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      2. 泥土和石頭教案

        時間:2022-09-11 13:09:12 教案 我要投稿

        泥土和石頭教案

          作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的泥土和石頭教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        泥土和石頭教案

        泥土和石頭教案1

          活動目的:

          1.引導(dǎo)幼兒自己嘗試區(qū)分泥土,石頭,了解它們的性能用途。

          2.通過嘗試,激發(fā)幼兒觀察、了解大自然的興趣。

          教案準(zhǔn)備:

          石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。

          教案過程:

          1.幼兒嘗試區(qū)分泥土和石頭。師:這是什么?請你們試著把他們分開。

          2.老師巡回指導(dǎo):了解幼兒用了哪些不同的方法區(qū)分?

          3.引導(dǎo)幼兒邊分邊講,鼓勵幼兒講述。

          4.說一說你是怎能么發(fā)現(xiàn)這里有泥土和石頭的。

          5.老師歸納小結(jié)不同的區(qū)分方法。

          6.讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。

          活動內(nèi)容:

          一、給泥土石頭洗澡1.師:給石頭洗澡,看看石頭有什么變化?

          2.試說給石頭洗澡后的結(jié)果幼兒園教案。

          3.給泥土洗澡,觀察泥土的變化和洗后的結(jié)果,引導(dǎo)幼兒將兩種物體作比較,并小結(jié)。

          二、做泥團(tuán)1.能不能試著把泥做成團(tuán)?

          2.引導(dǎo)幼兒嘗試泥干了怎么辦?濕了怎么辦?

          3.說一說自己是怎樣成功地把泥團(tuán)起來的?

          4.觀察泥土在水里的變化。(變混合)三、介紹泥土和石頭用途1.請幼兒試說石頭的用處。

          2.老師和幼兒一起小結(jié)(造橋、鋪路、假山、石雕、石桌等)。

          3.請幼兒試著說出泥土的用處。

          4.老師和幼兒一起小結(jié)(種桿、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。

          5.大家都知道石頭和泥土的本領(lǐng)。等我們長大,我們要讓石頭和泥土為人類做更多的好事。

        泥土和石頭教案2

          活動目的:

          1、 引導(dǎo)幼兒自己嘗試區(qū)分泥土,石頭,了解它們的性能用途。

          2、 通過嘗試,激發(fā)幼兒觀察、了解大自然的興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。

          活動過程:區(qū)分泥土和石頭

          1、 幼兒嘗試區(qū)分泥土和石頭。

          師:這是什么?請你們試著把他們分開。

          2、 老師巡回指導(dǎo):了解幼兒用了哪些不同的方法區(qū)分?

          3、 引導(dǎo)幼兒邊分邊講,鼓勵幼兒講述。

          4、 說一說你是怎能么發(fā)現(xiàn)這里有泥土和石頭的。

          5、 老師歸納小結(jié)不同的區(qū)分方法。

          6、 讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。

          一、 給泥土石頭洗澡

          1、 師:給石頭洗澡,看看石頭有什么變化?

          2、 試說給石頭洗澡后的結(jié)果。

          3、 給泥土洗澡,觀察泥土的變化和洗后的結(jié)果,引導(dǎo)幼兒將兩種物體作比較,并小結(jié)。

          二、 做泥團(tuán)

          1、 能不能試著把泥做成團(tuán)?

          2、 引導(dǎo)幼兒嘗試泥干了怎么辦?濕了怎么辦?

          3、 說一說自己是怎樣成功地把泥團(tuán)起來的?

          4、 觀察泥土在水里的變化。(變混合)

          三、 介紹泥土和石頭用途

          1、 請幼兒試說石頭的用處。

          2、 老師和幼兒一起小結(jié)(造橋、鋪路、假山、石雕、石桌等)。

          3、 請幼兒試著說出泥土的用處。

          4、 老師和幼兒一起小結(jié)(種桿、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。

          5、 大家都知道石頭和泥土的本領(lǐng)。等我們長大,我們要讓石頭和泥土為人類做更多的好事。

        泥土和石頭教案3

          活動目的:

          1.引導(dǎo)幼兒自己嘗試區(qū)分泥土,石頭,了解它們的性能用途。

          2.通過嘗試,激發(fā)幼兒觀察、了解大自然的興趣。

          3.培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的.體驗。

          4.能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

          活動準(zhǔn)備:石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。

          活動過程:

          1.幼兒嘗試區(qū)分泥土和石頭。師:這是什么?請你們試著把他們分開。

          2.老師巡回指導(dǎo):了解幼兒用了哪些不同的方法區(qū)分?

          3.引導(dǎo)幼兒邊分邊講,鼓勵幼兒講述。

          4.說一說你是怎能么發(fā)現(xiàn)這里有泥土和石頭的。

          5.老師歸納不同的區(qū)分方法。

          6.讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。

          活動內(nèi)容:

          一、給泥土石頭洗澡

          1.師:給石頭洗澡,看看石頭有什么變化?

          2.試說給石頭洗澡后的結(jié)果。

          3.給泥土洗澡,觀察泥土的變化和洗后的結(jié)果,引導(dǎo)幼兒將兩種物體作比較,并區(qū)分。

          二、做泥團(tuán)1.能不能試著把泥做成團(tuán)?

          2.引導(dǎo)幼兒嘗試泥干了怎么辦?濕了怎么辦?

          3.說一說自己是怎樣成功地把泥團(tuán)起來的?

          4.觀察泥土在水里的變化。(變混合)三、介紹泥土和石頭用途1.請幼兒試說石頭的用處。

          2.老師和幼兒一起區(qū)分(造橋、鋪路、假山、石雕、石桌等)。

          3.請幼兒試著說出泥土的用處。

          4.老師和幼兒一起區(qū)分(種桿、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。

          5.大家都知道石頭和泥土的本領(lǐng)。等我們長大,我們要讓石頭和泥土為人類做更多的好事。

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