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      2. 大學(xué)體育課教案

        時間:2022-09-22 20:35:52 教案 我要投稿

        大學(xué)體育課教案模板范文

          作為一名教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的大學(xué)體育課教案模板范文,希望對大家有所幫助。

        大學(xué)體育課教案模板范文

        大學(xué)體育課教案模板范文1

          活動目標(biāo)

          1、發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。

          2、體驗與同伴游戲的快樂。

          活動準(zhǔn)備

          平整的戶外活動場地;錄音機(jī);音樂磁帶

          活動指導(dǎo)

          一、教師向參加游戲的幼兒講清游戲規(guī)則,注意活動安全。

          二、找10名幼兒示范,手拉手站成一列,站在最前邊的同學(xué)是"白菜心"、游戲開始后,大家一邊有節(jié)奏地說:"卷呀,卷呀,卷白菜!卷呀,卷呀,卷白菜……"一邊以"白菜心"為中心點(diǎn)來卷繞,中途掉隊者將會被淘汰,其出場以后,游戲繼續(xù)開始,且速度逐漸加快,最后的獲勝者做下一輪游戲的“白菜心”。

          三、班級幼兒按每組8—10人分組參與游戲,規(guī)則同上。

          四、放音樂,幼兒邊聽音樂邊參與游戲,提高游戲的節(jié)湊感和趣味性。

          五、讓部分幼兒說明游戲帶來的收獲。

          活動反思

          在活動過程中,要提醒幼兒注意保持平衡,防止集體摔倒,造成幼兒的人身傷害。

        大學(xué)體育課教案模板范文2

          【設(shè)計意圖】

          編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲,趣味性強(qiáng),操作簡單,不需要什么器械,它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié),培養(yǎng)他們之間的感情,是孩子們非常喜愛的游戲。

          【活動目標(biāo)】

          1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。

          2、通過游戲提高孩子們的合作能力,培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。

          【活動準(zhǔn)備】

          《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。

          【活動過程】

          一、準(zhǔn)備活動播放《健康歌》,幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動。

          二、游戲指導(dǎo)游戲玩法:孩子們先手拉手站好,其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的`手上,單腿站立,然后,孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,所有孩子將腿搭好后,最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,開始游戲,邊單腿跳邊唱兒歌:"編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃"。

          游戲規(guī)則:

          1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。

          2、若有一個小孩的腿掉下來了,游戲必須重新開始。

          三、放松活動幼兒在音樂的伴奏下,活動活動四肢,使身體完全放松。

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          1、教學(xué)內(nèi)容:

         。1)高校體育課程目標(biāo)、任務(wù)

         。2)健康內(nèi)涵;

          (3)科學(xué)體育健身;

         。4)健康體質(zhì)測試意義及要求。

          2、教學(xué)目標(biāo):

         。1)通過本此課教學(xué),使學(xué)生了解高校體育教學(xué)教育目標(biāo),提高學(xué)生對健康認(rèn)知水平,促進(jìn)體育參與的主動性,養(yǎng)成科學(xué)體育鍛煉的良好習(xí)慣。

         。2)通過本次課學(xué)習(xí),使學(xué)生深刻認(rèn)識體育的健身價值,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育練習(xí)的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極主動性,寓德育于教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)。

         。3)通過健康體質(zhì)測試的講解,使學(xué)生初步了解自己身體機(jī)能、形態(tài)的監(jiān)測方法,充分了解健康體質(zhì)測試的重大意義。

          3、教學(xué)重點(diǎn):

          健康的內(nèi)涵和科學(xué)體育健身方法。

          4、教學(xué)難點(diǎn):

          健身計劃的設(shè)計。

          5、教學(xué)過程:

          一、知識決定命運(yùn),健康成就未來:

          1、現(xiàn)代教育兩個高于一切的目標(biāo):

          1.1培養(yǎng)合格的社會公民

          1.2培養(yǎng)心智和情感健全的人。

          2、高校體育教會學(xué)生四個“學(xué)會”:學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作。

          3、高校體育培養(yǎng)學(xué)生“四自”:自學(xué)、自練、自測、自評的獨(dú)立體育參與能力,樹立“終身體育”意識,養(yǎng)成終身體育意識和習(xí)慣。

          二、樹立“健康第一”的觀念:

          1樹立體育參與的責(zé)任感;

          2樹立科學(xué)健身的觀念;

          3樹立終身體育觀念。

          三、健康內(nèi)涵:

          1、心理健康;

          2、軀體健康;

          3、道德健康;

          4、社會適應(yīng)性良好。

          四、健康的誤區(qū):

          1、對健康內(nèi)涵的認(rèn)識不全面;

          2、觀念與行為的不一致;

          3、未給予體育應(yīng)有的地位;

          4、健康投資主題錯位;5體育健身行為不當(dāng)。

          五、保持健康要素:

          1、科學(xué)體育鍛煉;

          2、合理營養(yǎng);

          3、心理健全

          4、生活方式良好;

          5、定期體檢、體測,加強(qiáng)醫(yī)學(xué)監(jiān)督。

          六、健康體質(zhì)測試的意義和要求

          七、西亞斯體育課程設(shè)置

          八、健身無涯路,莫在途中絕!

          九、課后小結(jié):

          我運(yùn)動,我健康,我的健康我做主

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