?為什么他要播種太陽呢?他想把太陽都送給誰呢?為什么?

          教師引導(dǎo)幼兒再次聽歌曲,幫助幼兒感受歌曲活潑愉快的情緒及充滿幻想希望的情感。

          這首歌聽上去感覺怎么樣?請你猜一猜歌曲里的小朋友在幻想種太陽的時候,他的心情怎么樣?

          引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲,并鼓勵幼兒大膽跟唱。

          3、教師鼓勵幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容展開想象,并大膽表達(dá)。

          如果你來種太陽呢?請你用畫筆把它畫出來。

          你想把種的太陽送給誰呢》為什么?

          4、教師根據(jù)幼兒的想像,改編歌曲部分歌詞,引導(dǎo)幼兒欣賞。

          現(xiàn)在我把你們的想法唱到歌曲里,大家可以和我一起唱一唱。

          其實(shí)每個小朋友都有自己的愿望,你的愿望是什么呢?請你把它畫出來或者請爸爸媽媽幫忙記錄下來,貼到我們的愿望樹上和大家一起分享。

          活動反思:

          歌曲《種太陽》是一首久唱不衰的經(jīng)典兒童歌曲。歌曲用一個課時完成有一定的難度,關(guān)鍵是不僅僅教會歌曲,還要讓幼兒明白其中深意,音樂教學(xué)不僅僅是歌曲教學(xué),幼兒學(xué)會演唱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。音樂是一種媒介,也是一種精神的升華。要讓孩子們體會音樂內(nèi)涵的魅力,在歌唱中獲得情感的升華。所以多媒體是很好的教學(xué)手段。

          種太陽幼兒園音樂教案4

          教學(xué)重難點(diǎn):

          對歌曲進(jìn)行二度創(chuàng)作,培養(yǎng)和提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          打擊樂器、電子琴、錄音機(jī)

          教學(xué)過程:

          一、情景導(dǎo)入

          二、寓教于樂

          師啟發(fā)學(xué)生的思維,請學(xué)生談?wù)剬Ω枨睦斫?/p>

          學(xué)生帶著自己對歌曲的理解有感情地演唱歌曲

          師進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生整體把握歌曲的演唱情緒

          綜合表演,打擊樂伴奏

         。ǔ鍪敬驌魳菲鳎号鲡彙㈦p響筒、鈴鼓等,請學(xué)生自由選擇適合歌曲的打擊樂

          根據(jù)歌曲的節(jié)奏特點(diǎn),學(xué)生自創(chuàng)節(jié)奏

          器樂合奏與歌曲演唱相結(jié)合

          請學(xué)生說說自己的感想并結(jié)合實(shí)際,談?wù)勛约旱睦硐牒驮竿?/p>

          三、創(chuàng)造表現(xiàn)

          結(jié)合自己的理想和愿望,采用各種不同的形式來表現(xiàn)(自由組合)拓展學(xué)生的思維選派一名主持人,將所需表演的節(jié)目進(jìn)行整理和串連學(xué)生進(jìn)行節(jié)目編排,師參與其學(xué)生共同編排由主持人宣布表演開始學(xué)生展示自己的成果,師生給予肯定和鼓勵,使學(xué)生感受到成功的喜悅,增強(qiáng)他們的自信心師進(jìn)行簡單的點(diǎn)評。

          四、完美結(jié)課

          教學(xué)反思:本節(jié)課是在歌曲演唱的基礎(chǔ)上,進(jìn)行的二度創(chuàng)作。讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,用多種不同的形式來表現(xiàn)歌曲。打破了以往的傳統(tǒng)教學(xué),進(jìn)行了一個大膽創(chuàng)新。通過這樣的一種教學(xué)方式,活躍了課堂氣氛,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生的思維得到充分的鍛煉和提高。

          種太陽幼兒園音樂教案5

          活動目標(biāo):

          1、幼兒能夠運(yùn)用線條和花紋畫出月亮的主要特征并大膽裝飾。

          2、幼兒能夠根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)添畫有關(guān)的情節(jié)和景物。

          3、幼兒在繪畫的過程中體驗(yàn)創(chuàng)造性繪畫的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、了解月亮的有關(guān)知識如:月亮的圓缺;學(xué)習(xí)有關(guān)的花紋。

          2、水彩筆、繪畫紙

          活動過程:

         。ㄒ唬╅_始部分

          1、經(jīng)驗(yàn)回憶幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn),引出課題。:“月亮每天都一樣嗎?“誰來說一說月亮每天有什么不一樣?

          2、出示范例:月亮每天都把自己打扮得漂漂亮亮的跟小朋友和星星們見面。

          3、通過提問引導(dǎo)幼兒欣賞:“看月亮今天都打扮成什么樣子?在干什么?你喜歡月亮的哪個地方?”“這些畫跟我們以前的畫的畫有什么不一樣的地方?都是運(yùn)用線條和花紋畫的。運(yùn)用線條和花紋畫畫是不是也很好看?

         。ǘ┗静糠

          1、教師運(yùn)用兒歌和游戲的語言示范,幼兒仔細(xì)欣賞。如:彎彎的月亮象小船,笑咪咪的眼睛長睫毛。嘴兒彎又翹,臉頰的紅暈象花朵,螺旋紋畫發(fā),流星來做伴,云兒來跳舞。

          2、提出作畫要求:請小朋友運(yùn)用好看的線條和花紋來給月亮穿上新衣,并給月亮畫出合適的背景和有關(guān)的情結(jié)。在畫花紋時既要快又要好,不要浪費(fèi)時間,在畫時要把頭抬起。

          3、幼兒作畫教師指導(dǎo)幼兒:能力弱的幼兒幫助它確立繪畫內(nèi)容;能力中的幼兒引導(dǎo)他們添畫有關(guān)情節(jié)和花紋;能力強(qiáng)的幼兒引導(dǎo)他們豐富畫面。

          (三)結(jié)束部分

          1、評價欣賞幼兒的作品,請小朋友說一說自己最滿意作品的那個地方?講一講自己的畫面內(nèi)容。

          2、請小朋友互相根同伴講一講自己的作品。

          種太陽幼兒園音樂教案6

          設(shè)計(jì)意圖:

          歌曲《種太陽》曲調(diào)歡快活潑,富有童趣,深受廣大孩子們喜愛。歌曲通過歡快跳躍的旋律,富有幻想的歌詞,表達(dá)了少年兒童創(chuàng)造理想未來的天真美好的愿望,把孩子充滿幻想的歡樂情緒刻畫得十分形象生動,淋漓盡致地表現(xiàn)了種太陽時的愉快的心情。

          《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》特別強(qiáng)調(diào):藝術(shù)領(lǐng)域有兩個重要的基本內(nèi)容,即感知和欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造。幼兒藝術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于給他們提供機(jī)會和條件,前提是教師要相信幼兒有自我學(xué)習(xí)的能力。因此,在此次活動,讓幼兒傾聽在前,教學(xué)在后,為幼兒提供充分感知體驗(yàn)歌曲的機(jī)會。其次,鼓勵幼兒大膽想象,將自己心中想種的太陽畫出來,并大膽地用語言表述出來,多種感官參與體驗(yàn)慷慨的意義,有效地激發(fā)了幼兒對生命的關(guān)注和熱愛。

          活動目標(biāo):

          1、欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏及充滿幻想希望的情感。

          2、能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象,并嘗試用語言進(jìn)行表述。

          3、體驗(yàn)慷慨的意義,激發(fā)幼兒對生命的關(guān)注和熱愛。

          活動重點(diǎn):

          欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感。

          活動難點(diǎn):

          能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象,并嘗試用語言進(jìn)行表述。

          活動準(zhǔn)備:

          多媒體課件、白紙和彩筆。

          活動過程:

          一、猜謎導(dǎo)入、激發(fā)幼兒興趣

          師:“有位老公公,一副圓面孔,有朝一日不見它,不是刮風(fēng)就下雨!蹦銈儾虏滤钦l?(太陽)

          你們喜歡太陽嗎?為什么?

          世界上有幾個太陽呢?有個小朋友認(rèn)為一個太陽不夠,他想種太陽,下面讓我們一起來欣賞一首歌曲《種太陽》。

          二、傾聽歌曲,理解歌曲內(nèi)容

          1、播放課件,幼兒欣賞歌曲。

          (1)小朋友的愿望是什么?

         。2)他為什么要播種太陽呢?

         。3)他想把太陽送給誰?為什么?(引導(dǎo)幼兒理解慷慨的意義)

          2、再次欣賞,感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏及充滿幻想、希望的情感。

         。1)這首歌曲聽上去怎樣?

         。2)請你猜一猜歌里的小朋友在幻想種太陽的時候,他的心情是怎樣的?

          3、循環(huán)播放歌曲6-7遍,幼兒根據(jù)歌詞順序擺放圖片,教師關(guān)注幼兒的擺放方式,鼓勵幼兒大膽跟唱。

          三、想象創(chuàng)作,大膽表述慷慨

          1、鼓勵幼兒根據(jù)歌曲展開想象,并大膽表達(dá)出來。

         。1)如果讓你們來種太陽,你們想種出什么樣的太陽呢?請幼兒用筆把他畫出來?

          (2)你們想把種的太陽送給誰呢?為什么?

          2、幼兒根據(jù)畫作創(chuàng)編部分歌詞,并邀請其他幼兒和自己一起演唱。

          活動延伸:

          1、在美工區(qū)繼續(xù)投放相關(guān)的材料,支持幼兒繼續(xù)創(chuàng)作自己喜歡的太陽。

          2、鼓勵幼兒區(qū)域活動中嘗試用講故事、表演等形式表現(xiàn)慷慨助人的行為。

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