太陽(yáng)和月球的教案

太陽(yáng)和月球的教案

　　作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的太陽(yáng)和月球的教案，希望能夠幫助到大家。

太陽(yáng)和月球的教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解太陽(yáng)的大小、溫度和太陽(yáng)活動(dòng)。

　　2、知道太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)人類(lèi)的影響。

　　3、了解月球的大小、狀況和環(huán)形山。

　　4、知道人類(lèi)飛向太空的歷程和對(duì)月球的探索。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】：對(duì)于太陽(yáng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)（如黑子，需要通過(guò)圖表等形式進(jìn)行分析得出）

　　教具準(zhǔn)備

　　1、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能親眼看到太陽(yáng)活動(dòng)的表現(xiàn)，月亮的形態(tài)特點(diǎn)，留下終身難忘的印象。（觀(guān)測(cè)太陽(yáng)須十分注意保護(hù)眼睛）

　　2、利用學(xué)�，F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，以各種方式向?qū)W生介紹關(guān)于太陽(yáng)、月亮的最新信息和研究成果。

　　3、支持學(xué)生收集有關(guān)太陽(yáng)、月亮的文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、影視材料。（鼓勵(lì)學(xué)生試寫(xiě)科幻故事，并找機(jī)會(huì)展示學(xué)生的成果）

　　課時(shí)安排

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　【引入】我們學(xué)習(xí)了地球，地球儀，那么，在宇宙中，和地球最親密的兩個(gè)朋友是什么呢？太陽(yáng)：給予我們光和熱；月球：照亮我們的夜晚。下面我們就先來(lái)了解一下太陽(yáng)。

　　一、太陽(yáng)

　　1、先看一遍有關(guān)太陽(yáng)的資料片

　　要求：學(xué)生一邊看，一邊記錄相關(guān)的數(shù)據(jù)，書(shū)上有的劃出來(lái)，沒(méi)有的補(bǔ)充上去，同時(shí)說(shuō)明地球和太陽(yáng)的關(guān)系。

　�。�1）太陽(yáng)系的形成

　�。�2）太陽(yáng)的簡(jiǎn)介

　　太陽(yáng)的直徑：140萬(wàn)千米；表面溫度：6000攝氏度，中心1500萬(wàn)攝氏度；日地距離：1.5億千米。

　　2、太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)：從內(nèi)到外：光球?qū)樱�色球�(qū)�，日冕�?/p>

　�。�1）太陽(yáng)黑子——太陽(yáng)表面的黑斑點(diǎn)，發(fā)生在光球?qū)?（太陽(yáng)黑子的多少和大小，作為太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志）

　　太陽(yáng)黑子的活動(dòng)周期——讀圖

　　練習(xí)：第20周為幾幾年 1755＋19×11＝1965年

　　1987年 第幾周 1987＝1755＋11X X＝22

　�。�2）耀斑和日珥

　　耀斑——太陽(yáng)表面的一些突然增亮的斑塊——>>色球?qū)樱ㄒ�斑爆發(fā)，說(shuō)明太陽(yáng)活動(dòng)激烈，釋放出巨大的能量）

　　日珥——太陽(yáng)表面像火山一樣爆發(fā)出來(lái)——>>主要存在于日冕層中，但下部常與色球相連

　　（3）太陽(yáng)風(fēng)——發(fā)生在日冕層

　　3、太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響（看資料片）

　　4、總結(jié)：

　�。�1）太陽(yáng)黑子增多時(shí)，會(huì)導(dǎo)致紫外線(xiàn)增強(qiáng)或氣候反常，傷害人類(lèi)身體健康。

　�。�2）耀斑增強(qiáng)時(shí)，可以影響地球上的短波通訊，甚至使各類(lèi)無(wú)線(xiàn)電通訊發(fā)生短時(shí)間的中斷現(xiàn)象，產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象。

　　（3）太陽(yáng)風(fēng)導(dǎo)致極光的產(chǎn)生。

　　二、月球

　　1、了解月球表面的狀況

　　我們以前一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)有關(guān)月亮的傳說(shuō)，故事：如嫦娥奔月，吳剛砍樹(shù)等，還有什么，請(qǐng)同學(xué)們講講。

　　傳說(shuō)月球上有一棵樹(shù)，樹(shù)下有一只玉兔，那月球上到底是怎么樣的呢？隨著科學(xué)的進(jìn)步，人類(lèi)已經(jīng)踏上了月球，下面就來(lái)看一下登月實(shí)錄和圖片，大便邊看邊想，然后一起來(lái)討論月球表面是怎么樣的？人到了月球和人在地球比，會(huì)有哪些不一樣，為什么會(huì)這樣？

　�。�1）月球的形狀

　　軌道半徑：距地球 384 400千米

　　月球直徑：3476千米 質(zhì)量：7.35×1022千克

　�。�2）月球表面明暗狀況

　　月球本身不發(fā)光，我們看到的是太陽(yáng)照亮的明面

　　畫(huà)出月球表面的月貌圖（有環(huán)形山、放射狀山脈、低洼高地）

　　明亮的部分是：山脈、高原

　　陰暗的部分是：廣闊的平原和低地（看上去像水域，又叫海和洋）

　　環(huán)形山：大體上是隕石撞擊月面和火山活動(dòng)的產(chǎn)物

　　和地球的表面進(jìn)行比較：……

　�。�3）人在月球上會(huì)怎么樣？

　　A、物體會(huì)變輕 （重力�。�

　　B、一天里要換很多衣服 （沒(méi)有大氣，溫差大）

　　C、聽(tīng)不到聲音 （沒(méi)有大氣）

　　D、很多環(huán)形山 （沒(méi)有大氣保護(hù)）

　　【小結(jié)】：月球是一個(gè)沒(méi)有大氣，沒(méi)有水，沒(méi)有生命，布滿(mǎn)環(huán)形山的荒涼世界。如果人要住到月球上去，可能嗎？需要哪些條件支持？

　　【討論】：開(kāi)發(fā)月球

　　2、探測(cè)月球

　　（1）月球?qū)Φ厍虻挠绊?/p>

　　A、夜間照明

　　B、月相的變化用來(lái)作為計(jì)時(shí)依據(jù)

　　C、潮汐現(xiàn)象，相互引力吸引

　　D、月球有豐富的礦產(chǎn)資源，目前發(fā)現(xiàn)已有60多種

　�。�2）登月紀(jì)事

　　A、閱讀萬(wàn)戶(hù)與古代火箭，及人類(lèi)登月大事紀(jì)

　　B、我們過(guò)登月技術(shù)現(xiàn)狀，討論是否有必要發(fā)展登月技術(shù)

　　C、想象一下，人類(lèi)以后會(huì)對(duì)月球進(jìn)行什么樣的開(kāi)發(fā)？（寫(xiě)短文，作為作業(yè)）課后在晚上觀(guān)察月亮

　　三、觀(guān)察太陽(yáng)和月球

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　第3節(jié) 太陽(yáng)和月球

　　一、太陽(yáng)

　　1、太陽(yáng)的簡(jiǎn)介

　　直徑：140萬(wàn)千米；表面溫度：6000攝氏度，中心1500萬(wàn)攝氏度；日地距離：1.5億千米。

　　2、太陽(yáng)的結(jié)構(gòu) 從內(nèi)到外：光球?qū)�，色球�(qū)�，日�?/p>

　　3、太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響

　　二、月球

　　（1）月球的形狀 軌道半徑：距地球 384 400千米 月球直徑：3476千米

　　質(zhì)量：7.35×1022千克

　�。�2）月球表面明暗狀況

　　（3）人在月球上會(huì)怎么樣？

　　2、探測(cè)月球 月球?qū)Φ厍虻挠绊?/p>

太陽(yáng)和月球的教案2

　　重點(diǎn)

　　月球的表面狀況

　　難點(diǎn)

　　理解“我們?cè)诘厍蛏峡吹降目偸窃虑虻囊幻妗?/p>

　　課前準(zhǔn)備

　　學(xué)生課前準(zhǔn)備：查找、收集并人類(lèi)對(duì)月球探測(cè)的資料

　　教學(xué)器材：相關(guān)圖片

　　教學(xué)課件：無(wú)

　　教學(xué)過(guò)程

　　引入：同學(xué)們都知道月球是地球的衛(wèi)星，本身不發(fā)光，我們看到的月球是被太陽(yáng)照亮的月面，但你知道我們?cè)诘厍蛏夏芸吹皆虑虻娜�貌嗎�?/p>

　　了解月球的基本情況

　　1.月球是地球唯一的天然衛(wèi)星

　　設(shè)問(wèn)：你知道月球是怎樣圍著地球轉(zhuǎn)的嗎？你知道我們每天看到的月球面貌是否一樣？

　　活動(dòng)：一個(gè)學(xué)生面對(duì)面的圍著另一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)一圈（兩個(gè)學(xué)生都在轉(zhuǎn)）

　　通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)我們每天只能看到月球的一面，另一面我們?cè)诘厍蛏鲜怯肋h(yuǎn)都看不到的，而在這個(gè)過(guò)程中，地球、月球都有自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

　　月球的大小

　　活動(dòng)：通過(guò)閱讀下列數(shù)據(jù)，談?wù)勀銓?duì)月球大小的認(rèn)識(shí)

　　地球直徑約12742千米月球直徑是地球直徑的3/11

　　地球質(zhì)量約為5.976×1027千克月球質(zhì)量約為地球質(zhì)量的1/81

　　地球表面積約為5.1億平方千米

　　地球體積約為1萬(wàn)億立方千米月球體積約是地球體積的1/49

　　設(shè)問(wèn)：月球?yàn)槭裁纯瓷先ズ吞��?yáng)的大小相似？

　　月地距離

　　月球到地球的平均距離約為38.44萬(wàn)千米，大約是日地距離的1/400。

　　計(jì)算：一架時(shí)速為1000千米的飛機(jī)，從地球飛到月球大約需要多少時(shí)間？

　　月球表面

　　邊展示圖片邊提問(wèn)

　　設(shè)問(wèn)：①你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嫦娥奔月的故事嗎？這個(gè)傳說(shuō)與月貌有什么關(guān)系？你知道月球表面明暗的地方是什么嗎？

　�、谀阒�道月球上大大小小的環(huán)形山是怎么形成的嗎？

　�、鄣窃碌挠詈絾T為什么要穿上那么笨重的宇航服？他們累嗎？他們?cè)谠虑蛏险f(shuō)話(huà)為什么還有用無(wú)線(xiàn)對(duì)講機(jī)？

　　④在月球上為什么會(huì)發(fā)生書(shū)P42圖2—21中的這些現(xiàn)象？

　　了解人類(lèi)對(duì)月球的探索

　　設(shè)問(wèn)：人類(lèi)很早就有了遨游太空的遐想，到目前為止人類(lèi)的足跡已經(jīng)踏上了哪個(gè)星球？

　　交流：介紹一下你收集到的有關(guān)人類(lèi)登月的情況，你知道我國(guó)在這方面取得了哪些成績(jī)嗎？你認(rèn)為人類(lèi)發(fā)展登月技術(shù)有何意義？

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　本課主要是通過(guò)學(xué)生課下查詢(xún)、收集、有關(guān)資料，在課上與同學(xué)交流，重在培養(yǎng)學(xué)生探索太空奧秘的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天文學(xué)和空間學(xué)的發(fā)展。

太陽(yáng)和月球的教案3

　　重點(diǎn)

　　太陽(yáng)活動(dòng)及對(duì)人類(lèi)的影響

　　難點(diǎn)

　　學(xué)生在收集資料基礎(chǔ)上資料

　　課前準(zhǔn)備

　　學(xué)生課前準(zhǔn)備：查找、收集并關(guān)于太陽(yáng)活動(dòng)及其對(duì)人類(lèi)活動(dòng)影響的資料

　　教學(xué)器材：有關(guān)圖片、錄相

　　教學(xué)課件：無(wú)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)過(guò)程

　　引入:設(shè)問(wèn)：1.能自己發(fā)光發(fā)熱的天體被稱(chēng)為什么天體？

　　2.行星、衛(wèi)星自己能發(fā)光發(fā)熱嗎？

　　3.離地球最近的恒星是那顆天體？

　　4.地球的`衛(wèi)星是那顆天體？

　　認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的基本情況

　　太陽(yáng)是離地球最近的恒星

　　設(shè)問(wèn)：①你知道太陽(yáng)的表面溫度有多高？中心溫度又可高達(dá)多少攝氏度？它為什么是一顆自己能發(fā)光發(fā)熱的氣體星球？它的能量從哪里來(lái)？

　�、谀阒�道地球到太陽(yáng)的距離有多遠(yuǎn)？

　　計(jì)算：光每秒可走30萬(wàn)千米，太陽(yáng)光到達(dá)地球需要多少時(shí)間？

　　2.太陽(yáng)的大小

　　活動(dòng)：通過(guò)閱讀下列數(shù)據(jù)，談?wù)勀銓?duì)太陽(yáng)大小的認(rèn)識(shí)

　　地球直徑約12742千米太陽(yáng)直徑是地球直徑的109倍

　　地球質(zhì)量約為5.976×1027千克太陽(yáng)質(zhì)量約為地球質(zhì)量的33萬(wàn)倍

　　地球表面積約為5.1億平方千米太陽(yáng)表面積約是地球表面積的1.2萬(wàn)倍

　　地球體積約為1萬(wàn)億立方千米太陽(yáng)體積約是地球體積的130萬(wàn)倍

　　在宇宙中太陽(yáng)只是一顆中等的恒星。

　　太陽(yáng)的表面

　　活動(dòng)：觀(guān)察太空航天站上拍攝的太陽(yáng)照片與大家平時(shí)看到的太陽(yáng)有什么不同？用一段話(huà)描述一下你對(duì)太陽(yáng)的新感覺(jué)。

　　讀圖：讀“太陽(yáng)的大氣層”圖，說(shuō)出太陽(yáng)大氣層由內(nèi)向外依次分為哪幾層？你知道我們平時(shí)看到的太陽(yáng)是它的大氣層的哪一層嗎？

　　了解太陽(yáng)的活動(dòng)及對(duì)人類(lèi)的影響

　　錄相：太陽(yáng)活動(dòng)

　　設(shè)問(wèn)：1.太陽(yáng)有哪些主要活動(dòng)？分別發(fā)生在哪一層？

　　2.太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志是什么？

　　3.太陽(yáng)表面真的有黑斑嗎？這些黑子到底是什么？

　　4.發(fā)生什么變化時(shí)太陽(yáng)釋放的能量十分巨大？

　　5.太陽(yáng)黑子活動(dòng)的周期是多少？

　　計(jì)算：哪年開(kāi)始為太陽(yáng)活動(dòng)的第21周？

　　交流：介紹一下你在收集有關(guān)“太陽(yáng)活動(dòng)及其對(duì)人類(lèi)的影響”時(shí)還有哪些收獲？

　　：

　　層次

　　主要太陽(yáng)活動(dòng)

　　對(duì)人類(lèi)的影響

　　光球?qū)?/p>

　　太陽(yáng)黑子（11年周期、太陽(yáng)活動(dòng)的標(biāo)志）

　　皮膚癌、白內(nèi)障等病人數(shù)增多

　　影響地球上的短波通訊

　　產(chǎn)生“磁暴”等現(xiàn)象

　　色球?qū)?/p>

　　耀斑、日珥

　　日冕層

　　太陽(yáng)風(fēng)

　　設(shè)問(wèn)：我們能用眼睛直接觀(guān)察太陽(yáng)嗎？你能介紹一下觀(guān)察太陽(yáng)的方法嗎？

　　學(xué)習(xí)使用天文望遠(yuǎn)鏡

　　閱讀教材“學(xué)習(xí)使用天文望遠(yuǎn)鏡”。

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，展示圖片，播放錄相，并調(diào)動(dòng)學(xué)生利用絡(luò)查找、收集、資料，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生探求宇宙奧秘的好奇心、求知欲。

【太陽(yáng)和月球的教案】相關(guān)文章：

第3節(jié) 太陽(yáng)和月球的教案07-11

太陽(yáng)和月亮教案08-25

太陽(yáng)和月亮 教案08-13

教案《月亮和太陽(yáng)》10-13

《太陽(yáng)和月亮》教案02-14

太陽(yáng)和月亮教案07-08

太陽(yáng)和影子教案04-20

太陽(yáng)和月亮教案01-17

月亮和太陽(yáng)大班教案11-22

小班教案：《太陽(yáng)和月亮》08-26