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      2. 幼兒園大班數學《仿編5以內的加法應用題》教案

        時間:2022-09-06 17:20:42 教案 我要投稿

        幼兒園大班數學《仿編5以內的加法應用題》教案

          作為一位杰出的老師,時常需要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班數學《仿編5以內的加法應用題》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        幼兒園大班數學《仿編5以內的加法應用題》教案

          活動目標

          1、復習5以內的加法。能看圖片嘗試。

          2、在看、聽、想、說、做中感受合作與競爭的氛圍,體驗數學的`魅力。

          活動準備

          1、課件:趣味練習圖片3張

          2、紅蘋果粘貼若干個。

          活動過程

          一、導入

          組織幼兒分成三個方隊,紅隊(舉隊牌),黃隊,綠隊。

          歡迎三個方隊!接下來我們馬上進入快樂數學第一關。

          二、快樂數學第一關。

          1、第一關:必答題。

          紅黃綠隊的每一位選手都要回答一道題目,每答對一題,獎勵一個紅蘋果。

          看哪一隊的紅蘋果個數最多。

          2、教師:答題開始。

          請聽題3+3=?(教師請三位選手輪流回答,提醒幼兒把題讀完整)

          小結:第一關必

          答題結束,讓我們來關注一下各隊的紅蘋果得數,紅隊得到幾個紅蘋果,

          可以用數字幾來表示?

          (教師板書),大家看看哪個隊的水果個數最多?

          大家還會有機會的,現在我們進入今天的第二個環節——快樂數學,第二關。

          三、快樂數學第二關。

          1、第二關:我說你來算

          教師:今天我帶來了一張圖片,我給它編了一段話,請你算一算,我的圖上有幾只小動物?

          教師:花園里有兩只蝴蝶,又飛來兩只蝴蝶,現在花園里一共有幾只蝴蝶?

          請小朋友算一算。

          提問:你是怎么算出來的。

          師根據幼兒口述邊講解邊板書:2+2=4

          教師:下面我們一起來觀察圖片,師引導講解理解:2+2=4

          2、教師:我這里還有一張圖片,誰能象我一樣給它編一段話,讓我來算一算。考考我小問號、

          (1)幼兒自由討論,請幼兒口述。

          (2)教師完整講述,并板書:2+3=5

          3、我這里有三張圖片,紅黃綠隊一張,請你們把圖片編成一段話,把答案悄悄地放在心里。

          4、挑戰開始:紅隊可以選擇黃隊和綠隊當中的一隊接受挑戰。

          教師:你們選誰?黃隊接受挑戰,請聽題。

          5、小結:在第二關中,三隊編的都很好,我給三個隊都加上一個紅蘋果。

          我們再來關注各隊的紅蘋果個數。(表揚第一名,鼓勵其他隊)

          四、快樂數學,第三關。

          1、第三關,搶答題。

          我出示圖片,你們用數字算出來。

          比如:這張圖片你會怎么算:(2+3=5)對!我們就用這種方法來算。

          2、小結:搶答環節中紅隊得到幾個紅蘋果?黃隊得到幾個紅蘋果?綠隊得到幾個紅蘋果?

          五、統計

          1、三關過后,我們來看各隊的水果得數。(出示統計牌)

          2、活動結束。

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            幼兒園大班數學《仿編5以內的加法應用題》教案

              作為一位杰出的老師,時常需要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班數學《仿編5以內的加法應用題》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            幼兒園大班數學《仿編5以內的加法應用題》教案

              活動目標

              1、復習5以內的加法。能看圖片嘗試。

              2、在看、聽、想、說、做中感受合作與競爭的氛圍,體驗數學的`魅力。

              活動準備

              1、課件:趣味練習圖片3張

              2、紅蘋果粘貼若干個。

              活動過程

              一、導入

              組織幼兒分成三個方隊,紅隊(舉隊牌),黃隊,綠隊。

              歡迎三個方隊!接下來我們馬上進入快樂數學第一關。

              二、快樂數學第一關。

              1、第一關:必答題。

              紅黃綠隊的每一位選手都要回答一道題目,每答對一題,獎勵一個紅蘋果。

              看哪一隊的紅蘋果個數最多。

              2、教師:答題開始。

              請聽題3+3=?(教師請三位選手輪流回答,提醒幼兒把題讀完整)

              小結:第一關必

              答題結束,讓我們來關注一下各隊的紅蘋果得數,紅隊得到幾個紅蘋果,

              可以用數字幾來表示?

              (教師板書),大家看看哪個隊的水果個數最多?

              大家還會有機會的,現在我們進入今天的第二個環節——快樂數學,第二關。

              三、快樂數學第二關。

              1、第二關:我說你來算

              教師:今天我帶來了一張圖片,我給它編了一段話,請你算一算,我的圖上有幾只小動物?

              教師:花園里有兩只蝴蝶,又飛來兩只蝴蝶,現在花園里一共有幾只蝴蝶?

              請小朋友算一算。

              提問:你是怎么算出來的。

              師根據幼兒口述邊講解邊板書:2+2=4

              教師:下面我們一起來觀察圖片,師引導講解理解:2+2=4

              2、教師:我這里還有一張圖片,誰能象我一樣給它編一段話,讓我來算一算。考考我小問號、

              (1)幼兒自由討論,請幼兒口述。

              (2)教師完整講述,并板書:2+3=5

              3、我這里有三張圖片,紅黃綠隊一張,請你們把圖片編成一段話,把答案悄悄地放在心里。

              4、挑戰開始:紅隊可以選擇黃隊和綠隊當中的一隊接受挑戰。

              教師:你們選誰?黃隊接受挑戰,請聽題。

              5、小結:在第二關中,三隊編的都很好,我給三個隊都加上一個紅蘋果。

              我們再來關注各隊的紅蘋果個數。(表揚第一名,鼓勵其他隊)

              四、快樂數學,第三關。

              1、第三關,搶答題。

              我出示圖片,你們用數字算出來。

              比如:這張圖片你會怎么算:(2+3=5)對!我們就用這種方法來算。

              2、小結:搶答環節中紅隊得到幾個紅蘋果?黃隊得到幾個紅蘋果?綠隊得到幾個紅蘋果?

              五、統計

              1、三關過后,我們來看各隊的水果得數。(出示統計牌)

              2、活動結束。