小學(xué)開(kāi)學(xué)安全第一課主題班會(huì)教案（精選15篇）
作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)開(kāi)學(xué)安全第一課主題班會(huì)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)開(kāi)學(xué)安全第一課主題班會(huì)教案 1
(一) 班會(huì)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中應(yīng)必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗�，做安全教育的小小宣傳員。
(二) 班會(huì)準(zhǔn)備：
(1) 磁帶歌曲《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》，
(2) 常見(jiàn)交通標(biāo)志，
(3) 學(xué)生活動(dòng)前搜集的有關(guān)圖片資料，
(4) 節(jié)目表演。
(三) 班會(huì)過(guò)程：
(1) 隊(duì)會(huì)儀式
(2) 歌曲導(dǎo)入，出示隊(duì)會(huì)主題
主持人：她，一個(gè)愛(ài)唱歌的小姑娘，曾天真地對(duì)我說(shuō)：“送我一支歌好嗎?”我愉快的答應(yīng)了。那個(gè)時(shí)候，九月的陽(yáng)光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰(shuí)知，那一次談話竟成了永別。那個(gè)下午，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的九月的下午，那個(gè)他背著書(shū)包匆匆走向?qū)W校的下午，她被城市洶涌的車(chē)流無(wú)情地淹沒(méi)了。那一天，她剛滿13歲》......(播放《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》這首歌，并跟唱，營(yíng)造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊(duì)會(huì)主題。)
(3) 討論交流
主持人：這位愛(ài)唱歌的小姑娘，在上學(xué)途中出了車(chē)禍，13歲的她就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。(多媒體展示學(xué)生所搜集的資料、圖片)
學(xué)生談感受。
主持人：在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?
學(xué)生討論介紹。
(4) 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上車(chē)輛最多，交通最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全�，F(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。
a、(學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語(yǔ)，再對(duì)圖片進(jìn)行解說(shuō)。
b、相聲表演：《交通法規(guī)人人遵守》。
c、交通知識(shí)競(jìng)賽。(選出四個(gè)同學(xué)分成兩組，由小交警主持)多媒體展示搶答畫(huà)面，由兩組隊(duì)員來(lái)判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險(xiǎn)的?(答對(duì)題多者為勝)
(5) 平日活動(dòng)的安全
主持人：我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí)，也要注意安全，否則，后果就不堪設(shè)想。
展示：多媒體漫畫(huà)系列片伴隨解說(shuō)《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái))
a、在人多的地方或馬路上踢球，
b、在樓道上追逐狂打，
c、集體上、下樓時(shí)，不講秩序，擁擠，
d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧，
e、沒(méi)有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳，
f、拍照時(shí)，為追求鏡頭的.驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁，
g、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。
主持人：同學(xué)們，我們可千萬(wàn)不能像剛才那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過(guò)，如果萬(wàn)一發(fā)生了安全事故的時(shí)候，我們又該怎么做呢?
a (安全小衛(wèi)士出場(chǎng))安全小衛(wèi)士：我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼嘛?
它們有什么樣的用處呢?(110、119、120、114......)
b 多媒體展示這些電話號(hào)碼及用處。
c 表演小品《小同學(xué)得救了》。主要內(nèi)容：放學(xué)回家的路上，同學(xué)們正三三兩兩、說(shuō)說(shuō)笑笑地往家走，這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)被飛跑過(guò)來(lái)的大同學(xué)撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時(shí)血流出來(lái)，形式十分嚴(yán)重。周?chē)耐瑢W(xué)都圍了過(guò)來(lái)，議論紛紛，有的說(shuō)去告訴老師，有的說(shuō)告訴父母，有的說(shuō)送她回家，還有的說(shuō)直接送醫(yī)院，這時(shí)，有過(guò)路的人告訴他們應(yīng)該趕快撥打120。救護(hù)車(chē)及時(shí)趕到，那位小朋友終于得救了。
(6)學(xué)會(huì)自我保護(hù)
①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。
a 游戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學(xué)生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過(guò)來(lái)(頭像背面有著這個(gè)人的真實(shí)身份)，目的是讓學(xué)生明白，壞人沒(méi)有一定的模樣，壞人可能長(zhǎng)得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認(rèn)識(shí)的朋友。
b 多媒體展示多種畫(huà)面，學(xué)生根據(jù)畫(huà)面指出畫(huà)中主人公應(yīng)該怎樣做。
有人敲門(mén)，稱(chēng)其媽媽受了傷，讓他來(lái)接他去醫(yī)院。
外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。
路遇搶劫的歹徒。
去電腦游戲廳結(jié)識(shí)新朋友，炫耀自己家的財(cái)富。
遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。
(7)小主持人宣讀早已準(zhǔn)備好的一份“珍愛(ài)生命=健康成長(zhǎng)”的倡議書(shū)，全班同學(xué)在倡議書(shū)上簽名。
(8)輔導(dǎo)員講話。
(9)呼號(hào)，退旗，活動(dòng)結(jié)束。
(10)活動(dòng)延伸：
a 請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行安全動(dòng)員和教育。
b 組織學(xué)生上街進(jìn)行交通安全宣傳。
小學(xué)開(kāi)學(xué)安全第一課主題班會(huì)教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、 增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
2、認(rèn)真吸取安全事故血的教訓(xùn)，樹(shù)立自我防范和保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 提高學(xué)生的安全意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
搜集一些小學(xué)生安全事故的資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，從今天開(kāi)始我們就是小學(xué)生了。新學(xué)期開(kāi)始了，安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。為了大家的安全，使安全伴我們成長(zhǎng)。我們呢今天來(lái)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。
二、教師講解
近幾年來(lái)一些地方發(fā)生的小學(xué)生安全事故。學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)，為什么會(huì)造成這樣的后果。
三、為了大家的安全，為了使大家能夠健健康康地成長(zhǎng)，老師希望你們能夠。
怎樣給一年級(jí)的小學(xué)生上安全教育課
給出點(diǎn)建議吧：
1、要與一年級(jí)的小學(xué)生接受能力相適應(yīng)，講就存在小學(xué)生周?chē)陌踩适�，如過(guò)馬路注意事項(xiàng)?運(yùn)動(dòng)玩耍時(shí)注意?使用鉛筆等學(xué)習(xí)用具注意?采用如果怎么樣會(huì)有什么后果的方式，讓學(xué)生容易理解。
2、在老師講的.基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生談自己周?chē)加心拇瞬话踩蛩?
3、最后總結(jié)歸納一下，將各學(xué)生談到的和由此聯(lián)想到的說(shuō)一下。一年級(jí)的孩子，大都已經(jīng)經(jīng)歷了幼兒園，學(xué)前班的教育，安全教育要全方位的展開(kāi)。
小學(xué)開(kāi)學(xué)安全第一課主題班會(huì)教案 3
一、交通安全
1、在馬路上行走或騎車(chē)，都必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車(chē)要走非機(jī)動(dòng)車(chē)道，橫穿馬路要看清信號(hào)燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車(chē)輛、行人通行，但已超過(guò)停止線的車(chē)輛和行人，可以繼續(xù)通行。
2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車(chē)、扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)。
3、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路。自行車(chē)的車(chē)鈴、車(chē)閘必須齊全有效。騎車(chē)不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。
4、不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車(chē)輛。
5、乘坐校車(chē)或其他車(chē)輛聽(tīng)從安排，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
二、學(xué)校安全
1、手工課、美術(shù)課要求使用刀、剪、針、錘等工具時(shí)，才能將其帶到學(xué)校，否則，這些工具不能隨身帶進(jìn)學(xué)校。若使用，須經(jīng)老師同意方可拿取，并在老師的監(jiān)督下使用，用完后立即放回原處。在課堂上使用這些工具時(shí)要小心謹(jǐn)慎，防止劃傷、刺傷自己或前后的同學(xué)。
2、一旦被劃傷，傷口容易發(fā)生感染，應(yīng)視傷口的污染、深淺程度仔細(xì)處理，必要時(shí)要注射破傷風(fēng)抗毒素針。
3、參加集體勞動(dòng)，一定要遵守紀(jì)律、服從管理、聽(tīng)從指揮。要事先了解該項(xiàng)勞動(dòng)的安全常識(shí)，未經(jīng)老師允許不得進(jìn)入危險(xiǎn)部位。不接觸有毒有害物質(zhì)，如硫酸、農(nóng)藥等，不隨便觸摸、玩弄電器及開(kāi)關(guān)等。
4、化學(xué)藥品濺入眼睛時(shí)，應(yīng)用專(zhuān)用沖洗眼睛的.水及時(shí)沖洗，并要采取其他的急救措施。
5、課間活動(dòng)不要做危險(xiǎn)的游戲，觀看別人進(jìn)行體育活動(dòng)，要注意自己的位置是否安全，避免飛來(lái)的籃球、足球等傷及自己。
三、防火安全
1、不要將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具，也不要燒東西玩。
2、夏天點(diǎn)蚊香時(shí)，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
3、現(xiàn)代家庭中，家用電器種類(lèi)很多，少年兒童必須在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用。低年級(jí)學(xué)生應(yīng)避免單獨(dú)使用這些電器，家庭中不能超負(fù)荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災(zāi)。
4、常見(jiàn)的滅火方法：用水滅火、用東西蓋住滅火、用沙滅火。
四、用電安全
1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開(kāi)關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。
2、在戶外玩耍時(shí)，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類(lèi)的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室中去玩。
3、房子周?chē)性S多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬(wàn)不要用手去拉觸電者，否則救助者也會(huì)觸電。
5、如果無(wú)法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開(kāi)觸電者身上的電線。
6、小學(xué)生因?yàn)槿诵�，無(wú)法對(duì)觸電實(shí)施救護(hù)，應(yīng)該及早地叫大人來(lái)處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來(lái)救護(hù)。
五、游泳活動(dòng)中的安全
1、游泳應(yīng)在有安全保障的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。非游泳區(qū)或水流湍急，或水下雜草叢生，或水底地形復(fù)雜，是非常危險(xiǎn)的。
2、參加游泳的人必須身體健康，有下列疾病的同學(xué)不能參加游泳：心臟病、高血壓、癲癇、嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等。
3、小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng)，由大人帶領(lǐng)，不可單獨(dú)游泳。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每20-30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)兒，每一次游泳的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。
4、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應(yīng)。
5、下水前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。
六、法制教育
1、在家遇生人，不要輕易開(kāi)門(mén)。如不速之客來(lái)訪時(shí)，要先查明身份再開(kāi)門(mén)。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問(wèn)，或求助鄰居。
2、沒(méi)有家長(zhǎng)或老師的安排，不要接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。
3、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢(qián)物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭(zhēng)取安全脫身，然后迅速報(bào)案。
4、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護(hù)自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報(bào)信，還可以在沿途拋下書(shū)包里的文具，書(shū)籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。
七、在教室內(nèi)外活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全
1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。
2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。
3.禁止在樓道內(nèi)游戲、追逐打鬧防止發(fā)生意外。
3.防墜落。無(wú)論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。
4.防擠壓。教室的門(mén)、窗戶在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗，還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。
5.防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火等行為。
小學(xué)開(kāi)學(xué)安全第一課主題班會(huì)教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)語(yǔ)：
同學(xué)們，生命就像早上盛開(kāi)的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美好而鮮嫩的。因?yàn)橛猩覀儾拍芟硎苌畹目鞓?lè)，才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。今天，就讓我們大家一起，學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)這珍貴的生命，注意生活中的安全。
二、上下樓梯、課間活動(dòng)及集體活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)
1、上下樓梯、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?學(xué)生討論、交流后，教師總結(jié)。2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
三、學(xué)生飲食安全注意事項(xiàng)。
不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的'藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項(xiàng)。
行人、車(chē)輛靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
五、溺水
學(xué)生討論，溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?學(xué)生分組討論教師小結(jié)：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車(chē)送醫(yī)院。
六、安全小常識(shí)
臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：“119”----火警“110”----報(bào)警“120”----急救“122”----交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
七、小學(xué)生守則
1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。
2、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。
3、熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。
4、珍愛(ài)生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
5、自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。
6、積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。
8、熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。
9、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。
10、熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)生活環(huán)境。
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一、指導(dǎo)思想：
小學(xué)《生活、生命與安全》課程是一門(mén)以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)；培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提高其自我生存和自我保護(hù)的素養(yǎng)和能力。
二、教材基本特點(diǎn)：
1、凸顯綜合性
本教材以兒童的社會(huì)生活為主線，機(jī)融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的內(nèi)容，具有很強(qiáng)的綜合性。本教材強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解生命的價(jià)值和意義，使其熱愛(ài)生命，形成積極向上的人生態(tài)度和健全的人格；促進(jìn)其身心健康的發(fā)展；通過(guò)動(dòng)手與動(dòng)腦的結(jié)合，使學(xué)生獲得積極勞動(dòng)的體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成基本的生活技能和初步的技術(shù)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、體現(xiàn)生活邏輯
本教材以學(xué)生的生活為軸心，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學(xué)科的`邏輯來(lái)設(shè)計(jì)和編寫(xiě)的。教材貼近兒童的學(xué)習(xí)，貼近生活，貼近社會(huì)。以體現(xiàn)生活全景及其各部分相互聯(lián)系的系列主題活動(dòng)及學(xué)生的自主活動(dòng)為教材的基本呈現(xiàn)形式。同時(shí)教材具有適度的開(kāi)放性，促使學(xué)生認(rèn)知和行為、理論和實(shí)踐、個(gè)人和社會(huì)的結(jié)合和轉(zhuǎn)化。
3、重視兒童的實(shí)踐體驗(yàn)
從根本上說(shuō)，本課程不是側(cè)重于知識(shí)體系的教育，而是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，促進(jìn)生命的健康發(fā)展。通過(guò)挖掘一些平凡、細(xì)微的生活事件，引導(dǎo)學(xué)生從平時(shí)熟視無(wú)睹的現(xiàn)象和事物中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提升心靈體驗(yàn)。
4、發(fā)展兒童的自助和互助能力
處于發(fā)展中的兒童具有自我教育和相互教育的能力。因此，教材始終注意調(diào)動(dòng)兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位。隨著實(shí)踐活動(dòng)的不斷展開(kāi)，兒童的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)不斷深化，創(chuàng)造性的火花不斷迸發(fā)，新的經(jīng)驗(yàn)在生活中不斷生成，兒童所獲便會(huì)超越教材所提供的知識(shí)，從而從整體上提升了教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。
5、趣味性呈現(xiàn)，形式活潑
內(nèi)容的呈現(xiàn)采取兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的人文性，增強(qiáng)了趣味性和可讀性，對(duì)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展等有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。
三、學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期擔(dān)任三年級(jí)1班的生活命與安全課，這個(gè)班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣好，個(gè)人衛(wèi)生較好，但由于家庭條件影響，很多學(xué)生受到家長(zhǎng)的溺愛(ài)，個(gè)人習(xí)慣不好，以我為中心，集體意識(shí)不夠強(qiáng)，心理素質(zhì)教差，安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化安全意識(shí)，使之擁有健康、快樂(lè)、安全地學(xué)習(xí)和生活。
四、教材體例說(shuō)明
本教材包括“熱愛(ài)生命”、“安全與健康”、“呵護(hù)心靈”、“美化生活”四個(gè)板塊。每個(gè)板塊都緊密聯(lián)系生活實(shí)際，精心組織活動(dòng)內(nèi)容，關(guān)注活動(dòng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、促進(jìn)與反思，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、問(wèn)題導(dǎo)入：課文創(chuàng)設(shè)了與兒童生活密切相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)性問(wèn)題、發(fā)展性問(wèn)題、行為修正與養(yǎng)成性問(wèn)題及情景，具有真實(shí)性、挑戰(zhàn)性和趣味性，力求牽動(dòng)兒童的心靈，引導(dǎo)兒童的心理激蕩，引發(fā)其思考。通過(guò)“小問(wèn)號(hào)”、“小秘密”等，讓學(xué)生進(jìn)入情境，從中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟及思考情境中的人、物、事。
2、認(rèn)知澄清。通過(guò)小博士、心靈氧吧等欄目，為兒童提供正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題的知識(shí)，改變兒童的錯(cuò)誤認(rèn)知，拓展兒童的知識(shí)及視野；同時(shí)設(shè)置問(wèn)題，讓兒童在討論中喚醒已有的緘默知識(shí)，使之顯性化、系統(tǒng)化，從而在更高水平上建構(gòu)新知，形成新的知識(shí)。
3、實(shí)踐反思。啟發(fā)兒童從問(wèn)題、情境出發(fā)，通過(guò)探索、思考、參與活動(dòng)、交流溝通及經(jīng)驗(yàn)分享，調(diào)動(dòng)兒童的主動(dòng)性、積極性、使其在共同的經(jīng)驗(yàn)分享中，實(shí)現(xiàn)客觀知識(shí)和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)。
4、行為改變。為關(guān)注兒童行為的修正與養(yǎng)成，教材中設(shè)計(jì)了體驗(yàn)性游戲、活動(dòng)、調(diào)查等，讓兒童在積極互動(dòng)的活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的交融、拓展與升華，習(xí)得正確的認(rèn)知和行為，修正錯(cuò)誤的認(rèn)知和行為。
五、教學(xué)措施
1、采用活動(dòng)教學(xué)
本課程是一種以體驗(yàn)性學(xué)習(xí)為主的課程。對(duì)個(gè)體而言，人的感受和體驗(yàn)產(chǎn)生于人的活動(dòng)，再精彩再生動(dòng)的講授都無(wú)法替代個(gè)人的親身感受和體驗(yàn)。教師要按照“活動(dòng)教學(xué)”的思想，根據(jù)每課創(chuàng)設(shè)的情境，以個(gè)體經(jīng)驗(yàn)為載體，以活動(dòng)為中介，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，通過(guò)角色扮演、情境體驗(yàn)、認(rèn)知澄清、行為訓(xùn)練等豐富多樣的活動(dòng)形式，師生共同參與，引起學(xué)生相應(yīng)的心理體驗(yàn)，從而施加積極影響。
2、結(jié)合實(shí)際，活用教材
本課程是師生雙方在活動(dòng)展開(kāi)過(guò)程中逐步建構(gòu)生成的經(jīng)驗(yàn)性課程。它是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的工具，也是學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)時(shí)可以利用的資源。教師要把教材看做是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展、生活學(xué)習(xí)、人格建構(gòu)的一種范例，是引起學(xué)生認(rèn)知、分析、理解事物并進(jìn)行反思、批判和建構(gòu)意義的中介，是案例或范例，是師生進(jìn)行對(duì)話的“話題”。教師應(yīng)樹(shù)立正確的教材觀——教師是用教材，而不是教教材；教材不是“圣經(jīng)”。教師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)的實(shí)際，可以補(bǔ)充、修改、拓展等。教師可以用學(xué)生身邊案例替換，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相吻合。
3、采用多元性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)
教師要根據(jù)兒童的心理特征、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的差異性，采用多種方式的評(píng)價(jià)，應(yīng)該采用“調(diào)查”、“試驗(yàn)”、“探索”、“討論”等豐富多彩的評(píng)價(jià)形式。要重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)及教師，家長(zhǎng)的綜合評(píng)價(jià)等。教師要充分關(guān)注學(xué)生行為方式的變化，將學(xué)生在本課程學(xué)習(xí)中所形成的情要注重學(xué)生參與活動(dòng)的意識(shí)；感態(tài)度與價(jià)值觀作為評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。評(píng)價(jià)要注重三方面的內(nèi)容：一要注重學(xué)生參與活動(dòng)的意識(shí)；二要注重學(xué)生參與活動(dòng)的質(zhì)量；三要注重學(xué)生參與活動(dòng)的過(guò)程。
小學(xué)開(kāi)學(xué)安全第一課主題班會(huì)教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解暑期安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同伴的合作交流意識(shí)。
2、初步了解安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)小朋友們都要提高安全意識(shí)
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解暑期安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)。
難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中了解安全知識(shí)點(diǎn)，提高安全意識(shí)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引入
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?
2、可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永�、池塘里洗澡，你們想知道他們�(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，這幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、各類(lèi)安全引導(dǎo)
1、防溺水教育
(1)、小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?(老師先向小朋友們講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)，教育小朋友們周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。(教師伴隨防溺水安全圖片進(jìn)行引導(dǎo))(2)、教育小朋友們?cè)诩視r(shí)千萬(wàn)勿不能和同伴去玩水,下江游泳。(3)、我們是小朋友們園的小朋友，很多都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友們不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè)掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
2、安全出行。
老師：小朋友們好，安全快樂(lè)的一天又開(kāi)始啦!哪個(gè)小朋友能告訴老師他今天是跟誰(shuí)一起來(lái)的，你們又是乘坐的什么交通工具嗎?
(小朋友們回答)
老師：大家都說(shuō)的很好，老師今天老師來(lái)小朋友們園的時(shí)候啊，看見(jiàn)了很多小朋友也在來(lái)小朋友們園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車(chē)上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊?chē)或者摩托車(chē)上。可是啊這些小朋友的做法有對(duì)有錯(cuò)，我們一起來(lái)看看圖片吧!
(播放圖片)
觀看的時(shí)候邊提問(wèn)：
1、這個(gè)小朋友做的對(duì)嗎?為什么?
2、你覺(jué)得在來(lái)小朋友們園或者回家的時(shí)候還需要注意什么?
老師：不管我們是來(lái)小朋友們園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手，不要亂跑，因?yàn)轳R路上很多車(chē)輛會(huì)很危險(xiǎn);如果是坐車(chē)的話不要把玻璃全部都搖下來(lái)讓腦袋探出車(chē)外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!
3、、安全游戲。
(繼續(xù)播放圖片)
老師：現(xiàn)在我們繼續(xù)來(lái)看看圖片吧，小朋友們來(lái)到小朋友們園了都很開(kāi)心呢，開(kāi)始玩滑滑梯做游戲了，咦，這個(gè)小朋友在干嗎呀?他這樣會(huì)弄傷的，多危險(xiǎn)啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危險(xiǎn)呢?
(出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。)
老師：剛剛我們找出來(lái)了在小朋友玩游戲的時(shí)候不正確的'行為，那現(xiàn)在老師想請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)回答，玩滑滑梯的時(shí)候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?
(小朋友們回答)
老師：你們說(shuō)的都很好，玩游戲的時(shí)候一定要注意安全，學(xué)會(huì)跟小朋友一起分享，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的小朋友一定能做到的，對(duì)嗎?
4、安全飲食。
老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個(gè)情景劇，我們把他們請(qǐng)出來(lái)吧!
(小朋友們表演情景劇吃水果，一個(gè)小朋友請(qǐng)另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班小朋友們洗干凈了，吃水果的時(shí)候一個(gè)小朋友直接拿起來(lái)吃，另外一個(gè)說(shuō)要先洗手。)
老師：謝謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演里面都看見(jiàn)了什么呢?吃水果的時(shí)候誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)應(yīng)該改正呢?
(小朋友們回答)
老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時(shí)候才不會(huì)獨(dú)自疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什么小東西呢?我們一起來(lái)看看吧!
(播放圖片)
老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進(jìn)去的話會(huì)堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃，我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎?
三、活動(dòng)總結(jié)
老師：剛剛我們看了這么多圖片，跟小朋友們說(shuō)了那么多要注意的事情，那么在每一天的活動(dòng)中，我們?cè)趺礃硬拍馨舶踩炜鞓?lè)樂(lè)呢?現(xiàn)在就讓我們的新朋友來(lái)告訴我們吧!
(播放正確的行為做法)
老師：現(xiàn)在夏天來(lái)到啦，有很多小朋友喜歡游泳呢，但是我們要跟誰(shuí)一起去呢?游泳要到專(zhuān)門(mén)的游泳池去，如果看到了很多路邊上的水坑，能不能去玩水呢?這樣非常危險(xiǎn)，不能這樣做，明白嗎?
(小朋友們回答其他危險(xiǎn)的事項(xiàng))
老師：老師希望小朋友們?cè)谑钇诶锒寄軌蜃⒁獍踩�，開(kāi)心玩樂(lè)，做一個(gè)健康快樂(lè)的好寶寶
小學(xué)開(kāi)學(xué)安全第一課主題班會(huì)教案 7
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生明白各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生禮貌交通、愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。
教學(xué)方法：
講授法、討論法
一、導(dǎo)入新課：
1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們供給了哪些方便？如果沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？
2、不遵守交通規(guī)則的行為可能會(huì)出現(xiàn)什么后果？
教師小結(jié)：
交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活供給了極大的方便，同時(shí)由于一些人對(duì)交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來(lái)不幸。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運(yùn)輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù)。為此，我們這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)一下交通安全知識(shí)。
二、新課講授：
1、介紹常見(jiàn)的交通標(biāo)志及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。
2、介紹乘車(chē)、乘船的`有關(guān)知識(shí)。
�、俪塑�(chē)、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。
�、谝髮W(xué)生要禮貌乘車(chē)、乘船。
3、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題。
①在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊走。
�、趫F(tuán)體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。
�、鄞┰今R路，要走斑馬線。
�、苡龅健凹t燈”要停止，做到“紅停綠過(guò)”。
⑤要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛。
�、薏荒茉隈R路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
4、騎自行車(chē)安全常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車(chē)存在的問(wèn)題。
�、俨辉谌诵械郎向T車(chē)，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右行駛。
�、跈M穿馬路減速、觀察或下車(chē)推車(chē)過(guò)路。
③轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀察并打手勢(shì)。
�、懿灰p手離把，不要并肩行駛。
�、蒡T車(chē)不打鬧，不追逐。
�、掾T車(chē)不要攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛。
列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。
三、小結(jié)：
提問(wèn)：今日我們學(xué)了哪些知識(shí)？經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我們以后乘車(chē)、走路、騎車(chē)應(yīng)注意些什么？
教師小結(jié)：交通既為我們生活供給了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會(huì)給很多家庭帶來(lái)不幸，所以，我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則，時(shí)刻重視交通安全。
小學(xué)開(kāi)學(xué)安全第一課主題班會(huì)教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1、明白食物包含的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自食物。
2、增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識(shí)。
3、了解健康標(biāo)志士什么，明白安全飲食的常識(shí)。
4、培養(yǎng)關(guān)注自我飲食健康的職責(zé)感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)
明白如何健康飲食？
三、教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)關(guān)注自我飲食健康的職責(zé)感。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）談話導(dǎo)入
1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺(jué)得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）
2、是啊，過(guò)胖、過(guò)瘦、面色蠟黃……都不能稱(chēng)為健康的人�？磥�(lái)，一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們必須要注意健康飲食。（板書(shū)課題：吃出你的健康來(lái)）學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢？
�。ǘ┖煤贸栽绮�
1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)�？墒�，生活中仍然有許多事情需要備加注意和細(xì)心對(duì)待，民以食為天，食以安為重。下頭請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事。（故事大概資料：一位小朋友每一天早上總喜歡睡懶覺(jué)，怕上學(xué)遲到又沒(méi)有時(shí)間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開(kāi)始餓得受不了，更別提上課認(rèn)真聽(tīng)講了。）
2、小朋友聽(tīng)了這個(gè)故事后，有什么話想說(shuō)？早餐對(duì)我們有多重要呢？
（三）飯前飯后多補(bǔ)水
身體缺水時(shí)，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時(shí)補(bǔ)充水分。要使人體儲(chǔ)備足夠的水分，你應(yīng)當(dāng)每一天喝兩升水。這包括喝白開(kāi)水，或在早餐時(shí)喝牛奶、午時(shí)休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等。
為什么需要這么多的水呢？因?yàn)橐惶煜聛?lái)你會(huì)不知不覺(jué)地失去兩升水的儲(chǔ)備。其中，大約有一升水是經(jīng)過(guò)排尿排出體外。另外一升水是經(jīng)過(guò)汗和呼吸排出體外。
可是，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚(yú)、蛋和面包，也能補(bǔ)充一些水分。
�。ㄋ模┯泄�(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞
零食對(duì)任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的時(shí)間，吃點(diǎn)零食對(duì)健康也有好處。有些零食包含身體所需的各種營(yíng)養(yǎng)素，所以，能夠適當(dāng)吃一點(diǎn)零食。平常我們各異的零食具有不一樣的功能：
花生：花生中富含維生素B2，多吃些花生，有助于防治口唇干裂。
核桃：核桃中包含豐富的生長(zhǎng)素，能使指甲堅(jiān)固，不易開(kāi)裂。同時(shí)，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長(zhǎng)。
葵花籽：葵花籽包含蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì)，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于堅(jiān)持皮膚細(xì)嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。
無(wú)花果：無(wú)花果中包含類(lèi)似阿司匹林的.化學(xué)特質(zhì)，可稀釋血液的流動(dòng)，從而使大腦量充足。
奶糖：奶糖含糖、鈣，適當(dāng)進(jìn)食能補(bǔ)充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤(rùn)澤。
吃零食在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時(shí)間吃。臨睡錢(qián)和看電視時(shí)吃，都不是好習(xí)慣。零食就是零碎食物，所以，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。
�。ㄎ澹┝己玫呐胝{(diào)促進(jìn)健康
良好的烹調(diào)能減少食物營(yíng)養(yǎng)損失；不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會(huì)大大降低食品中的營(yíng)養(yǎng)含量。比如，有些烹調(diào)法損失會(huì)損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來(lái)。
煮：煮過(guò)的蔬菜，會(huì)損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。
蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營(yíng)養(yǎng)成分，但仍會(huì)損失百分之三十的水溶性維生素。
微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營(yíng)養(yǎng)成分。
烘和烤：烘烤的高溫，會(huì)損失維生素C。烘烤家禽類(lèi)食品，需要徹底烤透。
小學(xué)開(kāi)學(xué)安全第一課主題班會(huì)教案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道哪些是危險(xiǎn)的事，懂得要遠(yuǎn)離它。
2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增過(guò)自我保護(hù)的意識(shí)
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全flash、圖片、記錄表格
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、討論導(dǎo)入：
師：什么是運(yùn)動(dòng)安全？
2、播放安全flash，并討論：在戶外時(shí)，我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全？
�。�1）戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓學(xué)生知道哪些是危險(xiǎn)的事，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法：如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn)�；顒�(dòng)中，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應(yīng)有時(shí)系好。
�。�2）戶外活動(dòng)時(shí)，要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
�。�3）所有學(xué)生的活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi)，對(duì)于玩攀爬等大型玩具的學(xué)生，帶班教師距學(xué)生不得超過(guò)2米，對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的學(xué)生，教師要格外關(guān)注，及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
（4）戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹�，注意�?dòng)靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻觀察學(xué)生的'活動(dòng)情況，避免學(xué)生之間沖突及其它意外發(fā)生。
3、請(qǐng)學(xué)生表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法。
4、帶班教師要教會(huì)學(xué)生各類(lèi)玩具的正確玩法，避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)學(xué)生上來(lái)演示正確的作法，如學(xué)生操作不當(dāng)，教師應(yīng)告知正確作法。
四、活動(dòng)結(jié)束
小學(xué)開(kāi)學(xué)安全第一課主題班會(huì)教案 10
設(shè)計(jì)意圖：
小學(xué)生的安全工作始終是校園工作的重中之中，小學(xué)生的人身安全是小學(xué)生身心健康發(fā)展的前提。小學(xué)生期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而小學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些不安全的舉動(dòng)，并不知道那些危險(xiǎn)所帶來(lái)的傷害，因此，我們校園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對(duì)小學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，提高小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。我覺(jué)得校園開(kāi)學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和小學(xué)生的校園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓小學(xué)生知道哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些行為是安全的，提高小學(xué)生的自我防范意識(shí)是必要的。因此，我開(kāi)展了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)使小學(xué)生對(duì)幾種常見(jiàn)安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)小學(xué)生辨別哪些行為時(shí)危險(xiǎn)的，哪些是安全的，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。
3、能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。
《綱要》中明確的指出：“要為小學(xué)生一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個(gè)教育活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用，也是教育價(jià)值的具體體現(xiàn)�；诖苏J(rèn)識(shí)，我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動(dòng)中，我制訂的三個(gè)具體目標(biāo)既能?chē)@教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價(jià)值，顯性之處在于力圖通過(guò)強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)教育的重要性，通過(guò)培養(yǎng)小學(xué)生從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的要求來(lái)規(guī)范自身行為或影響成人行為，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會(huì)、平安校園、平安生活”的.社會(huì)出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時(shí)指向于小學(xué)生生活質(zhì)量的提高，即安全與健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的準(zhǔn)備要適合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：
1、安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片
2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)小學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，讓小學(xué)生從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。
2、設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合小學(xué)生的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。
教法、學(xué)法：
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法：
1、演示法
2、交流討論法
3、自主探索法
4、觀察法
學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法，小學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
利用身體語(yǔ)言，激發(fā)興趣�！^看、交流討論、探索�！O(shè)計(jì)標(biāo)志。
�。ㄒ唬├蒙眢w語(yǔ)言，激發(fā)小學(xué)生的興趣。
興趣是最好的老師，本活動(dòng)利用肢體語(yǔ)言來(lái)引起小學(xué)生的興趣。
——教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。
——然后請(qǐng)小學(xué)生猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請(qǐng)小學(xué)生大膽猜測(cè)是什么標(biāo)志，發(fā)展小學(xué)生的想象能力和表達(dá)能力。（肯定與尊重小學(xué)生的想法，不能因?yàn)樾W(xué)生說(shuō)得不對(duì)，而批評(píng)小學(xué)生。）
——把標(biāo)志拿出來(lái)，驗(yàn)證小學(xué)生的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。
——第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請(qǐng)小學(xué)生各自利用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。（提高小學(xué)生利用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的能力。）
銜接語(yǔ)：這些標(biāo)志在我們的校園都能看到，那在校園我們應(yīng)注意哪些安全呢？
�。ǘ╆P(guān)于校園生活安全的情景錄像。
進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是校園生活安全的故事。讓小學(xué)生切身體驗(yàn)校園生活存在的危險(xiǎn)。
——組織小學(xué)生觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段：
1、小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰校園或家里的帶電的插頭。
3、在玩游戲時(shí)（如滑滑梯），不按游戲規(guī)則，爭(zhēng)先恐后，發(fā)生摔跤的情景。
4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去。
5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7、在教室里到處跑、追追打打。
8、在校園迷路了怎么辦。
——組織小學(xué)生自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。
——師生談話活動(dòng)，教師引導(dǎo)小學(xué)生想出各種正確有效的方法。（發(fā)展小學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。）
——小結(jié)八個(gè)安全小故事的正確方法。
銜接語(yǔ)：在校園有這么多需要注意的事情，還有沒(méi)有別的危險(xiǎn)的事情需要注意的呢？
（三）組織小學(xué)生討論校園還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做，并請(qǐng)小學(xué)生按照自己的想法設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志，再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。（小學(xué)生對(duì)于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂(lè)。）
活動(dòng)延伸：
激勵(lì)小學(xué)生在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法。如歹徒來(lái)了怎么辦、著火了怎么辦、地震來(lái)了怎么辦、迷路了怎么辦等等。
小學(xué)開(kāi)學(xué)安全第一課主題班會(huì)教案 11
教學(xué)目標(biāo)：
1、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入：
列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。
2、 班級(jí)舉例
學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、 國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、 學(xué)生討論。
2、 集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
(3) 財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的'雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
四、安全教育總結(jié)
新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為提高年級(jí)全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開(kāi)教育：
一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無(wú)安全保障的黑車(chē)、病車(chē)等。
二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等。
小學(xué)開(kāi)學(xué)安全第一課主題班會(huì)教案 12
一、導(dǎo)入
安全是個(gè)很重要的問(wèn)題。我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓安全事故發(fā)生的可能性變得越來(lái)越少。讓我們?cè)诎踩陌鼑驴鞓?lè)、健康地成長(zhǎng)，建設(shè)自己美麗的家園!
二、安全
校園安全：
1、上下樓梯不要擁擠，按次序進(jìn)行，如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái)，很危險(xiǎn)。
2、課間活動(dòng)要文明，追逐攆打易碰傷，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。
3、打掃衛(wèi)生時(shí)，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
4、為了督促孩子們自律，安全監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報(bào)告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞。
校外安全：
1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則，看信號(hào)燈過(guò)馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來(lái)，很危險(xiǎn)的。
2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全因素;放學(xué)按時(shí)回家，讓家長(zhǎng)放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，如果去給家長(zhǎng)說(shuō)一聲。
3、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
飲食安全：
1、早餐盡量在家吃，一定要吃好。
2、不亂吃小零食和地?cái)偵系?食物。
3、多飲用白開(kāi)水，少喝飲料特別是碳酸飲料。
4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。
舉止文明禮貌：
升國(guó)旗時(shí)保持安靜，自覺(jué)肅立。
見(jiàn)到老師時(shí)主動(dòng)問(wèn)好。
在公共場(chǎng)所不喧嘩，不打鬧。
當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，不嘲笑。
集合站隊(duì)“快，靜，齊”。
珍惜時(shí)間：
按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，不遲到。按時(shí)完成作業(yè)，今日事，今日畢。
做事有計(jì)劃，不拖拖拉拉。
遵守紀(jì)律，遵守交通規(guī)則。
課堂上不亂講話，老師講話認(rèn)真聽(tīng)，同學(xué)發(fā)言不打岔。課間活動(dòng)時(shí)，不做危險(xiǎn)游戲，不追逐打鬧。放學(xué)排隊(duì)，紅燈停，綠燈行，過(guò)路口時(shí)注意避讓車(chē)輛。
講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境。
勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，飯前便后要洗手。不亂扔雜物，不隨地吐痰，見(jiàn)到廢紙等垃圾物主動(dòng)撿起放入垃圾桶，不在教室及走廊墻壁或課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不踐踏草坪。
我們來(lái)交流
暑假的生活豐富多彩，令人難忘，大家來(lái)交流一下自己在假期遇到的高興的、有意義的事吧。
反思：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅要把安全這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓安全事故發(fā)生的可能性變得越來(lái)越少。讓我們?cè)诎踩陌鼑驴鞓?lè)、健康地成長(zhǎng)，建設(shè)自己美麗的家園!
小學(xué)開(kāi)學(xué)安全第一課主題班會(huì)教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。 ‘’
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事件的教育。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。
三、教學(xué)過(guò)程：
一、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
1、上下樓梯要注意什么?
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?
三、學(xué)生飲食、就餐的'安全注意事項(xiàng)。
1、不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
2、禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的油炸食品。
四、交通安全注意事項(xiàng)。
1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，遵守交通規(guī)則。
2、說(shuō)一說(shuō)學(xué)生乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)。
五、校外活動(dòng)安全
1、不到池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍，嚴(yán)禁私自下河塘洗澡。
2、不玩火。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。
六、校園安全其他注意事項(xiàng)：
1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解?
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?
3、如何加強(qiáng)教室安全?
4、為什么不能提前到校?
5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?
6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?
7、學(xué)習(xí)安全小常識(shí)。
七、樹(shù)自我防范意識(shí)
不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。
八、全課小結(jié)
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻銘記“安全”二字，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。
小學(xué)開(kāi)學(xué)安全第一課主題班會(huì)教案 14
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解和掌握學(xué)校的安全規(guī)則和常識(shí)。
2.明白保護(hù)自己的安全是一項(xiàng)重要的責(zé)任。
3.具備遇到突發(fā)事件時(shí)正確應(yīng)對(duì)的基本能力。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.學(xué)校安全規(guī)則介紹。
2.如何保護(hù)個(gè)人財(cái)物安全。
3.如何避免交通事故。
4.如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
三、教學(xué)過(guò)程：
1.引入新課：師生互動(dòng)，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)學(xué)校安全的'了解。
2.學(xué)校安全規(guī)則介紹：
�。�1）教師向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹學(xué)校的安全規(guī)則，包括保持校園衛(wèi)生、不在樓道奔跑、不隨意離校等。
�。�2）教師與學(xué)生一同討論以上規(guī)則的重要性，讓學(xué)生意識(shí)到遵守規(guī)則的必要性。
3.個(gè)人財(cái)物安全：
�。�1）教師向?qū)W生介紹保護(hù)個(gè)人財(cái)物安全的常識(shí)，如珍惜自己的書(shū)包、文具等物品，不與陌生人分享個(gè)人物品等。
�。�2）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享和總結(jié)他們保護(hù)個(gè)人財(cái)物安全的經(jīng)驗(yàn)和方法。
4.交通事故預(yù)防：
�。�1）教師向?qū)W生介紹交通事故的危害和預(yù)防方法，如過(guò)馬路要選用安全的地點(diǎn)、遵守交通信號(hào)燈等。
�。�2）組織學(xué)生進(jìn)行交通安全小游戲，加深學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。
5.突發(fā)事件應(yīng)對(duì)：
�。�1）教師向?qū)W生介紹突發(fā)事件（如火災(zāi)、地震）的應(yīng)對(duì)方法，并演示相關(guān)的逃生動(dòng)作和注意事項(xiàng)。
�。�2）組織學(xué)生進(jìn)行逃生演練，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并掌握逃生技巧。
四、教學(xué)總結(jié)：
1.對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
2.強(qiáng)調(diào)學(xué)生保護(hù)自己安全的重要性，提醒學(xué)生將學(xué)到的安全知識(shí)付諸實(shí)踐。
五、課后作業(yè)：
1.整理學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的安全知識(shí)。
2.在家庭中與家長(zhǎng)或親友分享本節(jié)課內(nèi)容，在日常生活中落實(shí)安全知識(shí)。
3.每天堅(jiān)持做運(yùn)動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，為突發(fā)事件應(yīng)對(duì)做好準(zhǔn)備。
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一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：是學(xué)生掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。
2、過(guò)程與方法：了解校園安全隱患。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事件的教育。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)安全意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自律習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自律習(xí)慣。
三、教學(xué)方法：
討論法、談話法、案例分析法
四、教具準(zhǔn)備：
收集資料、準(zhǔn)備案例圖片
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬抡n導(dǎo)入：
1、多媒體播放歌曲《生命色彩》。
2、教師：安全可貴，是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利。的確，安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不可分離。安全，是我們學(xué)校教育永恒的主題，高高興興上學(xué)、平平安安回家是每位學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同的希冀，安全與個(gè)人、與家庭、與學(xué)校更有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我們要一如繼往，關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命。
�。ǘ├e校園中存在的安全隱患（請(qǐng)學(xué)生例舉一些現(xiàn)象）
1、學(xué)生集會(huì)、集體教學(xué)、課間教學(xué)的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
教師強(qiáng)調(diào)：學(xué)生集會(huì)、集體教學(xué)、課間教學(xué)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
1、上下樓梯要注意什么？
①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
�、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。
�、壅�(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
�、苌舷聵菚r(shí)不要將手放在兜里。
�、莶灰跇堑纼�(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
⑥上下樓靠右行。
2、集體教學(xué)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
3、課間教學(xué)應(yīng)當(dāng)注意什么？
①室外空氣新鮮，課間教學(xué)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
②教學(xué)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的教學(xué)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③教學(xué)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
�、芙虒W(xué)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
�。ㄈ┖�(jiǎn)要述說(shuō)飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)
1、組織學(xué)生討論交流，指名學(xué)生代表談自己的觀點(diǎn)。
2、教師強(qiáng)調(diào)：不吃過(guò)期、腐爛食品，“三無(wú)食品”，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。購(gòu)食物時(shí)，選擇購(gòu)買(mǎi)感官正常的食品或食品原料，特別要觀察是否新鮮，是否在保質(zhì)期內(nèi)，包裝是否完整無(wú)損、有無(wú)鼓包（漲袋、胖聽(tīng)）等現(xiàn)象。購(gòu)買(mǎi)保健食品要認(rèn)準(zhǔn)保健食品標(biāo)志和批準(zhǔn)文號(hào)。
�。ㄋ模┙煌ò踩⒁馐马�(xiàng)（在學(xué)生討論的'基礎(chǔ)上老師強(qiáng)調(diào)）
1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停、綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)：
①車(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。
�、诔塑�(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
�、圩⒁夤矆�(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。
�。ㄎ澹┢渌@安全的注意事項(xiàng)：
1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
3、如何加強(qiáng)教室安全？
要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上玩，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飛入任何一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
4、為什么不能提前到校？
校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。
5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
6、安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：119——火警110———報(bào)警120——急救122——交通事故。報(bào)警打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
�。┬〗Y(jié)：
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！
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