幼教健康教案教學設(shè)計案例
作為一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行教學設(shè)計編寫工作,教學設(shè)計是把教學原理轉(zhuǎn)化為教學材料和教學活動的計劃。你知道什么樣的教學設(shè)計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編幫大家整理的幼教健康教案教學設(shè)計案例,希望能夠幫助到大家。
【活動背景】
由于我園是在農(nóng)村地區(qū),雖然有部分的體育器材,但是也滿足不了幼兒天性愛玩的心理。觀察到孩子們戶外活動時,特別喜歡蹦跳以及對控制身體特別感興趣,于是我設(shè)計了本次的活動,決定帶領(lǐng)孩子們上一次萬眾期待的《環(huán)球旅行》!本次活動通過讓幼兒學習小矮人走、跳,嘗試變向跳等動作來控制自己的身體,培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢嘗試游戲活動的興趣。
【活動領(lǐng)域】
健康領(lǐng)域
【活動名稱】
《環(huán)球旅行》
【年齡班】
大班
【活動目標】
通過小矮人走跳、變向跳等動作,來控制自己的身體。提高動作的`靈活性和協(xié)調(diào)性。體會集體活動的樂趣,增強勇于挑戰(zhàn)的意志。
【活動準備】
兩首音樂沙包若干口哨一個標線貼、貼畫
【教學方法】
整體教學法
集體教學,面向群體展開教學活動。
情景教學法
利用故事情節(jié),把幼兒帶入情境中進行教學。
游戲法
通過小矮人進攻碉堡的游戲,鍛煉幼兒勇往直前、不畏艱難的意志;
利用手勢指令,鍛煉幼兒的反應能力和肢體協(xié)調(diào)能力。
【活動過程】
1、教師帶幼兒聽音樂入場熱身。
1.跟隨音樂熱身。
2.乘坐飛機開始環(huán)球旅行。
二、環(huán)球旅行第一站:小矮人王國
1.跟著音樂我們踏上了環(huán)球旅行的行程,第一站來到了小矮人王國。小朋友想一下小矮人王國的人都有什么特征呢?(矮小、幼兒示范)
2.請做的規(guī)范的幼兒示范小矮人走路、跳躍的正確姿勢,其他人模仿。
走的口令:先蹲下,雙手抱,邁開腿,向前走。
跳的口令:先蹲下,雙手抱,用力蹬,向前跳。
3.從起點到終點嘗試練習。
4.進攻碉堡游戲
規(guī)則:師站在碉堡處投放炸彈,幼兒扮做小矮人,利用走、跳等動作進攻碉堡,還要快速躲避炸彈,最先到達者勝利!
3、慶祝勝利到達第二站:跳跳王國
師介紹跳跳王國的特點:跳著走路。
幼兒嘗試向上、向左、向右跳躍。
邀請做的規(guī)范的幼兒做示范,師指導?词謩葑兿蛱
4、聽音樂到達第三站:魔法王國
學習魔法:種魔豆,做放松活動。
【活動延伸】
坐飛機返程,給其他小朋友分享環(huán)球旅行的經(jīng)歷。
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