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      2. 小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教案

        時(shí)間:2022-08-25 19:11:18 教案 我要投稿

        小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教案范本

          作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教案范本,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教案范本

          教學(xué)目標(biāo):

          1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子He is afraid. He is stuck in the mud. He is worried. They are strong.They pull Robin out of the mud. Everyone is happy.

          2.能夠正確聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞和短語(yǔ)wait, afraid, worry, stuck in, pull out of等。

          3.會(huì)正確拼讀有失去爆破的單詞。

          4.能聽(tīng)懂Let’s check的.內(nèi)容,并提取正確信息完成題目。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子He is afraid. He is stuck in the mud. He is worried. They are strong.They pull Robin out of the mud. Everyone is happy.

          2.能夠正確聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞和短語(yǔ)wait, afraid, worry, stuck in, pull out of等。

          教學(xué)難點(diǎn):

          會(huì)正確拼讀有失去爆破的單詞。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          PPT錄音

          板書(shū)設(shè)計(jì):

          Unit 6 How do you feel?

          B Read and write&Let’s check&Pronunciation

          He is afraid.

          He is stuck in the mud. He is worried.

          They are strong.They pull Robin out of the mud.

          Everyone is happy.

          教學(xué)過(guò)程:

          一、課前熱身(Warm-up)

          1. Free talk

          T: Good morning, boys and girls.

          Ss: Good morning, teacher.

          T: How do you feel today?

          Ss: I am … thanks.

          T: Nice to see you.

          Ss: Nice to see you, too.

          2.教師播放歌曲“If you’re happy, clap your hands”的錄音,全班學(xué)生跟著錄音唱歌曲,活躍課堂氣氛。

          A PPT出示各種表情

          T:How does he/she feel?

          S: He/She is …

          T: What should he/she do?

          S: He/She should …

          二、新課呈現(xiàn)(Presentation)

          1.表情復(fù)習(xí)

          PPT出示表情,請(qǐng)孩子一起說(shuō)出He/She is …

          并表演各種表情

          2.Draw the faces for each word on P62.

          幻燈展示學(xué)生作品。

          3.聽(tīng)錄音,回答老師的問(wèn)題

          a. What’s the weather like?

          b. Who are they?

          c. Are they happy?

          4.學(xué)生自主閱讀短文完成P63填空。

          The ant is _________. Robin is stuck and ___.

          The ant are strong. They_________.

          Now everyone ______________.

          5.聽(tīng)錄音,畫(huà)出關(guān)鍵句,并跟讀。完成NUMBER THE PICTURES.

          6.學(xué)生小組合作把短文改寫(xiě)成對(duì)話形式

          Robin:

          Ant:

          7.請(qǐng)學(xué)生展示對(duì)話

          三、鞏固延伸(Consolidation & Extension)

          1.課堂練習(xí)

          2.練習(xí)冊(cè)第六課時(shí)聽(tīng)力

          四、課堂小結(jié)(Summary)

          師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

          五、布置作業(yè)(Homework)

          1.聽(tīng)錄音,跟讀B. Let’s learn&Let’s talk部分內(nèi)容。

          2.和自己的搭檔一起做角色扮演。

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