大班音樂(lè)《加菲貓減肥記》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、創(chuàng)編故事情節(jié)，幫助幼兒感受理解樂(lè)曲ABA三段式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、合拍地學(xué)胖貓慢走、瘦貓快走，體驗(yàn)樂(lè)曲的變化。
3、知道肥胖會(huì)給人的活動(dòng)帶來(lái)不便，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的健身運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)中，感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
音樂(lè)《瑞典狂想曲》、PPT圖片（胖貓、瘦貓）
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入部分。
出示胖貓圖，幼兒觀察講述。
師：你們認(rèn)識(shí)它是誰(shuí)嗎？（它的名字叫加菲，我們都叫它加菲貓）
你們看它長(zhǎng)得怎么樣？（胖胖的）
你從哪里看出來(lái)它胖了？（用動(dòng)作表示大肚子）
二、進(jìn)行部分。
故事激趣，引入課題。
�。�1）完整欣賞音樂(lè)。
故事：加菲是一只又貪吃又貪睡的貓。它每天吃了就睡睡了就吃，又不做運(yùn)動(dòng)，結(jié)果怎么樣？就越來(lái)越胖，肚子也越來(lái)越大。它走一小段路，就累得滿頭大汗。它拍著自己的肚皮說(shuō)：真的太胖了！我要減肥了！它開(kāi)始每天堅(jiān)持鍛煉身體，最后終于減肥成功了！你們聽(tīng)，它來(lái)了！
師：你聽(tīng)了剛才的音樂(lè)后有什么感受？你想到了什么？
問(wèn)：在剛才的音樂(lè)中你們聽(tīng)出來(lái)加菲什么時(shí)候在走路，什么時(shí)候在鍛煉，什么時(shí)候減肥成功了嗎？讓我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一遍，好嗎？
再次完整欣賞感受。
問(wèn)：聽(tīng)出來(lái)了嗎？讓我們分段來(lái)感受一下吧！
�。�2）欣賞A段音樂(lè)。
a、減肥前的加菲走路是什么樣子的呢？集體聽(tīng)音樂(lè)探索表現(xiàn)胖加菲的動(dòng)作：慢慢走，慢慢走。（要求表現(xiàn)出胖加菲搖搖擺擺，笨重的樣子。）節(jié)奏為：XX|XX|
b、孫老師做了一張圖譜，請(qǐng)小朋友們看看胖加菲減肥前是怎樣的再次欣賞A段音樂(lè)，講解圖譜。
c、集體跟隨圖譜進(jìn)行表演。
（3）探索B段動(dòng)作，傾聽(tīng)B段音樂(lè)。
a、師：加菲貓胖得連路都走不動(dòng)了，它心里可著急了，怎么辦呢？（運(yùn)動(dòng)）那它會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)呢？
b、師：小朋友們幫加菲貓想想看可以做什么動(dòng)作鍛煉身體？幼兒自由回答表現(xiàn)。
c、師：你們能隨著音樂(lè)的`節(jié)奏把鍛煉身體的動(dòng)作做出來(lái)嗎？試試看好嗎？欣賞B段音樂(lè)，要求幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏探索鍛煉身體的動(dòng)作。
d、教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，再次欣賞音樂(lè)，結(jié)合音樂(lè)的節(jié)奏，根據(jù)圖譜上幼兒自己創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行集體表演。
�。�4）探索C段結(jié)尾動(dòng)作
a、出示瘦貓圖，激發(fā)幼兒興趣。
師：加菲貓經(jīng)過(guò)了鍛煉以后，它的肚子就慢慢的小了下去。你們看，現(xiàn)在的加菲貓變得怎么樣了？走起路來(lái)會(huì)怎么樣？
b、欣賞A段結(jié)尾音樂(lè)，幼兒探索表現(xiàn)減肥后加菲貓的動(dòng)作（又輕又快）快快走，快快走。節(jié)奏為：XXXX|XXXX|
c、減肥后的加菲貓參加了“動(dòng)物狂歡節(jié)”，還表演了舞蹈呢！我們一起來(lái)欣賞一下好嗎？教師表進(jìn)行表演。加菲跳得怎么樣？你們想學(xué)嗎？
d、出示圖譜，和孩子們探索動(dòng)作。欣賞音樂(lè)，進(jìn)行表演。
三、結(jié)束部分。
1、完整表演。
2、通過(guò)這個(gè)故事，你懂得了什么？在平時(shí)的生活中，我們?cè)撛趺醋觯?/p>
3、小朋友們今天為了幫加菲貓減肥已經(jīng)很辛苦了，讓我們一起去休息一下吧！
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