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      2. 中班藝術(shù)教案:了不起的樹葉_中班藝術(shù)教案

        時(shí)間:2022-07-01 16:11:11 教案 我要投稿

        中班藝術(shù)教案:了不起的樹葉_中班藝術(shù)教案

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的中班藝術(shù)教案:了不起的樹葉_中班藝術(shù)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        中班藝術(shù)教案:了不起的樹葉_中班藝術(shù)教案

          目標(biāo):

          1、嘗試用重疊的畫法畫出小樹葉的作用。

          2、體驗(yàn)繪畫的樂趣。

          重點(diǎn):學(xué)會(huì)重疊畫

          難點(diǎn):把握樹葉的大小和方位

          設(shè)計(jì)思路:秋天是一個(gè)美好的季節(jié),水果成熟了,樹葉從樹上飄落下來,很是美麗。在兒童的眼里,樹葉不僅僅是一片樹葉,它可能是一把傘,可能是一件美麗的衣服,可能是想象中的玩具。我們班的小朋友以有了畫簡單樹葉的能力,在此基礎(chǔ)上,我想他們能夠畫好不同作用的樹葉,表現(xiàn)出豐富的.想象能力。

          過程:

          一、談話導(dǎo)入、圖片演示。

          1、談話引出小動(dòng)物。

          “秋天到了,一片片小樹葉往下飄,地上落了許多小樹葉!

          “小動(dòng)物們都來撿樹葉了,你看見誰撿起樹葉干什么了?”

          2、根據(jù)幼兒的回答出示小動(dòng)物圖片。

          “來了一只小螞蟻,它撿起一片小樹葉當(dāng)渡船!

          “撿哪片樹葉呢?為什么?”(渡船是彎彎的,比螞蟻大)

          “渡船在小螞蟻的哪里呀?”(腳下)

          “奇怪了,小螞蟻后面的一部分樹葉怎么不見了?”(引導(dǎo)說出:擋住了,看不見。)

          “來了一只小老鼠,它撿起一片樹葉當(dāng)雨傘。”

          “撿哪片樹葉呢?為什么?”(雨傘很大,有一條長長的柄。)

          “雨傘在小老鼠的哪里呀?”(頭頂上)

          “奇怪了,小老鼠的耳朵怎么不見了?”(擋住了)

          “來了一只小刺猬,它撿起一片小樹葉當(dāng)帽子!

          “撿這片樹葉好嗎?”

          “帽子在小刺猬的哪里呀?”(頭上)

          “奇怪了,小樹葉的下面怎么不見了!保ū恍〈题念^擋住了。)

          “來了一只小鹿,它撿起一片樹葉當(dāng)餅干!

          “撿哪片樹葉呢?為什么?”(餅干很。

          “你怎么知道餅干在小鹿手里的?”(有一部分露出來,有一部分擋住了。)

          總結(jié):小動(dòng)物撿起落在地上的小樹葉,把它們當(dāng)成各種各樣有用的東西。但是,你們看,小動(dòng)物有的地方被小樹葉擋住看不到,有的小樹葉擋住了小動(dòng)物看不到。

          就象XX小朋友站在我的面前,看得到老師的手嗎?對(duì),被擋住了。

          三、示范作畫

          “我們一起來幫這些小動(dòng)物拍個(gè)照好不好?”

          “卡嚓,拍好了,小樹葉忘拍了,我們一起來畫上,好嗎?”

         。ㄟ叜嬤呎f,遇到小動(dòng)物被它擋住了,看不到,不畫。)

          四、幼兒操作

          教師指導(dǎo),留意幼兒畫畫時(shí)的言語。

          五、分享與交流

          請幼兒用散文中的語言介紹自己的畫。

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