大班健康公開課教案及教學(xué)反思《好玩的呼拉圈》
身為一名剛到崗的教師,教學(xué)是重要的工作之一,借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的大班健康公開課教案及教學(xué)反思《好玩的呼拉圈》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在輕松的環(huán)境中讓幼兒快樂游戲,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、音樂磁帶、呼啦圈(與幼兒人數(shù)相等)
活動(dòng)過程:
師:小朋友,你們知道今天我們玩什么嗎?
幼A:玩皮球
幼B:玩沙包
師:我們今天不玩皮球,也不玩沙包,來玩它(師出示呼啦圈)
幼:噢,玩呼啦圈
你們想一想,我們?cè)趺磥硗婧衾踩δ兀?/p>
幼A:滾呼啦圈
幼B:轉(zhuǎn)圈
幼C:用呼啦圈跳圈
幼D:開火車
幼E:鉆山洞
你們真是太棒了,想的玩法可真多,現(xiàn)在我們一起聽著音樂用呼啦圈做游戲好嗎?
幼:好
音樂響起,幼兒手拿呼啦圈進(jìn)入快樂小廣場(chǎng)站好。
1、拋圈:幼兒分兩排在快樂小廣場(chǎng)站好,聽《鈴兒響叮當(dāng)》音樂,用力向上拋圈,然后接住。
2、轉(zhuǎn)圈:幼兒將呼啦圈套在手腕上轉(zhuǎn)動(dòng)。
3、跳圈:聽音樂將呼啦圈擺成兩排,幼兒可按順序從第一圈跳到最后一個(gè)圈,直到音樂停止。
4、套圈:聽音樂把呼啦圈擺成一排,用第一個(gè)圈從頭上往腳下套,然后把圈放下,向前走,接著套第二個(gè)圈,依次向前。
5、開火車:《火車開》音樂響起,幼兒把呼啦圈套在前面小朋友的腰上,呼啦圈圍成一列長長的火車向前行駛
6、滾圈:幼兒用雙手推滾圈前進(jìn)。
7、開汽車:音樂響起,幼兒兩手轉(zhuǎn)圈向前跑。
8、鉆山洞:請(qǐng)10個(gè)小朋友手持呼啦圈蹲下排成一個(gè)山洞,其他幼兒依次從山洞鉆過。
9、坐花轎:音樂響起,幼兒把呼啦圈套在腰間做抬轎動(dòng)作。
10、搶圈:用5個(gè)以上呼啦圈圍成一個(gè)圓圈,呼啦圈比幼兒多一個(gè),放音樂后幼兒繞圈拍手走,音樂聲一停,馬上跳入圈中搶圈,未搶到的幼兒被淘汰,并撤去一個(gè)圈,繼續(xù)游戲,直到留下最后一人。
結(jié)束部分:
今天,我們用呼啦圈做了那么多游戲,小朋友高興嗎?(高興),現(xiàn)在我們聽著音樂離開快樂小廣場(chǎng)吧!
活動(dòng)反思:
幼兒的基本活動(dòng)能力比較差,動(dòng)作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對(duì)幼兒來說沒有太大的興趣,也得不到更好的發(fā)展。在整個(gè)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中,我以玩圈為主線,先讓孩子自由探索,再集體練習(xí)。在玩的.過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學(xué)習(xí)、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行鉆、跳的集體游戲,讓幼兒在愉快、合作的氛圍中,既愉悅了身心又使幼兒的動(dòng)作技能得到了一定的發(fā)展。這節(jié)活動(dòng)比較成功。
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