小班藝術(shù)教案：黑夜（精選13篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的小班藝術(shù)教案：黑夜，歡迎大家分享。
小班藝術(shù)教案：黑夜 篇1
活動(dòng)要求：
一、幫助幼兒學(xué)習(xí)觀察畫(huà)面上人物形象以及白天與黑夜的背景變化，理解畫(huà)面所包含的內(nèi)容。
二、幫助幼兒知道一幅畫(huà)可以用一段話說(shuō)出它的意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大圖書(shū)一本
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示大圖書(shū)，引起幼兒興趣
你們瞧，今天我有一本大圖書(shū)，想看嗎？
看看這本書(shū)的名字叫什么？（《黑夜》）
猜一猜可能講些什么事？（幼兒自由討論）
二、幼兒看大圖書(shū)一遍
問(wèn)：你看到些什么？
三、一頁(yè)頁(yè)逐幅翻看
1．圖片上有誰(shuí)？這是什么時(shí)候？它在干什么？它是怎么睡的？
2．這幅圖片講什么？它睡著了嗎？這么晚了，它為什么還不睡，你是從哪里看出來(lái)的？（幼兒扮演小狗）
3．再來(lái)看看，還有誰(shuí)也睡覺(jué)了？它是怎么睡的？
4．快看，這是誰(shuí)呀？他睡在哪兒？
5．到了夜里，還有誰(shuí)也睡覺(jué)了？小妹妹是怎么哄娃娃睡覺(jué)的？（幼兒集體表演，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）
注：
�。╨）每幅圖片教師用二三句話小結(jié)。
�。�2）讓幼兒知道老師剛才講的就是這一幅圖片，一幅圖片可以用一段話表示。
四、完整地看大圖書(shū)，邊看邊聽(tīng)老師講故事
活動(dòng)二
活動(dòng)要求：
一、引導(dǎo)幼兒有順序地翻看圖書(shū)，激發(fā)幼兒閱讀圖書(shū)的興趣。
二、幫助幼兒用簡(jiǎn)單的話講述單幅畫(huà)面內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一本小圖書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒閱讀興趣
瞧，這是本什么書(shū)了里面有個(gè)故事叫《黑夜》，想看嗎？
二、幼兒邊翻看小圖書(shū)，邊講故事
要求：幼兒講完一頁(yè)翻一頁(yè)，一頁(yè)頁(yè)翻看圖書(shū)。
問(wèn)：故事講了些什么？
三、幼兒看看、講講故事
1．故事講了哪幾個(gè)小動(dòng)物？（鳥(niǎo)、狗、兔）
誰(shuí)愿意講講小鳥(niǎo)在夜里的事？
問(wèn)：剛才他講的是哪張圖片？他的本領(lǐng)真大，會(huì)用一段話來(lái)說(shuō)一幅畫(huà)，你們會(huì)嗎？
2．請(qǐng)幼兒講述小狗、小兔的故事。
3．故事還講了誰(shuí)的事？（爺爺、小妹妹）
�。ㄕ�(qǐng)一幼兒講爺爺?shù)囊欢喂适拢溆嘤變嚎葱D書(shū)）
問(wèn)：剛才的一段話，講的是哪幅圖片？
4．小妹妹呢，她邊睡邊怎么哄娃娃的？（幼兒表演）
四、聽(tīng)錄音
幼兒邊聽(tīng)錄音故事，邊翻看小圖書(shū)，在聽(tīng)錄音的過(guò)程中，選擇一幅圖片問(wèn)：“現(xiàn)在講到哪兒？”以檢驗(yàn)幼兒是否一頁(yè)頁(yè)翻看圖書(shū)，看完一頁(yè)講一頁(yè)。
附：故事
黑夜
天黑了，月亮婆婆出來(lái)了，星寶寶也出來(lái)了，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上睡著了。小狗可不能睡，它打了個(gè)哈欠說(shuō)：“我要好好地看家，千萬(wàn)不能睡著了�！毙⊥门吭谄恋牡靥荷希瑵u漸地睡著了。老爺爺干了一天的活，在涼床上睡著了。小妹妹也睡了，邊睡邊拍著娃娃唱著搖籃曲：“搖啊搖，小寶寶快睡覺(jué)。”
小班藝術(shù)教案：黑夜 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、交流和分享對(duì)白天和黑夜的感受。
2、有觀察白天和黑夜變化的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件2、月亮和太陽(yáng)的標(biāo)志各一個(gè)3、幼兒操作的黑白圓點(diǎn)若干
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：交流和分享對(duì)白天和黑夜的感受。
難點(diǎn)：有觀察白天和黑夜變化的興趣。
教學(xué)過(guò)程
一、觀察交流，激發(fā)幼兒說(shuō)的愿望
價(jià)值取向：說(shuō)說(shuō)喜歡白天還是晚上。
1、今天老師青睞了誰(shuí)？（幼兒對(duì)他們有禮貌的打招呼）
2、你們?cè)谑裁磿r(shí)候能看到月亮和太陽(yáng)？
3、你們喜歡白天還是晚上？喜歡白天的把紅點(diǎn)貼在太陽(yáng)上，喜歡晚上的把黑點(diǎn)貼在月亮上。（幼兒上來(lái)貼圓然后請(qǐng)幼兒回答并說(shuō)出喜歡的原因）
4、你喜歡白天還是晚上？為什么？
小結(jié)：原來(lái)我們大都喜歡白天，因?yàn)�，早上太�?yáng)一出來(lái)。我們就早早地起床刷牙洗臉后，就可以去上學(xué)，白天還可以去公園劃船等；有的寶寶喜歡晚上因?yàn)橥砩峡梢苑艧熁�，可以看星星�?/p>
二、顯示課件，邊看邊欣賞兒歌
價(jià)值取向：通過(guò)欣賞兒歌進(jìn)一步了解白天和晚上
1、你們看這是什么時(shí)候？
2、你怎么看出是晚上？
3、幼兒和老師邊看邊欣賞兒歌：月亮出來(lái)了，星星出來(lái)了，小花睡覺(jué)了，小朋友也睡覺(jué)了，夜晚靜悄悄。
4、你怎么知道是白天？（方法同上。附兒歌：太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小花醒來(lái)了，小朋友也醒來(lái)了，白天真熱鬧。）
友醒來(lái)了”） T：除了這些朋友醒來(lái)了，想想還有誰(shuí)會(huì)醒來(lái)呢？（模仿醒來(lái)時(shí)的動(dòng)作：揉眼睛、伸懶腰、打哈欠） T：這么多小動(dòng)物們都醒來(lái)了，我們帶它們一起去曬曬太陽(yáng)吧�。ㄕ希骸稌裉�(yáng)》）師小結(jié)：哎呀！白天這么多朋友都醒來(lái)了，白天真熱鬧！ 2、繼續(xù)課件第二段 T：哦，天黑了！小動(dòng)物們都想回家了。瞧瞧誰(shuí)出來(lái)了？（月亮） T：月亮是什么樣的？（圓圓的、黃黃的、柔柔的光） T：月亮出來(lái)了，誰(shuí)在睡覺(jué)啊？幼：月亮出來(lái)了，小草睡覺(jué)了、小花睡覺(jué)了、小朋友也睡覺(jué)了。 T：夜晚地感覺(jué)怎么樣呀？（夜晚靜悄悄） T：如果讓你一個(gè)人睡小房間，你敢睡嗎？（滲透情感教育：不怕黑，做個(gè)勇敢的孩子） 3、完整感知詩(shī)歌讓孩子跟著老師邊看課件邊念詩(shī)歌
三、“小貓抓老鼠”游戲分別扮演“小貓”和“老鼠”，看到“太陽(yáng)”和“月亮”，分別做白天睡覺(jué)和晚上偷吃東西，小貓抓老鼠的游戲，小貓抓到老鼠，交換頭飾，游戲重新開(kāi)始。
四、延伸活動(dòng)：
1、將詩(shī)歌以圖加文的方式投放在區(qū)角中。
2、引導(dǎo)幼兒和老師一起創(chuàng)編詩(shī)歌。
小班藝術(shù)教案：黑夜 篇3
設(shè)計(jì)思路：
平時(shí)和孩子聊天的時(shí)候，無(wú)意間聽(tīng)到李?lèi)傇谡f(shuō)，“我吃好飯，下去玩很長(zhǎng)時(shí)間天才會(huì)變黑”，正是由于季節(jié)轉(zhuǎn)換，白天的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，有個(gè)別家長(zhǎng)也在抱怨孩子晚上不肯睡，早上爬不起來(lái)，抓住這一點(diǎn)，開(kāi)展此活動(dòng)，落角點(diǎn)在于養(yǎng)成孩子早睡早起的良好生活習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知白天和黑夜，了解白天黑夜不同的活動(dòng)。
1、學(xué)習(xí)兒歌，愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述白天黑夜的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
太陽(yáng)和月亮圖片、幼兒操作材料
活動(dòng)過(guò)程：
一、模仿動(dòng)作——白天你在做什么
1、討論：你在什么時(shí)候可以看到太陽(yáng)？看到太陽(yáng)升起來(lái)了你會(huì)做些什么事情呢？（出示太陽(yáng)圖片）
2、學(xué)習(xí)兒歌：太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小朋友也醒來(lái)了……白天真熱鬧。
二、模仿動(dòng)作——夜晚你在做什么
1、討論：你在什么時(shí)候可以看到月亮？月亮出來(lái)了，有什么事情發(fā)生了？（出示月亮圖片）
2、學(xué)習(xí)兒歌：月亮出來(lái)了，小草睡覺(jué)了，小花睡覺(jué)了，小朋友們也睡覺(jué)了……夜晚靜悄悄。
三、小貓和老鼠——白天、黑夜在做什么
剛才我們都知道了白天是工作的時(shí)候，夜晚是睡覺(jué)的時(shí)候，那你們知道小貓?jiān)诎滋熳鍪裁�？晚上做什么�?/p>
四、操作表現(xiàn)——鞏固白天和黑夜的不同
分辨貼紙上的東西，哪些是白天的，哪些是夜晚的，分別貼到合適的畫(huà)面中，并做相應(yīng)的動(dòng)作表示相應(yīng)的事情。
小班藝術(shù)教案：黑夜 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)兒歌，了解白天黑夜不同的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．紙牌一塊（正反面分別是太陽(yáng)和月亮）。（見(jiàn)操作材料包“白天和黑夜”）
2. 有關(guān)幼兒生活圖若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞兒歌：《太陽(yáng)和月亮》
1．說(shuō)說(shuō)白天怎么會(huì)很熱鬧，你在做什么。
2．想想夜里怎么會(huì)靜悄悄的，你在做什么。
二、游戲“翻牌”
1．紙牌兩面分別是白天和黑夜的圖畫(huà)。
2．舉牌呈現(xiàn)的是白天，邊念兒歌邊模仿小鳥(niǎo)、小樹(shù)、小朋友醒來(lái)的動(dòng)作。
3．舉牌呈現(xiàn)的是黑夜，邊念兒歌邊模仿小鳥(niǎo)、小樹(shù)、小朋友睡覺(jué)的動(dòng)作。
三、貼貼說(shuō)說(shuō)
幼兒人手一張生活圖片，區(qū)分白天和黑夜做的事，將圖片分別貼在有白天、黑夜圖畫(huà)的相應(yīng)展板上。說(shuō)說(shuō)白天或黑夜小朋友在做什么。用肢體動(dòng)作模仿月亮由胖變瘦、由瘦變胖，并根據(jù)兒歌做做動(dòng)作。
小班藝術(shù)教案：黑夜 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)白天和黑夜，了解知道白天、黑夜的主要特征。
2、在快樂(lè)的游戲中正確區(qū)分白天和黑夜。
3、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
4、通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周?chē)挛锏牟粩嘧兓�，知道一切都在變�?/p>
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、多媒體課件
2、白天、黑夜的大背景圖各一張、畫(huà)有白天、黑夜特征的小圖片若干。
3、幼兒游戲操作卡片若干(約每人一份)、游戲大轉(zhuǎn)盤(pán)一個(gè)。
【活動(dòng)建議】
一、“白天真熱鬧”，通過(guò)小視頻認(rèn)識(shí)白天及白天發(fā)生的有趣的事情。
1、出示手偶太陽(yáng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
提問(wèn)：這是誰(shuí)?它會(huì)在什么時(shí)候出來(lái)玩?白天到了，都有誰(shuí)會(huì)和太陽(yáng)公公一起玩?
2、觀看小視頻，了解白天發(fā)生的有趣的事情。
提問(wèn)：太陽(yáng)公公出來(lái)了，白天到了，都有誰(shuí)醒來(lái)了?
3、出示白天的背景圖，幼兒邊說(shuō)教師邊將對(duì)應(yīng)圖片粘貼到背景圖上。
4、教師朗誦兒歌，幼兒對(duì)照?qǐng)D片再次感知“白天真熱鬧”
二、“黑夜靜悄悄”，通過(guò)小視頻認(rèn)識(shí)黑夜及黑夜里人們的活動(dòng)。
1、出示手偶月亮，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
提問(wèn)：這是誰(shuí)?它會(huì)在什么時(shí)候出來(lái)?黑夜到了，小朋友都會(huì)做什么呢?
2、觀看小視頻，了解黑夜里人們的活動(dòng)。
提問(wèn)：月亮婆婆出來(lái)了，黑夜到了，都有誰(shuí)睡著了?
3、出示黑夜的背景圖，幼兒邊說(shuō)教師邊將對(duì)應(yīng)圖片粘貼到背景圖上。
4、教師朗誦兒歌，幼兒對(duì)照?qǐng)D片再次感知“黑夜靜悄悄”
三、通過(guò)多個(gè)快樂(lè)游戲，正確區(qū)分白天和黑夜
1、快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)：通過(guò)大轉(zhuǎn)盤(pán)旋轉(zhuǎn)，辨別圖片內(nèi)容是白天還是黑夜
提問(wèn)：這是白天還是黑夜的秘密?圖片上畫(huà)的是什么?誰(shuí)能幫小象找一個(gè)白天(黑夜)的秘密?
2、找“白天”和“黑夜”：幼兒每人從大口袋里摸一張圖片，同伴間交流圖片的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)自己拿的是白天還是黑夜的小秘密，然后粘貼到相應(yīng)的背景圖上。
3、找“太陽(yáng)”“月亮”。幼兒每人一張卡片，根據(jù)卡片中小朋友的活動(dòng)，選擇判斷應(yīng)該粘貼太陽(yáng)還是月亮。
4、游戲“太陽(yáng)和月亮”：幼兒每人一個(gè)太陽(yáng)、一個(gè)月亮的手偶，教師手持圖片，邊走邊念兒歌，幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行判斷，然后高舉太陽(yáng)或月亮。
附：兒歌1
白天和黑夜
太陽(yáng)出來(lái)了，小花醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小動(dòng)物醒來(lái)了，小朋友醒來(lái)了，白天真熱鬧。月亮出來(lái)了，小花睡著了，小樹(shù)睡著了，小動(dòng)物睡著了，小朋友睡著了，黑夜靜悄悄。
兒歌2
看看是誰(shuí)掛天上
走走走，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，看看是誰(shuí)掛天上?幼兒答:太陽(yáng)太陽(yáng)掛天上。走走走，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，看看是誰(shuí)掛天上?幼兒答：月亮月亮掛天上。
活動(dòng)反思：
激發(fā)幼兒探究動(dòng)機(jī)及興趣是有效進(jìn)行探究式教學(xué)和教學(xué)活動(dòng)是否取得成功的關(guān)鍵。大自然是知識(shí)的寶庫(kù)，是活教材。奧妙無(wú)窮的大自然是幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的最好場(chǎng)所。讓幼兒親臨大自然，充分運(yùn)用他們的感官，看看、聞聞、聽(tīng)聽(tīng)、摸摸，使幼兒獲得豐富的感知。讓幼兒接觸大自然，不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且還促進(jìn)了幼兒感知能力的發(fā)展誘發(fā)了他們學(xué)科學(xué)的興趣。培養(yǎng)他們的探索精神。
小班藝術(shù)教案：黑夜 篇6
活動(dòng)意圖：
幼兒天生好動(dòng)，好奇心強(qiáng)。對(duì)有興趣的活動(dòng)，他們就會(huì)積極、主動(dòng)、愉快地去參加，他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力也能在活動(dòng)中得到充分的發(fā)揮。針對(duì)幼兒這一特點(diǎn)開(kāi)展了此次活動(dòng)，觀察白天與黑夜，了解它們的明顯不同。從培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，激發(fā)幼兒探索科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目的：
有觀察白天與黑夜的興趣，了解它們的明顯不同。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、對(duì)人物紅紅、小鳥(niǎo)、牽牛花形象已熟知。
2、PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、引發(fā)興趣
出示事物圖片。這張照片美嗎？你們能看出這張照片是什么時(shí)候拍的嗎？你怎么知道是晚上？
小結(jié)：月亮高高地掛在天上，星星調(diào)皮地眨著眼睛，夜晚悄悄來(lái)臨了。
二、欣賞、對(duì)比（PPT）
1、大膽猜測(cè)黑夜里看到的事物在做什么？
1）我們的三個(gè)朋友在哪兒？他們會(huì)在做什么呢？（鼓勵(lì)幼兒猜測(cè)）
2）紅紅小朋友在哪兒呀？
�。ú聹y(cè)一：樹(shù)下或花園里，這么晚樹(shù)下和花園里還有人嗎？紅紅一個(gè)人會(huì)不會(huì)害怕，所以小朋友在夜晚會(huì)在哪兒呀？）
�。ú聹y(cè)二：房間里，睡覺(jué)）
小結(jié)：夜里，小朋友都進(jìn)入了甜甜地夢(mèng)鄉(xiāng)。
3）小鳥(niǎo)會(huì)在哪兒呀？它在睡覺(jué)嗎？
小結(jié)：小鳥(niǎo)在溫暖的鳥(niǎo)窩里睡著了
4）我們已經(jīng)找到了幾個(gè)朋友？還有誰(shuí)沒(méi)找到？（牽牛花）
牽�；〞�(huì)在哪兒呀？他會(huì)不會(huì)也在睡覺(jué)呀？
（對(duì)比）這里的牽�；ê蜄艡谏系臓颗；ㄒ粯訂�？（開(kāi)著、閉著花瓣，對(duì)呀夜里牽牛花的花瓣閉起來(lái)了，就象小朋友蓋著被子合攏著睡著了）
5）夜晚到底是怎么樣的呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
�。c(diǎn)擊播放）夜晚悄悄來(lái)臨了。月亮高高地掛在天上，星星調(diào)皮地眨著眼睛。小朋友進(jìn)入甜甜地夢(mèng)鄉(xiāng)，小鳥(niǎo)躺在鳥(niǎo)窩里睡著了，牽牛花合上美麗的花瓣。
6）好聽(tīng)嗎？你感覺(jué)怎么樣？夜晚美不美？對(duì)呀夜晚很美，靜悄悄的。我們一起來(lái)表演一下安靜美麗的夜晚吧。
2、大膽猜測(cè)白天這些事物又會(huì)再做什么？
1）（PPT，白天與黑夜出現(xiàn)過(guò)的事物）變變變，看看這一張照片還是夜晚嗎？那這是什么時(shí)候？你怎么知道的？（太陽(yáng)公公咪咪笑，白云姐姐飄呀飄）那白天我們的好朋友還會(huì)在睡覺(jué)嗎？那你覺(jué)得白天他們會(huì)在干么呢？（幼兒隨意猜測(cè)）
2）猜了半天，我們一起來(lái)叫叫他們：紅紅、小鳥(niǎo)、牽�；ㄌ�(yáng)公公出來(lái)了，你們?cè)诟墒裁囱�？快點(diǎn)聽(tīng)聽(tīng)他們自己的介紹吧！太陽(yáng)公公咪咪笑，白云姐姐飄呀飄小朋友們做游戲，小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛呀飛，牽�；▋郝缎δ槪滋彀滋靵�(lái)到了。
白天是怎樣的？（白天是熱鬧的、有趣的）那我們來(lái)表演一下白天吧。
小結(jié)：有趣的白天真熱鬧。
3、對(duì)比
�。c(diǎn)擊對(duì)比圖片）白天小朋友們做游戲，夜晚小朋友進(jìn)入甜甜地夢(mèng)鄉(xiāng)。白天小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛呀飛，夜晚小鳥(niǎo)躺在鳥(niǎo)窩里睡著了。白天牽�；▋郝缎δ�，夜晚牽�；ê仙厦利惖幕ò�，所以白天是熱鬧的，而夜晚是靜悄悄的。
小結(jié)：原來(lái)白天許多動(dòng)物、小朋友都出來(lái)活動(dòng)了，所以白天真熱鬧。到了晚上它們都睡著了，所以夜晚靜悄悄。
活動(dòng)延伸：
除了這三個(gè)朋友外，還有哪些朋友在白天和夜晚做的事情也不一樣，如小花貓、青蛙、貓頭鷹等，找找看。
活動(dòng)反思：
激發(fā)幼兒探究動(dòng)機(jī)及興趣是有效進(jìn)行探究式教學(xué)和教學(xué)活動(dòng)是否取得成功的關(guān)鍵。大自然是知識(shí)的寶庫(kù)，是活教材。奧妙無(wú)窮的大自然是幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的最好場(chǎng)所。讓幼兒親臨大自然，充分運(yùn)用他們的感官，看看、聞聞、聽(tīng)聽(tīng)、摸摸，使幼兒獲得豐富的感知。讓幼兒接觸大自然，不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且還促進(jìn)了幼兒感知能力的發(fā)展誘發(fā)了他們學(xué)科學(xué)的興趣。培養(yǎng)他們的探索精神。
小班藝術(shù)教案：黑夜 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解白天與黑夜的含義。
2.能正確運(yùn)用白天與黑夜的時(shí)間詞匯。
3.養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《白天黑夜》掛圖、《白天黑夜》游戲卡（見(jiàn)教具盒）。
《白天黑夜》操作單（見(jiàn)幼兒操作包）。
活動(dòng)過(guò)程
感知依次出示《白天黑夜》中太陽(yáng)、月亮、星星游戲卡，引發(fā)幼兒說(shuō)出標(biāo)志圖表示的時(shí)間。
師：太陽(yáng)掛在天空中，說(shuō)明是白天還是黑夜？
月亮、星星什么時(shí)候掛在天空中？
討論
1.與幼兒討論白天小朋友在幼兒園活動(dòng)的情景，把白天區(qū)分為早上、上午、中午、下午。
師：小朋友什么時(shí)候上幼兒園？
小朋友在幼兒園都做了哪些事情？
這些事是在白天的什么時(shí)候做的？
2.先討論黑夜活動(dòng)的情景，再出示《白天黑夜（一）》掛圖。
師：黑夜里你做什么事情？最后呢？
關(guān)燈了，你敢一個(gè)人睡小房間嗎？
你看到什么東西的影子？
分一分
1.出示《白天黑夜（二）》掛圖，請(qǐng)幼兒進(jìn)行觀察區(qū)分。
教師：圖中畫(huà)的是白天還是黑夜？你是怎么看出來(lái)的?
2.出示《白天黑夜》操作單，引導(dǎo)幼兒區(qū)分并涂色。
師：下面四幅圖中做的事是發(fā)生在白天還是黑夜？
師：發(fā)生在白天，給太陽(yáng)涂紅色；發(fā)生在黑夜，給月亮涂黃色。
3.教師說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)幼兒搶答來(lái)區(qū)分白天和黑夜。
活動(dòng)建議
《白天和黑夜》是關(guān)于認(rèn)識(shí)時(shí)間的數(shù)學(xué)活動(dòng)。本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步感知白天和黑夜，并能正確區(qū)分和表達(dá)。
在幼兒園的一日生活中，教師會(huì)有意無(wú)意地使用一些時(shí)間詞匯，所以時(shí)間對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生，只是需要在活動(dòng)中通過(guò)回憶、梳理，進(jìn)一步明確和規(guī)范。由于小班幼兒思維比較形象、直觀，為了喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和已有表象來(lái)加強(qiáng)對(duì)"白天黑夜"，尤其是早晨、上午、中午、下午的具體感知，教師在活動(dòng)前應(yīng)結(jié)合本班幼兒在園的作息活動(dòng)進(jìn)行影像記錄�；顒�(dòng)中通過(guò)形象化的視覺(jué)圖片，在視聽(tīng)同步的感知體驗(yàn)中，可以較好地幫助幼兒對(duì)時(shí)間分段的感知和認(rèn)知。
通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)影子，讓幼兒感受到雖然到了晚上，但是白天周?chē)氖挛锒荚�，只是光線變暗了看不清楚了，有的就是影子了。其實(shí)晚上并不可怕，看看影子也很好玩。引導(dǎo)幼兒不怕黑，做個(gè)勇敢的孩子。
小班藝術(shù)教案：黑夜 篇8
設(shè)計(jì)意圖：
在生活中，小班幼兒處于直覺(jué)行動(dòng)思維階段，他們的學(xué)習(xí)必須是在具體的感性的活動(dòng)中，通過(guò)多種感性進(jìn)行。同時(shí)又有強(qiáng)烈模仿成人行為的欲望，他們會(huì)情不自禁地想?yún)⒓痈鞣N各樣的活動(dòng)，為此，我根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特征，設(shè)計(jì)此活動(dòng)，選擇貼近幼兒生活的白天和黑夜，作為不同的情景，來(lái)體驗(yàn)兩種不同風(fēng)格的音樂(lè)，激發(fā)幼兒想象力與創(chuàng)造力，用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)歡快、熱鬧與舒緩、安靜的情緒，在教學(xué)活動(dòng)中，采用動(dòng)靜交替的方式，讓幼兒充分體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒感受兩種不同風(fēng)格的音樂(lè)，體驗(yàn)樂(lè)曲所表現(xiàn)的歡快、熱鬧與舒緩、安靜。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)。
3、激發(fā)幼兒大膽、愉快地參與音樂(lè)活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)畫(huà)VCD、音樂(lè)、太陽(yáng)和月亮城堡、白天與黑夜的背景、太陽(yáng)和月亮的頭飾
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯變郝蓜�(dòng)進(jìn)入城堡。
指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，咱們一起到太陽(yáng)城堡和月亮城堡玩游戲吧。
�。ǘ┯變涸谔�(yáng)城堡里感受樂(lè)曲《鈴兒響叮當(dāng)》熱鬧、歡快的情緒，并用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)。
1、幼兒欣賞樂(lè)曲《鈴兒響叮當(dāng)》一遍，引導(dǎo)幼兒為樂(lè)曲打節(jié)奏，感受樂(lè)曲的歡快。
2、幼兒觀看動(dòng)畫(huà)VCD，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，討論白天的熱鬧情景。
指導(dǎo)語(yǔ)：太陽(yáng)出來(lái)了，花兒醒了、小樹(shù)醒了，還有誰(shuí)也醒了？他們都會(huì)做些什么？他們的心情是怎樣的？
3、請(qǐng)幼兒嘗試隨音樂(lè)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)白天的熱鬧歡樂(lè)情景。
�。ㄈ┯變涸谠铝脸潜だ锔惺軜�(lè)曲《搖籃曲》安靜、舒緩的情緒，并用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)。
1幼兒欣賞樂(lè)曲《搖籃曲》一遍，引導(dǎo)幼兒用輕柔的動(dòng)作為樂(lè)曲打節(jié)奏，感受樂(lè)曲的舒緩。
2、幼兒觀看動(dòng)畫(huà)VCD，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，討論黑夜的安靜情景。
指導(dǎo)語(yǔ)：月亮出來(lái)了，花兒睡了、小草睡了，還有誰(shuí)也睡了？
3、請(qǐng)幼兒嘗試隨音樂(lè)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)黑夜安靜、舒緩的情景。
三、游戲：白天與黑夜
游戲規(guī)則：當(dāng)太陽(yáng)或月亮出現(xiàn)時(shí)，幼兒根據(jù)相應(yīng)的音樂(lè)，進(jìn)行表演。
活動(dòng)反思：
激發(fā)幼兒探究動(dòng)機(jī)及興趣是有效進(jìn)行探究式教學(xué)和教學(xué)活動(dòng)是否取得成功的關(guān)鍵。大自然是知識(shí)的寶庫(kù)，是活教材。奧妙無(wú)窮的大自然是幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的最好場(chǎng)所。讓幼兒親臨大自然，充分運(yùn)用他們的感官，看看、聞聞、聽(tīng)聽(tīng)、摸摸，使幼兒獲得豐富的感知。讓幼兒接觸大自然，不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且還促進(jìn)了幼兒感知能力的發(fā)展誘發(fā)了他們學(xué)科學(xué)的興趣。培養(yǎng)他們的探索精神。
小班藝術(shù)教案：黑夜 篇9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、借助幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)白天、晚上。
2、通過(guò)操作活動(dòng)，讓幼兒初步建立時(shí)間概念。
3、提高幼兒表現(xiàn)力及參與活動(dòng)的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教具準(zhǔn)備：地上畫(huà)兩個(gè)大圓圈；白天、黑夜的背景圖；白天、黑夜的標(biāo)志卡片。
歡快的和安靜的樂(lè)曲各一段。
2、學(xué)具準(zhǔn)備：白天、黑夜活動(dòng)卡片若干；自制小老鼠若干；蠟燭、臺(tái)燈、手電筒、
燈籠、太陽(yáng)鏡、太陽(yáng)帽、遮陽(yáng)披肩等實(shí)物若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展情景表演，導(dǎo)入活動(dòng)。
1、即使帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做“小貓釣魚(yú)”“小貓捉老鼠”的情景游戲。
2、分享交流：
�、傩∝埵裁磿r(shí)候釣魚(yú)？什么時(shí)候捉老鼠？
�、谛∨笥寻滋熳鍪裁矗客砩献鍪裁�？
二、幼兒感知理解白天、黑夜。
1、幼兒從小筐中挑出蠟燭、燈泡、手電筒、燈籠、太陽(yáng)鏡、太陽(yáng)帽、遮陽(yáng)披肩等實(shí)物，從物體的用途感知白天、黑夜。
2、教師出示標(biāo)志多種，引導(dǎo)幼兒為白天、黑夜選擇標(biāo)志，并說(shuō)說(shuō)白天是怎樣的？黑夜是怎樣的？
3、小結(jié)：太陽(yáng)表示白天，白天的天是亮亮的，小朋友要上幼兒園，做游戲，學(xué)本領(lǐng)，爸爸媽媽要上班，去工作；到了晚上天就慢慢地變黑了，月亮也悄悄地出來(lái)了，我們?cè)诩依锞鸵蜷_(kāi)電燈才能看清東西，我們小朋友也要睡覺(jué)了。
三、幼兒區(qū)分白天、黑夜（出示幼兒《數(shù)學(xué)》用書(shū)第24頁(yè)）。
下面四幅圖中的事發(fā)生在白天，還是夜晚？發(fā)生在白天，就給太陽(yáng)涂上顏色，發(fā)生在夜晚，就給月亮涂上顏色。
四、小結(jié)幼兒上課情況后結(jié)束。
小班藝術(shù)教案：黑夜 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1、借助生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)白天和黑夜。
2、能用空間思維觀察事物，初步建立時(shí)間概念。
3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙把幼兒在白天和黑夜的照片帶來(lái)幼兒園。
用硬紙板做的`大轉(zhuǎn)盤(pán)
活動(dòng)過(guò)程
1、從生活經(jīng)驗(yàn)中感知并理解白天和黑夜。
每個(gè)幼兒從家里帶來(lái)白天和黑夜自已活動(dòng)的照片，教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)上面的事情是發(fā)生在白天還是黑夜。
2、通過(guò)游戲，鞏固幼兒對(duì)白天黑夜的夜的認(rèn)識(shí)。
大轉(zhuǎn)盤(pán)游戲：將在白天和黑夜照片粘貼在大紙盤(pán) 的格子里，請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)后，指針停在哪一張照片上，就請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)照片是在白天還是黑夜發(fā)生的事情。
3、鞏固游戲：抓老鼠，進(jìn)一步感知白天和黑夜。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)在設(shè)計(jì)思路上考慮到小班幼兒生活既是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)既是生活的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)白天、黑夜來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。在設(shè)計(jì)活動(dòng)形式時(shí)，我力求在避免數(shù)學(xué)活動(dòng)枯燥化的前提下，以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為主體，自始至終貫穿游戲，以生活場(chǎng)景——轉(zhuǎn)盤(pán)游戲——模仿游戲等環(huán)節(jié)，讓幼兒從生活中多方面來(lái)理解白天、黑夜的時(shí)間概念。
我在每一個(gè)環(huán)節(jié)中力求充分突出幼兒的主體地位，把活動(dòng)的時(shí)間、思維的時(shí)間、交流的時(shí)間充分還給孩子。在第一個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)中使用了每個(gè)幼兒從家里帶來(lái)白天和黑夜自已活動(dòng)的照片，教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)上面的事情是發(fā)生在白天還是黑夜。大部分孩子都能用語(yǔ)言表述自已在白天或黑夜所做的事情。既放松了幼兒的情緒，又讓幼兒感知了活動(dòng)的內(nèi)容。同時(shí)在照片感知白天、黑夜這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓幼兒充分發(fā)揮聯(lián)想，將平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入到課堂中來(lái)，在大轉(zhuǎn)盤(pán)游戲環(huán)節(jié)中，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由活動(dòng)、交流的空間，引導(dǎo)幼兒在這個(gè)氛圍中爭(zhēng)論、探究。喜歡觀察事物，初步建立時(shí)間概念雖然小班幼兒這方面的能力還不是太足夠并沒(méi)有出現(xiàn)什么精辟的論點(diǎn)，但孩子獨(dú)具個(gè)性的發(fā)言還是讓我欣慰。他們說(shuō)出了照片是在白天還是黑夜發(fā)生的事情。講出了人物活動(dòng)的內(nèi)容，在抓老鼠游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒模仿貓?jiān)诎滋焖笥X(jué)，晚上抓老鼠的情節(jié)動(dòng)作，進(jìn)一步感知白天和黑夜。幼兒在一個(gè)輕松的游戲氛圍中達(dá)到了教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)。
數(shù)學(xué)活動(dòng)的嚴(yán)密性還體現(xiàn)在教學(xué)概念揭示上，在本次活動(dòng)中我們對(duì)白天、黑夜的概念的描述進(jìn)行了推敲，從視覺(jué)、人們的活動(dòng)兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。在揭示方式上也進(jìn)行了仔細(xì)的研究，不僅使用了白天和黑夜的照片、轉(zhuǎn)盤(pán)，還使用了太陽(yáng)、月亮兩個(gè)明顯特征作標(biāo)記，幫助幼兒進(jìn)行理解。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師和幼兒概念比較清晰。
不足之處，有些環(huán)節(jié)組織過(guò)程中，沒(méi)有兼顧到全體幼兒，如果多投放幾個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)讓幼兒分組操作，就能讓每個(gè)幼兒都有參與的機(jī)會(huì)，減少等待。
小班藝術(shù)教案：黑夜 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能區(qū)分白天、黑夜。
2．能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己在白天和黑夜的主要活動(dòng)。
3．初步理解晝夜交替的規(guī)律。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒初步了解白天與黑夜的特征。
材料準(zhǔn)備：分別有太陽(yáng)、月亮的背景圖片各一張，人們?cè)诎滋�、黑夜活�?dòng)的圖片若干。
材料配套：數(shù)字資源《白天和黑夜》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察分別有太陽(yáng)、月亮的背景圖片，區(qū)分白天和黑夜。
提問(wèn)：圖上表示的是什么時(shí)候？從哪里看出來(lái)？
二、感受白天和黑夜的不同活動(dòng)。
1．提問(wèn)：白天你在干什么？爸爸在干什么？媽媽在干什么？
2．幼兒操作，進(jìn)一步理解白天和黑夜。
引導(dǎo)語(yǔ)：這里有許多的圖片，看看圖片中的人們?cè)谧鍪裁�？是什么時(shí)候做的？請(qǐng)你們根據(jù)圖片上的內(nèi)容，分別放在白天或黑夜的背景圖片中。
3．幼兒操作，教師觀察。
4．小結(jié)：人們?cè)诎滋鞎?huì)做很多不同的事，夜晚月亮星星出來(lái)了，人們都要睡覺(jué)了，只有一些上夜班的叔叔阿姨還在工作。
三、游戲“翻圖片”，進(jìn)一步理解白天、黑夜、感受晝夜交替的規(guī)律。
玩法：教師隨意翻圖片，如果是白天，幼兒就做關(guān)于白天的活動(dòng)，并說(shuō)“白天××在××”：如果是黑夜，幼兒就做關(guān)于白天的活動(dòng)，并說(shuō)“夜晚××在××”。
提問(wèn)：白天結(jié)束了是什么時(shí)候？夜晚結(jié)束了是什么時(shí)候？
四、活動(dòng)延伸：游戲活動(dòng)：在益智區(qū)投放“白天和黑夜”游戲的材料，引導(dǎo)幼兒玩“白天和黑夜”游戲。
小班藝術(shù)教案：黑夜 篇12
活動(dòng)目標(biāo)
1、借助生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)白天和黑夜。
2、能用空間思維觀察事物，初步建立時(shí)間觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙把幼兒在白天和黑夜活動(dòng)的照片帶來(lái)幼兒園。
2、用硬紙板做的大轉(zhuǎn)盤(pán)一個(gè)，轉(zhuǎn)盤(pán)中間有一根指針。
3、幼兒用書(shū)第18頁(yè)《認(rèn)識(shí)白天黑夜》。
指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)白天和黑夜。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：初步建立時(shí)間概念。
3、指導(dǎo)要點(diǎn)：通過(guò)借助幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，提供幼兒熟悉的生活用品，幫助幼兒認(rèn)識(shí)白天和黑夜，初步建立時(shí)間概念。
活動(dòng)過(guò)程
1、從生活經(jīng)驗(yàn)中感知并理解白天和黑夜。
每個(gè)幼兒從家里帶來(lái)在白天和黑夜自己活動(dòng)的照片。教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)上面的事情是發(fā)生在白天還是黑夜。
2、通過(guò)游戲，鞏固幼兒對(duì)白天和黑夜的認(rèn)識(shí)。
大轉(zhuǎn)盤(pán)游戲：將在白天和黑夜活動(dòng)的照片粘貼在大紙盤(pán)的格子里，請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)紙盤(pán)，當(dāng)紙盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)后，指針停在哪一張照片上，就請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)照片是在白天還是黑夜發(fā)生的事情。
3、鞏固練習(xí)，進(jìn)一步感知白天和黑夜。 指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書(shū)《認(rèn)識(shí)白天黑夜》。
評(píng)價(jià)要素
1、能否正確地區(qū)分白天和黑夜。
2、是否喜歡觀察事物，初步建立時(shí)間觀念。
活動(dòng)建議
1、大轉(zhuǎn)盤(pán)游戲可以延伸到區(qū)域，由一名幼兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)，另一名幼兒按指針?biāo)傅恼掌f(shuō)說(shuō)照片是在白天還是黑夜發(fā)生的事情。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子觀察在白天和黑夜人們都在做些什么。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)在設(shè)計(jì)思路上考慮到小班幼兒生活既是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)既是生活的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)白天、黑夜來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。在設(shè)計(jì)活動(dòng)形式時(shí)，我力求在避免數(shù)學(xué)活動(dòng)枯燥化的前提下，以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為主體，自始至終貫穿游戲，以生活場(chǎng)景——轉(zhuǎn)盤(pán)游戲——模仿游戲等環(huán)節(jié)，讓幼兒從生活中多方面來(lái)理解白天、黑夜的時(shí)間概念。
小班藝術(shù)教案：黑夜 篇13
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、多渠道感知、游戲，克服對(duì)黑夜的恐懼心理。
2、能大膽表述對(duì)黑夜的恐懼。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
山洞、洞門(mén)、音樂(lè)《遠(yuǎn)方的寂靜》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話引題，激發(fā)原有經(jīng)驗(yàn)（ppt背景1）
1、小朋友，這是什么時(shí)候��？
2、小朋友們，晚上你是一個(gè)人睡還是和爸爸媽媽一起睡呢？
3、你們的爸爸媽媽今晚都不在家，你敢一個(gè)人睡嗎？為什么？
二、講述故事，進(jìn)入問(wèn)題情境：
1、這里有個(gè)小朋友，名字叫亮亮，（出示指偶“男孩”），以前，他都和爸爸媽媽一起睡，今天爸爸對(duì)他說(shuō)，亮亮，你已經(jīng)是小班的小朋友了，今天晚上你要自己睡。
2、故事：當(dāng)爸爸走出亮亮的房間，他睡在床上，眼睛睜得大大的，四周黑黑的，什么也看不見(jiàn)，而且什么聲音也沒(méi)有，好安靜，靜得可怕。忽然，“啪嚓，啪嚓”他的窗戶前面好像有黑黑的影子在晃動(dòng)，亮亮害怕極了，把頭捂在被子里，一動(dòng)也不敢動(dòng)。他又突然聽(tīng)到“碰碰”的聲音，嚇得亮亮渾身發(fā)抖，大聲喊“爸爸”。他怎么也睡不著了。
3、故事后提問(wèn)：小朋友，亮亮敢一個(gè)人睡嗎？他為什么怎么也睡不著了呢。
三、多種渠道，感受黑夜密語(yǔ)。
1、其實(shí)，晚上真的像你們說(shuō)的那么可怕嗎？黑黑的夜晚還藏有許多的秘密呢，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看吧。
在ppt1處停留時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。結(jié)束停留在PPT最后。（PPT有夏夜蟲(chóng)鳴、月亮、星夜、路燈等）
2、你覺(jué)得夜晚美嗎？你覺(jué)得哪里很美的呢？
3、教師邊欣賞邊朗誦：夜晚，月亮姐姐笑瞇瞇地向我們走來(lái)，許多小星星圍著她頑皮地眨著眼睛，朦朧的燈光照亮上晚班的叔叔阿姨回家的路，螢火蟲(chóng)一閃一閃點(diǎn)著燈籠飛來(lái)飛去。
4、小朋友們，你們現(xiàn)在還覺(jué)得夜晚可怕嗎？
5、傾聽(tīng)故事后半部分：
亮亮說(shuō)謝謝小朋友。爸爸還帶亮亮來(lái)到了外面，他對(duì)亮亮說(shuō)“其實(shí)，爸爸小時(shí)候也很怕黑，爺爺就會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)夜晚并不黑。你瞧，很多很多的星星在天上看著我們，還有月亮照著，夜晚并不是什么也看不到的�！绷亮撂ь^看看，原來(lái)啊，黑黑的影子是小樹(shù)在搖晃�！芭雠觥钡穆曇羰秋L(fēng)吹動(dòng)門(mén)的聲音。夜晚是很美的。
6、今天我們小朋友都成為了勇敢的孩子，老師想請(qǐng)你們玩一個(gè)游戲，看看你們是不是真得很勇敢。
四、黑洞游戲，情感得到提升。
1、教師事先將桌子排成長(zhǎng)通道，在上面鋪上一塊厚布，做山洞。
2、游戲玩法：今天，老師和你們玩?zhèn)�游戲，你們?nèi)绻莻�(gè)勇敢的小朋友，老師這里有個(gè)黑洞，里面是漆黑一片的，伸手不見(jiàn)五指的，你愿意爬進(jìn)去瞧一瞧嗎？
3、請(qǐng)一名勇敢的幼兒來(lái)嘗試，黑洞兩頭密封。當(dāng)孩子勇敢的爬出來(lái)時(shí)，我們要給予掌聲。并請(qǐng)這個(gè)孩子談?wù)劯惺堋?/p>
4、請(qǐng)所有的幼兒都參加進(jìn)行游戲。
5、今天你們都成為了勇敢的好孩子，老師真為你們感到高興。希望你們平時(shí)也做一個(gè)勇敢的孩子，不怕黑。
五、方法介紹，活動(dòng)得以延伸。
1、平時(shí)，天黑的時(shí)候我們不敢一個(gè)人睡，還有什么方法幫助我們呢？
2、出示圖片（包括布娃娃、音樂(lè)、書(shū)籍等）
3、結(jié)束語(yǔ)：還有許多許多的方法，我們一起去找找看吧。
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