大班主題探索課程運輸教案（通用5篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的大班主題探索課程運輸教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班主題探索課程運輸教案 篇1
一、主題產(chǎn)生的原因：
一天，晨間談話，孩子們興致勃勃地談?wù)撟约和獬雎眯械氖虑椤幭瓤趾蟾嬖V我自己旅行過的地方，坐過的交通工具等-----陽陽：“我回老家浙江，坐過飛機、火車”，余在洋：“我去香港時坐過火車”，豆豆：“我去四川坐過飛機和輪船------”我不禁問一句：“如果沒有這些交通工具，你們能去這么遠地方玩嗎?”“不能，”我詢問道：“我們來進行一個‘運輸’的研究活動”。孩子們高興地拍手叫好。
二、預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過運輸?shù)奶剿骰顒�，促進幼兒觀察能力、動手能力、談話能力、記錄觀察結(jié)果的能力，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。
三、預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒觀察、記錄各種的運輸工具，進一不激發(fā)幼探索的興趣。
2、在探索中，鼓勵幼兒大膽表述對不同運輸工具的看法，培養(yǎng)幼兒的分析、辨別能力。
3、知道各種運輸工具的名稱、用途，以及對人類生活的重要性。
4、引導(dǎo)幼兒了解一些運輸過程中所需遵守的規(guī)則和方式，培養(yǎng)幼兒的安全意識、環(huán)保意識。
5、引導(dǎo)幼兒運用多種材料制作運輸工具，培養(yǎng)幼兒觀察力及動手操作能力。
6、能與同伴、家長、教師共同討論，共同合作，發(fā)展幼兒的交往能力和協(xié)助精神。
四、家長參與、社區(qū)資源
1、幫助收集一些有關(guān)運輸工具的玩具、圖片、圖書資料。
2、請家長利用家中電腦上網(wǎng)，讓孩子與熟悉人作一次交流。
3、在日常生活中及時引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)各種各樣的運輸并和孩子交流。
4、親子活動：一起制作《我喜歡的運輸工具》
五、主題知識網(wǎng)絡(luò)：
運輸?shù)墓ぞ�、對象、�?guī)則、以及運輸途徑。
六、主題活動網(wǎng)絡(luò)
語言：
1、談話：上網(wǎng)去
2、文學(xué)欣賞：我自己的書
3、討論：愛心行動
4、交流：我知道的運輸工具
5、講述：動物園搬家
6、軍民大生產(chǎn)
科學(xué)：
1、未來的運輸工具
2、運菜
3、愛心行動
4、古老的運輸工具
健康：
1、運磚
2、搬氣球
3、運玩具
4、趕馬車
社會：
1、運輸?shù)囊?guī)則
2、熱鬧的馬路
3、我們?nèi)ミh足
4、海陸空三軍
美術(shù)：
1、手工：繁忙的港灣
2、繪畫;馬路上的車
3、繪畫、我們?nèi)ヂ眯?/p>
4、手工、愛心行動
5、折紙：飛機
音樂：
1、游戲：捕魚
2、歌曲;小熊過橋
3、游戲：小兔和狼
4、律動活動：學(xué)軍律動
七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、墻飾布置：
各種運輸工具的圖片
幼兒的作品展
未來的運輸工具
2、區(qū)域材料提供：
收集各種運輸工具照片、圖片圖書、玩具
美工區(qū)：蠟筆、橡皮泥、各種紙盒
閱讀區(qū)：各種運輸工具的字卡、兒歌、圖書。
大班主題探索課程運輸教案 篇2
幼兒及教材分析：
體育活動水果運輸員是主要練習(xí)幼兒繞障礙物跑，就是要運用繞過障礙物的方法運輸水果，然后并在活動要學(xué)習(xí)分工合作，所以對幼兒來說有一定的難度，對中班幼兒的跑的能力的進一步提高起到積極地促進作用。 中班幼兒在戶外活動時喜歡在操場上跑，在跑的過程中有些孩子因為不注意、不會躲閃就會撞到一起，造成傷害，因此我設(shè)計了本堂課，讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)會繞障礙物跑。
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)繞障礙物跑，有一定的躲閃能力。
2、學(xué)習(xí)分工合作，積極參與創(chuàng)作游戲場景工作。
3、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1、障礙物、輪胎
2、平坦的場地
3、水果
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動
二、幼兒練習(xí)繞障礙物跑
1、觀察場地，解決問題
2、幼兒練習(xí)
3、幼兒玩游戲：水果運輸員
三、引導(dǎo)幼兒分享豐收的快樂，并進行放松活動
活動反思：
幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學(xué)習(xí)能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。
大班主題探索課程運輸教案 篇3
活動目標(biāo)
1、練習(xí)運球、鍛煉學(xué)生合作能力，促進幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、體會集體合作游戲的快樂。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
重點難點
重點：幼兒活動中的 協(xié)調(diào)性和靈活性的培養(yǎng)鍛煉。
難點：懂得與人合作。
活動準(zhǔn)備
皮球20個、磁帶，錄音機。
活動過程
1、開始：
帶著孩子進入場地，帶著幼兒做準(zhǔn)備活動，一起律動。
2、游戲：
（1）、學(xué)習(xí)螃蟹走路。
教師講解螃蟹是斜著走路的，并示范螃蟹斜著走路。幼兒一字型排好隊，跟著老師學(xué)習(xí)螃蟹走路。
�。�2）、螃蟹運輸。
將孩子兩兩分組，背靠背站著，兩個人的背之間放一個球，兩個老師示范表演，音樂響起，孩子就朝指定的方向前進運球。然后返回再繼續(xù)運球。
3、游戲結(jié)束
教學(xué)反思
1、大班是幼兒身心發(fā)展的重要時期 。有他特有的年齡特點：有意行為開始發(fā)展; 學(xué)習(xí)控制自己的情緒；在活動中學(xué)會交往；學(xué)會與人合作；動作發(fā)展更加完善，體力明顯增強，這一時期幼兒更需要教師對他們進行引導(dǎo)。
2、對活動過程的反思：
�。�1）、對幼兒發(fā)展的反思，幼兒在活動中都能主動參與進來，個別甚至能主動協(xié)助老師完成活動；幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性得到了鍛煉，孤僻孩子也在活動中玩的很開心、也學(xué)會了和他人合作。
（2）、對教師專業(yè)發(fā)展的反思。因為我已經(jīng)當(dāng)了他們將近三年的班主任，對他們的經(jīng)驗水平、學(xué)習(xí)特點和個性特征都掌握的很清，因此能把我住內(nèi)容的核心及其發(fā)展線索，能更大限度的促進幼兒發(fā)展。
（3）、對師幼互動的反思。在整個活動中，個別幼兒不知如何和他人合作、只顧自己走、球總是落到地上。我都到身邊解釋和示范。對極個別孩子還降低要求。大部分孩子能配合老師進行活動，總體來說，活動進行順利。
3、對活動效果的評價。整個活動幼兒參與度較高，但對個別發(fā)展較快的幼兒來說，活動相對簡單，因此熱情度度不夠長久。今后活動應(yīng)考慮到孩子發(fā)展差異，多做一些不同層次的活動。
4、如果讓我重新來上，我會把各個環(huán)節(jié)考慮的更細致，讓不同層次的孩子都能得到提升。
大班主題探索課程運輸教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用多種方法運各種物體過墊子。
2、通過游戲充分發(fā)揮幼兒的.想象力機創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒相互交流及合作的能力。
3、通過游戲發(fā)展幼兒大肌肉力量及身體各部分的協(xié)調(diào)性。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準(zhǔn)備：
墊子、球、障礙塊、積木塊等。
活動過程：
1、幼兒分組討論怎樣自己運物過墊子，自選材料進行嘗試。（手可以碰墊子，腳步可以碰墊子，提供一種物體）
2、幼兒分組討論怎樣運物過墊子。（手腳均不可一處碰墊子，引導(dǎo)幼兒兩個人或幾個人合作運物過墊子）（提示：合作的小朋友的身體都要出碰到運送的物體）
3、提供多種物品，請幼兒自選進行嘗試。
活動反思：
活動中幼兒積極性非常高，豐富了不少知識，同時也體驗了各行各業(yè)人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動者的成果。在活動中，從生活經(jīng)驗入手，通過活動，讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各種行業(yè)的資源。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動。引導(dǎo)幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動者的美好情感及懂得愛惜勞動成果，并學(xué)會了與人互助、合作和分享，使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強。整個教學(xué)過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者。
大班主題探索課程運輸教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、自由探索輪胎的不同玩法，發(fā)展推、跑、平衡等基本動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎，培養(yǎng)幼兒勇敢、機智的良好品質(zhì)及自控能力。
活動準(zhǔn)備：
1、輪胎、小球若干、小鼓一面、大籃子一個
2、操場上設(shè)置：草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)跑道。
3、運輸路線示意圖、奧運五環(huán)圖、奧運五環(huán)頭飾人手一個。
活動過程：
一、熱身運動：我和小鼓做游戲。
�。牨婀�(jié)奏，能隨著節(jié)奏變化迅速作出反應(yīng)。）
二、自由探索：玩輪胎
1、過渡語：想想我們可以怎么玩輪胎？有哪些不一樣的辦法？
引導(dǎo)幼兒自由（個人或合作）玩輪胎，探索不同的玩法。
2、相互交流不同的玩法，示范模仿。（將個別經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗）
例如：轉(zhuǎn)圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。
3、出示奧運五環(huán)，說說你知道這次的奧運會是第幾屆？在哪里舉行？什么時間？有哪些奧運會比賽項目？
�。�2008年8月8日第29屆奧運會在中國北京舉行。共有28項，例如：田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等）
三、游戲:奧運陽光運輸隊
1、過渡語：奧運會在北京舉行，中國人真了不起�？墒悄敲炊嗟谋荣愴椖�，那么多的奧運選手，他們的食物不夠了。想要我們小朋友幫幫忙，組成一個“奧運陽光運輸隊”，把食物裝在輪胎里面（內(nèi)側(cè)）運到目的地去，行嗎？怎么送呢？
2、教師出示運輸路線示意圖，展示不同難度的路面。自己示范或個別示范了解示意圖的含義。
路線：把小球放在輪胎內(nèi)側(cè)，先后經(jīng)過草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)s行跑道。作后抵達終點，把小球取下放入大籃子中。
3、提問：要怎么推才能安全到達呢？（推得慢一點，穩(wěn)一點，相互之前
保持距離，不推不擠等，增強自我保護的意識。）
4、過渡語：來！把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運帽，為我們中國的奧運選手送去他們需要的東西吧！
5、幼兒組成一隊，按照示意圖示在預(yù)設(shè)的運輸?shù)缆飞贤茲L輪胎運輸食物。（提醒幼兒注意安全，遵守規(guī)則，控制自己的平衡，并鼓勵個別膽小的孩子堅持到底）
四、放松運動：幫助整理玩具，坐在輪胎車上休息。調(diào)整活動量，注意休息和擦汗，關(guān)注個別。
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