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      2. 幼兒園中班社會活動教案:廢物箱

        時間:2022-09-28 18:31:05 教案 我要投稿

        幼兒園中班社會活動教案:廢物箱

          作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的幼兒園中班社會活動教案:廢物箱,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園中班社會活動教案:廢物箱

          活動目標:

          1、了解廢物箱的作用,懂得垃圾要扔進廢物箱。

          2、在具體的游戲情境中,初步學習仿編兒歌。

          活動準備:

          制作關于廢物箱的圖片、供分類的實物若干、廣告宣傳單等。

          活動過程:

          一、觀看圖片,觀察廢物箱的`特征

          1、通過“猜一猜”引起幼兒的興趣。(展示廢物箱的局部,提問:你們猜猜這是什么?)

          2、逐步觀察廢物箱的特征。(展示廢物箱的整體,提問:廢物箱上有什么標志和文字?它們分別代表什么意思?廢物箱有什么本領?)

          3、教師裝扮成廢物箱,開展“變變變”游戲。

          4、教師用兒歌小結:我是一只廢物箱,天天站在馬路邊,張大嘴巴哈哈笑,果皮紙屑請進來。

          二、出示生活圖片,觀察哪些地方有廢物箱

          1、請幼兒仔細觀察廢物箱出現在哪些不同的地方。(提問:廢物箱還有許多朋友,分別站在不同的地方,請你們找一找,它們在哪里。)

          2、重點討論個別圖片。(提問:站在餐廳里的廢物箱,它的肚子里有什么?站在操場邊的廢物箱,人們會把什么東西扔進它的肚子里?)

          3、體會我們的身邊到處都有廢物箱,它們給人們的生活帶來了許多方便。

          三、提供實物,區分哪些東西可以扔進廢物箱

          1、教師提供許多供幼兒分類的實物。(提問:這里有這么多東西,哪些東西是要扔進廢物箱的大肚子里?哪些東西還可利用,要收到對面的盒子里?)

          2、幼兒一邊操作,教師一邊提示:香蕉皮、蘋果皮、小紙片、雞骨頭、魚骨頭等是廢物。

          3、幼兒仿編兒歌:我是一只廢物箱,天天站在馬路邊,張大嘴巴哈哈笑,香蕉皮、香蕉皮請進來;我是一只廢物箱,天天站在馬路邊,張大嘴巴哈哈笑,香蕉皮、香蕉皮請進來。

          四、制作垃圾袋

          1、教師創設游戲情境“開汽車”。(提問:當你們坐在汽車上,手里有垃圾怎么辦?能把垃圾扔到車窗外嗎?)

          2、教師創設游戲情境“逛公園”。(提問:如果在公園里找不到廢物箱怎么辦?)

          3、師幼共同制作垃圾袋。(教師先示范如何用廣告宣傳單制作簡易的垃圾袋,然后幼兒根據步驟圖動手制作,同時幼兒還可以發揮想象,對垃圾袋進行裝飾。)

          4、幼兒用兒歌小結:果皮扔進來,花園干凈了;糖紙扔進來,草地干凈了;垃圾垃圾不亂扔,大家樂得哈哈笑。

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              作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的幼兒園中班社會活動教案:廢物箱,僅供參考,大家一起來看看吧。

            幼兒園中班社會活動教案:廢物箱

              活動目標:

              1、了解廢物箱的作用,懂得垃圾要扔進廢物箱。

              2、在具體的游戲情境中,初步學習仿編兒歌。

              活動準備:

              制作關于廢物箱的圖片、供分類的實物若干、廣告宣傳單等。

              活動過程:

              一、觀看圖片,觀察廢物箱的`特征

              1、通過“猜一猜”引起幼兒的興趣。(展示廢物箱的局部,提問:你們猜猜這是什么?)

              2、逐步觀察廢物箱的特征。(展示廢物箱的整體,提問:廢物箱上有什么標志和文字?它們分別代表什么意思?廢物箱有什么本領?)

              3、教師裝扮成廢物箱,開展“變變變”游戲。

              4、教師用兒歌小結:我是一只廢物箱,天天站在馬路邊,張大嘴巴哈哈笑,果皮紙屑請進來。

              二、出示生活圖片,觀察哪些地方有廢物箱

              1、請幼兒仔細觀察廢物箱出現在哪些不同的地方。(提問:廢物箱還有許多朋友,分別站在不同的地方,請你們找一找,它們在哪里。)

              2、重點討論個別圖片。(提問:站在餐廳里的廢物箱,它的肚子里有什么?站在操場邊的廢物箱,人們會把什么東西扔進它的肚子里?)

              3、體會我們的身邊到處都有廢物箱,它們給人們的生活帶來了許多方便。

              三、提供實物,區分哪些東西可以扔進廢物箱

              1、教師提供許多供幼兒分類的實物。(提問:這里有這么多東西,哪些東西是要扔進廢物箱的大肚子里?哪些東西還可利用,要收到對面的盒子里?)

              2、幼兒一邊操作,教師一邊提示:香蕉皮、蘋果皮、小紙片、雞骨頭、魚骨頭等是廢物。

              3、幼兒仿編兒歌:我是一只廢物箱,天天站在馬路邊,張大嘴巴哈哈笑,香蕉皮、香蕉皮請進來;我是一只廢物箱,天天站在馬路邊,張大嘴巴哈哈笑,香蕉皮、香蕉皮請進來。

              四、制作垃圾袋

              1、教師創設游戲情境“開汽車”。(提問:當你們坐在汽車上,手里有垃圾怎么辦?能把垃圾扔到車窗外嗎?)

              2、教師創設游戲情境“逛公園”。(提問:如果在公園里找不到廢物箱怎么辦?)

              3、師幼共同制作垃圾袋。(教師先示范如何用廣告宣傳單制作簡易的垃圾袋,然后幼兒根據步驟圖動手制作,同時幼兒還可以發揮想象,對垃圾袋進行裝飾。)

              4、幼兒用兒歌小結:果皮扔進來,花園干凈了;糖紙扔進來,草地干凈了;垃圾垃圾不亂扔,大家樂得哈哈笑。