《北京的春節(jié)》優(yōu)秀教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的《北京的春節(jié)》優(yōu)秀教案,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)要求:
1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。
2、理解課文內(nèi)容,了解老北京的風(fēng)俗習(xí)慣,感受春節(jié)的熱鬧,喜慶氣氛,領(lǐng)悟民俗文化的教前豐富內(nèi)涵。
3、學(xué)習(xí)課文有順序,詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。
重難點(diǎn):
品味老舍語言風(fēng)格,學(xué)習(xí)有順序,詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。
教前準(zhǔn)備:
課件
教學(xué)過程:
一、
1、交流關(guān)于春節(jié)的資料。
2、教師小結(jié)。
3、默讀課文
預(yù)設(shè)一:北京人是怎樣過春節(jié)的?給你印象最深的是什么?
4、圍繞春節(jié)的熱鬧,作者寫了那些重要的日子的活動(dòng)?
5、文章按什么順序?yàn)槲覀兘榻B北京春節(jié)?
學(xué)情預(yù)設(shè):學(xué)生的回答有可能不按照時(shí)間的先后順序。
6、快速瀏覽全文,按照年前,過年,年后找出相應(yīng)段落。
二、學(xué)文。
1、自由讀文章的第一部分,年前的北京給你留下怎樣的印象,用一個(gè)詞來概括。
2、把讓你感到人們忙碌的地方畫下來。
3、交流
4、知道朗讀
5、從文章第一部分,你了解到那些習(xí)俗?
6、聯(lián)系生活談?wù)勀阍诖汗?jié)前的這段時(shí)間都干些什么?
三、生齊讀第二部分。
預(yù)設(shè)二
1、過年最大的特點(diǎn)是什么?
2、過年時(shí)重點(diǎn)寫了那幾個(gè)日子?同事熱鬧,但鬧中各有不同。
3、除夕可以說是春節(jié)中的高潮,那時(shí)一番怎樣的景象?
4、你仿佛看到了什么?
5、師小結(jié):除夕是一種喜慶,團(tuán)圓的熱鬧。
初一
1、指名讀第九自然段
初一全城都在休息,人們都在干什么?
2、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱陌菽杲?jīng)歷。
3、師小結(jié):
生觀看廟會圖,理解什么是廟會。
4、師總結(jié)并出示:初一悠閑快樂
5、指導(dǎo)朗讀
正月十五
預(yù)設(shè)三:
1、“元宵上市,春節(jié)的又一個(gè)高潮到了!贝吻,什么時(shí)候出現(xiàn)過高潮?
2、從“又”字中你體會到什么?
3、北京春節(jié)的熱鬧景象一浪高過一浪,正月十五的熱鬧表現(xiàn)在哪?自由讀11——12自然段。
4、找出文中描寫花燈的.句子,抓住重點(diǎn)詞談體會并指導(dǎo)朗讀。
學(xué)情預(yù)設(shè):學(xué)生有可能不按文章先后順序去找,教師可根據(jù)學(xué)生的交流情況酌情學(xué)習(xí)。
5、出示燈展圖
6、除了這么多美麗的燈,還有什么?
7、齊讀11——12自然段。
四、師導(dǎo)讀13自然段。
過了元宵節(jié),天氣轉(zhuǎn)暖,老北京的人們又開始了新一年的忙碌,一切又恢復(fù)了平靜,但老北京春節(jié)的熱鬧喜慶卻深深地印在了我們的腦海里。
五、引讀領(lǐng)悟?qū)懛?/p>
六、
1自主閱讀課后閱讀聯(lián)接中的短文,比較同是過年,這三篇習(xí)作在寫法上有什么不同?
2通過三篇習(xí)作的對比,對你的習(xí)作有什么啟發(fā)?
【《北京的春節(jié)》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章:
北京的春節(jié)優(yōu)秀教案02-23
北京的春節(jié)優(yōu)秀教案11-24
課文《北京的春節(jié)》優(yōu)秀教案范文07-08
北京的春節(jié)的教案11-25
《北京的春節(jié)》教案11-27
《北京的春節(jié)》教案09-17
北京優(yōu)秀教案12-21
北京的春節(jié)優(yōu)秀課件04-11
優(yōu)秀作文:北京的春節(jié)01-22