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      2. 初二地理《民族構(gòu)成》教案

        時(shí)間:2022-08-29 19:39:05 教案 我要投稿

        初二地理《民族構(gòu)成》教案

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的初二地理《民族構(gòu)成》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        初二地理《民族構(gòu)成》教案

          教學(xué)目標(biāo):

          知識(shí)與技能

          1、知道我國(guó)民族的構(gòu)成情況,正確區(qū)分民族和少數(shù)民族的差異,認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家。

          2、了解我國(guó)部分少數(shù)民族的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn)。了解我國(guó)部分少數(shù)民族的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn)。

          3、讀圖并總結(jié)我國(guó)民族的分布特點(diǎn)。

          過(guò)程與方法:收集資料了解部分少數(shù)民族的特色。

          情感態(tài)度和價(jià)值觀

          理解我國(guó)的少數(shù)民族政策,樹(shù)立各民族一律平等、互相尊重、共同維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的觀點(diǎn)。

          教學(xué)過(guò)程:

          導(dǎo)入新課:視頻極具民族風(fēng)光和音樂(lè)特色的葫蘆絲演奏的《月光下的鳳尾竹》。同學(xué)們,關(guān)于剛才大家欣賞到的影片,你知道叫什么名字嗎?你知道它是描述的是什么地方哪個(gè)民族的風(fēng)光和音樂(lè)的嗎?(云南傣族葫蘆絲)我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)有著眾多成員的大家庭(展示圖片10—8:祖國(guó)大家庭),今天,讓我們一起了解一下祖國(guó)大家庭。

          新課講授:

          一、中華民族大家庭

          播放視頻:《我國(guó)民族構(gòu)成》放完停留在最后的畫(huà)面:

          關(guān)于視頻和上圖提問(wèn):我國(guó)人口最多的是哪個(gè)民族?

          我國(guó)人口最多的少數(shù)民族是哪個(gè)?

          我國(guó)人口超過(guò)400萬(wàn)的少數(shù)民族還有哪些?(9個(gè),除5個(gè)自治區(qū)的主要民族外,還有4個(gè):苗彝滿(mǎn)土家)

          二、民族分布特點(diǎn):

          播放視頻:《我國(guó)民族的分布特征》停留在民族分布圖(圖10—10),關(guān)于視頻和圖片提問(wèn):教師指導(dǎo)學(xué)生以小組的形式讀圖回答我國(guó)漢族的分布有何特征?(東部和中部)

          我國(guó)少數(shù)民族分布有何特征?(西南、西北和東北邊疆地區(qū))

          少數(shù)民族最多的是哪個(gè)地區(qū)哪個(gè)省?(西南地區(qū)云南省)

          我國(guó)民族分布具有“大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居”的特點(diǎn)。

          三、民族文化風(fēng)情探究

         。ㄒ唬┳哌M(jìn)民族村:云南是我國(guó)少數(shù)民族最集中的地方,4000多萬(wàn)人口中有1200萬(wàn)是少數(shù)民族,這里共生活著26個(gè)民族,其中15個(gè)為云南所獨(dú)有。其絢麗多彩的民族文化藝術(shù)吸引了越來(lái)越多的中外游客和專(zhuān)家。下面就讓我們走進(jìn)這個(gè)“民族村”,去擷取其中幾朵……

          1、白族:金庸的《天龍八部》主人公段譽(yù),是云南哪個(gè)政權(quán)的儲(chǔ)君,你知道嗎?他的親身母親刀白鳳是個(gè)擺夷女子,這里的'擺夷是指什么民族你知道嗎?這個(gè)民族最著名的又是什么呢?(大理、白族)展示大理火車(chē)站

          2、傣族:傣族少女楊麗萍將傣族舞蹈帶進(jìn)北京,享譽(yù)全國(guó),名聞世界,傣族著名節(jié)日是──潑水節(jié),關(guān)于潑水節(jié)的來(lái)源,版本有很多,估計(jì)很多同學(xué)都有耳聞,大家也來(lái)說(shuō)一說(shuō)!

          3、瑤族:盤(pán)王節(jié)的故事(圖和故事見(jiàn)素材)

          4、彝族:火把節(jié)(故事)和學(xué)生葫蘆絲吹唱表演

          漢族、滿(mǎn)族、回族、朝鮮族(展示有關(guān)民族的圖片)

          延伸:想辦法去了解或調(diào)查:我們所在小區(qū)、所在地區(qū)、所在省的民族構(gòu)成。

          完成活動(dòng)17頁(yè)了解我國(guó)的民族構(gòu)成和民族文化的連線(xiàn)。

          課堂小結(jié):

          今天,我們初步了解了我們祖國(guó)大家庭的構(gòu)成、分布等基本特征,同時(shí),我們還詳細(xì)了解了一些兄弟姐妹的具體情況,讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),相親相愛(ài),共同建設(shè)好我們的家園。

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